小学语文教学设计-青松 6页

苏教版学语文“书香课堂”教学设计年级二年级主备人所在学校单元第七单元课题18青松教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵诗文。2、学会本课生字，理解字词意思。　3、体会青松不畏严寒、纯洁高尚的品格。教学重难点正确流利，有感情地朗读背诵此诗；感受轻松的不畏严寒，纯洁高尚。　教学准备教学挂图、小黑板　教学时间两课时教学流程通用设计设计意图个性设计第一课时一、教学内容：精读课文，感受青松的高洁。二、教学过程：（一）揭示课题1、谈话：看过青松吗？给大家介绍介绍。2、今天我们要学习一首描写青松的诗，这首诗是陈毅爷爷写的。3、板书课题：18青松4、简介作者及写作背景：见教参及后附（二）初读课文1、师范读课文。2、学生自读课文。3、指名试读。注意正音：“青、挺、松”是后鼻音，“直、知、时”是翘舌音。要求读出节奏，不能唱读。（三）精读课文1、出示挂图，说说你看到的是一株怎样的青松？诗中怎样写得呢，让我们一起读一读。2、引导理解诗句。关于陈毅生平及写作背景的介绍很重要，对于学生理解青松有帮助。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame\n（1）出示：大雪压青松，青松挺且直。（2）说说你读懂了哪些字的意思（压：重压。　挺：直立而高耸。且：而且）　　　　　指名说说一、二行的意思。（3）结合看图，说说青松是怎样不畏严寒的。（4）学生练习读一、二两行。（5）出示：要知松高洁，待到雪化时。“洁”是什么意思？“高洁”呢？（高尚纯洁）“待”是什么意思？（等待，等到）“化”是什么意思？（融化）　指名说说三、四两行的意思。（要想知道青松怎样高尚纯洁，请等到大雪融化的时候）（6）大雪融化后，青松又是什么样儿呢？请小朋友看图。（7）出示雪融化以后的青松图，指名说说这青松的样子，与雪前青松比较，引导学生感受青松雪压不垮、苍翠挺拔、坚强不屈。（8）指导朗读。（要读出赞、自豪的感情）3、练说全诗的意思。自由练说，同桌互说，指名说。4、小结全诗。　　课文一、二两行写看到的景象，突出表现青松不畏严寒；三、四两行表达了诗人的情感，赞美了青松的高尚纯洁。第二课时一、教学内容：1、有感情的朗读、背诵韵文。2、指导书写。二、教学过程：（一）复习检查1指名有感情地朗读课文。2指名说说诗意。（二）教学生字字形，指导书写1教学字形。引导用熟字记生字。艇--挺粗--且特--待优--化“压”是“厂字头”对诗的理解先重视学生的理解，只有在此基础上的理解才更能使文本与学生走近。学习生字要重视创造性的方法。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame\n，不要多加一点。2指导写法。待、化：左窄右宽。挺：要摆匀称。3学生描红。（三）课堂练习1读词抄词。（课后第三题）2给下面的字加个偏旁或字，再组词。化--（）且--（）青--（）公--（）3扩词。高（）（）（）青（）（）（）教后反思1923年春在重庆《新蜀报》任文艺副刊主笔，秋天到北京中法大学读书，加入中国共产党，在李大钊领导下，从事工人、学生运动。1926年初毕业后，参加领导了“三一八”爱国运动。8月被派往四川万县，推动川军响应北伐，11月调往重庆，参与沪州、顺庆(今四川南充)起义的组织准备工作。1927年到武汉中央军事政治学校，任该校中共委员会书记。7月中旬，军校改编为张发奎掌握的第二方面军教导团，8月2日由武昌顺江东下，至九江，被张发奎缴械。陈毅布置应变工作后南下，在抚州赶上南昌起义部队，任七十三团的指导员。起义军失败后，与朱德等整顿余部，在江西、广东边界转战，保存了革命武装力量。1928年1月参与领导湘南起义，成立工农革命军第一师，任师党代表。4月，与朱德率部到达井冈山地区，和毛泽东领导的秋收起义部队会师，先后任第十二师师长、红四军军委书记，参与创建和保卫井冈山革命根据地的斗争。