幼儿园大班环保主题班会教案及设计 11页

幼儿园大班环保主题班会教案及设计设计意图：环境的保护已是每个人的责任，各处已纷纷出台了多种措施来爱护地球这个家，而我们应做些什么呢？在我班,每天午餐后，总是时不时的有孩子争着抢着收拾，还煞有其事得说：“我们会把教室里打扫得很舒服的。”而从这件事体现出“保护环境，美化家园”再不是我们成人要关注的焦点了，在孩子的心中也不时萌发这种念头。为此，我就设计了以“我们是环保宣传员”为主题的活动，引导幼儿尝试参与环保宣传活动，乐意为保护周围环境做努力，体验做个环保宣传员的快乐和自豪感。活动目标：1、尝试参与环保宣传活动，乐意为保护周围环境做努力，有初步的环保意识幼儿园大班环保主题班会教案及设计。2、能与组内同伴分工、合作、共同完成任务，用语言、绘画、歌唱等多种方式表达爱护环境的情感。3、体验做个环保宣传员的快乐和自豪感。活动准备：2、绘画纸、蜡笔、水彩笔等幼儿园大班环保主题班会教案及设计。3、欣赏过各种广告、广告画等作品4、能演唱或朗诵有关环保主题的歌曲、诗歌等。\n活动过程：讨论：你看到了什么？他们在干什么？二、鼓励幼儿积极参与做环保宣传员的活动，讨论本次活动的方法程序等幼儿园大班环保主题班会教案及设计。1、讨论：今天我们大家也来做个环保宣传员，可以做些什么？2、规划了本次活动的内容、程序。3、幼儿选择活动项目。三、按幼儿的选择分组准备活动项目。123456导读：1、将环保教育渗透到幼儿一日生活的各个环节中去，做到处处讲环保，处处有环保。2、组织幼儿收集整理有关环保的资料，认识环保的重要性、必要性。3、幼儿是环境的一分子，让幼儿懂得保护环境的重要性，从小培养他们的环保意识至关重要。为了造就未来具有环保意识、可持续发展的年轻一代，环保教育必须从小抓起。教师要善于抓住幼儿一日生活和周围环境中的有益事件，引导他们从自身和他人的经历与体验中，了解关爱环境、珍惜资源的真正意义，使他们不仅置身其中充分体验、感受和发现大自然的美、人与自然的依存关系，而且,在他们力所能及的范围内，亲身实践善待生灵、保护环境的行动。因此，我们以幼儿园的绿色环保计划为依据，从\n大班实际情况出发，制定出切合大班组班实际的班绿色环保计划：〃在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的环保意识和行为。〃一、指导思想：1、认真领会市环保局创建绿色幼儿园的指示精神，组织大班组老师按绿色幼儿园标准逐条明确要求。2、根据大班的实际情况，加强环保教育，从幼儿能感觉到的环境问题入手幼儿园大班环保主题班会教案及设计。3、让幼儿从力所能及的事做起。4、将环保教育渗透到幼儿一日生活的各个环节中去，做到处处5、统一思想，分工合作，力求通过我们的教育，让一个幼儿影响一个家庭，一个家庭带动一个社会，让我们都做新世纪的环保人。二、具体措施：1、制定绿色环保计划。2、组织幼儿收集整理有关环保的资料，认识环保的重要性、必要性。3、组织幼儿积极参与社区的环保教育活动幼儿园大班环保主题班会教案及设计。4、从力所能及的事做起，开展〃环保小能手〃环保教育活动。5、带领幼儿在各班的植物园地种植蔬菜，在自然角内投放各类种子，种植各类花。\n6、组织幼儿〃秋游〃，增强环保意识。7、环保教育计划渗透幼儿一日生活当中，开展〃从我做起，爱护幼儿园环境、爱护班级环境，爱护周围环境〃系列活动。8、设立环保箱，开展废物利用制作活动。9、从小事抓起，做到节约；从教师做起，做到以身作则。组织幼儿家长开展无毒、无害废旧物品的分类收集活动，节约回收资源，利用废旧物品制作各种学具、玩具、游戏材料幼儿园大班环保主题班会教案及设计。如：本班的主题活动：〃转呀转〃〃英语主题〃的开展过程中鼓励家长和孩子一起利用废纸箱、塑料袋、鞋盒、旧挂历纸等。制作各种各样的房子，为食品街制作各种民间小食等等。江泽民同志曾说：“环境保护是一项崇高的事业，是积德的事业”。幼儿作为发展中的人，有权利知道他们所处的环境状况，有义务成为美好环境的缔造者和维护者。