2021年幼儿园母亲节活动主题班会 8页

2021年幼儿园母亲节活动主题班会撰写人：___________日期：___________\n2021年幼儿园母亲节活动主题班会设计背景：有许多人、许多事，经历了转身便会忘记，但在我们的心灵深处永远不会忘记我们的母亲，永远不会因为岁月的流逝而消减我们对母亲那深深的爱。在母亲节来临之际，雅虎资讯制作了这个专题，祝福天下所有的母亲们节日快乐，幸福安康……活动目的：1、通过比较，让学生体会母爱是伟大的、无私的。2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。3、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。班会准备：课件、学生诗歌朗诵、效果评价表班会内容：一、母亲节知识宝库二、我与母亲班会步骤：一、母亲节专辑——亲情启示第5页共8页\n(一)、母亲的诠释仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的m（many）妈妈给了我很多很多o（old）妈妈为___心，白发已爬上了您的头t（tears）您为我流过不少泪h（heart）您有一颗慈祥温暖的心e（eyes）您注视我的目光总是充满着爱r（right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情(二)、母亲节的由来古母亲节起源于希腊，古希腊人在这一天向希腊神话中的众神之母___致敬。在___世纪中叶，母亲节流传到英国，英国人把___期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里，出门在外的年青人将回到家中，给他们的母亲带上一些小礼物。现代意义上的母亲节起源于美国，由amanm、jarvis（1864－1948）发起，她终身未婚，一直陪伴在她母亲身边，在母亲于___年世纪，amanm悲痛欲绝，两年后（___年），amanm和她的朋友开始写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持，以便让母亲节成为一个法定的节日。amanm认为子女经常忽视了对母亲的感情，她希望母亲节能够让人多想一想母亲为家庭所付出的一切。第5页共8页\n第一个母亲节于___年___月___日在西弗吉尼亚和宾夕法尼亚州举行，在这次节日里，康乃被选中为献给母亲的花，并以此流传下来。___年，美国国会通过了一份议案，将每年___月的第二个星期天作为法定的母亲节。母亲节从此流传开来！[由诠释母亲节的由来切入，营造情境，唤醒学生心灵深处的情感力量，使学生产生心理共鸣与认同，转而思考目前自己与母亲的关系，为下面的引发打下基础。](三)、母亲之花——康乃馨在纤细青翠的花茎上，开出鲜艳美丽的花朵，花瓣紧凑而不易凋落，叶片秀长而不易卷曲，花朵雍容富丽，姿态高雅别致，色彩绚丽娇艳，更有那诱人的浓郁香气，甜醇幽雅，使人目迷心醉，这就是在母亲节赠给母亲的鲜花——康乃馨。___年的___月，美国首次发行母亲节纪念邮票，邮票上一位慈祥的母亲，双手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的传播，在许多人的心目中把母亲节与康乃馨联系起来，康乃馨便成了象征母爱之花，受到人们的敬重。康乃馨与母亲节便联系在一起了。人们把思念母亲、孝敬母亲的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成为了赠送母亲不可缺少的珍贵礼品。(四)、母亲颂（学生朗诵）第5页共8页\n多年来，得到了母亲诸多的关怀及爱护，总想为母亲做点什么，买点什么。哪怕是做一顿饭，买一件衣服。但母亲总说：做父母不图儿女什么，只要你们能幸福、快乐，不再让父母为你们担心，这就足够了。