[小学教育]文字处理导学案 6页

文字处理导学案主备人：孙亚钟审核人：批准人：学习目标:知识目标：1、认识Wordo2、掌握Word的基本操作(1)文档的创建、打开、保存。(2)文本的编辑(3)文章的编辑。能力hl标：通过自主学习和上机操作练习使学生熟炼学握WORD操作的能力。情感态度价值观：激发学生学习兴趣，鼓励学牛动手、动脑，培养勤于动手、主动探究的精神。学习重点：文档的编辑。学习过程：环节一：知识回顾1、认识Word微软办公软件中的文字处理应用软件。它冇运行环境是WINDOWSo2、启动与退出(1)启动启动Word的方法很多，这里介绍两种启动方法：方法一：利用“开始”菜单启动Word,操作步骤是:①单击Windows桌而底部的“开始”按钮。E5MicrosoftOfficeWord2003②在开始菜单中选择“程序”，弹出程序了菜单。在程序了菜单中单击MicrosoftOffice中的方法二：利用“Word图标”启动Word,具体操作步骤是：在Windows桌面中找到Word图标，并双击该图标。(2)退出⑴单击Word应用程序窗口的关闭按钮。(2)单击Word应用程序窗口的“文件”菜单中的退出命令。3、Word主窗口的基本组成标题栏、菜单栏、工具栏、标尺、文档编辑区、状态区、文档视图方式4、文档的基本操作：使用Word首先要掌握文档的新建，保存，打开，关闭等基本操作。1).创建新文档\n(1)自动方式：启动Word后，系统会自动建立一个空文档，并以“文档1”作为新文件名。(2)使用“新建文档”任务窗口创建新文档。选择“文件”菜单中的“新建”项，此时在窗口右侧将打开“新建文档”任务窗格。2）、保存文档（1）保存新文档：选择“文件”一“保存”命令，弹出“另存为”对话框。（2）单击“保存”按钮。5、文档的编辑（1）输入文字：输入方式的选择单击桌面右下角任务栏的输入法图标。也可以按Ctrl+Shift键。按Ctrl+空格键可以在屮英文输入法之间进行切换。（2）输入符号：方法一：使用“插入”菜单进行插入。操作步骤如下：①选择“插入”一“符号”命令项；②在弹出的“符号”菜单中选择所需要的符号后单击“插入”按钮；③插入结束后关闭“符号”窗口。方法二：使用符号键盘输入。操作方法如下：在中文输入状态下，右击输入法提示栏右侧的键盘图标。（3）文字的选定、插入、删除、移动、复制、撤消、恢复、杳找与替换。（4）文字的格式化：操作步骤如下：①选定要修饰的文字。②选择“格式”一“字体”命令。根据需要进行字体、字型、字号、字体颜色、加粗、倾斜、下划线、效果（阴影、空心、上标、下标、对齐等）的设置。④单击“确定”按钮。（5）段落格式化①先选屮需修饰段落。②执行“格式”菜单屮“段落”命令。①在段落对话框中设定相关参数：段落缩进、行距、段询，段后间距、段落对齐方式等。（6）页而设置页而设置的操作步骤如下：①单击“文件”菜单，选择其屮的“页面设置”命令。②在命令屮设置纸张人小、页而方向、上下左右边距、装订线位置、页眉页脚距离等。\n（7）页眉、页脚步骤如下：①单击“视图”菜单，再单击其屮的“页眉和页脚”命令。②输入页眉文字,设定对齐方式。③单击“关闭”按钮。（8）插入页码、图片、艺术字。环节二：Word操作注意事项一、针对指定操作对象进行操作1、Word操作原则是：先选定，后操作。2、指定的对彖包括：标题、第x段，图表等。3、区分全文（含标题）、正文（不含标题）的差界。二、Word操作山东考试主要5个小题1、字体格式化2、段落格式化。3、査找替换4、复制或移动5、页面设置环节三：达标检测一、选择题1.在编辑Word文档中，“CW1+A”表示（B）oA.选定多行文字B.选定整个文档C.选定一个句子D.选定一段文字2.在Word编辑状态,被编辑的文档中的文字有“四号”、“五号”、“16磅”、“18磅”四种，则所设定字号大小比较（B）。A.字的大小—•样，字体不同B.