1929年1月，随红四军主力下井冈山，出击赣南、闽西。2月，任第一纵队党代表，与纵队长林彪率部参加大柏地、攻打汀州等战斗。6月，主持召开中共红四军第七次代表大会，当选为前委书记。会后赴上海向中共中央全面汇报红四军情况。在周恩来主持下，代中共中locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame\n央起草给红四军前委的指示信，支持毛泽东的正确主张。回红四军后，协助毛泽东召开中共红四军第九次代表大会，制订古田会议决议。1932年后，历任红六军政委、第二十二军军长、江西军区总指挥兼政委等职，积极发展人民武装，参与领导反“围剿”。1934年8月，指挥作战时负重伤。10月，第一方面军长征后，他任中共中央苏区分局委员、中华苏维埃共和国中央政府办事处主任，留在苏区坚持斗争。1935年4月，根据遵义会议决议精神，与分局书记项英召开会议，确定长期坚持游击战争，保存和积蓄革命力量，准备迎接新的革命高潮的方针。在敌人的分割、封锁和残酷的“清剿”中，在电台被毁与中共中央断绝联系的情况下，他在赣粤边界依靠人民群众，坚持极其艰苦的斗争。1936年12月，他在梅岭草莽中被国民党军围困达20天，考虑难以脱身，便写了《梅岭三章》。本文开头引用的是其中一首。他与项英等领导的游击战争坚持了三年，保存了中共在南方的革命力量。抗日战争爆发后，从香港刊物读到毛泽东在全国代表会议上的报告摘要，掌握了建立抗日民族统一战线的精神，乃与项英主动同国民党地方当局进行合作抗日的谈判。1937年9月到南昌，与中共中央恢复了断绝近三年的联系。11月，赴湘赣边区传达中共中央指示，险些被不理解中共中央指示精神的当地领导人错杀。后又到皖浙赣边区进行传达，使这些游击队及时下山编入新四军。1938年1月，任新四军第一支队支队长，率领第一、第二支队挺进苏南，开辟以茅山为中心的抗日游击根据地，任江南指挥部指挥，率部在南京、上海之间打击日伪军。随后率苏南主力北渡长江，任苏北指挥部指挥，联络泰州的地方实力派李明扬、李长江，打击国民党顽固派韩德勤，于1940年10月，指挥黄桥战役，取得军政全胜。随即北上，在盐城同八路军南下部队会师，为建立苏北抗日根据地打下基础，开创了华中抗日新局面。11月，他代理华中总指挥部总指挥，与政委刘少奇统一指挥华中的八路军、新四军部队。1941年1月皖南事变后，重建新四军军部，任新四军代军长，与刘少奇等指挥华中9万部队，在日军、伪军和国民党顽固派的夹击中坚持抗战，发展和巩固华中抗日根据地。1943年11月赴延安，曾参加中共第七次代表大会的筹备工作，同时继续通过电报参与对华中地区和新四军的指导。1945年6月，当选为中共第七届中央委员。抗日战争胜利后，任新四军军长兼山东军区司令员，统率华中、山东的八路军和新四军，抗击五十余万国民党军队对华东解放区的进攻。1947年1月，任华东军区司令员、华东野战军司令员兼政委，同副司令员粟裕、副政委谭震林等创造性地执行以歼灭国民党军有生力量为主要目标而不以保守和夺取地方为主要目标，集中优势兵力各个歼灭敌人的作战方针，指挥部队连续取得宿(迁)北、鲁南、莱芜等战役的胜利，对粉碎国民党对解放区的全面进攻起了重要作用。1947年5月，指挥孟良固战役，歼灭美械装备的国民党军主力整编第七十四师，粉碎了国民党军对山东解放区的重点进攻。1947年秋，按照中共中央的战略部署，同粟裕率华东野战军主力一部实行外线出击，挺进豫皖苏，与刘(伯承)邓(小平)野战军、陈(赓)谢(富治)集团密切配合，在中原地区大量歼敌，迫使国民党军陷入被动地位，对扭转全国战局起了决定性的作用。1948年5月兼任中共中央中原局第二书记、中原军区和中原野战军第一副司令员。11月至次年4月，作为总前委成员之一，参与指挥淮海战役和渡江战役，解放徐州、南京、上海、杭州等城市和东南广大地区。1949年5月，兼任上海市长。中华人民共和国成立后，继续指挥部队解放东南沿海岛屿，剿灭国民党残余武装和土匪，筹建华东海军、空军和陆军技术兵种，加强locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame\n部队现代化、正规化建设。