【变废为宝】主题班会 3页

知识目的：1.用废字组词，并理解它的含义。2.明白废品分为可回收与不可回收两种，理解哪些废品能够回收再利用。3.发挥想象变废为宝。情感目的：1.进步学生的环保意识和仔细观看周围事物的才能。2.在研究的过程中让学生进步环保意识，杜绝白费的适应。3.通过活动培养学生团结合作的意识。知识技能：1.学会搜集整理材料。2.进步学生亲自动手才能及开动脑筋创造制作的才能。教学预备：课件、用废品制作的手工制品。设计过程：一、导入：1.同学们，这是个什么字啊？生答：废。2、那你们能不能用那个字组成词语呢？〔生：废物、废品、废纸、废铁、废话〕3、同学们的词汇可真很多，那你能说一下那个“废〞字的含义吗？〔生：丢弃不用的，没有用途的〕〔失去原有效用的东西〕4、它们确实没有作用了吗，带着咨询题我们学习这节课的内容。二、教学过程：1、同学们看一下大屏幕，〔出示课件〕师：通过观看大伙儿看到了什么？生：盛废品的垃圾箱，有两个，一个是可回收的，一个是不可回收的师：什么原因要分开，谁能说说？生答师：也确实是说在日常生活中我们丢弃的废品，有一局部还能够再回收利用，对不对？生答师板书：废品不可回收\n可回收3、大伙儿想一下我们生活中的废品哪些是能够回收的？生答师板书可回收废纸〔纸箱〕废铁〔铁丝、铁条〕废塑料〔泡沫、矿泉水瓶，饮料瓶〕废铝〔易拉罐〕废玻璃〔酒瓶〕4、下面我们再看一下大屏幕〔出示课件〕师：看到这里，我们大伙儿应该注意些什么呢？生：不要把可回收的废品放到不可回收箱里师：不错，本来啊，矿泉水瓶还想再为大伙儿做点奉献呢，结果因为你放错了，结果就把它丢弃了，它才伤心的哭了，为了环保节约，我们大伙儿一定要注意那个咨询题。5、刚刚我们大伙儿都说了有哪些废品能够回收再利用，那如今我们大伙儿能不能动动脑筋，想想主意，用这些能够回收的废品制作成我们生活中能够用到的物品，变废为宝呢？师板书课题：?变废为宝?6、有哪位同学能够说一下？生答用易拉罐制作烟灰缸、用报纸作小衣服、用挂历做成珠帘用塑料袋做裙子师：教师的这条裙子美不美？生答师：有没有哪位学生能够上台来给大伙儿展示一下啊？生上台展示师：大伙儿说她表演的好不行？生答师：既然她表演的这么好，大伙儿给她鼓舞一下好不行？生答生：用塑料瓶作花篮\n师：那个教师也会做，看着，我要大显身手了。操作。大伙儿给评价一下，那个花篮，教师做得如何样？生答师：大伙儿夸得我都不行意思了。只是啊，我相信同学们能够做出更美丽、更精巧的作品，有没有那个信心啊？生：有师：大伙儿表一下决心好不行？分组呼口号7、下面时刻大伙儿分小组讨论一下，你们小组要制作什么东西，需要哪些材料？学生分组讨论，师巡视指导。8、分小组说一下自己小组的办法9、依照各小组讨论的结果，制作自己小组的活动方案。师从旁辅导10、各小组上台展示三、总结刚刚各小组说得都不错，课后大伙儿就依照分工，分不去寻材料，然后分类整理，小组成员合作制作作品，到时我们大伙儿进展竞赛，看看哪个小组的作品更好。