主题班会集--18个主题班会设计 69页

————德育活动案例活动背景初中阶段是学生身心剧烈变化的时期。这个阶段是学生成长的“转折期”、教育的“困难期”，同时也是发挥他们自身作用的关键期和最佳期，学校一定要把握教育契机进行行之有效的教育。比如初中生互相乱起绰号，互相取笑戏弄，互相争执打斗这都是屡见不鲜、令人烦恼的琐碎之事，如果对此事件不深究原因、不发现联系，往往就会就事论事、简单说教、头痛医头、脚痛医脚，治标却不治本，顾此而又失彼，问题总是层出不穷，大有“野火烧不尽，春风吹又生”的汹汹来势，而教师只有到处灭火、疲于奔命，应验“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的悲壮描叙了。10月12日中午，我到教室巡查，接到班长汇报：刚才有人打架，我找到打架的两位学生——主持人王艳明和高宁，查明事情的起因与经过：大个子主持人王艳明无缘无故地逗惹小个子高宁，将高宁按倒在地，高宁忍无可忍地予以还击，主持人王艳明于是就“理所当然”地动手打人。事后，主持人王艳明还气鼓鼓地申辩：“我原来是和他开玩笑的，后来他打回我，所以我才打回他！”主持人王艳明的反常表现引起我的重视：为什么主持人王艳明自始至终没有任何愧疚？为什么主持人王艳明欺人在先反而愤愤不平？为什么主持人王艳明原本横蛮无礼、气势汹汹，转而变得抱头哭泣、似有冤屈？这时我的大脑中不断闪现出关于主持人王艳明个人资料的片断信息：主持人王艳明经常与同学争吵，主持人王艳明因其相貌而被同学乱起绰号称为“猿某人”（即历史课本中所提的史前人类），常常被人取笑，他也常常气愤至极，……所有的信息汇合后，我心中已有结论，决定以此为契机对全班同学进行一次透彻的“培养文明习惯，规范校园秩序”德育教育。教育目标    为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。\n活动简介    以学生学习行为规范为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。活动要求注重人人参与，讲究活动秩序，联系实际。活动主持人7.1班主持人王艳艳主持人张明情景再现学生舞蹈，主持人上场主持人合：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！主持人主持人王艳：一曲动感十足的《动感女孩》展示了我校女孩的风采，也拉开了我们今天活动的序幕。主持人主持人张明：是啊，我们共同生活在这美丽的校园，我们就是这里最美丽的风景。主持人主持人王艳：舞台上，我们是活力四射的时代少年；生活中，我们则是遵规懂礼的文明使者。主持人合：七年级一班《培养文明习惯，规范校园秩序》主题班会现在开始！主持人王艳：同学们,今天我们开展的这次班会活动主题是“培养文明习惯，规范校园秩序”,不知道大家对“文明习惯和校园秩序”是否有所了解，又是否落实到行动中了，今天我们就针对这个问题举办这次班队活动.。奏唱班歌〈阳光总在风雨后〉主持人合：活动开始之前让我们一起唱响班歌《阳光总在风雨后》。请同学们全体起立。主持人张明：我国著名教育家叶圣陶说过：“什么是教育，简单来说就是养成习惯。”主持人王艳：习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。\n主持人张明：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入活动一：判断下面说法是对还是错。（1）要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下（╳）(2)不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.(√)学生答完问卷主持人公布答案(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。(√)（4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香（╳）（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（╳）（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。(√)（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说（╳）（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系（√）（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序(√)（10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡（╳）（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼（╳）（12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所（√）（13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。（╳）（14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（╳）主持人王艳：《是对是错》同学们的回答可谓是真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假，下面请欣赏情景剧《再也不能这样活》请欢迎辛伟和刘新益同学为我们表演场景一：话在课堂（下午上课铃声响了，老师正准备开始上课，小辛和小刘一前一后急匆匆地跑到教室门口，不早不晚绝对是北京标准时间1：40）\n两人坐下后神思不集中，书也没拿出来，东张西望一会儿，又趴在桌上）辛：现在想睡觉了，你困不困啊刘：正起劲呢，不过瘾，我们晚上下课后再去？我那个对家太窝囊了，还没开火就死翘翘，他妈真够郁闷辛：那晚上我们联合，好好疯狂一下，我还琢磨着多赚点钱呢，昨天用低价买了很多废弃的二手货武器，50万进来，300万出去，爽（他们就这样喋喋不休讲个没完）场景二：溜之大吉（下午三节课即将结束，小辛和小刘开始骚动不安，伸展着疲惫的身躯，挪动着椅子，弯腰半站，似乎想从后门口一跃而出，正在这时候铃声再次响起）值日组长：哎，你又要跑了啊，地又不扫，真是讨厌！小辛：我有急事（小辛甩头就跑）场景三：游戏人生（晚上9：00小辛和小刘急忙忙冲进了网吧，两人急敲键盘，顺利进入了CS反恐精英1.50版界面）小刘：你往左边，我走右边，带上匕首快快快，你头上，小心，噢，娘的，真没用小辛：这小子太厉害了，防不胜防啊，再来，我不搞死他就不回去了你说晚上应该不会倒霉吧，被抓就完了小刘：胆小就别玩，怕什么啊，有腿没啊你？中午刚查过，晚上吃饱了撑着啊，别废话，快快，我得买点武器好好装备小辛：来，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆会儿去买包芙蓉王，换换口味，这星期本来充饭卡的钱又报销了，回去又要挨骂了……（尽管烟雾弥漫，两人正全神贯注地玩着，与课堂上的他们判若两人，似乎这才是真实的他们）场景四：迟到万岁（早自修时间已过了一半，小辛不紧不慢地走向校门口）保安：这位同学你的校徽呢？\n小辛：没有，丢了（小辛随手拿出一元钱换回校徽，并很随意地在迟到签名簿上划了几下，字迹非常模糊，正待保安要喊住时候，甩头就跑，在旁边草地上随口吐了一口唾沫）主持人张明：我们先以热烈的掌声感谢辛伟和刘新益同学的精彩表演，针对以上案例，请大家结合生活中你自己碰到的实际例子，我们进行讨论交流，请站在一个规范中学生的立场，思考：1.你认为小刘和小辛同学违背了中学生行为规范的哪些条例，请选择：①课堂有纪律，认真听讲②不顶撞老师③课间有秩序，不喧哗打闹④语言有礼貌，不讲脏话⑤穿着得体，不盲目追求时尚⑥讲究卫生，不随地吐痰、扔纸屑⑦勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神⑧不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机⑨不抽烟，不喝酒⑩不斗殴打群架⑾不迟到、早退、旷课⑿工作认真负责，不走逃跑主义路线2.请问违反了这些行规条例，其危害有哪些？３.如果让你去帮助小刘和小辛克服这些不良习惯，你有何高招？请大家讨论3分钟，然后自由发言！主持人王艳：好，从刚才同学们的精彩表演和大家的言语讨论中，我们认识到了不光是小刘和小辛\n，其实很多同学都存在类似的毛病，我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯，总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家受益，自身存在的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。不信请同学们一起继续看看下面的话剧，相信更能对你有所启示和震撼。学生表演话剧《习惯影响你一生》场景一：时间：一天早晨地点：教室里人物：小奇、小鹏道具；一张整齐的桌子和一张乱七八糟的桌子小奇：（正在整理桌子，自言自语）扫完地来擦窗户，理好书本和练习。小奇：（看见置一张乱七八糟的桌子不理而在喝可乐的小鹏，走过去）让我轻轻的告诉你，习惯影响你一生，好吃懒做可不行，劝你快整理好床。小鹏：（站起来）你别对我讲大道理，我的事情你不要管，江山易改，秉性难移，什么你也不用说小奇：小鹏啊小鹏，你不要太固执，改掉坏习惯，对你不会是坏事。小鹏：（打断）你不要这样的管着我，小心我拿你下火锅，你不要象无尾熊似的缠着我，你快点给我滚出去（小李叹了口气，转身走）女声伴奏：一个勤劳一个懒，习惯影响你一生，一个勤劳一个懒，习惯影响你一生。场景二：时间：二十年后一天地点：马路街头人物：小奇、小鹏小齐：时间过得真快哟咧，一转眼间二十年，如今我已赚了大钱，勤劳是秘决女声伴奏：阳光洒满路，洒呀洒满路，勤劳是呀是秘决小鹏：（乞丐装扮）无情的寒风将我心撕碎，仓皇的脚步我魂魄皆飞，如今我沦落在这番景地，嘶哑嘶哑着我的眼泪。（向小李走过去讨钱）大爷行行好，大姐行行好（两人撞到一起，发现对方）合：（惊喜的）是你，是你，果真没错就是你，（两人相拥在一起，泣不成声）小奇：小鹏你为何要行乞，流落街头受人欺，告诉我原因好让我和你分担心情，过去的日子你受到什么非人的待遇，为什么面容憔悴衣裳褴褛……\n小鹏：如今你是否会想起，好吃懒做的我，如今你是否还惦记，拥有坏习惯的我，从前你曾经劝说我，我却将你拒绝，如今想起来后悔，已经太晚了，因为我好吃懒做，老板将我开除，如今我没有了工作，只能讨饭过活。女声伴奏：可怜的人哪可怜的人，从小养成坏习惯，哎！都是坏习惯惹的祸小奇：哎，勤劳是一种好习惯，我希望你能够拥有，我希望你能够勤劳致富，过上幸福的生活小鹏：谢谢你我的朋友，今生今世我难忘怀，谢谢你，我的同桌，我要重新来做人。齐：让我们从现在开始，改掉那坏习惯，让我们从现在开始，一起养成好习惯，请大家记住一句真理，习惯影响你一生，习惯影响你一生。学生表演快板《坏习惯危害大》主持人张明：下面请欣赏于宁同学给我们同学带来的快板表演《坏习惯危害大》坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到晚情绪差，人格修养倒地爬，倒地爬。坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。全体同学参与，赢取小奖品主持人王艳：非常同学给我们带来的精彩表演，的确，小齐和小鹏的不同命运告诉我们残酷的现实，生活不能懒惰，因为像这类不良习惯的危害实在太大了。为了检验同学们今天的收获，下面我们开展答题竞赛活动，请同学们积极参与，看谁回答的有快有正确。一、填空题1、乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕及环抱婴儿者让座2、上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经教师同意后再进教室。3、出操集队时要做到快、静、齐。4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。5、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。二、选择题1、教师走进教室，班长（A），教师检查纪律后答坐下。（A）喊“起立”“敬礼”（B）喊“敬礼”“起立”（C）什么也不喊\n2、进老师办公室或居室，要（C）。（A）喊“报告”允许后进入（B）轻敲门，允许后进入（C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。3、评“三好生”的条件有C。（A）思想好、学习好、与同学关系好（B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉（C）学习好、身体好、思想好5、不满（B）周岁的孩子，不能在道路上骑车。（A）11周岁（B）12周岁（C）13周岁6、与同学发生摩擦时（B）。（A）与他吵一架（B）耐心地交谈，化解矛盾（C）不理对方7、上下楼梯，靠（B）走。（A）左（B）右（C）中间全体同学参与，赢取小奖品主持人张明：确实坏习惯危害大，影响我们的身心健康，学习退步，班心混乱。主持人王艳：我们要养成良好的行为习惯，克服缺点为集体争光。