小学班会设计 17页

《说说身边的雷锋》主题班会设计方案一、班会目的：1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。二、班会准备：1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。2、观察生活中的小雷锋。3、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌三、班会实施：（一）、序幕：师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。（二）、活动流程主持人琪：尊敬的老师，主持人东：亲爱的同学们。主持人（合）：大家早上好。三年（1）班主题班会“学习雷锋好榜样”现在开始。\n主持人琪:三月，阳光明媚。主持人东:三月，万物复苏。主持人琪:三月，春风送暖。主持人东:三月，大地换新颜。主持人（合）：同学们，三月，是什么F1子呢？主持人琪：“学习雷锋好榜样”接过雷锋手中的抢，我们要做新时期共产主义接班人。主持人东：是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。主持人琪：同学们，雷锋叔叔是我们永远学习的榜样，我们每年都学习雷锋叔叔做好事，可是我们并没有真正地Y解雷锋叔叔。雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。让我们一起跟着~~~回忆一下雷锋的故事吧！1、讲雷锋故事故事（一）人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补/又补还舍不得更换，却用自己每月仅存的6元津贴力全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。\n故事（二）助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。乙：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！所以，我们一直在寻找着雷峰的足迹，请听诗朗诵《寻找雷锋的足迹》乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋円记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。齐读《格言朗诵》①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去②一滴水只有放进大海冰永远不干，一个人只有当他把自己和集体事、Ik融合在一起的时候，才能有力景。③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子右两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。④风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。2、评小雷锋（1）雷锋己经离开我们很久了，但我们都知道雷锋，并处处向\n雷锋叔叔学习，在我们的生活涌现了许多新雷锋、小雷锋，你发现了吗？找找生活中的小雷锋，并说说他们的事迹。评评我班的小雷锋。(爱心捐款捐款、帮老师抬水、我班有很多同学帮助别人讲题……)(2)我们找到了那么多的小雷锋，你想对他们说些什么？那你以后有什么打算？让我们一起表一表决心吧本月是3月，是学雷锋月，你打算怎么过？(1)结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。(2)结合3月5日的植树节，对学生进行爱护花草树木的教育，进行松土、施肥、浇水，并对卫生区进行彻底清理，杜绝死角。(3)在学校里、在街上看见有困难的人，我们要主动伸出热情之手去帮助他们。