三观教育主题班会班会 8页

12机电高级一班名称：三观教育主题班会班会12机电高级一班2013年6月\n幵会地点：教学楼301出席者：12机屯高级一班全体主持：记录：应到人数实到人数4241-：班会目的：加强同学思想政治教育,尤其是加强对当代同学的思想信念教育尤为重要，其屮其核心作用的就是树立正确的世界观、人生观、价值观教育，木次班会口的在于指导大家怎样树立正确的世界观、人生观、价值观。1：讲解三观的概念：世界观范畴相对较广，其包拈人生观和价值观。是指人对世界的总的、根本的看法；人生观是指于人的生存价值和意义的看法：Iflj价伉观则是指对体现在商品里的社会必耍劳动的看法。由此对见，树立正确的世界观是相当重耍的，它直接影响着人生观和价伉观。反之，人生观和价伉观又对世界观起反作用，高尚的人生观和价伉观是净化世界观的清新剂。2：详细了解三观。世界观人们对世界的总的根本的看法。由于人们的社会地位不观察问题的角度不M,形成不M的世界观。也叫宇宙观。哲学是其理论表现形式。世界观的基本问题是精神和物质、思维和存在的欠系问题，根据对这两者关系的不M回答，划分为W种根本对立的世界观基本类型，即唯心主义世界观和唯物主义世界观。作为一个人来说，世界观又总是和他的理想、信念有机联系起来的，世界观总是处于最高层次，对理想和信念起支配作用和导句作用；M时世界观也是个倾句性的最高层次，它是人的行为的最高调节器，制约着人的整个心理而貌，直接影响人的个忡品质。人生观对人生的看法，也就是对于人类生存的n的、价值和意义的看法。人生观是由世界观决定的。其具体表现为苦乐观、朵辱观、生死观等。人生观是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会尖系的产物。人生观的形成是迕人们实际生活过程中逐步\n产生和发展起来的，受人们世界观的制约。不同社会或阶级的人们冇着不同的人生观。人生观足对人生的目的、意义和道路的根木看法和态度。内容包括幸福观、苦乐观、生死观、荣辱观、恋爱观等。它是世界观的一个重耍组成部分，受到世界观的制约。fi社会成员用来评价行为、事物以及从各种可能的n細中选择a己合意n标的准则。价伉观通过人们的行为取昀及对事物的评价、态度反映出來，是世界观的核心，足驱使人们行为的内部动力。它支配和调节一切社会行为，涉及社会生活的各个领域。价值观是人们对社会存在的反映。人们所处的£）然环境和社会环境，包拈人的社会地位和物质生活条件，决定着人们的价值观念。处于相m的自然环境和社会环境的人，会产生基本相m的价伉观念，每一社会都奋一些共同认可的普遍的价值标准，从而发现普遍-•致的或人部分一致的行为定势，或□社会行为模式。二：人生观：1：下面由我们来讲两个故事让同学们思考一下。材料:存一个人想知道天堂和地狱的人各是怎么生活。上帝满足了他的愿塑。迕地狱，他看到人们一个个瘦得皮包骨，但是，饭桌上并不是没有吃的东西，而是因为他们拿辨•米长的筷子，拼命往自己嘴里火，然而还没喂到嘴里，菜就掉了。在天堂，他看到人们过得W足而快乐，但饭桌上的菜肴和地狱并没存两样，他们也拿珩一米长的筷子，所不同的是他们所夹的菜,不是喂自己,而是喂对方。天堂和地狱往往在于一念之差，心态和行为方式不同，就会导致不同的结果。成功的人总是能付出的人，U有先付出。才能有收获，帮助别人的时候，就是帮助自己。\n讲述:美国西雅图鱼市:美国两雅图色也原來冷冷清清,加上强烈的鱼腥味刺鼻，色贩们都觉得生活无味。但后來乜人说："与其憋天抱怨，不如一起来改变它3于是，人家把卖鱼气成一种艺术。让冰冻的鱼象棒球•样,在空屮飞来飞去，他们还互相唱和。后來一个又一个的游戏，一个又一个的创意出來了。这里充满了乐趣和欢笑，许多人专积跑來参加他们的游戏，和他们一起用餐，感受他们那欢乐的气氛。这里不仪气氛热闹，而IL生意也比原来兴吐多了。总结：人生要认啟、人生要务实、人生要乐观、人生要进取(1)请问同学们有什么感想？(讨论，提问)那就老决，他么的的，怎目受折运生亭挫命人來和，•，是难公出就困不看着何己以活任R可..人到对此山为碰么由看认中怎。。以人牛帝己度可个人上円态上I在怨弄生以果他埋作人从如么会是定2:下面讲解一下人生观的形成、人生观的特征还有几种主要的人生观。形成：形成是由许多因素决定和影响的第一、社会关系和社会物质生活条件(葙础)\n第二、世界观(决定条件)第三、文化知识素养(影响因素)特征：第一、吋代性第二、阶级性第三、相对独立性3:因为世界观、社会关系和社会物质生活条件的不同，人生观可分为(1)剥削阶级的人生观(第一、权利至上的人生观第二、拜金主义人生观第三、享乐主义人生观)(2)小生产者的人生观(3)无产阶级的人生观4：下面我们再讲两个故事1:他，每场演出费高达万元，家里却一贫如洗，他只有一个女儿，却是178个孩子的“代理爸爸”。