主持人王合：同学们，良好的习惯影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下倡议：①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师②课间有秩序，不喧哗打闹③语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼④穿着得体，不盲目追求时尚⑤心中有他人，不自私，多为他人着想⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追\n⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损⑧勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神⑨不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机⑩不抽烟，不喝酒，不斗殴打群架……主持人王艳：同学们，让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧！让我们签上自己的名字，让文明永远留在七（1）班！主持人张明：由于时间的关系，我们决定选派团员和全体演员上来签名，其余同学下课后再签。（签名过程）主持人王艳：人们常说，不以规矩，无以成方圆，今天通过同学们的精彩表演和大家的积极参与，通过心与心的沟通和交流，我们认识到了不仅在社会上更是在学校里应该养成良好的习惯，做一个行为规范的学生，我们相信好的习惯，行为规范标准会让我们终身受益。主持人合：今天的班会到此结束，谢谢大家！实效综述德育生活化意味着德育过程就是生活过程，每个人思想品德的成长往往源于对生活的感悟以及在生活中形成的对道德要求的认同。一滴水常常渺小得让人忽略掉，但它却可以折射出七彩的太阳光芒。一个人的日常行为可能是件很小的事情，但可以反映出一个人的修养和素质。因而，我校在德育生活化的实践中，继续以“学生日常行为养成教育”为重点，以新的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》为内容，开展“我身边的不文明行为调查”、“文明礼仪我先行”、“争做文明学生”等道德教育系列活动，以班级教育、自我教育为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。活动反思这次德育活动，以我校学生在实际生活中文明行为方面存在的问题和发生在的事例作为讨论和教育的主要内容，然后编排成生活短剧、快板、抢答赛等学生喜闻乐见的形式，由学生主持并组织召开德育活动，对学生进行了一次深刻的文明习惯\n教育，效果明显，具有很强的教育性和针对性。本次活动以学生为中心，学生参与率高，充分发挥了学生的主体作用，让学生在自我教育中获得了提高，取得了进步。这次德育活动从活动准备开始到正式开课经历了近三个星期的时间，我想，学生受到深刻教育的并不仅仅是在这一堂课上，更主要的可能来自于这三个星期的准备过程中。在编排情景短剧、、话剧、快板的过程中，他们学会了自主，学会了合作，当然，也更深入地学到了文明礼仪。以下精品内容为赠送文档！与本文档无关！！！下载后将文字颜色设置为黑色即可看到！按住CTRL键点击文字链接“诚信”教育主题班会设计主题：诚信教育与做人 目的： 　　1、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。　　2、我们在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论。　　3、同学表态一定要做一个讲诚信的人，为了他人也为了自己。　　4、如何做人？怎么做人？诚信教育主题班会准备过程：　　1. 首先由班主任老师于班委会议上下达了开展此次班会的任务。　　2. 由班长同学组织召开班委会，拟定班会的具体过程（包括内容、主持人、时间等，最后确定由文艺委员与班长担任主持人。）　　3. 由文艺委员与班长确定班会的节目范围与内容。　　4. 由文艺委员着手查找相关资料，并在班级范围内拟定合适的表演者。　　5. 由班长与各表演者联系，安排排练时间并进行督促。　　6. 由文艺委员邀请老师参与班会。　　7. 班会正式开始前，集合所有参与演出者进行一次正式彩排。　　8. 班会结束后，由班长组织班委会讨论此次班会取得的成效。　　9. 由班长写此次班会的总结报告，上交于班主任。主题班会具体过程：　　1. 首先是同学带来了他的诗朗诵《选择》，在他深情款款、悠扬顿挫的朗诵中，同学们不仅得到了听觉上的享受，还明白了在一个人的人生之中会面临着许许多多的不同选择，而选择了诚信，就等于选择了一个成功的人生。　　2. 其次是活泼开朗的语文课代表与多才多艺的文艺委员合作演出的相声《抄袭与玉米》，该表演诙谐幽默、引人发笑，其中叙述了一个经常以抄袭为荣的同学最终自食恶果、后悔改过的故事，充满了讽刺意味，让同学们在开怀大笑之余又懂得了不讲诚信所取得的严重后果。　　3. 紧接着，为了提高班会的参与度，安排了2个趣味横生的小游戏，而游戏中失利的同学就要发表一下自己对诚信的看法，以此一改往日死板的发言状况，做到人人公平参与。《数字大考验》是一个报数游戏，为了考验同学们对数字的敏感以及反应速度，也为了调动起同学们的积极性，而重点\n在于第2个主持人原创的游戏《悄悄告诉你》，（游戏规则是主持人告诉4组首位同学一长串数字，让其一一往后传，但每告诉一个同学时必须修改其中一个数字，所以越往后变化就越大，最后与原数字最相近一组即为胜利）该游戏意味深长，告诉同学们如果每一个人都丧失一点诚信，整个社会将一片混乱面目全非，充分阐述了诚信的重要性及必要性，进行了一次成功的寓教于乐。　　4. 然后是由体育委员与学习委员合作的吉他弹唱《轨迹》，借机一展我班同学的多姿风采，班会就在同学们优美的合唱中接近尾声。　　5. 最后，由班主任发表自己对诚信的看法、对我们进行一些诚信为人的教育以及对此次班会的进行评价。到此，诚信教育主题班会正式结束。　　背景：为什么要开展诚信教育（大家讨论）　　作为每一个立足于现今社会的人，我们或许可以没有家缠万贯，可以不是达官显贵，也可以没有过人的非凡智慧，但千万不能无信于人。　　诚信是我们为人的基础，是我们品德优劣的衡量标准。倘若同学之间没有诚信，那么这个班级便失去了凝聚力；倘若诺大的国家里没有诚信，又如何依法治国？如果社会中连这最基本的诚信都缺乏了，人类的文明又将何去何从？　　所以，为了配合现今社会对诚信教育的重视以及学校对此所展开的诚信教育系列活动，更为了让同学们能够更加深刻、深入地了解诚信、认识诚信的重要性和必要性，我班展开了以诚信教育为主题的班会，让同学们在深情款款的演讲朗诵中、在趣味横生的小品游戏中、在热烈参与的发言讨论中明白，只有诚信待人，才能融于班级、融于学校、融于社会、融于生活！　　班会总结：        应该说，在各位演员的努力排练下、在班委的仔细督促下、在同学们的积极配合下，这次以诚信教育为主题的班会进行地十分顺利，不仅给演员们多了一次锻炼自我的机会，也给有才华的同学一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必要性。        在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部分，人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的，而且，在精彩的班会活动中，我们以充分的准备取得了完美的成功，经过这次班会后，同学们更加了解诚信，并且为自己树立起诚信的准则，也更好的做到了以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。\n以下精品内容为赠送文档！与本文档无关！！！下载后将文字颜色设置为黑色即可看到！\n“诚信守法”主题班会简案活动目的：让同学了解诚信和法是相关的两个环节，使同学在生活中做到诚信以及自觉遵守法律、法规。活动地点：高二（3）班教室。活动对象：高二（3）班全体学生。活动准备：诚信、法知识，关于诚信、法方面的事例。活动主持人：黄皓。活动过程：一、话题导入，两则小故事揭示活动课题——诚信守法。（1）宋濂的故事（由主持人要求学生朗读）。（2）中国留学生（博士）的遭遇小故事（由班主任金老师讲）。二、诚信的概念。诚信？诚实无欺，不弄虚作假。信守承诺，要言行相符。既诚实守信，说老实话，办老实事，做老实人。三、PPT展示诚信名言。四、考一考：上面一则博士生的遭遇给了我们哪些启示？我们生活里遇见哪些不诚信现象？五、如果世界充满虚伪和欺骗、不公和悲惨，假如你同学、老师、医生、警察、父母都不正直、诚实，后果会怎么样？（PPT图片演示在社会中不诚信出现的后果）1.遵守交通规则。2.医院（以一则医院事故证明）。3.父母（被咬掉耳朵的妈妈——班主任讲述）。4.老师为人虚伪，上课混日子，对学生说话常常失信，你喜欢他吗？你的前途乐观吗？作为学生，上课不听讲，行为不端正，作业不完成，对人不礼貌，前途会好吗？*思考：你对待别人（老师、同学、家人）在哪些方面做到了诚信？这有好处吗？哪些方面没做到？会有后果吗？六、各小组讨论——议一议？中学生常见不诚信习惯有哪些？（课堂上，课间，校内，校外），对照《中学生守则》，当发现自己有缺点错误的时候，你该怎么做？（启示——积少成多，多次不诚信最终可能犯法。）七、进行有关法的知识竞赛。（开始前先讲述著名音乐人高晓松醉酒驾车撞车事件）。八、班主任总结。九、全班同学合唱《阳光总在风雨后》。在歌曲声中，主题班会结束。以下精品内容为赠送文档！与本文档无关！！！下载后将文字颜色设置为黑色即可看到！\n按住CTRL键点击文字链接“诚信在我心中”主题班会竞赛活动总结“诚信在我心中”主题班会历时三天的时间圆满结束了，各班的活动主题鲜明，切合实际；活动准备的比较充分，形式丰富多彩，如小品、朗诵、讨论、讲故事、演讲、三句半等，参与面广，充分体现了学生的主体性和自主性；从活动过程看各班都比较重视；从活动内容看各班都能以“诚信在我心中”为主线，使每一位学生了解了“诚信”的含义，懂得了“诚信”的重要性，并学会将“诚信”融入到生活中的每一件小事中，真正做到了诚实守信。正象同学们说的，生活有了诚信才更加灿烂，人生有了诚信才更加迷人，世界因为有了诚信才更加精彩。希望同学们在今后的学习生活中都能从我做起，从现在做起，从身边的每一件小事做起，能诚实待人，守时守信。真正做到言必行，行必果，成为一个诚实守信的好学生。评选结果：一等奖：三年三班四年三班五年四班六年七班二等奖：六年一班以下\n“感恩，让心灵飘香”主题班会初三二班班会课设计活动要求：1、通过本次班会让学生让学生懂得老师工作的辛苦，进一步理解老师，尊重老师。2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。3、让学生珍惜受教育权利履行受教育的义务落实到日常生活的实际行动中去。教学过程：一、序主持：老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师尊重、理解和爱护我们，言传身教，让我们受益终身，老师为我们付出心血和汗水，我们应该感恩老师。同学是我们学习生活的同伴，同学间互相鼓励，互相帮助,共同战胜困难与挫折，共同品尝学习的成功与快乐，我们应该感谢天天与我们相伴的同学。学校为我们提供了良好的读书环境，是我们锻炼的场所、施展才华的舞台，我们应该感恩学校。教师节来历：主持：“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在请一位同学为我们讲讲。\n“9.10”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。二、体会教师工作的辛苦。老师的职业是关荣的实际上也是辛苦的，我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）三、老师——知心的朋友，人生的领路人教育的发展依靠教师.教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机.老师的爱,叫做师生情.这种情是人世间最严肃的情.当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候,为我细心讲解的是老师.一个赞扬的眼神,使我万分开心;一句温暖的问候,使我感受到第二种亲情。班主任的呕心沥血，在教育岗位上，为莘莘学子们默默地耕耘着。同学间互相鼓励，互相帮助，学校为我们提供了良好的读书环境小组讨论一下，老师、同学在我们人生的道路上都起什么作用？四、给老师的礼物老师的辛苦付出，老师的兢兢业业，为的是同学们好好学习，为的是同学们能健康成长，那么作为学生的你讲如何回报老师？（找平时表现不太好的同学回答）\n五、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。主持：尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：（1）北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。（2）1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。歌曲《每当我走过老师窗前》六、主持：老师的工作很辛苦，请听XX为我们带来的歌曲：《每当我走过老师窗前》七、总结。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地，让它高耸;感恩老师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事.