中班幼儿讲故事竞赛方案4篇 10页

中班幼儿讲故事竞赛方案4篇故事一般都和原始人类的生产生活有亲密关系，他们迫切地盼望认识自然，于是便以自身为依据，想象天地万物都像人一样，有着生命和意志。　下面是我带来的有关中班幼儿讲故事竞赛方案，盼望大家喜爱中班幼儿讲故事竞赛方案1一、活动目的：通过本次活动，推广一般话，进一步继承民族优秀文化，提高同学对语言的感受力量、表达力量，丰富同学的课余生活，增加同学课外阅读的爱好。二、活动内容：可以是学过的课文，看过的故事书，改编或者是原创等童话颜色的内容。三、活动时间：也许是开学的其次周，第三周(具体时间再定)四、活动地点:二(2)班教室五、参与对象:二(2)班全体同学。六、活动过程:本次活动分为两个阶段：\n第一阶段：每位同学都有参赛机会，经夏老师、吴老师选拔出10——12名同学参与其次阶段竞赛。其次阶段：个人参与，可带背景音乐，道具等。注：每人讲故事时间掌握在3—5分钟。七、评分标准：满分为100分制。1、一般话标准，语言流畅。(50分)语音：一般话发音规范，字正腔圆，20分语速：抑扬顿挫、轻重缓急适合20分声音洪亮清楚10分2、精神饱满、感情真挚，有创意的表演形式，表演得体。(40分)3、仪态大方、表情自然。(10分)暂定评委：校领导2名夏海鸥吴圣伟中班幼儿讲故事竞赛方案2一天，一只小猴子从山上下来看看有什么好吃的，它走到山坡下，观察了茄子紫的葡萄，它兴奋及了，拿着葡萄连续往前走，它又观察一片茂密的树林，它从那片树林跑过去，一看，哇!好多桃子呀!它扔下葡萄，从树上摘了一个又大的桃子，这是它最喜爱吃的。拿着桃子往前走，又观察了一片稻田，稻谷都是金灿灿的，他观察了稻谷就心里想：稻谷确定比桃子还好吃，它扔下了桃子，拿起稻谷，向前走去，走着走着，它又观察了大西瓜，大西瓜的表面有一条黑花纹，当然也有嫩绿的\n，每个西瓜都是又大又圆的，其中小猴子拿了一个最大的大西瓜，它心里又想：说不定西瓜比稻谷更好吃呢!一说完又丢掉了稻谷，用手抱起了大西瓜，小猴子始终都往前面走去，没有一次拐弯。走到一半路时，它感觉抱的西瓜越来越重，小猴子快抱不起来了，最终忍不住的放了手，西瓜扑通的一声，掉在了地上，全都破了。小猴子走过去还滑了一脚，跌倒在地上，它赶快站起来，没精打采地走着，它突然看到了一只小兔子在一棵树下蹦蹦跳跳，小猴子一下，就马上跑到树下面，偷偷地把小兔子捉住，小猴子很久都没有常过兔子的味道，可是被小兔子发觉了，小兔子早已今逃跑了。最终小猴子什么东西都没有得到。中班幼儿讲故事竞赛方案3为了给幼儿供应一个展现才华的舞台,提高幼儿的语言表达力量和文学观赏水平。丰富幼儿园的校内文化内涵，我园于X月X日特进行第X届讲故事竞赛。具体方案如下：活动目标：1、能够主动参加乐于大胆表现自己，体会表现自我的乐趣。2、提高自信和士气，能生动、绘声绘色的讲故事。3、仔细倾听别人的讲解并描述。参赛对象：\n中、大班全体幼儿均可报名参与。活动预备：音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。赛事时间支配1、X月X日—_日进行各班级选拔赛。2、X月X日进行全园总决赛。活动内容：中、大班小伴侣自选故事内容，题材、故事内容长短不限，需要家长伴侣们的全程指导，盼望家长伴侣鼓舞小伴侣踊跃报名参与。竞赛评分内容和要求：(满分10分)1、音色、语音：声音洪亮，吐字清楚，音色自然、优美;(2分)2、表情：自然大方，能用相应的动作增加故事的感染力;(3分)3、娴熟程度：能完整地讲解并描述一个故事，不停顿;(3分)5、故事的处理：能依据故事的情节，处理得当;(1分)活动评委：家长委员会代表及每班老师代表。评奖标准及奖项设立：\n参与竞赛的幼儿按《中班组》和《大班组》分别进行竞赛。分数从高到低排列，分组选出：一、二、三等奖各一名，共6名，参赛选手鼓舞奖若干名。中班幼儿讲故事竞赛方案4本班孩子大部分为新生，有很多孩子来自四周城市，离开了父母，独自来到一个生疏的地方学习生活。当然，孩子由于年龄小，突然的新环境会让他们感受到不适应，会觉得忧虑、孤独，一方面我们老师、阿姨赐予孩子更多的关怀与照看，另一方面我们也有必要来引导孩子感受体验生活中的种种欢乐。因此，我选择了《欢乐口袋》这个故事，故事以口袋为主线，情节生动，描绘出小动物的种种欢乐，以及“欢乐口袋”关心他们振作，重建美妙生活的景象。让孩子在理解故事内容的基础上调动幼儿已有生活阅历，体验“欢乐”在生活中的作用。让孩子用自己的心灵去发觉、感受生活中更多的欢乐，感受四周人对自己的爱。