他在10年间参加了400多场义演，300多万家财散尽，还欠了十儿万外债，2005年4月20U因患胃癌去世。他的事迹感动了深圳、广永，乃至全国。一些人说他傻，可他却说：“赠人玫瑰，手留余香。能为社会有所奉献，也足人生的一人乐趣。”2：原某市检察院纪检组长胡某在担任区检察院检察长期叫严重贪污腐败，仅个人涉案金额折合人民币就达1700多万元，“小金库”资金达4700多方元。最终被判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身。在这位贪官的悔过书屮，他这样说：“我之所以成为党的叛逆、人民的罪人，是因为我成了金钱的奴隶、只可惜世界.h没有后悔药。”(1)我们一起来分析一下这两个故事，1“代理爸爸”。他在10年叫参加了400多场义演，300多万家财散尽，还欠了十几万外债：这就是他选择的人生道路；“赠人玫瑰，手留余香。能为社会有所奉献，也是人生的一人乐趣。”：这就是他的人生观；2贪污腐败:这就是检察院纪检组长胡某选择的人生道路；最终被判处死刑，缓期二年执\n行，剥夺政治权利终身：这就是结果；我成/金钱的奴隶：这就是他的人生观；(1)从以上我们从中可以出些什么呢？(选择什么人生到路，就侖什么结果)5:人生观对人生的重要意义O人生观制约人生价值，决定人生态度。O人生观标定人生方向，指引人生道路O人生观积极作用于我们的世界观6：错误的人生态度(1)与世无争型原冈：淡漠、自卑、过于倣(2)享乐自私型原W:优越物质条件、攀比心理、不良社会思潮影响(3)惟我独薄型原冈：西方思潮影响、脱离实际、不苦于合作三：价值观1:树立科学的价值观一、价值观与人尔价值二、人屯价值的追求、实现和评价(1)人生价值重在贡献(2)实现人生价伉的条件和根本途径(3)人牛.价值的评价2：价值的含义\nO是指一事物对主体（人）的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性O是否任何事物都具有价值呢？请大家思考。答：其实价伹是一种关系，即物对人的街用性。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方而。3：人的一生怎样才能更有意义、更有价值？4：什么是人的价值（人生价值）？5：以下就讲几个故事引导大家一起思考：1：袁隆平说，全球50%以上的人以大米为主食，水稻是老大哥。W界水稻的平均产fi是3.9吨/公顷，而我国的平均产量达到7.1吨/公顷。现在第二期超级杂交稻突破丫12吨/公顷，遥遥领先于«他国家，我们正在搞第三期的研究。在非洲等地，我们外援的杂交水稻产最能比当地产最翻两三桥。在几内亚，本地品种产量1.5吨〜2吨/公顷,我们的杂交水稻随便就能产6吨〜7吨/公顷。2：莱造纸企业在一个“精明能千”的厂长带领下，经济效益非常好，产值一个多亿.该厂厂长常说他默默无闻地为企业作出丫巨大贡献.似为丫节约成木，该厂每年河道排放人®污水，造成F游水质严靈污染，经济损失严重，并直接威胁下游人民群众的身体健康。评价一个人的价值最根木的是对社会发展和人类进步事业的贡献而在今天，就是看他为社会、为人民贡献了什么.（1）请简要评析该厂长的所作所为？他创造的价值算有价值吗？答：（他是损峦人段群众的利益创造的价值，W实我觉得不是是价值，你们觉得是这样叫）（2）人的一生怎样才能更有意义、更有价值？荇：通过劳动对社会和他人做出的贡献，这是社会评价一个人的人生价值的普遍标准。（3）什么是人的价值（人生价值）？答：人的价值在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。即通过己的活动满足tl己所屈的社会、他人以及A己的需耍。总结：人的价值是在个人与他人、社会的关系中形成的。离开了社会，不可能形成人生价值。我们要团结互助去创造人生价值。四：主持人总结：我们应在在实践中创造有价值的人生\n美好的人生价值要靠社会实践在能化为现实。人生价值目标的实现是一个实践的过程，人生价值的评价就是对实践及其成果的评价。人生之所以有价值，是凶为人们能够自觉的、冇意识的认识和改造客观世界与主观世界，创造物质财富和精神财富，通过创造性的社会实践吧人生提高到一个更高的境界。对于大学生血言，在实践中创造有价值的人生具有特殊耍求。在当今中国，最重要的社会实践，就是全面建设小埭社会、加快推进社会主义现代化、实现屮华民族伟大复兴的实践。青年吋祖国和未来民族的希望，青年学生是国家的宝贵人冰，对青年学生来说，基层一线是了解国情、堉长本领的最好课堂，是磨练意志、汲取力量的火热熔炉，是施展才华、开拓创业的广阔天地。同学们只耍与时代同步伐、与祖M共命运、与人民齐奋进，就能实现最大的人生价值，创造无悔的青春。谢谢大家！五：班会结束。12机电高级一班2013年6月24日