它表现在日常生活中的点点滴滴:\n“高中学习方法探究”主题班会班会主题：探究高中学习方法，提高学习的有效性设计背景：高二学生面临的升学压力加大，压力不仅来自社会、学校、父母，更重要的是来自学生自己。进入高中两年来，很多学生感觉自己很努力，很忙乱，但是学习效果不理想，考试之后很焦虑，又无所适从不知如何调整状态，陷入恶性循环。通过这次主题班会，给同学以启发，找到适合自己的学习方法，提高学习的有效性。活动目的：1、交流学习方法，提高学习效率。2、让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用。3、在活动中培养学生归纳、总结的能力。4、提供学生展示自己的舞台。活动方案：1、有关“学习习惯”的问卷调查及统计。2、每位同学反思自己的学习习惯和学习方法。3、制作多媒体课件等。三、活动形式小品、知识问答、演讲等。四、活动过程导入：什么是好的学习方法？好的学习方法来自于好的学习习惯，适合自己特点的才是最好的。只要自己受用，能用它解决问题，习有所得，就是好方法。方法是教给的吗？方法不应当是由老师灌输给学生，而应当是结合具体的学习内容，学生的个体特征，通过实践，在不断的摸索中总结而来。它应当从学习中来，而最终又回到学习中去。1、展示问卷调查结果。2、宣布主题班会开始。小品：语文学习方法的交流。3、英语学习方法交流。4、数学学习方法交流。5、其他学科学习方法交流。其他学科学习方法交流。介绍名人的学习方法和学习建议其他学生的一些学习方法交流。五、班主任小结学习必须循序渐进。学习任何知识，都必须注重双基，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，切忌好高骛远。学习必须勤于思考，肯于动脑。中学是一个重要的学习阶段，在这个学习期间要特别注意培养自己独立思考的能力，要防止那种死记硬背，不求甚解的现象。学习中要多问几个为什么，一个问题可以从几个不同的方面去思考，做到举一反三，融会贯通。学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂，一知半解。这就要求我们对解题中的每一个步骤能说出正确的理由，每一个步骤都要有根据，不能想当然，马马虎虎。学习必须善于总结。总结很重要，俗话说：温故而知新。经常总结还可以帮助你进一步理解和掌握所学的知识，形成一个较完整的知识框架。学习必须持之以恒。学习不能只凭热情，三日打鱼，两日晒网是不会成功的。因此，最好制定一个学习计划，常常自我监督，严格要求。随着信息量激增，知识面的迅速扩展，学习方法比单纯的知识显得更为重要。学生不仅要掌握知识，更重要的是必须学会如何学习知识。科学的方法是点金术，是通向成功的桥梁。学习的方法很多，小窍门也不少，这要因人而异、因学科而异。不能千篇一律、千人一方，应当从实际出发，根据自己的实际情况，发挥自己的优势，摸索一套适合自己特点的有效方法。\n六、效果和反思方案构想：经过与班里的中队干部以及班主任老师的讨论，我们打算以学习方法的调查问卷分析出我班同学在学习方法和习惯上的缺陷，以此引出这次的主题班会。整个主题班会也以同学情景模拟平时的学习情况为主，通过两位同学的一天学习生活为主线，配合在语文、数学、英语和综合学科中比较出色的同学的学习方法交流，以小品形式穿插与主题班会的过程中，告诉同学们一些有效的学习方法。然后，让同学们交流自己的学习方法，并介绍名人的学习方法。最后，由班主任老师进行总结。准备过程：首先，我们在主题班会开展之前，做了一份“学习方法调查问卷”，让全班同学参与这个调查，然后分析所出现的问题作总结。有了构想之后，我们便根据主题班会的大致轮廓制作了幻灯片初稿。我们让大家选出了在语文、数学、英语三门学科上比较优秀的同学，请他们总结自己的学习方法，并排练成小品。我们又在班级里面选出了两位同学，在主题班会上模拟他们平时学习生活中的表现。需要表演的同学全都请好了，我们就可以写主题班会的串联词了。一切就绪，我们利用课余时间进行排练。反省此次主题班会是非常成功的，不仅让所有学生正视和重视学习习惯和学习方法，也给部分学生展示自己的机会，同学通过小品表演锻炼了他们的胆量，发现了自己多才多艺的才能，树立了信心。以下精品内容为赠送文档！与本文档无关！！！下载后将文字颜色设置为黑色即可看到！现的危机,但却常常被一些小事搞得垂头丧气,整天心情不快,精神忧闷紧张。一名高效能人士应当及时摆脱小事困扰,积极地面对工作和生活。专注目标美国明尼苏达矿业制造公司(3M)的口号是:写出两个以上的目标就等于没有目标.这句话不仅适用于公司经营,对个人工作也有指导作用。有效沟通人与人之间的交往需要沟通,在公司,无论是员工于员工员工于上司员工与客户之间都需要沟通.良好的沟通能力是工作中不可缺小的,一个高效能人士绝不会是一个性格孤僻的人,相反他应当是一个能设身处地为别人着想充分理解对方能够与他人进行桌有成效的沟通的人。及时化解人际关系矛盾与人际交往是一种艺术,如果你曾为办公室人际关系的难题而苦恼,无法忍受主管的反复无常,看不惯主管的假公济私,那么你要尝试学习如何与不同的人相处,提高自己化\n“文明礼仪、和谐校园”---初二7班主题班会教案活动目的：1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。活动准备：1.收集有关校园礼仪的歌曲2.文明礼仪儿歌、朗诵等。活动重点：通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。活动过程：一、活动导入1、请同学们齐唱歌曲《文明从小讲礼貌》。2、介绍我们祖国是有着礼仪之邦的美称。3、主持人导言：二十一世纪是竞争的时代，文明作为二十一世纪的接班人，应该怎样来迎接挑战适应发展呢？请同学们齐唱《少先队队歌》。二、介绍文明礼仪知识：坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。三、演示交往礼仪\n一人讲解，几个人表演1、不要言而无信2、不要恶语伤人3、及时沟通，消除彼此矛盾。4、不要随便发怒。5、不要叫人外号。四、演示交谈礼仪1、介绍交谈惯用语：（两个人表演）电话礼仪（两个人表演）同学们的表演得精彩极了，我们中华民族素有礼仪之都的美称，我们从小就要学习礼仪、用礼仪，要重言，更重行。让文明之花处处开放，老师也为同学们创作了一首文明礼貌歌。同学们，都知道，       礼貌用语记得牢。对待长辈要用您，       早晨见面说声早，平时互相问问好，       分别再见别忘了，若求人请字先，        最后别忘说谢谢，影响别人对不起，      回答请说没关系，文明做个好孩子，     人人夸我数第一。   希望同学们千万别忘了哟，把文明用语牢牢记在心间。五、现场采访老师现在是中国少年报的记者，听说你们这里在开展文明礼仪活动，我特来采访各位同学欢迎吗？（场景一）当你想向同学借笔时，你该怎么说？怎么做呢？（场景二）如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗？（场景三）中午当你在食堂打饭时特别拥挤你该怎么办呢？（场景四）如果你在上楼道时，有同学被撞到了怎么办？（场景五）如果你回到家发现忘了老师安排的家庭作业你怎么向老师打电话询问呢？…………………………………….通过采访活动你都知道了哪些文明用语？\n六、校园礼仪1、同学们老师这里收集了几张图片，请同学们看图片说说你的想法。2、再请同学们看看文明的美丽的校园，你又有什么感想？（发表感想）文明-----共同生活在这美丽的校园，共同学习在这个大家庭中我们和谐相处，团结互助，互相谦让，才能说的开心，这个大家庭就会越来越美好。3、班主任讲话同学们，你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。同学们，我们即将是一名小学毕业生了，我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好少年。给低年级的小同学留下一个好形象，给母校留下一个好印象。七、欣赏歌曲结束班会文明礼仪似一缕春风，哺育了你们，似阳光雨露流进孩子们幼小的心田，滋润着你们茁壮成长，直到长成参天大树。新人是美丽的，生命是美好文明礼貌是立足之本。我真心希望你们这朵朵我们之花永远绽放！八、宣布“文明礼仪”主题班会到此结束。以下精品内容为赠送文档！与本文档无关！！！下载后将文字颜色设置为黑色即可看到！“文明礼仪我做到”主题班会九（2）班胡洪平一、活动目的：通过本次德育活动课，使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。二、活动准备：1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。2排练相声《说话》、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。3布置教室。\n三、活动过程：男主持：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。女主持：一个灿烂的日子，撒满大地。男主持：春风吹，阳光照，语言美，行为美，女主持：尊师长,爱同学。合：让我们从小讲文明，讲礼貌，九（2）班“文明礼仪我做到主题班会”现在开始。师：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。那语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的？他们这样用对不对？（一）小品小品一：快看，在学校里，两个小朋友遇到老师是怎样做的？小品二：再看看，在学校里，两个小朋友遇到老师又是怎样做的？（学生表演两个小品）女主持：同学们看完两个小品，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢？（学生交流想法）男主持：刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。（二）请欣赏相声《说话》甲、乙：嗨，好久不见，您好！甲：哎！你说我会说话吗乙：你怎么不会说话甲：我……我不是哑巴吧乙：谁说你是哑巴啦甲：可有人说我呀！乙：谁呀！甲：咱们邻居赵爷爷。乙：他怎么说的呀甲：挺机灵的孩子不会说话。乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。\n甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！噢，我明白了，你是老外吧外国赵老头儿！乙：你是不会说话。甲：怎么不会说话乙：你说的话都是横着出来的。甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信，你看！乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。甲：比喻乙：对！人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。甲：那我应该怎么说呀乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦！乙：哼！是个有礼貌的孩子。甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！乙：你说谁呢女主持：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做？（学生交流意见）男主持：今天我们和这么多老师在这里开展活动，大家可高兴啦…，那下面我们请老师和我们一起来做一个礼貌拍手歌（三）集体拍手儿歌同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了。若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起”回答请说“没关系”\n文明做个好孩子，人人夸奖数第一。师：今天我们班的同学也创作了一首文明礼仪儿歌，（四）下面请吴舒敏同学朗诵儿歌《校园美》（五）现场采访小记者：(场景一)当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢？小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。(场景二)如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?小记者提问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?(场景三)来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。(场景四)如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？小记者评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。(场景五)当家里来了客人，你怎样招待他？(场景六)1、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？师：通过小记者的采访，你都知道了那些文明用语。（学生交流）（六）齐唱歌曲师：同学们祝贺你们，在“文明礼仪我做到”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。合：同学们就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。