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- 2022-06-21 发布
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自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立人教版小学语文导学案 篇一:人教版二年级语文上册全册导学案 小学语文教学案 小学语文教学案 小学语文教学案 篇二:人教版小学一年级语文上册表格导学案 义务教育教科书小学语文一年级上册表格式导学案 河北省景县教师李林森(XX年) 1 2 义务教育教科书小学语文一年级上册表格式导学案 河北省景县教师李林森 3 4 义务教育教科书小学语文一年级上册表格式导学案 河北省景县教师李林森 5 篇三:人教版小学语文三年级下册全册导学案 1、《燕子》第一课时 【学习目标】随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 1、会认9个生字,会写14个生字。能正确读写?燕子、乌黑、轻快、翅膀、剪刀、尾巴、活泼、机灵、微风、赶集、聚拢、光彩夺目、增添、生机、掠过、稻田、一转眼、偶尔、一圈、音符、演奏、赞歌?等词语。 2、有感情地朗读课文,背诵课文。 3、理解课文内容,抓住描写燕子和春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象,培养热爱大自然春天的思想感情。 4、学习作者细致的观察和一些表达方法,积累好词佳句。 课前 【学案自学】 (一)初读课文 1默读课文,标出自然段,想想每个自然段讲了什么? 2再读课文,认会?俊、俏、拂、增、掠、偶、沾、漾、谱?,会写?燕、聚、增、掠、稻、尖、偶、沾、圈、漾、倦、符、演、赞?,正确读写?燕子、乌黑、轻快、翅膀、剪刀、尾巴、活泼、机灵、微风、赶集、聚拢、光彩夺目、增添、生机、掠过、稻田、一转眼、偶尔、一圈、音符、演奏、赞歌?等词语。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 3思考:这篇课文写的是桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。这些从南方飞来的燕子,有的飞到了()间,有的横掠过(),有的落在()歇息。文中作者通过描写充满生机的如诗如画般的春天景色,赞美了()的小燕子,表达了对光彩夺目的春天到来的()之情。 自学提示1:研读课文第一段。 (1)说说这一段写了燕子的什么?(2)?凑?是什么意思? 自学提示2:研读第2段 (1)默读思考:课文抓住了哪些景物特征来表现春天的?边读边勾画有关词语。 (2)你知道?都像赶集似的聚拢来??光彩夺目??为春光增添了许多生机? 的意思吗? 自学提示3:研读第3自然段 (1)自读思考:这段是从哪个方面来描写燕子的?燕子飞行时有什么特点? (2)作者是按什么顺序观察和描写燕子飞行的?()自学提示4:研读第4自然段 (1)理解?几痕?和?几根?的意思。 (2)为什么说?电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌?呢?这一句又表达了怎样的思想感情呢? 课中 【小组合作】小组内讨论交流自学内容。 1、课文是从哪几方面描写燕子的?随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 指名读文第一段 (1)说说这一段写了燕子的什么? (2)?凑?是什么意思?() (3)指导感情朗读:谁能把小燕子活泼可爱的样子读出来? 女生齐读文章第二段 (1)课文抓住了哪些景物特征来表现春天的?边读边勾画有关词语。 (2)理解?都像赶集似的聚拢来??光彩夺目??为春光增添了许多生机?。男生读文章第3段 你能说出这段是从哪个方面来描写燕子的吗?燕子飞行时有什么特点?齐读课文最后一段 (1)说说你喜欢的词、句子。 (2)重点理解?几痕?和?几根?。 (3)为什么说?电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。?呢?这句又表达了怎样的感情呢? 【达标测评】 自行完成下面的训练题目,完成后小组内进行答案交流。 (一)给下面的字加上拼音 俊俏()增添()荡漾()... 偶尔()谱曲()吹拂()...随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 二、看拼音写词语 yànzijùlǒngluèguòǒuěr ()()()() chēngzànyīnfúpíjuànzēngtiān ()()()() 三、组词: 掠()偶()沾()尖() 惊()遇()粘()尘() 四、奇思妙想 1、大家都特别喜欢燕子,尤其是学了本课后,每个同学心中都有自己可爱的燕子的形象,你能用自己最喜欢的方式来表现你心中的燕子吗?可以画一画、写一写、捏一捏、刻一刻、拍一拍(拍摄)……下周我们举行一次?燕子?展览会。 2、?光彩夺目的春天?是怎样的景象?想一想,然后写成一篇短文。 (以上两题自主选择一题完成) 课后 2、《古诗两首》 第一课时 【学习目标】随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 1、会认4个生字,会写7个生字,能正确读写?碧玉、妆成,裁出、剪刀、细叶、光景、万紫千红?等词语。2、背诵两首诗。 课前 【学案自学】 (一)初读《咏柳》 1、把诗歌读正确、流利。 2、认会?咏、涤?并一字组两个词,写在书上的蓝线内。会写?咏、碧、妆、裁、剪?,正确读写?碧玉、妆成,裁出、剪刀、细叶?等词语。 3、根据注释了解诗歌的大意。 (二)、朗读古诗,理解诗意,体会感情 1、?碧玉妆成一树高"这句里把什么比作什么? 2、?绿丝绦?指什么?为什么说柳技是?绿丝绦?? 3、说说自己对?不知细叶谁裁出?的理解和体会。 4、?二月春风似剪刀?又把什么比作什么?为什么这么比喻? 课中 【小组合作】 (一)初读《咏柳》1、组内检查读课文情况2、交流自学生字词情况1号领读:?咏、涤?其他组员跟读,读错的组长教读三遍 2号领读:?咏、碧、妆、裁、剪?,随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立其他组员跟读,读错的组长教读三遍3号4号交替领读词语?碧玉、妆成,裁出、剪刀、细叶?。 (二)、朗读古诗,理解诗意,体会感情 1、?碧玉妆成一树高"这句里把什么比作什么? 2、?绿丝绦?指什么?为什么说柳技是?绿丝绦?? 3、说说自己对?不知细叶谁裁出?的理解和体会。 4、?二月春风似剪刀?又把什么比作什么?为什么这么比喻? 【达标测评】我会写 Yǒngliǔjiǎncáibìyùxúnfāng ___________________________________ Guāngjǐngxìyèwaànzǐqiānhóng _________________________________ 【课后反思】 第二课时 【学习目标】 1、能用自己的话说出诗句的意思,体会诗人热爱春天大自然的感情,感悟大自然的美好。学习重点 2、让学生大体了解诗句内容,体会作者的思想感情。 课前 【学案自学】 (一)初读《春日》随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立 2、认会?泗、滨?并一字组两个词,写在书上的蓝线内。会写?滨、紫?,正确读写?光景、万紫千红?等词语。 (二)、朗读古诗,理解诗意,体会感情 (1)作者到泗水边寻找春天,他看到了什么?能想象都有什么?焕然一新?吗? (2)?万紫千红?是说春天的什么?能具体说说吗? (三)、结合理解,练习有感情地朗读。 (四)、体会这两首诗表现了作者什么样的思想感情。 两首诗把春天描写得(),而又充满了(,表达了作者对万物复苏的春天的(),以及春天到来的()。 课中 【小组合作】 (一)初读《春日》1、组内检查读课文情况2、交流自学生字词情况1号领读:?泗、滨?其他组员跟读,读错的组长教读三遍 2号领读:?滨、紫?,其他组员跟读,读错的组长教读三遍 3号4号交替领读词语?光景、万紫千红?。 (二)、朗读古诗,理解诗意,体会感情 随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起