3、全班朗读《学雷锋三字经》主持人琪：是的，只要我们右一颗善良的心，一对善于发现的眼睛，一双助人为乐的小手，那我们一定也可以成为一个合格的小雷锋！现在让我们一起来朗读《学雷锋三字经》。(请同学朗读《学雷锋三字经》)\n主持人东：学习雷锋要真正体会“雷锋精神”，并在学习，生活中实践，让我们以实际行动做雷锋式的好少年！现在存请我们的班主任老师为我们今天的主题班会做总结。4、教师小结：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的H的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处冰能都洋溢着和谐融洽的温暖。我们应该在F1常的生活中发扬雷锋精神，使其成为生活的一部分，让雷锋精神成为我们的一份良好品格。最后希望大家能够发现多一些身边的“小雷锋”，更希望大家成为“小雷锋”吧！）5、全班朗诵：《雷锋和我们在一起》四、班会延续：齐唱《学习雷锋好榜样》。主持人琪：谢谢老师，雷锋精神在我们心中永驻，主持人东：雷锋精神己在我们心中生根。主持人（合）：同学们，学习雷锋好榜样，让我们一起唱起来吧!让我们在歌声中结束今天的主题班会。（全班齐唱歌曲《学习雷锋好榜样》）\n《学校是我家、我们都爱她》主题班会设计一、班会目的：1、通过活动使学生认识到一个好的集体，需要队员之间讲团结,懂谦让，守秩序，敢创新。2、使他们树立我以集体为家，集体以我们为荣，我们更以生活在这样的集体而自豪的观念。3、增强孩子们的集体荣誉感，自觉参与构建和谐校园的活动。二、班会准备1、通过采访调查，对学校的历史、现状作深入了解；2、准备知识竞赛题十个，《爱校倡议书》五十份；3、男女生各推荐一名同学，进行“我爱我的学校”演讲；4、组织学生参观校园环境。5、搜集有关学校的录像、图片、资料，选好伴奏音乐；6、多媒体等现代化设备的准备，数码相机拍整节课活动情形，以备存档展览；7、评选本班爱校标兵，搜集他们爱校事迹。三、班会实施：（一）、序幕：大屏幕显示系列活动主题《学校是我家，我们都爱她》（二）、活动流程：在《校园的早晨》音乐声中，主持人上台\n甲：实验小学，这里是求学的胜境;乙：实验小学，这里是成才的摇篮；甲：这里的昨天曾是一片荒芜杂地；乙：这里的今天却是高楼拔地而起；甲：这里聚集着最先进的办学设施、最优秀的师资群体；乙：这里寄托着我们的梦想和信念，这里是我们共同的美好的家！三年级一班主题班会《学校是我家，我们都爱她》现在开始!（一）学校的历程令人骄傲甲：谁不爱自己的母亲，谁不爱自己的家庭？乙：谁不曾是莘莘学子，谁又能忘记母校的恩情？甲：学校是我们成才的园地，我们就像爱护家一样爱护她!乙：同学们想不想知道，我们学校的诞生过程呢？甲：学校建成了，投入使用了！乙：学校招生了，如期开学了！甲：开学庆典和始业教育的情景，还在眼前，还在耳边乙：还是让我们来重温那时的动人情形吧！（播放校庆录像带有关放飞和平鸽、校长讲话中的两个片断。）甲：学校因为我们的到来，有了生机活力；乙：我们因为拥有这样的学校如虎添翼！甲：下面请欣赏一组照片。乙：这是老师们在平时的生活中拍摄和积累的（幻灯出示，配《同一首歌》音乐，照片右说明文字，自动播放。）展示照片由三部分组成：1、一流的硬件设施：扬帆起航的校门口，一流的语音多功能室，\n应有尽有的劳技实验室，电脑室……2、优秀的师资群体：老师的图片、宣传资料、上课场景……3、丰富的校园生活：吃饭就寝、文体活动、社团活动、社会实践、各类比赛、阶梯教育活动……屮：真是不看不知道，一看真奇妙，我们学校的骄人之处确实不少。乙：看来，我们对学校的认识还是太少，没关系，我们还有一次机会认识学校。下面进行“我校知多少”知识抢答比赛。（二）知我学校，说我学校（主持人宣布比赛规则，学生分四组，以小组为单位，两主持人轮流读题，共十题，大屏幕出示）。甲：经过刚才的紧张角逐，X组得X分，雄踞榜首，恭喜他们！乙：有请班长张琪同学给这组的组员发纪念品。甲：一所学校刚刚创办，就赢得众多家长的信赖，十分不容易！