\n晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。以下精品内容为赠送文档！与本文档无关！！！下载后将文字颜色设置为黑色即可看到！“\n“学会感恩”主题班会主题班会的意义：由于近来阅读了一本《感悟父爱》的书，于是想到了“感恩”，对比现在的高中生普遍存在的一种现象不大懂得“感恩”。所以，决定在班级举办这样一个主题班会。想以此来唤醒同学们心中那业已尘封的感恩的情结。时间：2007年1月8日过程：主持人：陈慧、肖磊表演手段：小品，心得交流，舞蹈，手语歌表演等设计理念：通过对经典作品的解读及对成长过程中身边事件的感悟，学会感受关爱，学会感恩。教育学生，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要愿意用心灵沉浸其中，便能感受到无处不在的爱和关怀，从而萌发出感激之情。班会流程：主持人A：同学们、老师们，很高兴今天能够在此召开我们进入2007年后的第一次主题班会。主持人B：是啊！新的一年，我们每个人都长大了一岁，父母也就又老了一岁，你知道父母在我们生命成长过程中是一个什么样的角色吗？主持人A：这我当然知道啦！父母是我们的第一任老师，是我们成长过程中不可或缺的重要组成部分，是我们人生航船上的坚定的舵手。主持人B：没错，那么今天我们就通过经典故事展开讨论，体会父母对我们的爱。主持人AB：“走进经典，体验感恩”主题班会现在开始！第一部分 历史的见证\n主持人A：出个问题考考你，听好了，什么人给你做可口的，自己吃剩下的；什么人给你买新的，自己穿旧的；什么人在训斥你的眼底充满爱意？主持人B：我知道，这当然是父母啦。父母抚养子女的艰辛绝非“含辛茹苦”四个字可以概括得了的，对子女的恩情也不止“恩重如山”那么简单。支持人A：是啊，提起父母谁能不为之动容呢？主持人B：对，今天我们班几个颇具表演天赋的同学就为大家带来了一段自编自导自演的小品，改编自《左传》中的经典历史故事：小品表演《郑伯克段于鄢》（演出：陈仲、张涛等）主持人A：看了这个故事真是让人感动，怪不得左丘明引用《诗经》中的句子“孝子不匮，永赐尔类”来赞美颖考叔这样的孝子。主持人B：确实，真正的孝道不止是关心自己的父母，而是用自己人性的光辉去感染他们的同类，甚至是人性即将泯灭的不肖子。主持人A：不知道，我们的几位演员在排练这个历史故事的时候，有什么心得体会呢？主持人B：下面就请两位主演的同学来发言，不知这次他们有什么高论。学生就表演历史剧的心得进行交流        （发言人：表演学生）主持人A：中国的史书真是博大精深，其中蕴藏着这么多具有教育意义的内容，看来我们都得好好学习历史，充分挖掘一下这笔文化宝藏。主持人B：说起历史，我忽然想到鲁迅先生的一句诗“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，你知道“孺子牛”这个典故出自哪里吗？主持人A：啊呀，这句诗人人都会背，不过这个典故真是没什么人知道。主持人B：告诉你吧，这个典故也出自《左传》，说得是齐景公为了哄自己的儿子，甘愿给他当牛，嘴里衔着一条绳子，让幼子牵者走。他的儿子不小心摔了一跤，齐景公因此连牙齿也被磕掉了，后世就用甘愿当“孺子牛”表现父母对儿女无条件的爱。主持人A：真是长见识了，不过现在“孺子牛”大多用来形容老师了，好象这个词语还被评为最受欢迎的十大教师代名词之一呢！主持人B：确实很贴切，父母的恩情最深最重，没齿难忘，可是在我们的生命和生活中不仅有父母，更有许多为我们耕耘和奉献的人——教师——一个神圣的职业。他们象红烛般照亮所有人的生命和前路。从小学到高中，想必在这十年的光阴，大家对自己的老师都会有着特殊的感情。下面我们就请几位同学来谈一谈他们的故事或者感想。                          第二部分 心情故事学生访谈《心情故事》    \n（陈琳等、穿插学生自编的新疆舞表演）主持人A：同学们，今天的我们是幸运的，可以有父母的疼爱，师长的教导，同学的友爱以及社会的关爱。作为一名二十一世纪的中学生，我们有幸能够坐在一中宽敞舒适的教学大楼里通过现代教育手段接受一流的教育。主持人B：作为一名经济较进步的沿海城市的中学生，我们更应感到庆幸，庆幸可以生长在这样一个现代化的都市中。庆幸在这样一个无论是经济贸易还是对外文化都走在全国前列的城市中的我们能有更多的机会和挑战，我们，不应该感恩吗？在我们身边有许多不幸的人，也正在用自己的行动回报社会。请听陆敏同学给我们带来的故事。                          第三部分 学会感恩演说《感恩社会》                （黄英、陆凌燕等）主持人A和B：我们想说一声“谢谢”送给父母，送一句“您辛苦了”给老师，道一语“感激”给社会，张开双手，我们放飞我们的爱心；握拢手心，我们收起爱的礼物。双手捧满关爱的我们，该如何感恩？我们用歌声，小品、朗诵来表达。我们用心用眼来发现；我们用行动用微笑来回报。主持人A：在结束之前，请我们的班主任老师来点评我们这一次的班会。                           第四部分 班主任点评班主任点评及发言《爱需要用心来体会》主持人B：确实，这次的节目都是同学们用“心”体会出来的成果，只要我们有一颗懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感动。主持人A和B：高二（31\n）班“用心体会感恩”主题班会到此结束。班主任点评及致辞：看到这次班会能够成功结束，我感到非常欣慰。这次班会的策划和排练都是同学们用“心”来完成的。我很欣喜地发现，同学们在排练节目的同时，也把心灵沉浸到节目当中，所以你们有了许多新的发现。过去的你们往往忙于课堂学习，在家和学校的两点一线之间疲于奔命，对书本渐渐厌烦，对生活渐渐变得木然，这决不是学校教育要达到的效果。今天，我们创造出这个美丽的情境，就是为了让你们重新感受心灵的悸动，让你们在繁忙的学习中感受到生活中强有力的爱的脉动。在这次的活动中，你们从尘封泛黄的书页中体会到了感动；你们从过去平凡无奇的生活琐事中体会到了感动；你们还从广阔无垠的陌生人海中体会到了感动，这都是你们用心的结果。罗丹说过“世上并不缺乏美，缺乏的是发现美的眼睛。”我要说的是“世上并不缺乏爱，而是缺乏能够感受爱的心”。只要你能够敞开心扉，就能从极北的冰层下感受到爱的潜流；只要你敞开心扉，就能让这爱的春潮破冰而出；只要你敞开心扉，你就能看到无数爱的细流最终汇成幸福的海洋……学生的生活圈子是狭小的，你们能接触到的除了书本之外，就是父母师长。有人对未来的社会生活充满了恐惧，因为传闻那里是情感的荒原戈壁。不要害怕，只要你心中有爱，一定能在茫茫黑夜中看到绚丽的极光，也能让情感的海市蜃楼变成真实的爱的绿洲。你能从无数微茫的小事中体验到萌动的感激之情，因为你有一颗懂爱的心在跳动。以下精品内容为赠送文档！与本文档无关！！！下载后将文字颜色设置为黑色即可看到！按住CTRL键点击文字链接“争做文明的小学生”主题班会活动方案活动目的：1、通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。活动准备：1、学生准备《孔融让梨》的故事。2、教师准备《程门立雪》的故事。3、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。活动过程：1、一学生讲《孔融让梨》的故事。2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。教师讲《程门立雪》的故事。3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。小组派代表进行交流。4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？5、日常文明用语介绍请、谢谢、对不起、不客气、早上好……（指名说一说）。6、友情提示：互相查一查：（1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？（2）宿舍里，哪些小朋友不讲文明？（3）家庭中会出现哪些不文明的现象？（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？（四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。）7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言）三、活动结束（希望寄语）班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：1、文明用语，微笑待人。\n2、文明休息，文明坐行。3、不懂就问，勤于思考。4、勤俭节约，计划用钱。5、自己的事情自己做。6、说了就要努力去做。7、及时感谢别人的帮助。8、用过的东西放回原处。9、集体的事情一起干。10、干干净净迎接每一天。希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！以下精品内容为赠送文档！与本文档无关！！！下载后将文字颜色设置为黑色即可看到！《诚信在我心》主题班会初二（8）主持人：班长主持人首先就身边大家比较熟悉的一些不诚信的行为，简单列举。总结这些不但是一种不诚信的表现，而且也是一种欺瞒行为。主持人：因为诚信以被我们大多数人所遗忘。所以，今天我们就召开这个班会，与大家一起来讨论诚信的话题。注：当主持人说到“诚信”两个字时，慢慢转过身，抬手把事先盖在“诚信”两个字上的一张白纸取下。主持人：那么究竟什么是“诚信”呢？下面就请同学们谈一下你所理解的诚信的含义．学生：依次发言，说出自己所理解的诚信的含义。主持人：关于诚信，古今中外有很多格言。接下来请同学们说说自己所知道的名言。学生：纷纷站起，说出自己熟悉的名言。主持人：古老的语句中蕴含着耐人寻味的道理。只要心诚，石头也会被感动，让我们紧握这些箴言，相信，并且期待着……主持人：＂非典”\n疫情横行期间，有人因不愿到医院就诊或被隔离，谎报疫情或隐瞒疫情，置社会公德于不顾，不仅害了自己，还连累了他人。可见诚信的重要性．“诚信”不但在特殊的时代背景下被诠释如此重要。实际上，任何时候都不该忽视．众所周知的＜狼来了＞的故事，就是一个很好的说明．下面就让我们一起聆听诚信的历史故事吧！学生：１．《五色鹿》２．《商鞅立木取信于民》３．《妇人获救》　　　　　４．《皇帝的新装》主持人：这些令人叹服不已的例子，再次印证“诚实”、“守信”的重要性。主持人：精粹的格言、名家的教诲不仅要铭记在心，更要付诸于行动。请同学们拿出一张纸，我们给大家5分钟，大家把自己曾经有过的不诚信行为写下来，并简单写一下体会。主持人：哪位同学愿意把自己写的内容说给大家听听？主持人：随机请了几位同学发言。然后拿来了一个废纸篓放在教室前面。主持人：请同学们把你曾经有过的不诚信行为扔在这废纸篓里。主持人：带头把刚才写的纸揉成一团扔进废纸篓，所有的同学也都像她一样把刚才写的纸扔进废纸篓。主持人：我待人以诚，他人则报我以信；同样，我对人讲信用，他人也以诚心待我。所以做人也好，处世也好，都需要讲诚信。因为不诚信，我们不被信任，失去了朋友．然而，亡羊补牢，为时未晚，只要你我他一起努力，追求诚信，恪守诚信，并且带动身边的每一个人，都把诚信守信作为人生的守则，那么你的明天一定精彩！\n主持人：诚信是一个养成的过程，需要积累。我们衷心地希望同学们能通过此次班会，重新认识诚信——这个古老却陌生的话题。主持人：一个诚信的环境.应该从我做起.请同学们讨论一下以后你将如何做到诚信。（五分钟后）主持人：请各小组说出他们的讨论结果。1.“诚实、守信，做文明学生”倡议书一份。2.组长推荐组内评选出的诚信代表，给予表彰和鼓励3.制订“诚信公约”我建议将“考试绝不作弊”写入我班的“诚信公约”。4.每周派代表在黑板上写下一句誓言，其他同学签名。例句：梅花香自苦寒来；不经历风雨，怎能见彩虹？；说得好不如做得好It’sbettertodowellthantosaywell.班主任：总结。（重点：从他律到自律。）歌曲：《明天会更好》以下精品内容为赠送文档！与本文档无关！！！下载后将文字颜色设置为黑色即可看到！\n《激扬青春，放飞梦想》主题班会教案七年级一班吴启丽一、活动目的每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。在听了今年央视《开学第一课》后，开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。二、活动意义通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。三、活动前准备1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。回家上网查找相关视频资料和信息。四、活动过程（歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛）1、请陈心同学讲述《“宝盒”的故事》通过讲述大家知道：不应该只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你可以把它作为你美好的回忆，但更精彩的欢声笑语在未来，在未来的梦想里。”2、请黎冰心同学讲述《三个泥水匠的故事》通过黎冰心同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。3、展开讨论：《马云的梦想奋斗史中，让我印象深刻的一句话》李朝铭同学：马云说，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们永远是倒下再起来，倒下了再起来，假如你的成功没有眼泪，没有汗水，你是不可能成功的，这个梦想也不可能走得很久。