因而,对幼儿实施环保教育，使他们从小具备环保意识与环保习惯是十分必要的。123456情况分析:上学期我班开展了“加强幼儿环境保护意识”的教育教学活动，在实施的过程中，我们考虑到幼儿的年龄特点和经验、需要，制定了环保教育计划和活动的内容，利用各种形式、手段把环保教育目标、内容渗入到主题教学中，并贯穿到幼儿一日生活。通过各种丰富多彩的活动，\n孩子们开始学会关注自己身边的周围环境，掌握了许多初浅的环保知识，养成了良好的环保行为习惯和环保的情感态度。他们对水是怎样会被污染的？水有什么用？垃圾放在什么地方？公园里的花能摘吗？……这类问题和现象都有了正确的回答和认识。而对于应该怎样对待青蛙？池塘里的大鱼被吃完了，现在该不该吃小鱼？等等问题的认识存在一定的差异。本学期计划、目标本学期我们将继续根据幼儿的实际情况，结合园务计划、教研计划、班务计划，围绕认知、行为习惯、情感态度三方面，根据因地制宜、因材施教的原则来制定本学期的环保教育教学计划，并利用各种形式、手段把环保教育目标、内容渗入到主题教学中，贯穿到幼儿的一日生活。一、具体实施1、导幼儿认识、了解空气、声音、水、电、动物、纸,结合减少污染、噪音、节约用水、电、纸，爱护野生动物等方面教育，是幼儿知道环境污染、噪音和破坏生态平衡会给人类带来危害，以增强幼儿的环保意识幼儿园大班环保主题班会教案及设计。2、结合x月12日植树节，向幼儿进行美化、绿化周围环境的教育，以唤起幼儿对大自然、对生活的热爱，并将爱护花草树木等列入幼儿的行为规范中。3、结合x月22日“世界地球日”向幼儿进行环境保护教育，使幼儿懂得保护与我们息息相关的地球是我们每个人应尽的责任。4、在主题活动中，教师与幼儿一起，收集无毒无害的废品，利用纸盒、纸筒、饮料罐等废旧物品制作一些小建\n构并开展游戏，是幼儿在游戏在游戏中接受环保教育，懂得如何减少垃圾和利用废物，以培养幼儿参与环境保护的自觉性幼儿园大班环保主题班会教案及设计。5、结合x月31日的“世界无烟日”，开展“赶走香烟”的活动，宣传吸烟有害健康的知识。6、结合幼儿已有的环保知识，家园共同开展制作'‘环保知识剪报”的活动。家长工作家长的环境保护意识与行为对幼儿的影响是显而易见的为使家庭环境与幼儿园教育达到一致，我们准备开展以下的工作：召开家长会、利用橱窗、宣传栏、致家长的一封信等形式，向家长宣传环境保护的知识和加强培养幼儿环境保护的重要性。二、行事例X月份：1.制定本学期的主题教学计划和班级环保计划幼儿园大班环保主题班会教案及设计。2•开展《花》主题，探索活动，并收集关于《花》主题的资料。3•全面做好室内的卫生消毒工作，为幼儿提供一个良好的学习、生活环境。\n4•做好月底清洁工作。123456x月份：1•开展《桥》主题探索活动，动员家长收集《桥》主题的有关资料。1.进行环保知识学习，提高环保意识环保意识与人们的文化素质和社会性的发展密切相关。幼儿期是社会性发展的关键时期，这就要求我们必须把幼儿社会性的培养提高到应有的高度加以重视。环保教育涉及幼儿生活的方方面面，在教育工作中，教师应不失时机地培养孩子从点滴的事情做起，养成爱护环境的习惯，在幼儿社会性发展的过程中打下环保的印记。有了这种良好的习惯，才有利于孩子在今后逐渐树立环保意识。、以渗透为主将环保教育融合在各种幼儿教育活动将环保教育渗透在各种教学中，原有教材中与环保教育有联系的都可以有机结合。如：科学教育中学习空气、声音、水、电、动物、纸张、树木、花草等知识，都可以结合进行减少污染，降低噪音，节约水、电、纸，保护珍稀动植物、植树造林、爱护花草树木等方面的教育。在语言教育中，故事、童话、儿歌、看图讲述、情景对话以及美工、音乐、体育、文艺演出等活动都可以把环境教育渗透进来，关键是教师要当环保教育的有心人，时时、事事、处处注意将环境保护的知识渗透进来，融合在各种活\n动中幼儿园大班环保主题班会教案及设计。二、以游戏为主引导幼儿养成爱护环境的习惯环境科学的内容非常广泛，向幼儿提供的学习内容也是多种多样的。