乙：今天，我们十分有幸地请到了我班家委会代表，有请杨威同学的家长讲讲他当时送孩子到我们学校的原因。（家长代表发言）甲：其实，一个学校好不好，我们同学最有发言权。乙：下面我们有请男、女生代表说说他心目中的龙港实验中学。（男、女生代表以《我爱我的学校》为题作演讲。）（三）爱我学校，看我行动甲：我们己经充分领略到作为首届学生的骄傲，我们有什么理由不由\n衷地喜爱我们的学校呢？乙：其实，在我们身边就有许多热爱学校的先进典型人物，谁来说说他的动人事迹呢？（学生自由发言，分别夸夸身边的爱校典型。）甲：我们有请民意代表于冰同学宣布我班“十佳爱校标兵”名单，并给他们授彩带，颁发奖品（伴奏曲：《真心英雄》）。乙：我是《白鹭新闻》的记者，现在请你们谈谈感受（每人说一句话的感受。）甲：有请十佳爱校标兵集体诗朗诵《我骄傲，我是龙港实验中学的学生》。（组织小组讨论：“我们该为学校做些什么？”并自由发言。）乙：有请班长宣读《爱我学校，从我做起》倡议书。甲：自觉维护学校的荣誉，我们义不容辞。乙：以自身行动为学校增光添采，我们责无旁贷。甲：今天，我们在这里祝愿母校早日腾飞。乙：明天，母校必将以我们为荣。（四）学校的明天更加美好甲：一眨眼，三十年过去了，功成名就的我们应邀来参加母校的庆典。（邀请各位同学畅谈母校见面时的情形。）乙：请各位校友为母校题辞祝贺吧！（在《明天会更好》的歌声中，纷纷去后黑板题辞，写祝贺单位、自己的职务）题辞后，在互相问候、致意、热烈的掌声中结束。\n!1!班会延续:出一期《学校是我家，我们都爱她》的班报。\n《我有一双勤劳的手》主题班会设计方案一、班会目的：1、让同学们认识到掌握生活技能的重要性，并通过反复训练与长期锻炼，提高他们的自理能力。2、让他们在锻炼中体验到自己成为生活小主人的那份快乐。3、使学生通过本次活动，知道劳动最光荣。在生活中热爱劳动，能够珍惜父母和他人的劳动成果。二、班会准备：1.班会前，对全班学生在家劳动的情况做一个调查。2.班会一周前,告诉学生要举行叠衣服等家务劳动竞赛，让学生做好准备。3.确定好主持人和小品演员，三、班会实施：（一）、序幕：大屏幕出示系列活动主题《我存一双勤劳的手》。（二）、活动流程：主持人A:小队员们，我给大家出个谜语。一棵小树十个杈，不长叶子不开花。虽然长短各不同，但是不能少了它。猜猜我是谁？（学生答：你是手，一双手！）主持人B:大家都知道是手啊，猜对了！那你们知道手存什么用处吗？它都能做些什么呢？主持人A:手的作用可真大啊，我们用手还能给妈妈捶捶背呢！下面请欣赏陈露带來的《我的好妈妈》。\n主持人B:你有一双勤劳的手吗？你是家中父母的小帮手吗？我们在调查表里发现，很多队员都很会做事情。主持人A:队员们会做这么多事啊，太能干啦！下面我们就來比一比，看看谁是最勤劳的人。技能竞赛表演：穿衣服、系鞋带、戴红领巾主持人B:我们接下来要进行的是“穿衣服、系鞋带、戴红领巾”比赛，请辅导员老师宣布比赛规则。1、老师宣布比赛规则穿衣服：谁先穿戴整齐就是胜利，要求纽扣不能扭错，衣领要翻好。系鞋带：鞋带要系紧，样式要美观。戴红领巾：折叠整齐，佩戴迅速。积分表:小组红队黄队蓝队绿队穿衣服系鞋带系红颂巾总分主持人A:有请参加XXX比赛的队员上台。2、竞赛开始，各小组派代表上场。其余学生给各自的小组喊加油!\n3、每项竞赛结束进行评分并累积，填写积分表。主持人B:经过比赛和平时的观察，我们中队评选出了好儿位爱劳动的优秀队员，他们分别是有请中队辅导员老师为她们颁奖。4、颁发“自理卡”，评出最能干的小朋友，授予“小蜜蜂”称号。5、主持人B:做得真不错，大家看他们谁做得最好啊？你认为你会做得比他们更好吗？宣布获胜小组，颁发奖状。6、主持人A小结:刚才我们进行的比赛，其实都是我们自己应该做的事情。我们不光要学习好，还要学会生活自理，学会自己的事情自己做。学会以后，要能坚持天天做。7、主持人B:除了这些必须会做的事情外，你还能会做更多的事情吗？8、（欣赏歌曲动画《劳动最光荣》）9、主持人A:下面有请金美含表演儿歌朗诵《妈妈你别说我小》妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。奶奶你别说我小，我会给花把水浇。现在我呀长大了，会做的事儿真不少。10、主持人B:小朋友们从小就应该学会劳动，学会创造，因为我们都存两件宝呢！你们知道是什么吧？\n（《人有两件宝》集体诗朗诵）人存两件宝，双手和大脑，双手爱做工，大脑爱思考。用手不用脑，事情做不好，用脑不用手，啥也办不到。用脑又用手，才能有创造。11、主持人A:现在我们知道了双手是我们的一件宝呢，我们的双手的用处可大了。我们都要用这双手勤劳地做一切事情。12、学生演唱歌曲《我有一双勤劳的手》四、班会延续：请同学们收集几句有关勤劳的名言：劳动是一切知识的源泉。劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动那样使人成为伟大和聪明的人\n《艰苦朴素珍惜粮食》主题班会设计方案—、班会目的：1.培养学生热爱劳动，珍惜粮食的习惯。2.通过活动对学生进行教育，使学生明白热爱劳动，珍惜劳动成果的道理，真正体会到粮食的来之不易。二、班会准备：1、调查了解粮食危机，懂得粮食的珍贵2、小品、歌曲三、班会实施：（一0、序幕：大屏幕显示洗了活动主题《艰苦朴素珍惜粮食》。（二）、活动流程1、主持人宣布班会开始导出班会主题主持人合：老师，同学，大家下午好。主持人甲：古人云：身披一缕，当思织女之劳；日食这餐，每念农夫之苦。如果没存粮食，人类将无法生存。如果没存粮食，中国何谈发展。合：三（1）班“艰苦朴素珍惜粮食”主题班会现在开始主持人甲：自古以来，民以食为天。不管是在茹毛饮血的原始社会，还是在高科技迅猛发展的信息社会，吃，作为人类生存的最基本准则之一，亘古未变。吃的来源是什么？粮食。它是人类赖以生存与发展的物质食粮。我们说农业是国民经济发展的基础，粮食则是基础的基\n础。主持人乙：俗话说：“手中有粮，心中不慌。”那么反过来手中无粮又如何呢？为此我们派出了调查组奔赴“全球”收集资料。下面有请调查组成员上场。大家鼓掌欢迎！2、调查组发言甲：各位同学，各位来宾，下午好。下面请允许们汇报调查结果。根据调查，近年来全球部分国家和地区局势动荡不安。其中一个重要因素就是：粮食危机！（投影粮食危机配音）乙：所谓粮食危机就是（念定义）丙：粮食危机的危害十分大，请看资料（投影）另外这是我们拍摄的影片（播放影片）主持人甲：谢谢调查组的调查。那么你听了调查组报告后有什么感想呢。我们来采访几位同学。（采访3到5位同学）主持人乙：（顺势导入下节）是啊，珍惜粮食形势所迫，势在必行。那么同学们我们做到了吗？请看小品《哭泣的早餐》。3、表演组表演《悲叹的早餐》目的：针对校园中存在的浪费早餐现象，制作小品來教育同学珍惜粮食。过程略（大概内容：一同学不吃学校早餐，将馒头，面包，肉粥全倒掉。馒头，面包，肉粥悲叹自己被当成垃圾丢掉。）主持人甲：同学们，知道早餐为什么哭泣么？谁来说说（采访一同\n学）是啊。本来是要甘心当粮食，没想到却成了垃圾。你说它们能不伤心么？主持人乙：丼实啊，伤心的不只是早餐们。主持人甲：那你说说还有谁伤心。主持人乙：别忘了做饭的叔叔阿姨们也会伤心的。（举起一个馒头）别看这只是一个馒头，但它却凝聚了叔叔阿姨们的心血与汗水啊。到底叔叔阿姨为我们的早餐倾注了多少心血呢。下面请跟随采访组去了解一下吧（投影组员）4、播放采访片段H的：通过对早餐部叔叔阿姨的采访来了解制作早餐的辛苦过程，（播放视频）以此教育同学平时浪费早餐既是浪费粮食，还是浪费叔叔阿姨的心血。以此教育同学要珍惜粮食主持人甲：怎么样。看完了采访，想说些什么？（采访3到5个同学）主持人乙：那么。同学们把你们知道的浪费粮食的行为都写下来吧。主持人甲：看看同学都写出了哪些？我建议课后收上来整理出来贴在班里，提醒大家要珍惜粮食。主持人乙：我想到一首诗《悯农》，大家一起背好么？5、班主任总结四、班会延续：同学们，让我们借此机会宣誓珍惜粮食吧。全体起立（投影誓词，举起右拳齐宣誓）