这就是一个母亲的要求，很过分吗？不！这是最少最少的要求，这也是做子女的最基本的要求。当我做错事的时候，当我看到母亲那苍老的脸上那晶莹的泪滴，当我在半夜的时候听到隔壁传来的咳嗽声时，当我……其实并不是只有在母亲节这天才要“特别”去关心母亲，___天里，每一天都是母亲节，母亲的关心是不放假的。需要关心的除了母亲之外还有父亲及家里所有关心的你的人。父亲母亲都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我们人生道路上的支撑。我真的很希望所有的人都能很好好的去爱护这份与生具来却又珍惜可贵的幸福。让我们多给母亲一点爱与关怀，哪怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣，让母亲时刻感受儿女的关心。我不是一个好___，我常常会让母亲担心挂念。但我会努力的，用好的成绩报答你们，以后我再也不让你们伤心牵挂了。祝福天下所有的母亲健康快乐，也祝福天下所有的家庭幸福美满。[这一环节，是使学生由感性认识上升到理性思考的过渡。充分调动学生的思维，让他们回顾过去生活的点点滴滴，捕捉自己记忆中的感动瞬间，在思考中感受母亲的良苦用心，使学生重新认识父母，审视自己与母亲的关系，懂得母亲的艰辛与伟大，懂得母爱的可贵。]第5页共8页2021年幼儿园母亲节活动反思五、一起唱《世上只有妈妈好》歌曲。3、朗诵古诗《游子吟》。___月日下午。二：制作母亲节礼物：第8页共8页\n、孩子牵着妈妈的手，请妈妈坐下，送一杯水给妈妈喝。、给妈妈捶背捶腿。3、献上自己亲手做的玫瑰花贺卡给妈妈们，并说一句话：妈妈，母亲节快乐，您辛苦啦，Iloveou。并拥抱妈妈。三：休日在家：、一定听妈妈的话。、帮妈妈做一些力所能及的事情。3、拍下感恩妈妈的照片。篇一：.教师___幼儿给妈妈问好!小朋友,知道今天是什么日子吗?妈妈很辛苦,她们为我们做了很多事,你们知道吗?.请幼儿观看分娩录像带,知道小宝宝出世,妈妈是很痛苦的!3.请两位家长给孩子讲一讲自己育儿的辛苦.4.听老师讲两个小故事)一个汶川地震的救援工作中,解放军叔叔听到一个很微弱的声音,解放军叔叔刨开重重的水泥板,流泪了,妈妈头向着天,身体上压着块水泥板,爸爸背向天,抗着两快水泥板,他们的血早已经凝固.俩人交错的地方有0厘米的空间有个___岁的小___,孩子还活着,解放军叔叔救下了小女孩,她叫着,叔叔,救救我的爸爸妈妈,她不知道爸爸妈妈早已经离开了人世,爸爸妈妈在关键的时候总是生存的希望留给了孩子!第8页共8页\n5.今天是母亲节,我们一起来对妈妈说:祝妈妈节日快乐!身体健康!万事如意!也对我们的亲人说:妈妈你辛苦了!我爱你!爸爸你辛苦了!我爱你!爷爷奶奶辛苦了!我爱你们!外公外婆辛苦了,我爱你们!6.我们应该怎么做,怎么表达我们的爱呢,请幼儿自由发言：幼儿自由讨论:给爸爸倒水,给妈妈拿鞋,给爷爷夹菜给外婆拿椅子等等,还有就是自己的事情自己做,不让妈妈喂饭。参加力所能及的劳动。7.孩子们表演节目给妈妈看：手语,《感恩的心》歌表演:《妈妈呀,妈妈》《小乌鸦爱妈妈》,舞蹈《妈妈宝贝》,小朋友和妈妈一起表演。8.谈话和讨论环节，幼儿在老师引导下，能够积极发表自己的想法，有部分幼儿能够理解成人的劳动，在讨论我们能为他们做点什么时，很少有幼儿能说出自己的想法：帮妈妈拿拖鞋,帮爸爸捶背,帮爸爸妈妈倒水,等等。在参观、表演节目、给妈妈擦护手霜活动环节中，幼儿表现得懂事而真诚，可以看出，参观现场的活动，对孩子触动是比较大的，它能够让孩子近距离地真实地感受和体会，比言语上的说教效果好得多。活动结束环节，孩子们还沉浸在刚才的情绪中，和妈妈一起跳舞,做游戏.我看见很多家长都被感染了,被感动了，我看见有几位家长眼里含着晶莹的泪花。谢谢阅读!第8页共8页\n范文仅供参考感谢浏览第8页共8页