幼儿园主题班会活动策划书 8页

幼儿园主题班会活动策划书　　幼儿园中秋节活动策划方案【一】　　活动目标：　　1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。　　2、体验与同伴老师一起过节的快乐。　　活动准备：发动幼儿自带水果和月饼　　活动形式：班级集体活动　　活动流程：介绍节日——欣赏故事——谈话品尝　　活动过程：　　一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。　　二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。　　讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。　　三、谈话品尝：　　1、中秋节吃什么?　　2、分享：　　共同品尝自带的月饼和水果。　　说说自己所带的食品。　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》　　夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。　　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。\n　　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。　　裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”　　原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面活动目标：1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。　　2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。　　活动准备：　　1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。　　2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。　　活动过程：　　1、庆典活动(幼儿主持活动)：　　(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。　　(2)、请家长介绍中秋节的来历。　　(3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。　　2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。　　1、结束：举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)　　幼儿园大班社会教案：与弟弟妹妹交朋友　　活动目标：\n　　1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。　　2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，萌发当大班小朋友的自豪感。　　活动准备：　　制作小礼物的材料、笔、纸等。　　活动过程：　　1、讨论怎样当哥哥姐姐。　　(1)、小朋友刚上幼儿园，我们怎样当哥哥姐姐去帮助弟弟妹妹呢?可以为他们做些什么?(带他们参观幼儿园，一块玩，帮他们穿衣服、叠被子等。)(2)、遇到困难时怎么办?　　2、制定帮助计划。幼儿以小组合作的形式制定帮助计划，用绘画的形式记录讨论结果，在全班交流。　　3、实践活动。幼儿根据自己制定的计划开展与弟弟妹妹交朋友的活动，教师跟随幼儿，并提醒注意安全　　(1)、为刚入园的小朋友表演自己编排的节目，讲故事等。　　(2)、我当小向导。带领弟弟妹妹参观幼儿园，引导他们辨认相应的标志，学习向工作人员问好。　　(3)、我来帮助你，帮助小班小朋友学会根据标志取放物品等，叫小朋友入厕、盥洗的方法。　　(4)、一起做游戏，邀请小班小朋友共同开展游戏活动。　　幼儿园中秋节活动教案：香喷喷的月饼　　活动目标:　　1、锻炼手部动作的灵活性，鼓励幼儿大胆制作，培养想象力、创造力。　　2、了解做月饼的过程‘练习团、压、捏、刻、印等技能。　　3、感受中秋节的欢乐气氛，体验自己的劳动成果　　活动准备实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅准备好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形状的月饼卡片。　　活动流程：\n　　歌唱(爷爷为我打月饼的歌曲)，激起幼儿的学习兴趣。　　1、师生谈话：刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲，小朋友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形状的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。　　2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小朋友们你们愿意做一个香甜的月饼送给你最喜欢的人吗?(愿意)现在老师就来教你们做月饼。　　3、教师边讲解边示范月饼的做法：　　〈1〉、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。　　〈2〉、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。　　