幼儿园故事活动教案___5篇 12页

幼儿园故事活动教案___5篇在实际教学活动中，教案起着非常重要的作用。编写教案有利于老师弄通教材内容，精准把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于老师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，收到预期的教学效果。一起来看看我为大家细心整理的“幼儿园故事活动教案___”，欢迎大家阅读，供大家参考。幼儿园故事活动教案篇一活动目标：1、理解故事情节与人物形象。2、学习按物体大小进行一一对应匹配操作3、体会故事中的美妙情感，知道关心别人是一件欢乐的事情。活动预备：鼠妈妈，鼠兄弟，鼠妹妹，大小不一的三块布，女式的帽子、短裙、上衣。幼儿操作材料人手一份活动过程：一、导入活动，引起幼儿爱好\n教：以鼠妈妈的口吻说：我有三个宝宝(介绍名字并引导幼儿理解“兄弟”的含义)森林王国请了我的三个宝宝去参与动物联欢会，所以我买了三块布给他们做衣(请幼儿分别比较三块布，然后摆放，问其缘由)他们没做成了自己的衣服却做出了女式的帽子，上衣，短裙，帽子，你们想要知道为什么吗?(引出故事)二、讲解并描述故事，讲到“到了裁缝店”处暂停1、教：鼠大大，老二，小小拿到了布都想做些什么?(西装，衬衫，裤子)到哪去做呢?(裁缝店，讲解并描述裁缝是干什么的?)教：在路上他碰见了谁?他们发觉鼠妹妹穿的怎样?三兄弟和她说了什么?2、请幼儿猜猜三兄弟和裁缝说了什么?(幼儿商量)裁缝做了什么?他们把这些东西送给了谁?说了什么?(出示上衣，帽子，裙子)请幼儿猜猜他们都是那些布做的?三、迁移阅历，拓展思路，分析三兄弟性格，体验情感1、分析三兄弟性格教：你喜爱三兄弟吗?为什么?三兄弟关心了别人，他们的心理怎样?鼠妹妹呢?幼儿商量后，老师总结：三兄弟是个心地善良，乐于助人的宝宝。2、依据阅历，讲解并描述自身经受老师;你有没有关心过别人?当时心情重怎样?别人心情怎样?待幼儿充分商量后，老师总结：当你关心了别人后，你会很欢乐，而且情愿与你做伴侣。\n四、操作活动老师：三兄弟带着鼠妹妹到动物联欢会去了，到那儿见到很多的动物，他们吵起来了，原来他们不知道怎样分吃这些食物?请你们来帮忙?五、结束活动小动物为感谢你们，请大家一起去参与动物联欢会(幼儿整队动身)附：老鼠三兄弟有三个老鼠兄弟，他们是鼠大大，鼠老二，鼠小小。有一天，鼠妈妈拿出三块布：的一块给鼠大大，不大不小的给鼠老二，最小的给鼠小小。于是，三兄弟去找裁缝店。一路上，他们可兴奋了，鼠大大说：“我要做一件格外帅的西装。”鼠老二说：“我要做一件时髦的裤子。”鼠小小说：“我要做一件美丽的衬衫。”“哟!这么兴奋，到哪里去呀?”原来是鼠妹妹在问。鼠大大说：“我们去裁缝店做衣服。”鼠妹妹说：“哇!这布真美丽，我从来没有见过这么美丽的布。”这时，三兄弟发觉鼠妹妹穿着灰溜溜的破衣服。于是，他们一声不吭地往前走。到了裁缝店，鼠大大说：“你给我做。。。。。。”鼠老二和鼠小小也说：“你给我做。。。。。。”\n其次天，裁缝把做好的衣服拿来了：一件女式上衣，一条短裙，一顶女式帽子。三个老鼠兄弟说：“咦!怎么都是女式的，我们不能穿，送给鼠妹妹算了。“现在，鼠妹妹变得多美丽呀!三个老鼠兄弟说：“呀!比我们穿着好看。”说着，三兄弟回家了。幼儿园故事活动教案篇二活动目标：1、依据人物特点，将音乐形象与故事中的人物形象相匹配。2、在音乐中大胆试用动作、表情等表现人物形象，体验表演的欢乐。