\n薛斌同学：马云说自己和大家一样，小时候有过无数的梦想。想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过解放军叔叔，没有一个梦想能够实现，然后不断地变化自己的梦想。最多的时候，马云一年内换了七八个梦想。但这些并不重要，梦想是快乐的，每个人在成长的路上一定要有梦想，一个人要想幸福一定要有梦想。一个人可以乱想，但是不可以不想。卿悦同学：不同时期的马云有着不同的梦想，小学时想考好的中学失败了，中考也失败了，考大学考了三年，毕业后想考哈佛大学还是失败了。但是他还是愿意再试一次，只有一次次地尝试才有机会。“小时候其实变换梦想没有关系，你需要去不断地想，不断地去想快乐的事情，其实梦想不需要很大，你去想，你就会做得到。”虽然没有进重点班，但是不应该放弃，只要有梦想，一切皆有可能！潘俊池同学：梦想最好不要太空太大，要现实些。马云叔叔做阿里巴巴时，因为没钱，去找投资商。一个投资商曾说，“阿里巴巴要做成功，相当于把万吨轮抬上喜马拉雅山”，后来他做淘宝，别人听到网上购物的商业模式，也觉得不可思议，有人甚至说“如果你能做成，我把名字倒过来写”。从马云叔叔的故事我知道：一个成功背后有1000个别人看不到的错误，要不怕失败不断付出。   4、手语舞《怒放的生命》，表演者：赵丹妮、吴泓霖等同学歌词进取向上，给人以力量，手语舞让人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一种向上的希望，和对生命的热爱。5、背景音乐——《最初的梦想》响起。（收集梦想，制作于卡片上）请同学们写出自己的梦想，并制作成卡片贴在桌子旁边。歌声是美好的，时间是有限的。班会无限好，只是近铃声。6、结束语：梦想是什么？\n　　在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的双臂。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定能够成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”，梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。梦想，伴随着我们每一个人。梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源；高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。于是让我们大家都拥有一双“隐形的翅膀”。人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大的目标，从而让梦想带着自己在人生辽阔的天空自由地飞翔。梦想就是生命的一双无形的翅膀，惟有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。　　有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。愿每一个同学都能够拥有自己的梦想，无论这个梦想是什么，这个梦想有多大。7、全体同学演唱班歌《明天会更好》激扬青春，放飞梦想，为自己的人生目标而奋斗，相信我们的明天会更好。以下精品内容为赠送文档！与本文档无关！！！下载后将文字颜色设置为黑色即可看到！按住CTRL键点击文字链接\n《培养良好学习习惯》主题班会教案高三（2）班2008年9月7日【教学目的】：1．针对现在学生中普遍存在的不良学习习惯、消极情绪，让学生掌握好的学习方法，培养良好的学习习惯2．师生共同娱乐，缓解紧张的学习压力【教学思想】：体现教师的主导、学生的主体作用【教学步骤】导入：今天我们借班会课先观看NBA篮球赛轻松一下，好吗？（师生共同观看录像，15分钟）提出问题1：刚才我们看了一场精彩的高水平篮球比赛，我们再来定格回放刚才比赛中，有些球员的投球姿势、投球过程，请同学总结回答他们投球失误的原因。（镜头回放）提出问题2：我们平时学习时养成的不良学习态度和习惯，将来在应付高考时，也会像这些球一样出现投球失误吗？\n提出问题3：请班长来主持，将全班分成四个组来讨论：我们应该不应该有一个良好的学习习惯？应该的话为什么？不应该的话为什么？如果应该，那又将如何来培养良好的学习习惯？（班长主持，分组讨论）班长：讨论完，各组的组长来分别回答各个问题；重点的问题是：如何来培养良好的学习习惯？（各组组长组织讨论，然后归纳总结）班长：请组长把讨论的结论概括起来，逐条书写在黑板上总结：同学们，不用我多说，全体同学肯定知道，有一个良好的学习习惯，正确的学习态度，对于我们来说是非常重要的，下面我就全体同学讨论的情况和我个人的观点，总结和概述一下该如何来培养良好的学习习惯：一．遵规守纪，改掉不良的恶习很难想象一个平时对自个要求松懈、不求上进、懒散成性的学生会有一个好的学习习惯，学习会取得优秀的成绩。所以说，要想养成良好的学习习惯，必须在平时下功夫，从一点一滴做起，遵规过纪，把一切恶习全部去掉，以一个积极的精神状态去面对学习。二．激发兴趣、活跃思维，把精力全部投入到紧张的学习中去\n兴趣是人对客观事物的一种选择性态度，是积极认识某种事物或参加某种活动的一种心理倾向，是调动同学们积极思维、探求知识的内在动力。所以我认为，学习兴趣是形成良好学习习惯的基础，对学习没有兴趣，也就没有了基础，习惯也就难以形成。三．明确目标、有的放矢凡事都有目标，没有目标就像航海的船只失去方向，学习也是一样，我们对自个的目标不能太高，也不能太低。太高会丧失信心，太低会觉得太容易，丧失积极性，如果自己目前是中下游水平，那么目标应是进步，如果是上游水平，应是稳步。所以说我们应该制定自己的目标，让目标成为培养良好学习习惯的一个方向。四．巧学、会学、掌握方法达尔文说过：“最有价值的知识是关于方法的知识”说实话，现在的高中生学习是够苦的，起早摸黑，做不完的作业，看不完的知识信息，还有来自各个方面的各种压力但我认为，仅仅停留在苦学，勤学是远远不够的，还必须巧学、会学，这就是一个方法问题。当一个个正确的学习方法坚持了，良好学习习惯也就形成了。最后，让我给全班同学提出一个要求：让我们养成一个良好的学习习惯，全身心投入到学习中去，努力学习，刻苦拚搏，战胜高考！《培养学生良好的学习习惯》主题班会教案\n主题：培养学生良好的学习习惯时间：2008年9月5日地点：高三（5）班目的：培养学生良好的学习习惯参加人员：高三（5）班全体同学主持人：李园园一、《培养学生良好的学习习惯》的活动目标1、通过部分学生学习经验介绍，培养学生良好的学习习惯。2、班主任谈学习习惯的培养，培养学生良好的学习习惯。3．组织学习《新形式下的家庭教育研究》第五辑第三课《唤醒心中的巨人，激发心灵的潜力》，激发学生学习的兴趣。4、班级组老师讲话，培养学生良好的学习习惯。5、部分学生交流学习体会，培养学生良好的学习习惯。二、《培养学生良好的学习习惯》的活动准备1、安排于梦尧、倪健、李园园、包家民、刘小越等5位同学撰写学习经验。2、班主任网上查阅有关培养学习习惯的文章。附：文章《学生良好学习习惯的培养》学生良好学习习惯的培养\n学生的学习要想取得好成绩，具有良好的学习习惯是至关重要的。我们可以从一些数学家在中学时代学习数学的情况来分析，从中我们可以分析他们大多具有以下特点：1、对数学有浓厚兴趣，甚至到了着迷的程度。2、在学习中喜爱独立思考，解决数学问题时常常表现出突破常规，方法新颖，具有独创性。3、学习数学中表现出丰富的想象力和逻辑思维能力，解题时思维敏捷，灵活。4、对数学学习与解题，表现出一种精益求精，不断追求优异解法，不达目的决不罢休的顽强精神。5、坚持不懈地努力学习，不断地向数学深处探索等等。一言以蔽之，就是他们对数学的学习都具有非常良好的习惯。良好学习习惯在学习中的重要性，他们就是非常好的例证。我国著名教育家叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”中学生时代是最适宜养成良好学习习惯的时期，这是由学生的生理特点和心理特点所决定的。因此，我们在教学活动中，应抓住这个黄金季节，努力帮助和培养学生，使其具有良好的学习习惯。一、养成良好学习习惯的重要性\n所谓习惯，现代汉语词典中的解释是：指由重复和不断的强化而长期逐渐养成的，一时不易更改的行为、倾向，并且能为完成某种工作而巩固下来的一种需要。学习习惯的养成无非就是引导学生对学习品质、学习能力、学习方法的长期实践和应用，使他们形成比较稳固的学习行为。培养学生形成良好学习习惯的重要性是由习惯的性质以及所受培养所决定的，良好学习习惯的培养开始，我们要先明确以下的几个观点：1、习惯是个人素质的重要组成部分，在当前从应试教育向素质教育转轨的过程中尤为重要。习惯是把信念变为习性，把思想化为行动的过程。它是在一定情况下自动地去进行某些活动的特殊倾向，是构成一个人个性的重要内容，也是一个人个性心理特征的主要标志。文章开篇所列到的数学家的几个良好的学习习惯，自然是构成了他们本身所特有的心理素质，而这种心理素质的形成正是教学目的的一个重要的内容。2、良好学习习惯的具有不但能使教育者在学习上取得较好的成绩，而且能使其终身受益。这是因为习惯的功能具有省力性和不自觉性，良好的学习习惯一旦形成就会趋向定型化、稳固化，不必别人的帮助提醒，不必再花费什么意志努力，学习过程中良好习惯都会不自觉地表现，从而能使教师减轻教学负担，使学生提高学习效果，使学生学习中长期受益于良好的习惯。\n3、良好的学习习惯的形成是与环境和教育密切相关，习惯与智力不同，它与遗传无关，是后天的环境和教育培养下才形成的一种活动倾向，习惯的培养是学生的一种自觉的行为，同时也是教师在教学过程中一个可执行的教学任务。二、中学生阶段应培养的学习习惯1、先预习后听课的习惯。预习历来是教师对学生学习的一个首要要求，没有预习，对将要学习的内容没有一个概略的了解，在听课过程中，学生不免就有生吞活剥的感觉。如果教师的讲课不幸又是注入式的，那么学生的脑子就象是一个图书馆，只是装知识而不理解知识。无论是接受知识的程度还是应用知识的能力，其效率都是很低的。2、在理解的基础上记忆数学知识的习惯。自然学科的知识是不能靠死记硬背得来的。只有在理解的基础上，知其然而知其所以然，所学的知识才能内化为学生本人的东西，学到的知识才能牢固。3、先复习后做作业的习惯。教师应指导学生在做作业前钻研教材的方法，并养成习惯。教师应指导学生如何理解并熟记必须记忆的定义、定理、公式和法则等。对数学问题尽量探索出一题多解，找出更好的证法和解法，把命题尽可能地推广和引申。学生钻研课本，复习课本的习惯一旦形成，对巩固所学知识和提高自学能力都大有帮助。\n4、认真审题的习惯。教师在讲解例题、习题过程中，应做出认真审题的示范，并要求学生学习和养成这种习惯，而学生解题错误往往是由于不细心审题，没有弄清楚已知条件就急于解题而造成的。5、独立解题、细心演算、耐心检查和及时纠正错误的习惯。这种习惯的形成对考试时卷面成绩的获得特别重要，而好成绩的获得对学生的自信心的形成有很大的帮助。6、对解题进行总结的习惯。问题解决以后，要认真总结解题的经验和规律，对解题方法进行评价。这种方法好不好？能否找到其他的方法？尽量地考虑一题多解，多题一解。同时，要养成综合地考虑问题和融会贯通各科知识的习惯。当今综合各科知识的题型的层出不穷无疑为这一习惯的"培养必要"作了很好的注脚。7、要养成在生活中随时随地应用所学数学知识的习惯。学以致用是现代教育的一个关键任务。不能让学生"读死书，死读书"，在素质教育遍地开花的今天，股票投资的收益，储蓄利率的计算，国民收入的增长比率等等经济方面的问题无不涉及数学知识。而近年来各省市中考题中此类数学问题屡见不鲜，且其所占比重的越来越大就更好地说明了这个问题。而这个习惯的形成对学生走出校园之后的帮助是最为明显的。三、如何培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的形成需要老师和学生双方的共同努力。其关键在于教师的指导，思想的重视，培养方法的得当。\n1、加强思想教育，使学生真正认识到培养良好学习习惯的重要性，并变为自觉的行为，任何一个良好习惯的形成都是靠自己坚强的意志，严格的要求，努力的实践的结果。因此，我们必须在循循善诱，晓之以理的基础上，启动学生坚强的意志去努力实践，自觉的培养。2、进行培养良好学习习惯的常规训练。对数学来说，学习习惯的培养重点应落在良好的解题习惯上，应把养成学生良好解题习惯当作解题教学的一项基本任务和重要职责。在制订训练计划时，要从中学生的年龄特点及心理特征出发，根据需要，结合可能，有的放矢，具体明确，做到由少而多，由点到面，由单项到系列，由部分到整体的全方位培养其良好的解题习惯。同时，根据习惯形成特点，既要注意从早抓起，防微杜渐，高度警惕任何不良习惯的滋长，把它消灭在萌芽状态，又要注意从点滴抓起，持之以恒，日积月累，坚持到底。3、教师在课堂教学中，应有良好的习惯（包括仪表、情绪、语言、板书和解题的良好习惯等），青少年学生的模仿性很强，教师应做出榜样，让学生模仿，在不断模仿训练中形成良好学习习惯。然后通过启发自觉感觉，让学生进行自我教育，在自我教育中发展良好的习惯。\n4、良好学习习惯的形成，班集体的学习气氛对其影响也较大，勤奋、刻苦、严谨和注重对知识的消化理解的学风，将会使数学学习得到良好的发展，团结、互助、友爱的人际关系，也可以促进学生的共同进步。班集体能形成良好学习习惯，对个人良好习惯的形成也起着关键的外因作用。教师在课堂教学中对这方面也应有所重视。四、良好学习习惯从数学向相关学科的辐射以上所言虽只重点说明数学学习中良好学习习惯培养的方方面面，但是我们应当知道，良好学习习惯对中学生时代各科的学习都起着至关重要的作用。