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五和小学导学案年级：二年级科目：语文主备人：韦仁姣复核人：韦仁姣语文园地五导学案第一课时学习目标：1.使学生发现陈述句与反问句、感叹句与反问句的不同，体会标点符号的作用。2.懂得利用熟字换偏旁的方法识字，认识10个生字。3.完成“我会连”。4.认识一年有二十四个节气，背诵《节气歌》学习重点：1．体会标点符号的作用。2．懂得利用熟字换偏旁的方法识字，认识10个生字。3．激发学生了解节气等自然知识的兴趣。学习难点：激发学生了解节气等自然知识的兴趣。学习过程：一、课前自主学习1.读读“我的发现”想一想：感叹号、问号、句号的形状特点以及表达的语句有什么不一样。2.把“读读认认”的内容读熟，想一想右边的字和左边的字有什么变化。一组一组地读几遍，边读边新旧对比，体会构字规律，认读生字，正确读记“财产栏杆抖动喉咙搅拌榜样馒头房租”3.连一连“我会连”。4.读熟《节气歌》，“暑相连、秋处露秋”各指哪个节气？二、课堂合作探究任务一：小组长组织本小组读“我的发现”导论陈述句与反问句、感叹句与反问句的表达的语气不同之处。任务二：小组组长组织本小组读一读“读读认认”的内容，正确读记：财产栏杆抖动喉咙搅拌榜样馒头房租”谈谈我是怎么认识的。任务三：各小组交流“我会连”。任务四：各小组讨论“暑相连、秋处露秋”各指哪个节气？各在什么时间？读读后面的二十四个节气的名称。三、课堂检测