对幼儿进行环保教育的游戏，结合幼儿生活的各个方面，从多角度、多方位引导幼儿认识环境、探索环境。1.在表演游戏时，结合环保教育的内容，创编歌曲、舞蹈、小剧目，对幼儿进行渗透教育。在体育游戏中，有意识地把环保教育内容与发展幼儿动作、促进体能发展巧妙结合起来。2.在有趣的体育活动中渗透环保意识幼儿园大班环保主题班会教案及设计。如〃植树造林〃游戏，让幼儿在游戏中感受植树造林的快乐。3.在角色游戏中，幼儿可按照自己的意愿，扮演他熟悉和喜爱的角色，创造性地反映自己的生活体验和对周围环境的认识。同时又可以广泛的利用沙、石、土、水等自然物和大量的废旧物品做游戏材料。幼儿在游戏中既可以生动活泼地学习和运用各种自然常识，又能充分体验变废为宝的乐趣。如学习噪音知识利用“文明商场〃、〃文明医院〃等游戏，引导幼儿在游戏中克服大声喧哗的现象，培养轻声、有礼貌地和同伴交往的习惯。4.在娱乐游戏中，可为幼儿创设他们喜爱的竞赛，如自制的〃环保棋〃，让幼儿在玩棋的过程中学会辨别保护和损害环境的行为和事例，增强幼儿的环保意识和规则意识幼儿园大班环保主题班会教案及设计。\n三、环保教育与年龄段相结合根据大班幼儿的年龄特征，引导他们在日常生活中体验良好环境的重要性，由浅入深地理解保护环境的意义，培养幼儿由简单的模仿行为转化为自觉的环保行为。如幼儿往往不知道水的重要性，也不理解节约用水的道理。教师可开展系列教育，首先教孩子正确的盥洗方法，培养用水后拧紧水龙头的习惯，接着开展〃地球上的水会用完吗？〃等讨论，并请孩子从地球仪上找出水的位置，告诉他们只有淡水才可以饮用，而地球上大部分的水是海水，如不节约用水的话，后果不堪设想。然后组织幼儿观看有关水和缺水现象的录像，让孩子感受水资源的重要性。四、环保教育与家庭、社会教育相结合幼儿环保教育必须争取家长的支持与配合，让家长了解幼儿环保教育的必要性和可行性，请家长带孩子共同感受大自然，共同探讨怎样才能使环境更美，在大自然和社会中萌发热爱环境、保护环境的情感。一,活动目标：1,让幼儿知道小猫搬家的原因，树立保护水质等环境意识.1234562,培养幼儿爬,走平衡木等动作的灵敏性.3,对幼儿进行助人为乐的思想教育.二,活动准备：1,小猫头饰若干，自制钓鱼杆，与幼儿人数相等.\n1,木马（代表小山）,平衡木（代表小桥）体育器材.2,电话机（玩具），录音机4，〃保护河水，此处严禁堆放垃圾〃牌子一块.三，活动过程：（一）引导入题：1,师问：小朋友，小猫最喜欢吃什么（小鱼）师:小鱼生长在哪里（水里）2,师问：老师带小朋友到XX河和X河边看到什么（幼儿答：河水清,有小鱼，树木，居民住房，X河边堆放垃圾，河水混浊，没有小鱼……）3,总结幼儿回答情况，问幼儿，小朋友，X条河边被居民倒垃圾，水变脏了，小鱼没了，小猫钓不到鱼吃怎么办谁能替小猫想办法（加以总结）（幼儿讨论:给小猫搬家，买小鱼给小猫吃，爬到树上去让爸爸开大卡车把垃圾运走，找环保叔叔……不让倒垃圾……）（二）进入游戏活动1,师：小朋友们真聪明，知道XX河里没有垃圾污染，那里的鱼多，我们先帮小猫把家搬到那条河边去住，好让小猫能钓到鱼吃，小朋友扮演小猫,把钓竿子带上好不好（好）待小朋友的爸爸把X条河边的垃圾运走后再搬回来.2,向幼儿讲清游戏规则：玩法:全班分成6队，每队人数\n相等，每队第一个幼儿头戴小猫头饰，手拿钓鱼竿，要翻过小山，走过小桥（注意安全）鱼竿和头饰不准丢，到小猫新家后站好（每队前一个幼儿到〃家〃后，后一个幼儿才能〃搬家〃•看哪队幼儿搬得快，先结束的一队是优胜者,选出前三名）1,老师作示范表演后，幼儿开始游戏，不该〃跑〃的幼儿喊〃加油〃.2,第一次搬完后总结发奖，这时电话铃声响起，教者接电话：123456内容:小猫原来的家小河的垃圾运走了，居民们不再倒垃圾，河水清了，小鱼又游回来了（表扬小朋友环保意识强）3,把消息告诉幼儿后，再把〃家〃用同样方法搬回去（放音乐，增加幼儿高兴的气氛）6，总结游戏情况，出示〃保护河水人人有责，严禁乱倒垃圾〃的牌子，课程结束.