只不过是相关学科培养的侧重点不同，如数学着重培养其良好的解题习惯（包括物理、化学等自然学科），语文着重培养其准确应用母语的习惯，政治着重培养其思想觉悟，在生活中养成遵纪守法的习惯等等。总而言之，只要学生在中学时代能养成良好的学习习惯，其习惯的惯性将会跟随学生走向社会，良好习惯将会使学生终生受益，从而完成教学的最根本宗旨，即学生全面的、可持续性的发展。3、安排李园园同学学习《新形式下的家庭教育研究》第五辑第三课《唤醒心中的巨人，激发心灵的潜力》材料。4、与部分学生私下沟通，了解学生的心声。5、班委会邀请班级老师参与活动。三、《培养学生良好的学习习惯》的活动过程1、开场白（主持人：李园园）：介绍本次活动的宗旨、意义。\n2、部分优秀学生介绍学习习惯①于梦尧同学重点介绍学习方法；②倪健同学重点介绍如何合理利用时间；③李园园同学重点介绍如何处理作业；④包家民同学重点介绍如何做笔记；⑤刘小越同学重点介绍如何复习。3、班主任谈学生学习习惯的培养4、李园园同学带领大家共同学习《新形式下的家庭教育研究》第五辑第三课《唤醒心中的巨人，激发心灵的潜力》材料，以激发学生的学习兴趣。5、班级老师介绍各门功课的学习方法，进行具体指导（在这个过程中，学生可以举手提问，提高班会课的针对性）6、部分学生谈学习体会（随机安排）7、班主任总结本次活动不可少的，尤其是在现代职场中，靠个人单打独斗的时代已经过去了，只有同别人展开良好的合作，才会使你的事业更加顺风顺水。如果你要成为一名高效能的职场人士，就应当养成善于借助他\n养成教育之——做个有责任心的人初一二班房芳班会起因：班中有一些学生对自己、对家庭、对他人、对集体、对社会的责任意识有些淡漠。对自己没有责任，学习上得过且过，不思进取；对家庭没有责任，一味索取，淡薄孝心；对他人没有责任，做事敷衍了事，淡漠诚信；对集体没有责任，张扬个性，不讲原则；对社会没有责任，迁怒抱怨，不求奉献。他们为人处世的原则就是以自我为中心，对别人漠不关心。班会目的：帮助学生认识到拥有责任心的重要性，教育学生在成长过程中培养责任意识，不断增强责任感，学会对自己负责，对他人负责，对集体负责，对家庭负责，对社会负责，树立正确的人生观、价值观。使学生自觉承担并懂得如何承担责任，为今后走向社会，服务社会奠定基础。班会过程：第一阶段：班主任主持——了解责任1、老师讲小故事导入主题故事内容：几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各领域的杰出人士做了一项问卷调查，结果让他十分惊讶——其中61%的人承认，他们所从事的职业并非他们最喜欢的，至少不是最理想的。一个人竟然能够在自己不太理想的领域里，取得那样辉煌的业绩，除了聪颖和勤奋，靠的还有什么呢？艾尔森博士又走访了多位商界英才，纽约证券公司的金领丽人苏珊给了他一个满意的答案。苏珊出身于中国台北的一个音乐世家，她非常喜欢音乐，却阴差阳错地考进了大学的工商管理系。如今已是美国证券业界风云人物。艾尔森博士问她：“你不喜欢你的专业，为何你学得那么棒？不喜欢眼下的工作，为何你又做得那么优秀？”苏珊认真回答：“因为我在那个位置上，那里有我应尽的责任，我必须认真对待。不管喜不喜欢，那都是自己必须面对的，都没有理由草草应付，都必须尽心尽力，那是对工作负责，也是对自己负责。”2、学生查字典理解什么是责任、责任感？老师带领分析责任：份内应做的事。责任感：即责任心，自觉地把份内的事做好的心情。在字典里,对于责任和责任感,它给予了这样的解释:责任：（1)份内该做的事情（2)没有做好份内的事而应当承担的过失所以,责任有两个方面：一方面,是要去做;另一方面,是要做好。3、学生说自己找到的关于责任的名言，进一步理解责任的含义。\n第二阶段：第一组支持人——明确责任1、学生说说自己一生应付那些方面的责任？明确：对自己、对家庭、对他人、对集体、对社会2、看视频《公交司机死前踩刹车保乘客安全》，学生讨论体会：（1）、危急时刻这位平凡的公交车司机是怎样做的?（2）、他身上散发着何种光芒,能让这么多人知道并记住他的名字?总结：现在，我们同在一个班集体，如同上了同一辆车，在这辆车上，我们要共处至少两年!我们会有共同的利益，要为维护自身利益而团结起来。我们之间的关系不是萍水相逢，而是朝夕相处；我们的目的地不是某个简单的地方，而是影响到我们一生的名校梦想；我们前进的动力不是简单地依赖某个司机的熟练操作，而是需要全体成员的团结协作和共同努力!3、记者采访：老师眼中有责任心的学生是怎么样的呢？通过老师的发言归纳“我们的责任”，即：对自己负责：努力学习，塑造自我对他人负责：关心爱护和帮助他人对集体负责：为集体增添荣誉和力量对社会负责：以良好行为创造美好的社会4、对自己负责：主持人出示案例，学生说阅读感受。案例一：年11月5日，湖南省沅江市11岁的郭玲因为无法缴纳用于购买计算器的5元钱给老师，受强烈自尊心的影响，喝下一瓶敌敌畏自杀身亡。案例二：铜峰中学初二的15岁女生小丽因为英语老师曾在全班同学面前批评她而服毒自杀。总结：对自己负责，首先就要珍惜自己的生命，珍惜自已所拥有的学习机会。5、说一说，想一想：⑴我们班有哪些对学习不负责任的现象？⑵有的同学学习凭兴趣，喜欢这门课，就多花点时间看看，不喜欢那门课，就放弃；喜欢这个老师讲课，就有兴趣学好这门课，不喜欢那个老师讲课，就不听他讲课。这种态度对吗？为什么？总结：一个人做事，要先做自己应该要做的事，再做自己喜欢做的事。这就是责任。第三阶段：第二组主持人——负起责任1、小品《为了班级荣誉》总结：在一个班集体中，大家都是集体的主人，应该有当家作主的精神，要意识到自己的责任，自觉为班集体建设承担自己的一份责任和义务。这样我们每一个人在集体中的存在价值才能充分体现出来。2、赞我们班的负责任的榜样3、剖析：我是否有过对班集体不负责任的行为？今后怎样做（我能为班级做些什么？）总结：新的学期，新的生活，新的学习，新的征程，让我们努力做一名有责任感的人，爱我们团结奋进的班集体，爱对我们认真负责的老师，爱与我们朝夕相处的同学，爱给我们提供这么好学习环境的学校。让别人因为我的存在而感到幸福!\n4、主持人宣布班会结束班主任总结：教师用德国总理勃兰特惊世一跪的故事总结——责任是一块砖，今天看起来微不足道，但它却垫起了每个人明天的一端高度。生命让我们隆重登场，责任让我们璀璨生光。以下精品内容为赠送文档！与本文档无关！！！下载后将文字颜色设置为黑色即可看到！按住CTRL键点击文字链接\n《文明礼仪伴我成长》主题班会设计方案 四（1）中队活动目的：1.通过本次主题班会，让同学们对校园文明礼仪有初步的了解，知晓讲文明是中华民族的优良传统，是现代公民必备的美德。2.通过丰富多彩的活动形式，让学生在活动中体验，在活动中发展。将对文明礼仪常识的认知转化为文明礼仪行为，逐步提高自身的文明修养。3.培养同学们在主题班会中的小主人意识，增强少先队员的责任感和自豪感。活动过程：一、主持人宣布：大同第二小学四（1）中队《文明礼仪伴我成长》主题班会现在开始列队、出旗、唱队歌、中队长讲话、辅导员致辞……主持人说话——尊敬的辅导员们、亲爱的少先队员们：大家好！1、顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神！　　2、有意擦去一块污渍，净化的是自己的灵魂……1、文明也许是一张纸的厚度，2、也许是一点耐心的等待，1、也许是一句善良的问候，2、也许只是一个微笑。二、请欣赏第一小队带来的“清晨的问候”——美好的一天从微笑和问候中开始了……（第一小队表演清晨的问候情景剧）观赏完，同学们就其中的情境加以讨论、交流。主持人：2、文明因微笑而灿烂，因问候而绚丽。1、微笑滋生友好，友好产生友情。2、在不经意间，我们传播着热情，尊重，1、我们传递着关爱和友谊。这就是文明，这就是礼仪。 三、课间文明第二小队——2、走进丰富的大课间你一定会有更多的发现……请欣赏——课间游戏视频，小组交流、讨论。主持人：1、一言一行总关情，文明礼仪是我们学习、生活的保障，是我们健康成长的臂膀。2、没有了文明，就没有了基本的道德底线，我们纵然拥有了高深的科学文化知识，那也是道德的矮子！四、就餐礼仪快看！第三小队提供的学校里就餐的情形又向我们展示了怎样的文明现象呢？（视频）小组讨论，代表发言：1、人要有良好的公共文明素质，那必须先从自身做起，从身边做起。2、人的文明修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的，不断修养而成的!让我们一起来记住就餐礼仪歌吧。（齐诵就餐礼仪歌）五、就寝礼仪欣赏第四小队节目：就寝礼仪抢答题\n主持人：2、大同二小是一所新型的、先进的现代化学校，1、随着新的多功能大楼的建成，下学期同学们都可以在学校午休了，更多的同学可以寄宿了。2、那么这些就寝常识你知道吗？（出示就寝礼仪抢答题），大家踊跃抢答……六、倡议文明礼仪，升华主题主持人:1、同学们，我们的父母和老师都曾告诉过我们，人活在世上最重要的一点就是学会做人。2、做人就是做一个讲文明的人。1、人要是不讲文明，再富也会变成穷人，再聪明也会被人鄙视。2、有些人以为做一个讲文明的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实很简单。我们倡议——（齐诵倡议书）辅导员总结，主持人：结束语：我们是祖国的未来；我们是祖国的希望，让我们真心地关心他人，真诚地感谢帮助过我们的人。让我们从现在做起，从小事做起，争做礼仪小标兵！主持人宣布：大同二小四（1）中队《文明礼仪伴我成长》主题班会到此结束。以下精品内容为赠送文档！与本文档无关！！！下载后将文字颜色设置为黑色即可看到！按住CTRL键点击文字链接【强烈推荐精品资源】分  类 ·A管理培训精品·B论文方案报告·C营销策划精品·D求职面试礼仪·E教育教管精品·E热卖试题题库·E精品教程教案·E高考真题解析·F高中数学精选·G初中数学精选·H小学数学精选·I语文教学精选·J英语精品文档·K政史地等精品·L理化生等精品·M音体美等精品·N小学全册教案·N各科教学文档·N教师工作文档·N高三数学一轮·O各类资格考试·PPT技巧及模板·Q心理学等相关·R成功励志经验·S百科知识大全·各种表格大全·U休闲娱乐健身·V电子课本大全高效能人士的50个习惯在行动前设定目标有目标未必能够成功，但没有目标的肯定不能成功。著名的效率提升大师博思.崔西説：“成功就是目标的达成，其他都是这句话的注释。”现实中那些顶尖的成功人士不是成功了才设定目标，而是设定了目标才成功。一次做好一件事著名的效率提升大师博思.崔西有一个著名的论断：“一次做好一件事的人比同时涉猎多个领域的人要好得多。”富兰克林将自己一生的成就归功于对“在一定时期内不遗余力地做一件事”这一信条的实践。培养重点思维从重点问题突破，是高效能人士思考的一项重要习惯。如果一个人没有重点地思考，就等于无主要目标，做事的效率必然会十分低下。相反，如果他抓住了主要矛盾，解决问题就变得容易多了。发现问题关键在许多领导者看来，高效能人士应当具备的最重要的能力就是发现问题关键能力，因为这是通向问题解决的必经之路。正如微软总裁兼首席软件设计师比尔。盖茨所説：“通向最高管理层的最迅捷的途径，是主动承担别人都不愿意接手的工作，并在其中展示你出众的创造力和解决问题的能力。”把问题想透彻把问题想透彻，是一种很好的思维品质。只要把问题想透彻了，才能找到问题到底是什么，才能找到解决问题最有效的手段。不找借口美国成功学家格兰特纳说过这样的话：“如果你有为自己系鞋带的能力，你就有上天摘星星的机会！”一个人对待生活和工作是否负责是决定他能否成功的关键。一名高效能人士不会到处为自己找借口，开脱责任；相反，无伦出现什么情况，他都会自觉主动地将自己的任务执行到底。要事第一创设遍及全美的事务公司的亨瑞。杜哈提说，不论他出多小钱的薪水，都不可能找到一个具有两种能力的人。这两种能力是：第一，能思想；第二，能按事情的重要程度来做事。因此，在工作中，如果我们不能选择正确的事情去做，那么唯一正确的事情就是停止手头上的事情，直到发现正确的事情为止。运用20/80法则二八法则向人们揭示了这样一个真理，即投入与产出、努力与收获、原因和结果之间，普遍存在着不平衡关系。小部分的努力，可以获得大的收获；起关键作用的小部分，通常就能主宰整个组织的产出、盈亏和成败。合理利用零碎时间所谓零碎时间，是指不构成连续的时间或一个事务与另一事务衔接时的空余时间。这样的时间往往被人们毫不在乎地忽略过去，\n零碎时间虽短，但倘若一日、一月、一年地不断积累起来，其总和将是相当可观的。凡事在事业上有所成就的人，几乎都是能有效地利用零碎时间的人。习惯10、废除拖延对于一名高效能人士来説，拖延是最具破坏性的，它是一种最危险的恶习，它使人丧失进取心。一旦开始遇事推托，就很容易再次拖延，直到变成一种根深崹蒂固的习惯。习惯11、向竞争对手学习一位知名的企业家曾经说过，“对手是一面镜子，可以照见自己的缺陷。如果没有了对手，缺陷也不会自动消失。对手，可以让你时刻提醒自己：没有最好的，只有更好。”习惯12、善于借助他人力量年轻人要成就一番事业，养成良好的合作习惯是不可少的，尤其是在现代职场中，靠个人单打独斗的时代已经过去了，只有同别人展开良好的合作，才会使你的事业更加顺风顺水。如果你要成为一名高效能的职场人士，就应当养成善于借助他人力量的好习惯。习惯13、换位思考在人际的相处和沟通里，“换位思考”扮演着相当重要的角色。用“换位思考”指导人的交往，就是让我们能够站在他人的立场上，设身处地理解他人的情绪，感同身受地明白及体会身边人的处境及感受，并且尽可能地回应其需要。树立团队精神一个真正的高效能人士，是不会依仗自己业务能力比别人更优秀而傲慢地拒绝合作，或者合作时不积极，倾向于一个人孤军奋战。他明白在一个企业中，只有团队成功，个人才能成功。善于休息休息可以使一个人的大脑恢复活力,提高一个人的工作效能。身处激烈的竞争之中,每一个人如上紧发条的钟表.