《变废为宝》班会设计 4页

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  • 2022-06-21 发布

《变废为宝》班会设计

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《变废为宝》主题队会设计普集镇中心小学高锋鸽\n课题:变废为宝教学目标:1、 引导学生对身边的事物进行观察,并搜集各种废旧材料。2、 引导学生发挥想象力,将各种废旧材料加工创造,培养学生的创新精神。3、培养学生热爱生活,用自己的智慧美化环境。教学重点:利用身边的废旧材料,制作出立体或半立体的工艺品。教学难点:制作的方法及作品的新颖、美观。教学准备:学生课前收集各种废旧材料、老师用各种旧材料制作成工艺品、剪刀、双面胶、彩纸、蜡笔等教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园):一、创设情境,魔术导入师:今天,能和咱们班同学一起上这节班队会课,老师心理特别高兴,所以给每个同学准备了一杯饮料,让我们干杯吧!师:这可不是一般的饮料,它具有神奇的功能。变,我变成了魔术师。我就利用这个纸杯变个小魔术吧。师把纸杯变成一朵小花。\n师:看,由一个废纸杯变成了一个美丽的小花。在我们的生活中,许多废弃用品没能得到很好的利用,不仅造成了浪费,甚至污染了环境(多媒体展示)。刚才每个同学都和汤老师一样喝了神奇的饮料,现在你们也是小魔术师了。那么这节课就让我们一起学习变废为宝的魔术吧。板书课题――变废为宝二、欣赏中展开想象师:魔术师我今天也变出了一些漂亮的宝贝,你们想看吗?不过,我有一个小要求:仔细看,认真想,这些好东西都是用什么废弃物怎样变出来的?生欣赏老师的作品。师:看了这么多漂亮的作品,你喜欢吗?说一说你最喜欢哪一个?它是用什么东西变出来的?(生答)师小结:咱们的小魔术师观察得真仔细,这些宝贝都是用我们平时常见到的废弃物变成的,所以可别小瞧这些东西,比如这个小瓶盖,根据它圆圆的外形,我可以把它变成花心、变成汽车轮子、变成娃娃的笑脸等等。那这个小盒子呢,你觉得它可以变成什么呢?师:同学们想象力可真丰富,那想不想变出比老师做得更好的东西来呢?为了做得更快更好,老师给你一个有情提示:我们必须先选好你要变的废弃物,然后根据它的外形特点进行设计加工。可以自己做,也可以几个人合作。下面请和小伙伴商量一下如何制作。生讨论,个别回答。三、激情中投入制作\n师:我相信你们的金点子都是很棒的,那现在就用你们的实际行动来证明吧。让我们脑筋转起来,让我们的小手动起来。让我们变废为宝。(开始制作,放音乐。)四、开个小小展示会,体验成功的滋味师:好,有的同学已经做好了。下面请全班同学都来参与,不管你做没做完,请你都把你的作品放到这个展示台上。师:现在请小魔术师来介绍你的作品,给他起个名字。生介绍自己的制作。师:同学们,通过今天的课,你有什么收获呢?师:今天我们都积极开动脑筋,把废弃物变成了漂亮的宝贝,瞧(多媒体展示)我们还可以变成漂亮的小棋、首饰盒、书架等实用的物品。总之,希望我们的每个同学都能成为一个变废为宝的环保小卫士。

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