小学体育《快乐小青蛙》教学设计 4页

本文格式为Word版，下载可任意编辑小学体育《快乐小青蛙》教学设计　学校体育《欢乐的小青蛙》教学设计　一、指导思想：　依据新课程标准和调整教学的理念，以"健康第一'为指导思想，激发同学运动爱好，培育同学终身体育的意识，强调以同学进展为中心，体现同学的主体地位，同时关注同学的个体差异与不同需求，在教学中运用不同的教学方法，确保每一个同学都能受益，使同学在运动参加、运动技能、身体健康、心理健康、.适应力量等方面得到均衡进展。　二、学情分析：　针对三班级同学正处于身心进展的初级阶段，具有活泼好动、仿照力量强、喜爱竞赛、喜爱做各种嬉戏，留意力简单分散，自控性较差等特点，本课采纳情境教学法结合嬉戏的方式调动同学学习的爱好，引导同学乐观参加，在完成简洁的跳动动作的同时，培育同学的体育实践力量。　三、设计思路：　1、预备部分采纳"反口令'嬉戏和队列练习是为了集中同学的留意力，通过"兔子舞'的小嬉戏可以提高同学的乐观性。　2、基本部分的教学中，"青蛙过河'嬉戏的绽开可以激发同学的制造性思维，并为后面引出"立定跳远'这一主题做铺垫；然后通过老师的语言引导以及部分同学做示范，使同学　理解立定跳远的技术要领，并再次通过"青蛙过河'的练习关心同学更好地把握立定跳远的技术动作，让同学获得新学问。通过合作探讨创新嬉戏获得胜利的喜悦，增加自信念，满意同学身心需求，充分发挥同学个体能动性，达到相互学习、取长补短的学习目的。在"愉悦、合作、创设美'的教学氛围中，培育同学乐观，自信的心理品质和喜爱美，观赏美，表现美的情感和力量，促进同学身心的全面进展。第4页共4页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　3、通过嬉戏的学习，在理解并把握立定跳远技术的同时，启发同学乐观思索，充分发挥同学的制造性思维，培育同学团结互助、克服困难的优良品质和奋勉向上的集体主义精神。　4、课的结束部分在美丽的音乐下一起做放松操，使同学在欢快的松，达到生理上的恢复和心理上的满意。　学习目标（水平二）　情感目标：通过练习，提高同学体育熬炼的爱好，培育同学的自信念。　认知目标：培育同学创新意识和集体主义精神。　技能目标：通过练习，使同学能够基本把握学会正确的立定跳方法，进一步进展同学的跳动力量和下肢力气。　教立定跳远　学内容重点手臂向前上方摆臂快速有力，蹬地收腿。　难点上下肢的协调协作。　时间教学内容老师指导同学活动指导组织与要求创设情境激发兴趣10分钟课堂常规　1、集合整队，清点人数2、师生问好3、宣布本次课的内容，并检查同学的着装4、支配见习生5、"反口令'嬉戏　1、快速集合完毕，要求：快、静、齐；　2、体委整队后向老师汇报出勤状况，检查同学服装状况并支配好见习生；　3、仔细听清上○○○○○○○○○○○○○○○○△△△△△△△△△△△△△△△△●要求：精神饱满，热忱高涨。　○○△△○○△△○○△△　6、队列练习：口令清楚7、小嬉戏：兔子舞。老师讲嬉戏规章、提示同学嬉戏时留意平安。　课内容及要求；4、"反口令'嬉戏快速集中同学留意力；5、听口令仔细做好队列练习；6、①、仔细的听老师对嬉戏规章的讲解；②、进行嬉戏时尽自己最大的力量完成嬉戏。　○○△△○○△△○○△△●第4页共4页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　要求：留意力集中，要求做到快、静、齐。　把握技能合作创新及素养训练阶段25分钟立定跳远1、"青蛙过河'嬉戏　2、小组"过河'练习　3、课课练　语言导入，描绘情境带领同学仿照青蛙跳过河，老师指导同学一排一排有序"过河'。　2、观看同学仿照的技术动作，选择部分同学做示范，老师结合立定跳远的重难点给同学讲解示范。　组织同学根据立定跳远的姿态进行练习。　老师巡察，订正同学的错误动作，怎么样才能更好得跳过"小河'。　提前用粉笔画出几条"小河'，同学分组自主进行跳动练习跳过"小河'。　仔细仿照、练习。　3、在老师的指导下进行立定跳远的练习。　重点：手臂向前上方摆臂快速有力，蹬地收腿；难点：动作连贯，上下肢协调协作。　○○○○○○○○△△△△△△△△●要求：仔细听老师讲解。　组织：　一排即为一个小组，一排一排"过河'。　要求：敢于展现自我，留意自己和他人的平安。　○○○○○○○○○○○○●△△△△△△△△△△△△　依据本节课内容的支配，组织同学进行上肢以及核心力气的练习，从而补偿同学力气练习的不足。　向老师询问要领　同学在老师的带领下进行力气练习，培育同学坚忍不拔发意志品质。第4页共4页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　要求：在老师的带领下仔细完成相关练习。　时间教学内容　老师指导同学活动指导组织与要求恢复身心沟通1、放松活动　2、小结本课师生互评1、引导同学做放松活动　2、组织同学相互沟通、评价本节课的表现1、伴随着美丽的音乐跟老师一起做放松活动。　2、快乐地和老师一起沟通，○○○○○○○○○○○○○○△△△△△△△　共享5分钟　3、布置同学归还器材，师生告辞。　3、宣布下课。　乐观参加自评、互评。　3、向老师再见。　△△△△△△△●要求：使同学身心得到放松。　心率估计曲线　密度：45%50%器材　跳绳若干、音箱第4页共4页