幼儿园大班消防安全主题班会教案 7页

幼儿园大班消防安全主题班会教案　　通过消防安全主题班会教案，培养幼儿初步的自我保护意识，让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注聘才网。幼儿园大班消防安全主题班会教案　　活动目的：　　通过本次班会，使学生在活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使青少年的健康成长。　　活动过程：　　班主任：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次消防安全主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握消防安全知识，从而减少火灾事故的发生!　　消防安全主题班会活动方案　　消防安全主题班会活动方案　　消防安全主题班会活动方案　　消防安全主题班会活动方案　　一、观看远程视频听取报告。\n　　二、大家听了报告什么感想呢?　　1、同学们议论，各抒己见。　　2、主持小结。　　3、问题讨论：　　1、着火了，怎么办?　　发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。　　2、怎样报火警?　　(1)牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。　　(2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。　　(3)说明什么东西着火，火势怎样。　　(4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。　　(5)报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。\n　　(6)遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。　　注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。　　三、快板《报警歌谣》　　报警早，损失小，“119”电话要记牢。　　社会主义制度好，救火分文都不要。　　报清门牌和号码，说明火势大和小。　　跑到路口等车来，救火时间能提早。　　四、班主任讲话　　火是人类的朋友，它给人们带来光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人民生命财产造成巨大损失。　　一些同学有玩火的坏习惯。有的点火烧纸、烧柴草，在野外堆烧废轮胎、废塑料，还有的在黑暗处划火柴、点油灯照明，或弹火柴棍、烧马蜂窝……　　同学们要充分认识玩火的危害性和可能带来的严重后果，任何时候都要坚决做到不玩火。同学间还要互相监督、互相提醒。如发现有同学玩火，应该立即制止，并报告老师和家长，对他们进行批评教育。\n　　同学们，美丽的大自然需要我们的呵护，让我们一起共同努力吧!　　主持人：同学们，今天的主题班会到此结束!　　消防安全标语　　天天宣传天天安，日日防火日日宁。　　人人把好防火关，有备无患保平安。　　做好防火工作，全家幸福快乐。　　火灾远离家庭，幸福平安一生。　　防火装心间，一生保平安。　　火灾无情，防火先行。　　用火不预防，失火就遭殃。　　遭遇火情免不了，注意逃生最重要。　　安全用火，幸福你我。　　消防常识永不忘，遇到火情不惊慌。幼儿园大班消防安全主题班会教案　　一、教学目标：　　1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。　　2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。\n　　3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。　　二、准备工作：　　1、提前布置学生去上网搜集今年发生的重大火灾事件并了解其惨重的后果　　2、布置学生通过各种途径去了解和掌握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本知识　　三、形式：　　1、学生对自己收集的资料和知识进行展示和介绍　　2、设计与环境布置　　3、用多媒体展示一个危险的标志作为背景布置　　四、教学时间：1课时　　五、教学过程：　　(一)图片展示，引入新课。　　1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。)　　2、展示另一系列图片关于消防员救火的场面。(包括森林、楼房等)　　3、师：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的消防员一样掌握一些自救逃生的方法。　　(二)引导研读，归纳整理。\n　　1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等，并加以研读。　　2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。　　3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓励，并于适当的时间在校园内展示。　　(三)竞赛活动，游戏激趣。(设立主持人，四小组记分比赛。消防安全教育主题班会消防安全教育主题班会。)　　1、抢答题。(老师提供部分问题，学生可适当补充。)　　(1)生活中的哪些因素会引起火灾?　　(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?　　(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?　　(4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?　　(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。　　2、判断题。(学生也可补充题目。)　　(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。　　(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。　　(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。\n　　(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。　　(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。　　3、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。)　　4、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。　　(四)逃生体验，增强意识。　　1、逃生演练。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋。　　2、在体育委员带领下做好准备活动。　　3、放置火灾道具。　　4、逃生路线。　　5、在老师带领下分组疏散逃生。　　6、小结，评价。谈谈收获与体验。