3、通过表演，刨懂得不要轻信生疏人的道理。活动预备：1、情景创设：森林(花，草，树，蘑菇等)2、课件、音乐(代表四个人物的音乐：《森林狂想曲》小红帽;《天使小夜曲》外婆;《波斯市场》一大灰狼;《拉德斯基进行曲》一一猎人)3、人物图片、头饰活动过程：一、情景导入——观赏森林美景并用动作表现。播放背景音乐《森林狂想曲》，在乐曲声中带领幼儿走进教室。1、观赏森林的美景。\n《森林狂想曲》的鸟鸣蛙叫、潺潺流水声，立即把幼儿带人了“森林”的场景之中。同时，课件上画有森林的巨幅背景图、室内摆有立体的蘑菇、大树、鲜花、小草。在视觉、听觉上，都给幼儿极大的审美刺激，他们一下被吸引住了，兴奋地讲解并描述自己的发觉。2、仿照森林里的树木花草。老师：谁来学一学美丽的花朵?大家都来摆个花的造型，看看谁表演得最美丽。二、故事观赏——分析人物特点。在这个漂亮的大森林里，发生了一个特别好玩的故事。1、观赏《小红帽》的故事。老师：故事里都有谁?2、分析故事中的人物特点。商量：在四个人物中你喜爱谁?不喜爱谁?为什么?小红帽有没有做得不太合适的地方?评：分析人物特点，是本次活动的重点。只有关心幼儿把握住了人物的共性特点，才能让幼儿在后面的环节中恰如其分地进行表演。因此，老师设计了“你喜爱谁，不喜爱谁”这样的问题，以关心幼儿绽开商量获得答案。同时，幼儿通过商量也明白不能任凭听信生疏人的道理。三、听辨音乐——找出和人物特点相符的音乐。老师：小红帽的故事可真好听，老师还为4个人物配了4段音乐，请小伴侣听一听，分一分，这段音乐像谁。\n1、分段听音乐，区分并仿照小红帽和外婆的音乐形象。(1)第一段音乐像谁，为什么。老师：谁来学一学小红帽走路的样子，她边走路边做什么?(2)其次段音乐像谁，为什么。老师：音乐听上去很悲伤，就像外婆在病中思念着小红帽。谁来学一学年老的外婆走路的样子。2、区分并仿照大灰狼和猎人的音乐形象。老师：再听两段音乐，你们听听像谁?(1)音乐很神奇，似乎大灰狼鬼鬼崇祟地跟在小红帽的后面呢!老师：谁来学一学大灰狼走路的样子。(2)音乐听上去很有力，就像英勇的猎人迈着有力的步伐走来啦。老师：大家来学一学。评：听辨音乐，创编与人物相匹配的动作，这是本次活动的难点。由于选取的四段音乐形象分明，幼儿一下就把音乐与人物相匹配起来了;幼儿的动作表演是建立在具体可感的形象上的。因此，我让幼儿联想人物走路的姿势，这下幼儿的氛演就“有内容”了、小红帽——蹦蹦跳跳地采花;外婆——驼背弯悝，拄着拐棍：大灰狼——脚步轻轻，勉毡祟祟跟随在小红帽身后;措人——脚步有力，扛着措枪。，这样，幼儿的表演更加生动。\n四、音乐表演——体验并表现人物特点。1、商量安排角色。2、提出表演要求并进行表演。老师要对小演员和小观众都有要求：小演员要听清晰音乐再出场，留意声情并茂地讲故事;观众们要认真看，对演员表演进行评价。3、观众评价。4、集体表演。五、庆祝成功一一体验战胜大灰狼的欢乐。老师：在故事的最终，大灰狼被战胜了，大家都很兴奋，让我们一起来唱歌，跳舞，庆祝成功吧!播放《小红帽》的歌曲，幼儿边唱边跳出教室。幼儿园故事活动教案篇三一、活动预备多媒体课件黑板一块，上面画有苹果树。二、活动过程(一)、创设情景，引出课题。1、分别请幼儿到黑板前摘苹果。2、当大家都摘不到苹果时，请幼儿想想方法。(二)、学习故事，关心幼儿理解故事内容。1、老师有感情地讲故事一遍。2、结合多媒体课件，边讲故事边提问。(1)、故事里想吃苹果的小动物都有谁?\n(2)、小乌龟摘不到苹果怎么办?(3)、小动物们最终吃到苹果了吗?