并能尝试去制造欢乐。活动目标：1、理解故事内容，感受故事角色由欢乐到不欢乐再到欢乐的经受。2、结合自己的生活阅历，大胆讲解并描述生活中的种种欢乐，想出一些让自己欢乐起来的方法。3、能主动参加活动，体会故事中欢乐口袋的作用。4、活动预备：\n老师自制鼓鼓的“欢乐口袋”，故事中小动物形象。词卡“欢乐口袋”活动过程：一、出示自制口袋，引出主题师：这是什么?这是怎样的一只口袋?猜猜里面装的可能是什么呢?师：想知道这只口袋里究竟装了什么吗?那好，我们一起来听一个故事吧!二、结合图片分段讲解并描述故事(一)“森林里——心里真欢乐!”提问：1、小猴在河边发觉了什么?这个口袋有什么奇异之处?2、哪些小动物来了，他们对口袋说了些什么?3、小动物们都感到自己很欢乐，他们欢乐的缘由一样吗?小结：是呀，小动物有的由于竞赛获得成功而欢乐，有的因工作有成绩而欢乐，有的自己会照看、关心别人而欢乐。有的由于自己英勇而欢乐，还有的由于自己拥有伴侣而欢乐。原来生活中有各种各样的欢乐呢。4、小伴侣，你觉得自己欢乐吗?为什么?师：原来小伴侣也和小动物一样，心里藏着这么多的欢乐呢!(二)“日子一天天过去了——大家都很难过”提问：\n1、森林里发生了什么事情?小动物的家都没有了，他们的心情怎样?2、这可怎么办呢?怎样才能让小动物又欢乐起来呢?我们快想想方法帮帮他们吧!和你旁边的伴侣商量一下。小结：你们真聪慧，帮小动物们想出了这么多好方法，那么，小动物们究竟有没有欢乐起来呢，我们连续往下听。(三)“正值“小鸟和小猪难过的哭了起来，大家都很难过的时候，小猴突然想起了一件事，那就是‘欢乐口袋’。小猴——结束。”提问：1、小动物们由于失去了自己的家，变得不难过、难过，后来，他们欢乐了吗?为什么?2、幼儿商量：你们有不欢乐的时候吗?后来你怎样让自己欢乐起来的呢?和伴侣商量一下，说说你的好方法。师举例：庞老师也有不欢乐的时候，比如有时我下雨了，不能出去玩，心里不欢乐、我就在家里看看书、听听优美的音乐。小结：当我们不欢乐的时候，我们可以出去走走、散散步、看看风景，或者做一些自己喜爱的事情，看看书、听听故事和优美的音乐、找好伴侣玩玩嬉戏，来忘掉苦恼，让心情变好。三、结合图片老师完整讲解并描述故事\n1、这个故事好听吗?猜猜叫名字?师出示词卡“欢乐口袋”。叫什么?还想听吗?看着图片，我们再一起来完整听一遍这个故事吧!四、延长活动这可真是一只奇妙的欢乐口袋，小伴侣，以后，假如你有了欢乐的事你可以自己把它画下来，也可以请老师记录下来，然后装进这只欢乐口袋，最终我们要来比一比，看谁的欢乐最最多?故事：欢乐口袋森林里，住着一群可爱的小动物，他们天天在一起欢乐地劳动、嬉戏。有一天，小猴子在河边发觉了一只口袋。。这可是一只奇异的口袋!只要你把自己的欢乐对着口袋说出来，你的欢乐就会被装进去。小孔雀跑了过来，对着口袋说：“我在舞蹈竞赛中得了第一名，我的心里呀，真欢乐。”小青蛙跳了过来，对着口袋说：“我在稻田里捉了很多害虫，看到庄稼长高了，我的心里呀，真欢乐。”小鸟飞了过来，对着口袋说：“妈妈病了，我捉了虫子给她吃，妈妈说我是懂事的好孩子，我的心里呀，真欢乐。”小象走了过来，对着口袋说：“我昨天搬了很多木头帮山羊爷爷盖房子，观察山羊爷爷住进了新房子，我的心里呀，真欢乐。”\n小猪也来了，对着口袋不好意思地说：“我昨天打针没哭，妈妈说我变英勇了，我的心里可真欢乐。”听了小猪的话，小伙伴们都都哈哈地笑了起来。是呀，这么多欢乐装进了口袋，口袋一下子变得鼓鼓的。小猴子挠挠头说：“你们说了这么多欢乐的事情我也要来说一说。”于是它对着口袋大声说：“我有这么多好伴侣，心里真欢乐。”日子一天天过去了，好伴侣们相亲相爱地生活在一起。突然有一天，森林里起了一场大火，小动物们的家也被烧毁了，大火扑灭了，可是房子没有了，小鸟和小猪难过地哭了起来，大家都很难过。突然，小猴子挠了挠头，眼珠一转，想出了一个好办法。它飞速地跑回去，找出了欢乐口袋，他悄悄地解开口袋上的绳子。啊!惊奇的事情发生了，小伙伴们一下子想起了以前许很多多欢乐的事情，脸上慢慢露出了笑容。小象说：“大家别难过了，以前我们的生活多么欢乐，现在我们一起合作盖新房子，我们还会和以前一样生活得快欢乐乐的。”于是，小动物们找来了很多木头，盖起了新房子。过了几天，新房子盖好了，他们又在房子四周种了很多树和花，他们的家变得更加美丽了。\n直到现在，这些可爱的小动物仍旧相亲相爱地生活在一起，那个欢乐口袋呀又变得鼓鼓的，由于小动物们每天都有欢乐的事情对它讲哪!中班幼儿讲故事竞赛方案