因此,一名高效能人士应当注意工作中的调节与休息,这不但于自己健康有益,对事业也是大有好处的。及时改正错误一名高效能人士要善于从批评中找到进步的动力.批评通常分为两类,有价值的评价或是无理的责难.不管怎样,坦然面对批评,并且从中找寻有价值、可参考的成分,进而学习、改进、你将获得意想不到的成功。责任重于一切著名管理大师德鲁克认为,责任是一名高效能工作者的工作宣言.在这份工作宣言里,你首先表明的是你的工作态度:你要以高度的责任感对待你的工作,不懈怠你的工作、对于工作中出现的问题能敢于承担.这是保证你的任务能够有效完成的基本条件。不断学习一个人,如果每天都能提高1%,就没有什么能阻挡他抵达成功.成功与失败的距离其实并不遥远,很多时候,它们之间的区别就在于你是否每天都在提高你自己;如果你不坚持每天进步1%的话,你就不可能成为一名高效能人士.让工作变得简单简单一而是当你焦点集中很清楚自己该做那些事情时,自然就能花更小的力气,得到更好的结果.重在执行执行力是决定一个企业成败的关键,同时也是衡量一个人做事是否高效的重要标准.只做适合自己的事找到合适自己的事,并积极地发挥专长,成为行业的能手,是高效能人士应当努力追求的一个目标.把握关键细节精细化管理时代已经到来,一个人要成为一名高效能人士,必须养成重视细节的习惯.做好小事情既是一种认真的工作态度,也是一种科学的工作精神.一个连小事都做不好的人,绝不可能成为一名高效能人士.不为小事困扰我们通常都能够面对生活中出现的危机,但却常常被一些小事搞得垂头丧气,整天心情不快,精神忧闷紧张。一名高效能人士应当及时摆脱小事困扰,积极地面对工作和生活。专注目标美国明尼苏达矿业制造公司(3M)的口号是:写出两个以上的目标就等于没有目标.这句话不仅适用于公司经营,对个人工作也有指导作用。有效沟通人与人之间的交往需要沟通\n,在公司,无论是员工于员工员工于上司员工与客户之间都需要沟通.良好的沟通能力是工作中不可缺小的,一个高效能人士绝不会是一个性格孤僻的人,相反他应当是一个能设身处地为别人着想充分理解对方能够与他人进行桌有成效的沟通的人。及时化解人际关系矛盾与人际交往是一种艺术,如果你曾为办公室人际关系的难题而苦恼,无法忍受主管的反复无常,看不惯主管的假公济私,那么你要尝试学习如何与不同的人相处,提高自己化\n\n《文明小少年》主题班会教案金宝双语小学郭丽娟活动目的　　1、让学生了解文明礼仪知识，语言上讲文明、待人上讲礼貌。　　2、通过本次班会活动，体会文明礼貌的重要性。　　3、通过本次活动，使学生提高讲文明、懂礼貌的意识，知道平时要礼貌待人，特别是在公共场所更要讲文明、讲礼貌。　　活动准备过程：1、文明礼礼貌资料的搜集。2、准备相关课件。　　活动过程：　　一、导入　　1、班主任讲话：同学们，中国自古就是一个讲究礼仪的国度。同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，语言上讲文明。另外，同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重他人。2、板书课题：文明小少年　　二、组织学习文明礼貌知识：　　首先是微笑　　1、A、播放课件：（在学校里见到老师主动问好、在课堂上见到老师问好、同学之间互相问好。）　　相机板书：微笑　　\n出示课件B、微笑可以表现出温馨、亲切的表情，能有效地缩短双方的距离，给对方留下美好的心理感受，从而形成融洽的交往氛围，可以反映本人高超的修养，待人的至诚。微笑有一种魅力，它可以时强硬者变得温柔，使困难变容易。微笑是人际交往重的润滑剂，是广交朋友、化解矛盾的有效手段。微笑要发自内心，不要假装。　　2、老师导读、解析。　　3、同位示范，微笑一下　　4、谈谈对为“微笑”的认识　　其次是礼貌用语　　1、提出问题：谁知道我国提倡的常用礼貌用语是哪十个字？　　相机板书：礼貌用语　　2、集体交流、讨论　　3、出示课件　　C、现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。　　D、这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。礼貌是人们之间在频繁的交往中彼此表示尊重与友好的行为规范。礼貌用语则是尊重他人的具体表现，是友好关系的敲门砖。在日常生活中，尤其在社交场合中，礼貌用语十分重要。多说客气话不仅表示尊重别人，而且表明白已有修养；多用礼貌用语，不仅有利于双方气氛融洽，而且有益于交际。在交际时态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。　　\n4、指导总结：　　出示课件：E、不要恶语伤人、消除彼此矛盾、不要随便发怒　　不要叫人外号、及时沟通、…………　　5、拓展延伸：　　出示课件：F、表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”；请人批评为“指教’；麻烦别人称“打扰”；求给方便为“借光”；托人办事为“拜托”等等。要努力养成使用敬语的习惯。　　6、分发资料，组内阅读　　(1)“请”字开路。不论在欧美国家，还是在我们中国，日常生活中“请”字不绝于耳。当一个人需要别人帮忙时，总是“请”字开路。当要从人群中穿过时，要说“请让开一下”；营业员会对顾客说：“请走好，欢迎再次光临。”…………总之，不管何时何地，也不管何人何事，只要你需要别人帮忙时，就必须先说：“请”。　　(2)“谢谢”压阵。凡给你服务，做事和帮忙，无论对你的帮助是大是小，都要说声：“谢谢”。在街上，向人问路后要说：“谢谢”。甚至家庭成员之间，包括长辈请求晚辈帮个忙，同样也要说“谢谢”。…………当别人称谢时，接受者也要用“不用谢、”“别客气”、“没关系”、“这个算不了什么”、“乐意效劳”等礼貌用语回敬，以示尊重对方。　　(3)“对不起”\n不离口。无论何时何地何事打扰别人，都必须说声“对不起”。简言之，当一方说“对不起”时，另一方也应用“对不起”、“没关系”、“抱歉”之类的礼貌用语来应答，以示相互尊重、相互谅解。文明礼貌用语除上述以外，还有很多很多，如：“您好”“劳驾”‘我可以……”“再见”“欢迎光临等。　　7、小结：　　谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。　　三、扩展谈话　　自由发言：你认为在集体活动中还应该注意哪些礼貌？　　四、班主任讲话　　同学们，你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的尊重。同学们，我们是一名小学生，我希望每一个同学都能具备良好文明礼仪，做个有礼貌的好少年。　　以下精品内容为赠送文档！与本文档无关！！！下载后将文字颜色设置为黑色即可看到！按住CTRL键点击文字链接【强烈推荐精品资源】分  类 ·A管理培训精品·B论文方案报告·C营销策划精品·D求职面试礼仪·E教育教管精品·E热卖试题题库·E精品教程教案·E高考真题解析·F高中数学精选·G初中数学精选·H小学数学精选·I语文教学精选·J英语精品文档·K政史地等精品·L理化生等精品·M音体美等精品·N小学全册教案·N各科教学文档·N教师工作文档·N高三数学一轮·O各类资格考试·PPT技巧及模板·Q心理学等相关·R成功励志经验·S百科知识大全·各种表格大全·U休闲娱乐健身·V电子课本大全高效能人士的50个习惯在行动前设定目标有目标未必能够成功，但没有目标的肯定不能成功。著名的效率提升大师博思.崔西説：“成功就是目标的达成，其他都是这句话的注释。”现实中那些顶尖的成功人士不是成功了才设定目标，而是设定了目标才成功。一次做好一件事著名的效率提升大师博思.崔西有一个著名的论断：“\n一次做好一件事的人比同时涉猎多个领域的人要好得多。”富兰克林将自己一生的成就归功于对“在一定时期内不遗余力地做一件事”这一信条的实践。培养重点思维从重点问题突破，是高效能人士思考的一项重要习惯。如果一个人没有重点地思考，就等于无主要目标，做事的效率必然会十分低下。相反，如果他抓住了主要矛盾，解决问题就变得容易多了。发现问题关键在许多领导者看来，高效能人士应当具备的最重要的能力就是发现问题关键能力，因为这是通向问题解决的必经之路。正如微软总裁兼首席软件设计师比尔。盖茨所説：“通向最高管理层的最迅捷的途径，是主动承担别人都不愿意接手的工作，并在其中展示你出众的创造力和解决问题的能力。”把问题想透彻把问题想透彻，是一种很好的思维品质。只要把问题想透彻了，才能找到问题到底是什么，才能找到解决问题最有效的手段。不找借口美国成功学家格兰特纳说过这样的话：“如果你有为自己系鞋带的能力，你就有上天摘星星的机会！”一个人对待生活和工作是否负责是决定他能否成功的关键。一名高效能人士不会到处为自己找借口，开脱责任；相反，无伦出现什么情况，他都会自觉主动地将自己的任务执行到底。要事第一创设遍及全美的事务公司的亨瑞。杜哈提说，不论他出多小钱的薪水，都不可能找到一个具有两种能力的人。这两种能力是：第一，能思想；第二，能按事情的重要程度来做事。因此，在工作中，如果我们不能选择正确的事情去做，那么唯一正确的事情就是停止手头上的事情，直到发现正确的事情为止。运用20/80法则二八法则向人们揭示了这样一个真理，即投入与产出、努力与收获、原因和结果之间，普遍存在着不平衡关系。小部分的努力，可以获得大的收获；起关键作用的小部分，通常就能主宰整个组织的产出、盈亏和成败。合理利用零碎时间所谓零碎时间，是指不构成连续的时间或一个事务与另一事务衔接时的空余时间。这样的时间往往被人们毫不在乎地忽略过去，零碎时间虽短，但倘若一日、一月、一年地不断积累起来，其总和将是相当可观的。凡事在事业上有所成就的人，几乎都是能有效地利用零碎时间的人。习惯10、废除拖延对于一名高效能人士来説，拖延是最具破坏性的，它是一种最危险的恶习，它使人丧失进取心。一旦开始遇事推托，就很容易再次拖延，直到变成一种根深崹蒂固的习惯。习惯11、向竞争对手学习一位知名的企业家曾经说过，“对手是一面镜子，可以照见自己的缺陷。如果没有了对手，缺陷也不会自动消失。对手，可以让你时刻提醒自己：没有最好的，只有更好。”习惯12、善于借助他人力量年轻人要成就一番事业，养成良好的合作习惯是不可少的，尤其是在现代职场中，靠个人单打独斗的时代已经过去了，只有同别人展开良好的合作，才会使你的事业更加顺风顺水。如果你要成为一名高效能的职场人士，就应当养成善于借助他人力量的好习惯。习惯13、换位思考在人际的相处和沟通里，“换位思考”扮演着相当重要的角色。用“换位思考”指导人的交往，就是让我们能够站在他人的立场上，设身处地理解他人的情绪，感同身受地明白及体会身边人的处境及感受，并且尽可能地回应其需要。树立团队精神\n一个真正的高效能人士，是不会依仗自己业务能力比别人更优秀而傲慢地拒绝合作，或者合作时不积极，倾向于一个人孤军奋战。他明白在一个企业中，只有团队成功，个人才能成功。善于休息休息可以使一个人的大脑恢复活力,提高一个人的工作效能。身处激烈的竞争之中,每一个人如上紧发条的钟表.因此,一名高效能人士应当注意工作中的调节与休息,这不但于自己健康有益,对事业也是大有好处的。及时改正错误一名高效能人士要善于从批评中找到进步的动力.批评通常分为两类,有价值的评价或是无理的责难.不管怎样,坦然面对批评,并且从中找寻有价值、可参考的成分,进而学习、改进、你将获得意想不到的成功。责任重于一切著名管理大师德鲁克认为,责任是一名高效能工作者的工作宣言.在这份工作宣言里,你首先表明的是你的工作态度:你要以高度的责任感对待你的工作,不懈怠你的工作、对于工作中出现的问题能敢于承担.这是保证你的任务能够有效完成的基本条件。不断学习一个人,如果每天都能提高1%,就没有什么能阻挡他抵达成功.成功与失败的距离其实并不遥远,很多时候,它们之间的区别就在于你是否每天都在提高你自己;如果你不坚持每天进步1%的话,你就不可能成为一名高效能人士.让工作变得简单简单一而是当你焦点集中很清楚自己该做那些事情时,自然就能花更小的力气,得到更好的结果.重在执行执行力是决定一个企业成败的关键,同时也是衡量一个人做事是否高效的重要标准.只做适合自己的事找到合适自己的事,并积极地发挥专长,成为行业的能手,是高效能人士应当努力追求的一个目标.把握关键细节精细化管理时代已经到来,一个人要成为一名高效能人士,必须养成重视细节的习惯.做好小事情既是一种认真的工作态度,也是一种科学的工作精神.一个连小事都做不好的人,绝不可能成为一名高效能人士.不为小事困扰我们通常都能够面对生活中出现的危机,但却常常被一些小事搞得垂头丧气,整天心情不快,精神忧闷紧张。一名高效能人士应当及时摆脱小事困扰,积极地面对工作和生活。专注目标美国明尼苏达矿业制造公司(3M)的口号是:写出两个以上的目标就等于没有目标.这句话不仅适用于公司经营,对个人工作也有指导作用。有效沟通人与人之间的交往需要沟通,在公司,无论是员工于员工员工于上司员工与客户之间都需要沟通.良好的沟通能力是工作中不可缺小的,一个高效能人士绝不会是一个性格孤僻的人,相反他应当是一个能设身处地为别人着想充分理解对方能够与他人进行桌有成效的沟通的人。及时化解人际关系矛盾与人际交往是一种艺术,如果你曾为办公室人际关系的难题而苦恼,无法忍受主管的反复无常,看不惯主管的假公济私,那么你要尝试学习如何与不同的人相处,提高自己化\n《珍爱生命让安全伴我行》主题班会设计远安县鸣凤中学李世玲班会目的：1、通过此次班会的召开，使学生清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。2、让学生学习安全知识，掌握一些安全常识，增强安全意识，提高学生安全素质及自保能力。班会准备：1、收集资料。　２、排演小品等辅助文艺节目。班会过程：甲：生命是何等的可贵，它就像天空飘动的云，多姿多彩；它就像朝阳中的霞，绚烂热烈；它就像早春的桃花一样，美丽却短暂。