幼儿园主题班会活动策划书 8页

幼儿园主题班会活动策划书　　幼儿园中秋节活动筹划方案【一】　　活动目的：　　1、通过活动，让幼儿初步理解中秋节的来历，明白中秋节是我国传统的团聚节。　　2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。　　活动预备：发动幼儿自带水果和月饼　　活动方式：班级集体活动　　活动流程：介绍节日——欣赏故事——谈话品味　　活动过程：　　一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿明白农历8月15日是中秋节。　　二、欣赏故事听故事“月亮小姐做衣裳”，理解月亮是不断变化的。　　讨论：为什么月亮小姐的衣服总是穿不下。　　三、谈话品味：　　1、中秋节吃什么?　　2、分享：　　共同品味自带的月饼和水果。　　说说本人所带的食品。　　附：小故事《月亮小姐做衣裳》　　夜晚，月亮小姐出来了，细细的，弯弯的，好象小小姐的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮小姐想：我依然找一位裁缝师傅做件衣裳吧。　　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮小姐长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。\n　　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮小姐又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮小姐连套也套不上。　　裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮小姐来取衣裳，裁缝师傅看到月亮小姐变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮小姐说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”　　原来，月亮小姐每天都在变化，因此她到如今还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面活动目的：1、初步理解中秋节的来历与风俗，感受与老师、家长、同伴共同庆贺佳节的欢乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。　　2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。　　活动预备：　　1、知识预备：请家长协助幼儿理解中秋节的来历，共同搜集有关材料。开展观察月亮变化的记录活动。　　2、物质预备：与幼儿共同制定庆贺中秋节亲子活动的打算、确定布置方案后，共同预备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制造邀请函的方式，邀请父母来园参加庆贺活动。　　活动过程：　　1、庆典活动(幼儿主持活动)：　　(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的神秘。　　(2)、请家长介绍中秋节的来历。　　(3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演本人编排的节目。　　2、团团聚圆过中秋，赏月、分享活动。　　1、完毕：举办化装舞会。(扮演本人喜爱的形象并跳邀请舞)　　幼儿园大班社会教案：与弟弟妹妹交朋友　　活动目的：　　1、明白得本人长大了，应该学着关怀和照顾弟弟妹妹。\n　　2、以热情大方的态度协助弟弟妹妹，萌发当大班小朋友的骄傲感。　　活动预备：　　制造小礼物的材料、笔、纸等。　　活动过程：　　1、讨论怎么样当哥哥姐姐。　　(1)、小朋友刚上幼儿园，我们怎么样当哥哥姐姐去协助弟弟妹妹呢?能够为他们做些什么?(带他们参观幼儿园，一块玩，帮他们穿衣服、叠被子等。)(2)、遇到困难时如何办?　　2、制定协助打算。幼儿以小组合作的方式制定协助打算，用绘画的方式记录讨论结果，在全班交流。　　3、实践活动。幼儿依照本人制定的打算开展与弟弟妹妹交朋友的活动，老师跟随幼儿，并提示留意平安　　(1)、为刚入园的小朋友表演本人编排的节目，讲故事等。　　(2)、我当小导游。带着弟弟妹妹参观幼儿园，引导他们识别相应的标志，学习向工作人员咨询好。　　(3)、我来协助你，协助小班小朋友学会依照标志取放物品等，叫小朋友入厕、盥洗的方法。　　(4)、一起做游戏，邀请小班小朋友共同开展游戏活动。　　幼儿园中秋节活动教案：香喷喷的月饼　　活动目的:　　1、锻炼手部动作的灵敏性，鼓舞幼儿大胆制造，培养想象力、制造力。　　2、理解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。　　3、感受中秋节的欢乐气氛，体验本人的劳动成果　　活动预备实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅预备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。　　活动流程：　　歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲)，激起幼儿的学习兴趣。\n　　1、师生谈话：刚刚我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?什么滋味的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。　　2、出示不同外型月饼让幼儿观擦，咨询：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜爱的人吗?(愿意)如今老师就来教你们做月饼。　　3、老师边讲解边示范月饼的做法：　　〈1〉、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。　　〈2〉、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。　　〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。　　4、幼儿本人制造老师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。　　5、带着幼儿边唱：打月饼的歌曲边把本人制造的月饼放入厨房的蒸笼里。　　6、师生一起做着游戏等着欣赏本人的作品，体验成功的喜悦。　　老师讲解：今班老师给你们带来了非常多月饼卡片，你们想明白这些卡片是什么形状?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。　　7、做游戏：(利用图片进展二次分类)老师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车内，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车内，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔)，再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。　　8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，老师向幼儿交代清晰：月饼的形状要与车身上的标志一样，再把月饼分别送到小动物的家里。　　幼儿园亲子主题班会活动筹划书【二】　　1、锻炼幼儿走走跑跑跳跳的协调性，能够连接地蹲、站、抓、拿开展幼儿小肌肉的灵敏性。　　2、融洽亲子关系，使小孩在与家长的共同游戏中体验成功的欢乐。\n　　材料与环境创设：　　1、图书假设干、早操音乐、球、拖拉小车、彩圈、布袋、花生和黄豆、化装品等假设干。　　2、各活动区的游戏场地有负责人员布置。　　活动流程：亲子阅读―――集体乐―――亲子乐　　活动过程：　　一、亲子阅读　　幼儿与家长自由阅读，老师巡回指导。　　1、指导家长依照小孩的年龄，选择适宜的阅读材料。　　2、家长有认识指导小孩阅读的方法。　　二、集体乐　　有主持人安排家长和幼儿集中到草场上，并调动幼儿和家长参与亲子热身操的积极性。　　1、有一位老师在台上领操，幼儿跟着做操。　　2、请幼儿邀请本人的爸爸妈妈一起做操。　　三、亲子乐　　请节目主持人介绍游戏的内容和场地安排，并提出游戏规则和考前须知。　　游戏内容：　　画五官、拣豆豆、给爸爸妈妈化装、我喂爸爸妈妈吃果果、二人二足游戏、袋鼠跳跳、小司机、小小运输员。　　场地安排：提示家长观看大厅门口黑板上的安排表。　　1、家长带小孩自主选择游戏的内容。　　2、提示家长与小孩要恪守各游戏区的规则。　　3、请家长鼓舞小孩大胆参与各项活动内容。　　4、请每个负责的老师要指导家长和小孩该游戏的方法。　　幼儿园班会活动筹划书【三】　　一.活动目的：\n　　1、通过与同伴、老师和家长的共同庆春节活动，体验亲情、友谊和师生情。　　2、感受过春节的欢乐。　　3、明白春节是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的欢乐。　　二.活动预备：　　1、召开班级家委会、布置教室环境等。　　2、音乐和制造卡片材料。　　3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。　　4、春节小礼物　　5、幼儿自带水彩笔　　活动时间：2014年**月**日下午4:30(假如家长还未下班，可等下班后过来)　　三.活动过程：　　各位家长、小朋友们大家好!欢迎大家今天来我们大一班和我们一起庆贺新的一年的到来。我们送走了快欢乐乐的2013年，明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体老师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里身体健康、万事如意!　　1、团团聚圆自做餐　　各班级家委会小组带着幼儿做汤团、包饺子活动。　　家长、老师带着小孩一起参与到包饺子、下饺子、品味饺子的活动中，感受集体活动带来的亲情感、成就感。　　2、甜甜蜜蜜送祝愿　　家长和小孩共同制造贺卡，利用废旧材料和彩纸，制造春节贺卡。和朋友交换贺卡，送上春节祝愿语。　　3、快欢乐乐亲子游　　游戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。小孩是每个家庭的重心，每位家长对本人的小孩喜爱吃什么，玩什么，喜爱穿什么等等，能够说是了如指掌。确实是想考验一下各位家长，看您对本人的小孩是不是确实理解。　　4、喜气洋洋舞起来\n　　家长和小孩在欢乐的乐曲中共同跳起欢乐的舞蹈。　　5、送上春节的礼物。　　幼儿园班会活动筹划书【四】　　活动目的　　1、理解春节风俗，明白春节是我国特有的陈旧传统节日之一。　　2、能够对色彩鲜明的中国画感兴趣，喜爱年画中所表现的喜庆热烈的气氛。　　3、引导幼儿学唱《新年好》的歌，爱好民族音乐。　　教学重点、难点　　重点：理解中国的春节风俗，喜爱中国画所表现的喜庆热烈的气氛。　　难点：能够吐字清晰，感情真诚的表演，爱好民族音乐。　　活动预备　　1、物质预备：敲锣打鼓、耍狮子等的挂图。　　2、经历预备：搜集各种不同特色的年画，红纸包，请家长协助小孩用压岁钱做件有意义的事情。　　活动过程　　活动一、欣赏中国年画　　一、出示年画，引起幼儿兴趣　　1、老师：春节是中国人的年，在农村，人们非常喜爱在墙上或门上贴喧闹的年画来庆贺。小朋友见过年画吗?说说你见过的年画是什么模样的?　　2、老师：小朋友看年画有什么感受?它表现了一种什么气氛?　　二、观察年画的内容　　1、老师：小朋友看老师带来的年画上有谁?手里拿的是什么?(如手里拿着鱼，表示年年有鱼等)　　2、老师：画上还有许多图章，刻印着什么字?表示什么?(如丰、年、鱼福等，都是祝愿的话)　　三、观察年画的色彩　　1、引导幼儿观察比拟年画的不同色彩，并说出几种主要着色。\n　　2、老师：年画的色彩有什么不同?　　四、欣赏比拟　　欣赏各种各样的年画，感受年画中的气氛　　1、引导幼儿明白年画多是农村过年时贴在墙上，增加过年喜庆气氛的一种画。　　2、自由讨论交流对年画的认识与感受。