小学美术教案身边设计美术教学设计范文 2页

本文格式为Word版，下载可任意编辑小学美术教案身边设计美术教学设计范文　身边的设计美术教学设计模板　学校美术教案　教材分析:　1、本课内容以身边的日常生活用品为主线,抓住"身边'两字,引导同学通过观赏、感受、发觉身边生活中的设计,并进行简洁评述。结合同学生活阅历,通过对身边最常见的生活学习用品的思索、争论,相互启发扩大阅历范围,了解这些用品的有用性、功能性。在观赏、对话、沟通中,让同学由最初对设计的表象描述,自主进入到与设计内在表现语言的对话,在探究中懂得设计艺术需要创意,而创意的形成需要想象。　2、本课教学设定为"观赏评述'领域的课程。在这种内化的学习活动中,老师引导同学从衣食住行四个方面动身,让同学结合已有的生活阅历和自我情感体验,让他们真正感受到生活需要设计艺术,生活离不开设计艺术的内涵。这种情境的创设、情感性的体验,不仅有利于同学发挥自己的想象力、制造力,有利于教学的制造目标的实现,而且更有利于《美术课程标准》"情感价值观'目标的实现。　教学目标:　学问与技能:通过本课学习,了解到身边的世界是一个布满设计的世界,熟悉设计的基本学问,即造型、颜色、材质、功能等。　情感态度与价值观:让同学熟悉到奇妙的多彩世界来自人们细心的设计,优秀的设计会使世界变得更漂亮、更精彩,只有怀着一颗喜爱生活的心,才能体会生活的美妙、生活的乐趣,才会有好的设计。每个人都应当有意识的去设计身边的物品,只有擅长观看、思索、想象才会有好的设计。　教学重点:　1、让同学熟悉到"我们的身边布满了设计'。　2、同学能够从物品的造型、颜色、材质、功能上描述并以个人的观点描述。3、能将本课所学的设计学问运用到生活中。第2页共2页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　教学难点:　提高同学的设计意识,能将有用功能与造型颜色有意识的结合。　教学过程　l一、导入::同学们,,你们知道121世纪什么最金贵??人才　那人才中又是什么人才最抢手?设计人才　你想知道怎样才能成为精彩的设计人才吗?　今日我们就来上一节培育设计师的课。身边的设计　l二、新授　1.你知道什么是设计吗?你知道在我们的身边有哪些设计吗?　同学自由发言　简洁地说:设计是一种有目的的创作行为,满意人们的生活、生理需求以及审美需要.　2.感受设计　PPT图片　设计扩散在生活之中,同时给生活带来了很美的视觉享受,当你还来不及去留意它的时候它已经静静地在转变你的生活了,一个很精彩的设计,将会推动生活的进步,引导着生活迈向简便、合理化、科学化与艺术化。所以说好的设计始终是在引导和转变生活。　3.了解设计的目的　我们已经知道:设计是一种有目的的创作行为,满意人们的生活、生理需求以及审美需要.假如你是设计师那你认为设计的目的是什么?它又是怎样满意人们的需要的。(写在问卷纸上)第2页共2页