幼儿大班语言教案：故事-皮鞋车 3页

大班语言课程计划：故事-皮鞋1.引导小孩们理解故事的内容，并依照故事接着编写故事，并一致地讲述。2.激发小孩的思维，培养小孩的想象力，制造力和动手才能。3.通过学习，鼓舞小孩关怀同龄人的情绪，培养小孩浪费的适应。活动预备1.故事《皮鞋车》课件，2，小动物头饰，旧皮鞋，旧日历纸，剪刀，胶水，彩色铅笔等。活动程序首先，进口1，小孩，今天教师带了一个东西，你觉得这是什么？（显示旧鞋子）这是什么鞋？（脏又破）假如你的家人有如此的鞋子，爸爸妈妈会做什么？（扔掉，卖掉等）简介：小孩们答复得特别好同时说了这么多。二，根本部分讨论：森林里的草地上还有这么旧的皮鞋。小动物会发生什么？（小组讨论，答复）摘要：小孩们说小动物会把它扔掉然后卖掉。小动物如何做？\n2.通过表演，理解故事的内容。（1）看，有一只小动物过来了。是谁呀？（兔子）小孩们猜到小兔子会做什么。如何说呢？（自由发言）（2）另一只小动物过来了。是谁呀？（小松鼠）让我们猜猜它会做什么。（自由发言）（3）再次见到谁的小孩？（小老鼠）小老鼠，请小孩猜猜它会做什么？谁说的？（自由发言）（4）小孩们说小老鼠如何能把旧鞋变成皮鞋？（小组讨论）（擦拭洁净，按下车把，车轮等）（5）将废物变为宝藏教育：小老鼠确实是一个聪明的小动物。它不怕脏，不怕疲乏。它将旧皮鞋变成洁净美丽且特别有用的皮鞋。假如小孩有这么旧的皮鞋，你会接受它。什么是有用的？（自由发言）3.恢复故事：教师：故事完毕后，教师有一个咨询题，请小孩们考虑一下：（1）小老鼠在洁净美丽的皮鞋上开什么车？（讨论，提示幼儿用完好的话答复）（2）你喜爱故事中的小动物吗？为什么？（3）假如你有如此的皮鞋，你会在车内做什么？（自由发言）4，完好欣赏故事：\n如今让我们完全听听这个故事《皮鞋车》，小孩们能够低声说小动物说的话。三，扩展活动：1.摘要故事。2.废料的消费：小孩们想要一双美丽的鞋吗？在桌子上，有教师预备的旧日历纸，胶水等。小孩们能够用这些材料制造一双美丽的拖鞋。如今让每个小组的小孩们自由分工，一起制造一双鞋子。