乙：人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光。甲：生命如花。如果说人生如花开四季，那么，我们就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！乙：生命如花。如果说花如人生开四度，那么，我们就是菡萏。含苞是充满希望的时期，是令人憧憬的时期，是孕育果实的时期，是为盛开养精蓄锐的时节。甲：生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的色彩，醉人的芬芳！乙：生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，险象重重。所以，我们也要经得起考验，能披荆斩棘，做生命的强者。甲：同学们，“安全”是我们经常听到的一个词语，安全话题也是我们经常议论的一个话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，尤其是对于各方面都还不成熟的学生来讲，如何保障自己的人身安全显得更为艰巨。乙：今天，就让我们在“珍爱生命让安全伴我行”的主题班会中一起来学习和探讨安全这个话题，一起来重视安全，珍爱生命。一、    失落的生命甲：生命是宝贵的，每个人都渴望生命，正像每一朵花都渴望绽放。但在我们生命的历程中却埋藏着一个个陷阱，一条条荆棘。（让学生讨论：生活中有那些因素会危害到我们的生命？）交通、火、水、电、饮食、暴力、毒品……乙：大量的有关我国学生意外伤害死亡调查和死亡监测资料表明：目前我国的儿童意外伤害是瑞典的360倍，若以人均寿命计算则为世界第一。意外伤害是我国0-14岁儿童的首位死亡原因。全国每年约有4000万中小学生遭受各类伤害，其中120万学生的正常功能受损，40万人因伤害致残，估计经济损失达到30亿元。甲：安全是校园中的热门话题，也是一个沉重的话题。统计显示，我国中小学生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故等原因死亡的平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生消失！幻灯出示案例：（1）成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。（2）16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。（3）1994年12月8日，新疆克拉玛依友谊馆举行一个汇报演出，全市796\n名优秀师生均参加了。谁料想大幕竟突然被灯烤燃，着了火。火势蔓延，无法控制，绝大部分人被闷死、烧死、踩死，人员伤亡惨重。总计有288个孩子丧生，36名教师遇难。（4）2003年，辽宁省海城由于饮用有问题的豆奶导致近3000名学生集体中毒。（5）学生上下楼梯的拥挤问题同样会带来伤亡。据有关报道，某省一学校的晨会上，上千名学生在楼梯上你拥我挤，不幸造成28名学生被挤死，59人受伤的事故。就这一瞬间，多少花朵就这样凋谢了。甲：生命是如此宝贵，怎能轻言放弃？！播放渴望生命的照片：汶川地震中一幕幕生的渴望图景。甲：这些图片，你有何感受？同学畅谈。二、生命的危机甲： 校园安全重于泰山，一旦出了安全问题，轻则留下遗憾，就像衣服上的补丁，补得再高明，终究会留下痕迹。重则追悔莫及，却无法补救。乙：可是，在我们的日常生活中，在我们的身边却有许多不注意安全的事发生：幻灯播放学校中的危机图景。乙：你还知道学校中有哪些危害我们的健康，危害我们的生命的现象。同学们畅谈身边的隐患。小品表演。三、盛开的生命甲：花朵渴望盛开，我们渴望健康成长。我们很幸运父母给了我们健全的体魄，无微不至的呵护，但天灾人祸还是时有发生。乙：可只要我们掌握一定的安全防护知识，就能够远离危险，健康成长。你能告诉大家一些安全知识吗？同学畅谈安全知识。重演小品。  总结：大家今后会更加注意安全，珍爱自己的生命，同时也会珍爱别人的生命。生命是美好的，生命是宝贵的，我们做个珍惜生命，热爱生活，努力实现自身价值的人。祝同学们天天快乐，日日平安，正如今天班会的主题，珍爱生命让安全伴我行，早日成为国家的栋梁之材！\n《争做文明的小公民》主题班会方案一、活动目标以“文明礼仪”为主题，用学生熟悉的语言、喜闻乐见的方式，结合学生的年龄特点和学习、生活实际，开展文明礼仪普及活动，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。从而使学生养成良好的文明礼仪习惯。二、活动名称：争当文明小公民三、活动地点：五年级教室四、活动时间：2011年11月5、活动步骤：一、预备1、四小队报人数：起立——立正——跑向中队长：报告中队长，我小队原有*人，实到*人，报告完毕。小队长回位：稍息。2、中队长向辅导员报告。3、辅导员同意开展并预祝成功。3、稍息——立正——出旗，敬礼。礼毕——唱国歌4、宣布主题班队会现在开始。二、活动过程甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人们就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。我校在本学期也开展了“双美好”的活动来让我们同学养成文明的好习惯，那么我们应该如何无做呢？乙：那什么是文明礼仪呢？\n甲：我们来看一个公益广告吧，它向我们诠释了文明的含义。乙：看来，要想养成文明的好习惯也并不难。同学们，你们平时文明礼仪进行得怎么样？我想考考大家一些文明礼仪的知识。——请看礼仪问答甲：看来同学们掌握的文明礼仪的知识可真不少，但，我还是想看看我们同学的真功夫，请看：情景再现(场景一)当你想向同学借东西时，你该怎么说，怎样做呢？(场景二)如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?(场景三)如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢？(场景四)当家里来了客人，你怎样招待他？(场景五)如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢？乙：同学们的文明用语用得还真不错。讲文明、有礼貌是我们中华民族的传统美德。看来，它在我们日常生活中真的很重要。我们是21世纪的主人翁，是共产主义的接班人，中国礼仪当然不能忘，同学们都知道哪些名人名言？赛名言甲：是啊，从古至今，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生活中，凡是有所成就的人都是讲究文明礼貌的，不信，请听名人故事连说。名人故事连说。乙：这些故事真是感人，所以我下定决心，从现在起，要养成文明礼貌的好习惯，争做文明的小公民。我最近也\n听说了这样一个故事：事情是这样的：一位母亲正骑自行车带着年幼的女儿迎面而来。孩子一不小心，手中的饼干掉在地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干。就是这一普通的一幕，不由让人想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，不是吗？无论这位母亲，还是将来的孩子文明素质如何，在这一细节中已有了答案。甲：生活的细节多如牛毛，在你眼中，我们生活的地方里有哪些不文明行为或者说失礼行为让你厌恶和鄙弃？下面进行——文明礼仪大讨论在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习给老师、同学起绰号随意吐痰，乱扔果皮纸屑破坏校内公共设施、设备在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画乙：在我们的身边也有许多不文明的现象，不信请看小品甲：这是多不文明的现象啊，作为少先队员，我们不应该这样。为了避免不文明的现象发生，我们班每人都制订了一份文明习惯养成的行动计划，下面请**同学来读一读他的行动计划：——甲、乙：郑重向全校同学发出倡议：甲：一、在校园里，我们是文明的学生，我们要做到：1、不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏花草。2、见到老师和客人要主动问好。3、课间不在楼道里追逐打闹，上下楼梯靠右行。4、不说脏话，不大声喧哗，服从老师管理，接受值周学生的批评劝阻。5、得到别人的帮助，主动说谢谢。6、宽容待人，与同学和睦相处，互相尊重，团结协作。乙：二、在家里，我们是文明的孩子，我们要做到节约每一滴水、一度电、一张纸、一粒米！甲：三、\n在社会上，我们要做文明的使者，遵守社会公德的模范小公民，向关心我们的人展示我们的风采。甲、乙：同学们，让我们积极行动起来，自觉学习礼仪，积极传播礼仪，文明实践礼仪，从现在做起，从身边的小事做起，做一个“讲文明、懂礼貌、守纪律、敬长辈”的文明礼仪小公民。乙：下面让我们齐诵《三字经》甲：“不以善小而不为，不以恶小而为之”，每个人都应为祖国做奉献：“争做文明小公民”努力提高自身素质，从我做起，从身边小事做起，从现在做起，人人做个文明人，见微知著，润物无声。如果每个人都能文明做人、文明做事，并持之以恒，我们的家园一定会更加文明美好！乙：下面请辅导员讲话二、辅导员讲话：文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们把文明之花播撒到生活中的每一个角落！甲、乙：本次中队会到此结束！设计理念:本次主题班会结合学校开展的以”文明”为主题的班队活动,整个方案无不贴近学生的生活。通过视频的播放让学生初步感受到生活中文明现象的点点滴滴。再通过情景再现、小品等环节让学生们再次体验生活中的文明现象和不文明的现象。最后联系学生在学校的实际情况，提出倡议，鼓励学生做好身边的每一件事。\n安全教育主题班会教育目的：提高学生遵纪守法观念和自我防范能力，增强学生的安全意识，使学生做到居危思安、防患于未然，度过一个平安、愉快的春节和寒假。教育重点：让学生清楚假期中哪些事不能做，哪些地方不能去，牢固树立“安全第一”的思想。课前准备：1、搜集以往在春节和寒假期间发生的不安全事例并画成图。2、拟定假期安全注意要点。教育过程：一、讲明安全守法的重要性，使学生牢固树立“安全第一”的思想。1、谈话引入：紧张而又忙碌的一学期快要结束了，同学们盼望的寒假即将到来，在假期中你们不仅有了更多自己的空间和时间来放松一下，而且还要过欢乐喜庆的春节，你们可以走亲访友，可以穿新衣、放鞭炮……总之，这一段时间时你们一年中最轻松、最愉快的日子。但是这期间最容易发生一些不安全事故。现在就请几位同学介绍一下你们搜集到的在这一期间曾发生的不安全事例。2、出示在以往寒假和春节期间发生过的不安全事例，并由画图学生介绍事例。图一：几名少年在网吧玩时，因网吧失火无路可逃而丧生。图二：几名少年在燃放鞭炮时，一男孩被炸伤眼睛。图三：几名少年在河上滑冰，一个小孩不幸溺水。图四：一个小孩横穿马路，被车撞伤。图五：一个小朋友在家中看电视，自己插电源不幸触电。3、小结：从以上几件事例中，我们应深刻认识到，在寒假和春节期间如果放松警惕，如果不懂得自我保护，就会酿成大祸，令自己和家长悔恨终生。因此，同学们无论是在家中还是外出，都要做到不安全的事不做，不安全的地方不去。二、师生讨论：结合课前学生自拟的注意要点，共同制定具体的安全措施。（一）在家中1、不要接近和随便触摸带电物件，以防触电。2、不要自己动燃气灶、热水器等，以防烫伤或煤气中毒。3、不能沉迷上网和玩游戏。4、不许参与迷信赌博及不利身心健康的活动。5、不看黄色书刊、影视片和不健康网页。6、注意饮食卫生，不暴饮暴食，防止食物中毒。7、科学，合理的安排作息时间。（二）户外游戏1、不到坑河滑冰。2、不到偏僻、危险处玩耍。3、不攀登电线杆、树木或高墙等。4、外出乘车或过马路，最好由家长陪同，遵守交通规则。5、到公共场所要遵守公共秩序，爱护公共设施，保护环境卫生。6、不进网吧和游戏厅、歌舞厅。7、放假期间一律不许到校活动。（三）介绍有关安全的知识。1、认识防火、防电、交通标志。2、记住119、110、120等特殊电话号码。3、记住家中、父母、老师的电话号码，如遇危险情况尽快联系。\n4、无论在家中还是在外面，如果是自己不得和陌生人说话。三、学生共同制定寒假安全守法责任书并签字。四、教师总结：通过本次班会，同学们明白了安全守法的重要性，也知道了哪些事不能做，哪些地方不能去。希望你们加强自我保护，记住并认真按学校及本次班会提出的各项要求去做。最后，祝同学们度过一个平安、愉快的春节和寒假！以下精品内容为赠送文档！与本文档无关！！！下载后将文字颜色设置为黑色即可看到！袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇羅膃蚈螂羁膂莈蚅袇膁蒀袀螃膀薂蚃肂腿节衿羈腿莄蚂袄芈蒇袇螀芇蕿蚀聿芆艿蒃肅芅蒁螈羁芄薃薁袆芃芃螆螂芃莅蕿肁节蒈螅羇莁薀薈袃莀艿螃蝿荿莂薆膈莈薄袁肄莇蚆蚄羀莇莆袀袆羃蒈蚂螂羂薁袈肀肁芀蚁羆肁莃袆袂肀薅虿袈聿蚇蒂膇肈莇螇肃肇葿薀罿肆薂螆袅肅芁薈螁膅莃螄聿膄蒆薇袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃薁蚃芀荿薀螆肃芅蕿袈芈膁蚈羀肁蒀蚇蚀袄莆蚇螂肀莂蚆羅袂芈蚅蚄膈膄蚄螇羁蒂蚃衿膆莈蚂羁罿芄螁蚁膄膀螁螃羇葿螀袅膃蒅蝿肈羆莁螈螇芁芇莄袀肄膃莄羂艿蒂莃蚂肂莈蒂螄芈芄蒁袆肀膀蒀罿袃薈葿螈聿蒄葿袁羁莀蒈羃膇芆蒇蚃羀膂蒆螅膅蒁薅袇羈莇薄罿膄芃薃虿羆艿薃袁节膅薂羄肅蒃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