(三)、商量：怎样才能摘到苹果?1、老师提出问题，引导幼儿商量：小动物还差一点才能摘到苹果，怎么办?谁可以想出好方法来?2、老师小结。4、让幼儿完整观看故事，老师再选择孩子们想到的某一种方法编成故事结尾，成为一个完整的故事。评析：在活动中，我首先创设“摘苹果”的情景，让幼儿体验想摘苹果却又摘不到的过程，为学习故事做铺垫。在学习故事的过程中，我采纳多媒体教学软件，关心幼儿理解故事的内容，增加了幼儿学习的爱好。在活动的最终一个环节，我让幼儿帮小动物想方法，怎样才能摘到苹果呢?让孩子们进行商量，充分发挥想象力。幼儿由于有了开头时的体验，思维更开阔了，孩子们为小动物想出了各种各样的方法。我选择了孩子们想的其中一种方法，编成故事的结尾。在整个活动中，孩子们不但学会了遇到困难时要主动想方法，同伴间要相互关心，想象力、思维力量也得到了进展。三、活动目标\n1、关心幼儿学习理解童话内容，感受童话中动物相互关怀的气氛与真正互爱的情感，知道团结合作才能克服困难的道理。2、引导幼儿在活动中学习并喜爱仿照动物的对话。3、启发幼儿依据作品留下的线索和重复结构，想象一个新的形象参加摘苹果的情节。幼儿园故事活动教案篇四活动目标：1，仔细倾听故事，理解故事的内容。2，懂得不要轻信生疏人的话，爱护自身平安的道理。活动预备：1，小红帽一顶。2，课件：幼儿故事《小红帽》及故事图片。设计思路：“平安”是幼儿一切活动的前提，是全部进展的基础，也是幼儿园工作的重中之重。在一日生活中我们也常强调平安的重要性，但是幼儿更喜爱从故事中学习。因此我选择了幼儿故事《小红帽》。通过故事引导幼儿遇到困难时自己动脑筋想方法，冷静地处理问题，增加他们的自我爱护力量。活动过程：一，以“帽子”的形式引出。老师头戴小红帽出场，引出故事。二，倾听观赏故事，播放课件，音画结合，充分调动多种感官。\n1,整体播放老师问：你看到了什么?她要去干什么?2,分段观赏，只放图片。鼓舞幼儿大胆讲解并描述。提问：1)你知道这个可爱的小姑娘叫什名字吗?她为什么叫小红帽?2)小红帽要去谁家?干什么去?妈妈说了什么?3)小红帽在森林里遇见了谁?小红帽观察遍地漂亮的鲜花，是怎样想的?小红帽到外婆家后发生了什么事?4)是谁救了她们，他是怎么做的?5)最终大灰狼怎么样了?3，通过这个故事，我们懂得了什么道理?三，幼儿大胆讲解并描述故事，在熟识故事的基础上，引导幼儿分角色进行表演。四，结合实际商量：假如面对生疏人，你应当怎么做?引导幼儿主动动脑筋想方法，增加幼儿自我爱护力量。幼儿园故事活动教案篇五活动目标像故事里的老公鸡学习。知道做什么事都要英勇。活动预备《外婆讲故事：英勇的老公鸡》视频活动过程\n1、我们之前讲故事都是用耳朵听，看不到画面，本节课我们就来换一种方法，让你们能观察又能听见故事好不好?2、那现在小伴侣们都坐好，老师要给你们放故事看了，我们来看看这个故事讲的是什么事呢?3、播放《外婆讲故事：英勇的老公鸡》视频。4、看完了，小伴侣们是不是感觉想看动画片啊?这个故事里都有谁啊?5、我们来回忆一下，故事里都讲了什么?6、提问，进一步了解故事。——老师有几个故事里的小问题想问问你们，看到个小伴侣专心看故事了。——谁知道老公鸡为什么不敢出门啊?——老公鸡在晚上出门时遇到谁啦?——黄鼠狼悄悄的潜入农舍做什么?——老公鸡为什么又敢出门了?7、小结——通过学习这个故事，我们应当向谁学习啊?那我们要学习什么呢?——我们要学习老公鸡的英勇，不管遇到什么事，我们都要做个英勇的好孩子。活动结束\n幼儿园故事活动教案___