主题班会案例 2页

《我爱我的幸福家》主题班会活动 主题班会目的：树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。学生简介：班级同学都比较聪明，大多数荣誉感强，热爱集体，在学校的各项比赛中多次获得好成绩，但班级也存在一些问题，如：1、一些同学还存在着作业不完成，学习不刻苦的情况。2、一些同学组织活动自律性较差的问题。3、 集体意识不够强，班级凝聚力不足。主题班会的重点：1、领会集体的力量2、 明确个人与集体的关系3、 讨论二年级（4）班的优缺点 主题班会安排：一、活动：诺亚方舟1、同学主动组成两个小队，每队8个人：2、道具：2 张纸（代替方舟）活动要求：在最小的范围内站下所有的队员，没有站到方舟内的人，就表示被大水冲走，在方舟内的人数多的一队获得胜利，失败的一方受罚。3、由同学们就这一个活动谈感受--------目的在于让同学们自觉理解什么是集体意识。（自评：以简单直接的游戏形式为切入，以亲身体验入手培养学生团结协作的精神，学生不但恩能够相互合作，还能增加责任心。）二、感性理解家的概念：星空是星星的家，树林是树木的家，花园是花朵的家，大海是水滴的家，那么这里是谁的家？由此，引出本次班会主题---------我爱我的幸福家。展示班级风采（过去取得的成绩）班长小结：听了同学们对班级的夸奖，我作为班长十分高兴。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。回顾过去，我们是多么的自豪，那些时光是那么的美好，我相现在大家心里都有一个和我一样的想法---------那就是把我们的班级建设得更好，对吧！（自评：在一年多的时间里，学校开展了丰富多彩的活动，不但丰富了学生的校园文化生活，也激发了学生的集体荣誉感。看着短片中的同学们欢欣鼓舞的样子，不管是否取得名次，学生也能从这种氛围中知晓集体荣誉也有他们的一份。）三、《我爱我的幸福家》主题讨论：共同的目标是：学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。1、讨论个人与班级的关系。小结---------我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，优秀的同学要想在集体里较好的成长，离不开教师细心的指导、同学们互相启发相互促进、更离不开大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。\n2、讨论班级不足之处及其原因。并谈谈第每个学生应该怎样扬长避短，在把本机建设中发挥积极的作用？学生讨论总结班级不足之处主要有三点：（提示）（1）、有的同学学习态度不端正，有不完成作业，甚至抄袭作业的习惯。（2）、下课有打闹的现象，玩的花样层出不穷，玩心太重。（3）、有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子，开小差，说小话。主持人小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和集体意识不够有关。班级建设需要同学们共同努力，班级的活动，如：出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德、通力合作。3、 回忆初入小学时树立的豪言，精神饱满迎接新学期的学习。    主持人：大家还记得初入小学时，爸爸妈妈和老师就教育我们：现在上学了，要学习更多的知识，不仅要有学习目标还要有其他目标，那就是四个学会“学会做人，学会学习，学会健体，学会生活”。现在，我们已经是三年级的学生了，横在我们面前的是更多学习上的困难。那么，我们通过努力，要在这次期未考试中，全班要达到一个什么样的共同目标呢？主持人：同学们，当你沉默在大海的波澜壮阔时，你可曾想过那是一滴滴小珠汇集而成的。万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是由一块块砖石垒成的！一滴小珠，是那么晶莹可爱，却经不起阳光的蒸晒，也经不起风的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。同学们，让我们大家都来做一滴小小的水珠，紧紧的团结在一起。好吗。既然这样，就让我们一起来读一首小诗共勉（出示小黑板）学生集体朗读：二年（4）班是我家，同学都是好朋友，团结友爱手拉手，你帮我呀我帮你，共同进步朝前走。利益面前要谦让，荣誉面前不争抢，团结起来是力量，我家明年更美好。四、结束主持人：最后让我们共同祝愿美好班级、快乐人生。祝愿我们的学校日新月异，我们的班级蒸蒸日上，我们的学习生活幸福无比。请老师点评。