同时领导上海人民战胜国内外敌人的破坏和封锁，迅速恢复和发展生产，有力地支援了国防建设和抗美援朝作战。1954年任国务院副总理、中央人民政府人民革命军事委员会副主席。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。1956年当选为中共八届中央政治局委员。1958年后兼任外交部长。1959年起，任第三、第四届全国政协副主席。1966年1月任中共中央军委副主席。“文化大革命”中，同林彪、江青反革命集团进行了坚决的斗争，受到严重迫害。1969年夏，受毛泽东、周恩来委托，和叶剑英、徐向前、聂荣臻一起，全面深入地分析国际形势，向中共中央提出打开对外工作新局面的战略性建议。1972年1月6日，在北京逝世。陈毅文武双全，博学多才。他撰写的军事论著丰富了毛泽东军事思想，已收入《陈毅军事文选》。他的诗词作品已收入《陈毅诗词选集》。推荐阅读：陈毅元帅《冬夜杂咏》欣赏（十首）小序云：一九六0年冬夜大雪，长夜不寐。起坐写小诗若干段，寄兴无端，几乎零乱。迄今事满一年，不复诠次。送登诗刊，以博读者一粲。一九六一年十二月一日仲弘记。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame青松大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。红梅隆冬到来时,百花迹已绝。红梅不屈服,树树立风雪。幽兰幽兰在山谷,本自无人识。只为馨香重,求者遍山隅。秋菊秋菊能傲霜,风霜重重恶。本性能耐寒,风霜其奈何?含羞草有草名含羞,人岂能无耻?鲁连不帝秦,田横刎颈死。亡羊亡羊惧岐路,染丝悲墨子。我亦厌淡红,恶其乱朱紫。长江有人雄今古,游泳渡长江。云此得宽余,宇宙莽苍苍。故乡公社遍故乡，到处是桑园。蚕娘两万人，一年八季蚕。吾读吾读长短句,最喜是苏辛。东坡胸次广,locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame\n稼轩力如虎。一闲志士嗟日短,愁人知夜长;我则异其趣,一闲对百忙。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame优秀课例：《青松》教学思路　　昨天读了寒雨的《登鹳雀楼》的教学过程，很受启发。我想通过上一首古诗的学习，学生已经基本掌握了学习古诗的方法，所以我想在这一课的教学上，放手让学生自己去学。　　一、初读古诗。　　分组练读，给学生充分的时间读准确字音，读通顺诗句。然后进行小组汇报朗读情况，可以派代表朗读，也可以小组一起读，由小组自己决定朗读形式。朗读之后可以师生一起点评，指出其中难读的字或纠正其中读错的字。　　二、理解诗意。　　小组交流，说说读懂了什么，提出自己不明白的字词，组内讨论。我想送给他们一些妙计：“看看图，想想意思。”“读书百遍，其义自现。”“联系你理解的句子，想想你不解的字词。”这些锦囊妙计我想在学生讨论遇到困难时送给他们。（打印在纸条上，藏在一个小钱袋里。）　　小组汇报讨论结果，我想孩子们对第一句的理解能结合图用自己的话来说，对于第二句的理解中，对“高洁”的理解一定有困难，我想可以利用课件给学生看雪化后的青松，说说雪化后的青松是怎么样的？根据学生的回答点到雪化后的青松更洁净苍翠。　　三、有感情朗读、背诵　　小组练习，通过点评让学生读出青松的“挺”“直”“高洁”。读的形式多样化（小组选择自己喜欢的形式）让每个学生都有读的机会，在生动的朗读练习中逐步达到熟读成诵。　　四、指导书写。　　小组交流识字方法，着重对“挺”字的书写指导。　　五、小练笔。　　观察校园里的松树，写写外形，再结合对课文的理解写写自己的想法。locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame