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- 2022-06-21 发布
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-主题班会案例(2012年3月30日)学校栟茶中学班级高三(20)班主任蔡泽1第一部分论述证明请采用本课程的主要内容来证明:下面这个案例是属于“民主型班级”的主题班会、而不是“自主型班级”的班会?(不少于500字)首先,目前高中生,包括高三学生,生理渐趋成熟,心理也日渐成熟,加上学习生活的枯燥,和开放的时代的影响,越来越多的学生走上了早恋的道路,而由早恋引发的问题也日渐增多。因此,很多学生觉得,针对早恋问题开一次“民主型”的班会,对高中生,尤其是面临高考复习和即将步入大学校园的高三学生而言,是十分必要的,本次选题,是学生民主选题,是所有选题中得票最高的。所有环节的设置,包括音乐的选择,事例的选择,观点的导向等都是经过筹备会的讨论的,确保“民主化”,而不是简单的分工,把几个人的板块拼凑起来,并不是“自主型”,而是“民主型”。班级内部本身早恋问题比较突出,学生通过民主化的选题,更好地帮助同学建立纯洁的合作关系,更好地交流合作,能拉近男女同学之间的距离,使得一些思想公开化,透明化,打开天窗说亮话,更容易把一些偏颇的思想通过民主化的交流,扼杀在萌芽状态。同时,这种民主化的班级合作,更容易增强班级的凝聚力,班级建设中最需要的和最缺少的,都在民主交流中得到最充分的展示。自主是独立的,是局限的,而民主是合作的,是高效的。班级通过这样的活动,也发挥了民主监督体制的作用,让每一名同学都处在阳光之下,快乐地发展。人人平等,人人是主人的思想深入人心,这个班级始终是积极向上的,始终是充满活力的。这是一个“民主型班级”的主题班会,而不是“自主型班级”的班会。第二部分案例呈现一、班会主题《应时而发,方是最美——谈高中生早恋问题》二、主题选择过程(一)曾经考虑过哪几种选题?为什么?1、高中生早恋问题。2、高中生在校使用手机等通讯设备问题。3、高中生在校使用MP4等电子产品问题。4、高中生过生日请客吃饭乱花费问题。这些问题都是高中生面临的热点问题,往往也是导致师生关系误解甚至激化的问题,也是家长不管不行,想管又管不住的问题。这些问题也是让高中生困惑的一些问题,他们往往不想因此而影响学习,影响自己和老师、家长的关系,但内心的情感和冲动,让他们往往事与愿违。内心往往处于矛盾和纠结之中,迫切需要一次班会的召开,得到老师和同学的指点,从而及早找到正确的方向。(二)学生对这些选题发表了哪些看法?1、觉得这些选题都非常有必要讨论,都是中学生,尤其是高中生面临的主要问题。2、解决好这些问题对建立民主型班级有很大帮助。3、解决好这些问题对高考复习有很大帮助。--\n-4、解决好这些问题,对建立和谐的师生关系,父子关系、母子关系、同学关系,都有很大作用。(三)最后选择了这个选题的理由是什么?1.可以解决学生发展中的什么问题?早恋带来的负面影响。诸如成绩下降、各种关系恶化、牵涉暴力事件等。2.这个问题的成因有哪些?1、青春期的生理本能。2、性教育的缺乏。3、青春期的叛逆和自主意识。4、客观环境的造就。5、家庭和社会因素。3.为什么大家认为可以解决这个问题?1、可以帮助我们对早恋由懵懂走向了解、理解。2、可以纠正我们在认识的偏差,通过集思广益,发现早恋的危害。3、民主型班级体制下的监督作用。4、民主型班级带来的价值观和人生观的改变。对每一个人来讲,少年时期是学习知识文化的大好时光,这个时候的人记忆力强,学习知识掌握本领的能力也非常强,应该充分利用这一契机,把握机会,好好学习,不能荒废青春大好机遇,坐失良机。三、策划准备过程(一)班主任的策划过程1、民主型班级建立已有较长时间,需要正常的班级活动(班会是个主阵地)来促进。2、班会可以解决很多班级实际问题。3、成立班会的筹备小组,学生自荐和班主任推选担任。4、由班级具体情况出发,提供几个常见问题以供参考。5、积极为学生提供网络、报刊资源。6、和学生共同分析、选取班会课的最佳议题和最佳流程。(二)学生的策划和准备过程1.学生策划小组的分工分为6个小组,分别为主持组、素材组、技术组、布置组、搜集组、策划组。2.学生准备分步骤做哪些事情?选取6人担任小组长。1、叶志鹏同学担任主持组组长,负责主持工作。2、沈蓉同学担任素材组组长,负责素材搜集工作。3、顾寓天同学担任技术组组长,负责课件制作。4、张天翔同学担任布置组组长,负责班会课环境的布置。5、刘彤同学担任意见搜集组组长,负责搜集学生意见。6、赵明同学担任策划组组长,负责流程策划。每名组长都配有副手,每组既独立又合作,集思广益。四、主要实施过程情景导入:《栀子花开》歌曲引入讨论话题——应时而发,方是最美--\n-环节一:爱不是错(1)青春期生理和心理的变化(2)引起早恋的原因(3)爱不是错——错在爱得不是时候★目的:使学生明白爱不是错,错在爱得不是时候环节二:人的一生(4)人的一生★目的:使学生明白青春期是短暂的,我们要用短暂的青春为人的一生奠定基础环节三:早恋危害(5)不宜早恋的原因(6)早恋的危害——举七个事例(7)朗读诗歌★目的:通过7个事例阐述早恋的危害环节四:正确交往(8)怎样对待异性的追求(9)怎样正确交往★目的:使学生掌握对待异性追求的方法,以及怎样正确的进行异性交往环节五:老师寄语(10)父母写给孩子的一封信(11)诗歌朗诵(12)班主任寄语——歌曲《放飞梦想》中结束班会★目的:通过家长给学生的一封信和一首诗对学生提出殷切的希望五、实施效果描述(一)班会整体效果整体效果非常好,同学们布置有序,流程顺畅,发言踊跃积极,且很有见地,很多同学甚至流下了热泪。整个会场布置和背景设置很有美感,又很有活力,符合青春期同学的特点。班会中,很多同学均表示要正确对待早恋问题,不能因为早恋影响了学习,影响了自己的人生前途。甚至有部分同学的家长时候打来电话,表示感谢和支持。(二)学生在主题班会后写的体会(摘录3-5段有代表性的内容。可以写在周记或日记中)1、爱不是错,错在不是时候。等一等,等肩膀更厚实,脚步更坚定,一切会美好。2、爱,非常的美好,但应该应时而发,不该结果的时候结果,是会受到自然规律的惩罚的。爱情之花也应开放在生命之树成熟的季节。3、--\n-年轻的我们,要做的事还很多,要走的路还很长,该把握住青春,去做我们该做的事情,不轻易去爱,把我们的爱珍藏心底,把我们的爱化作纯洁的友情,更不要轻易去恨,让自己活得轻松些,让青春多留下些潇洒的印痕,这才无悔青春。4、珍惜现在的美好光阴,认识学习,积极生活,为创造美好的未来努力!(三)在这次班会中表现突出的学生个体的表现情况(2-4人)1、黄羽欣同学。领读诗歌,并领唱《放飞梦想》,声情并茂,极富感染力,不少同学当场流下热泪。让很多同学在诗歌和歌声中得到很深的启迪。2、王浩同学。结合自身的经历,认识到自己曾经走过的弯路,现身说法,以自己的反思和阳光的心态去理智地对待早恋,劝说全班同学要以学业为重。3、王思懿同学。是班级的美女,很多男生都喜欢她,甚至有男生为她打架,这次她主动表示,高中阶段不会谈恋爱,拒绝任何男生的示好。并通过自己在报刊和网络上看到的事例,教育其他同学,不要早恋。(四)全班在这次主题班会前后发生的变化1.主题班会之前的班级状态班级里谈恋爱的现象非常严重,而且很多同学有这样一种心理,觉得某某同学成绩不如自己,长相不如自己,反而有异性喜欢,自己为什么没有异性喜欢,觉得心理不平衡。也有同学觉得学习枯燥,谈异性朋友可以倾诉内心。总之,风气不理想,很多同学成绩下滑比较明显。2.全班同学主题班会策划和实施过程中的表现(可从班干部、策划小组、学生小组、学生个体等方面来写)班干部起到了带头作用,以身作则,并很好地引导教育其他同学,筹备小组的骨干成员有很多都是由班干部担任。在整个班会过程中,始终发挥着主心骨的作用。策划小组的具体分工,上面已经说明,各小组分工明确,在准备过程和具体班会课上,都完成得比较出色。比如主持人的台词,既有事先准备的,也有临场发挥的。比如幻灯片的制作,比如教室的布置,都是花了一番心思的。学生小组在班会课的准备上献计献策,在班会课上积极踊跃地发言,既有小集体的团结协作,又有班级大集体的集体荣誉观。学生个体都把班级作为一个光荣的集体,在整个活动过程中,能积极主动地参与,并能就自身情况发表看法,或反思改进,或帮助他人。3.主题班会之后的班级状态班级班风有了明显改观,谈恋爱的现象几乎绝迹。大家又回到正常的学习轨道上来了。班级的凝聚力进一步增强,很多同学在班会课的筹备和召开过程中锻炼了自己的能力和胆量,拓展了自身的知识面。以自我为中心的心理逐步改变,很多同学能够设身处地,将心比心,思考问题和做事能主动从别人的角度考虑。六、活动后的反思1、民主型班级的建设工作不能流于形式,也不是一两次班级活动就可以完成的,他是一项长期的工作,贯穿在平时的教学过程当中。--\n-2、真正的民主,要发挥每一名同学的作用,不能仅仅依靠几个骨干,不能是小范围的民主,要形成全员的民主。3、每次活动,重在锻炼学生,并及时发现和解决一些问题,那些花架子,空洞无聊的活动,不要搞。4、学习与活动是有机组合在一起的,不是机械分离的,必要的适当的活动,不仅对学习无碍,还会利于学习成绩的提升。5、亡羊补牢,不如防患未然。很多时候,我们都是在班级出现问题时才想着去解决问题,比如这次的早恋现象面积较大,就是一个教训。--