〈3〉、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。　　4、幼儿自己制作教师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形状、不同花纹的月饼来。　　5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。　　6、师生一起做着游戏等着欣赏自己的作品，体验成功的喜悦。　　教师讲解：今班老师给你们带来了很多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么形状?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份，先让幼儿观察并大胆发言讲一讲什么形状、什么颜色的)。　　7、做游戏：(利用图片进行二次分类)教师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔)，再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。　　8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，教师向幼儿交代清楚：月饼的形状要与车身上的标志相同，再把月饼分别送到小动物的家里。　　幼儿园亲子主题班会活动策划书【二】　　1、锻炼幼儿走走跑跑跳跳的协调性，能够连贯地蹲、站、抓、拿发展幼儿小肌肉的灵活性。\n　　2、融洽亲子关系，使孩子在与家长的共同游戏中体验成功的快乐。　　材料与环境创设：　　1、图书若干、早操音乐、球、拖拉小车、彩圈、布袋、花生和黄豆、化妆品等若干。　　2、各活动区的游戏场地有负责人员布置。　　活动流程：亲子阅读―――集体乐―――亲子乐　　活动过程：　　一、亲子阅读　　幼儿与家长自由阅读，教师巡回指导。　　1、指导家长根据孩子的年龄，选择适宜的阅读材料。　　2、家长有意识指导孩子阅读的方法。　　二、集体乐　　有主持人安排家长和幼儿集中到草场上，并调动幼儿和家长参与亲子热身操的积极性。　　1、有一位教师在台上领操，幼儿跟着做操。　　2、请幼儿邀请自己的爸爸妈妈一起做操。　　三、亲子乐　　请节目主持人介绍游戏的内容和场地安排，并提出游戏规则和注意事项。　　游戏内容：　　画五官、拣豆豆、给爸爸妈妈化妆、我喂爸爸妈妈吃果果、二人二足游戏、袋鼠跳跳、小司机、小小运输员。　　场地安排：提醒家长观看大厅门口黑板上的安排表。　　1、家长带孩子自主选择游戏的内容。　　2、提醒家长与孩子要遵守各游戏区的规则。　　3、请家长鼓励孩子大胆参与各项活动内容。　　4、请每个负责的教师要指导家长和孩子该游戏的方法。　　幼儿园班会活动策划书【三】\n　　一.活动目标：　　1、通过与同伴、老师和家长的共同庆春节活动，体验亲情、友情和师生情。　　2、感受过春节的快乐。　　3、知道春节是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。　　二.活动准备：　　1、召开班级家委会、布置教室环境等。　　2、音乐和制作卡片材料。　　3、饺子皮、饺子馅、碗、筷子、电磁炉等。　　4、春节小礼物　　5、幼儿自带水彩笔　　活动时间：2014年**月**日下午4:30(如果家长还未下班，可等下班后过来)　　三.活动过程：　　各位家长、小朋友们大家好!欢迎大家今天来我们大一班和我们一起庆祝新的一年的到来。我们送走了快快乐乐的2013年，明天我们就要迎来崭新的一年。我在这里代表我们班的全体老师给大家拜个早年，祝大家在新的一年里身体健康、万事如意!　　1、团团圆圆自做餐　　各班级家委会小组带领幼儿做汤团、包饺子活动。　　家长、教师带领孩子一起参与到包饺子、下饺子、品尝饺子的活动中，感受集体活动带来的亲情感、成就感。　　2、甜甜蜜蜜送祝福　　家长和孩子共同制作贺卡，利用废旧材料和彩纸，制作春节贺卡。和朋友交换贺卡，送上春节祝福语。　　3、快快乐乐亲子游　　游戏《看谁猜的对》和学习《数九歌》。孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜欢吃什么，玩什么，喜欢穿什么等等，可以说是了如指掌。就是想考验一下各位家长，看您对自己的孩子是不是真的了解。\n　　4、喜气洋洋舞起来　　家长和孩子在快乐的乐曲中共同跳起欢乐的舞蹈。　　5、送上春节的礼物。　　幼儿园班会活动策划书【四】　　活动目标　　1、了解春节习俗，知道春节是我国特有的古老传统节日之一。　　2、能够对色彩鲜明的中国画感兴趣，喜欢年画中所表现的喜庆热烈的气氛。　　3、引导幼儿学唱《新年好》的歌，爱好民族音乐。　　教学重点、难点　　重点：了解中国的春节习俗，喜欢中国画所表现的喜庆热烈的气氛。　　难点：能够吐字清楚，感情真挚的表演，爱好民族音乐。　　活动准备　　1、物质准备：敲锣打鼓、耍狮子等的挂图。　　2、经验准备：收集各种不同特色的年画，红纸包，请家长帮助孩子用压岁钱做件有意义的事情。　　活动过程　　活动一、欣赏中国年画　　一、出示年画，引起幼儿兴趣　　1、教师：春节是中国人的年，在农村，人们很喜欢在墙上或门上贴热闹的年画来庆祝。小朋友见过年画吗?说说你见过的年画是什么样子的?　　2、教师：小朋友看年画有什么感觉?它表现了一种什么气氛?　　二、观察年画的内容　　1、教师：小朋友看老师带来的年画上有谁?手里拿的是什么?(如手里拿着鱼，表示年年有鱼等)　　2、教师：画上还有许多图章，刻印着什么字?表示什么?(如丰、年、鱼福等，都是祝福的话)　　三、观察年画的色彩\n　　1、引导幼儿观察比较年画的不同色彩，并说出几种主要着色。　　2、教师：年画的色彩有什么不同?　　四、欣赏比较　　欣赏各种各样的年画，感受年画中的气氛　　1、引导幼儿知道年画多是农村过年时贴在墙上，增加过年喜庆气氛的一种画。　　2、自由讨论交流对年画的认识与感受。