“四号”大于“五号”C.“16磅”大于“18磅”D.“四号”小于“五号”3.Word具冇插入功能，下列关于插入的说法中错误的是（C）A.可以插入多种类型的图片B.可以插入声咅文件C.插入后的对象无法更改D.可以插入超级链接4.在Word编辑状态，打开了“W1.D0C”文档，若要将经过编辑后的文档以“W2.D0C”为名存盘，应当执行“文件”菜单中的（B）命令。A.保存B.另存为C.另存为HTMLD.版本5.在Word中，关于段落的以下说法中正确的是（B）。A.段落中字符之间的间距可以通过“段落”对话框调整B.段落是文本中由段落结束标志分隔而成的部分C.同一•段落中的文本字体格式完全相同D.—个段落必须由多行组成6.当前被编辑的文档中的字体全是宋体字，选择了一段文字后，先设定了楷体，乂改设为仿宋体，贝I」（C）。A.被选择的内容变为楷体，其余的文字变为仿宋体B.被选择的内容仍为宋体，其余的文字变成仿宋体C.被选择的内容变为仿宋体，其余的文字仍为宋体D.被选择的内容变为楷体，其余的文字仍为宋体7.Word文档的默认扩展名是（B）0A.bmpB.docC.txtD.htm8.在Word中插入的图片（B）0\nA.文档中的图片只能显示，无法用打印机打印输出B.可以嵌入到文木段落中C.不能H行绘制，只能从Office的剪辑库中插入D.图片的位置可以改变，但大小不能改变9・当前活动窗口是文档D1.D0C的窗口，单击该窗口的〃最小化〃按钮后（A）0A.不显示D1.D0C文档内容，但DI.DOC文档并未关闭B.DI.DOC文档术关闭且继续显示其内容C.该窗口和D1.D0C文档都彼关闭D.关闭了D1.D0C文档，但该窗口并未关闭10、在word文档的编辑屮，先选定若干个字符，接着输入了另外几个字符，其结果是（B）A、从选定字符的后面自动分段，在下一段的开头添加新输入的字符。B、由新输入的字符替换了被选定的字符C、在选定文字的后面添加了新输入的几个字符D、在选定文字的前面添加了新输入的几个字符11、在word文档的编辑中，不能实现的功能是（B）A、把当前文档保存成一个纯文木文档B、把选定的英文单词翻译成相应的中文词C、把文档的标题文字设置成不同的颜色D、打开一个低版木的文档12、在word文档的编辑时，假设插入点在第一段的最末位置，如果按delete键，其结果是（C）A、仅删除第一段最末行的最后一个字符B、把第二段的第一个字符删除掉C、把笫一段和第二段合并成了一个段落D、把第一段全部删除13、在Word2000的编辑状态下，按先后顺序依次打开了四个文档，则当前的活动窗口是（A）A、第四个文档的窗口B.笫二个文档的窗口C、笫一个文档的窗口D.笫三个文档的窗口14、在Word2000编辑状态下，操作的对象经常是被选择的内容，若鼠标在某行行首的左边，呈向右倾斜的箭头状态时，（B）操作可以仅选择光标所在的行。A单击鼠标右键B单击鼠标左键C双击鼠标右键D.双击鼠标左键15、在Word2000编辑状态下为文档设置页码，可以使用（B）。A“编辑”菜单中的命令B“插入”菜单中的命令C“格式”菜单中的命令D.“工具”菜单中的命令\n16、启动WORDZ后，空白文档的名字是（B）A.文档.DOCB.文档1.D0CC.新文档.DOC0.新文件1.D0C17、在Word文档的编辑中，能进行的工作是（D）A、水平翻转选定的字符B、选定的字符用一个小图片替换C、按一定角度旋转选定的字符D、有条件的设置字符的字体格式18.Word文档的编辑屮，以下键盘命令屮不是剪贴板操作命令的是（D）A、Ctrl+VB、Ctrl+AC、Ctrl»CDCtrl+X19.在Woed的主菜单中，含有“字体……”的主菜单项是（C）A.视图B.插入C.格式D.工具20.在Word的视图工具栏上，不存在的视图工具是（A）。A.预览视图B.普通视图C.人纲视图D.页面视图二、判断题1、Word只用于文字处理，在文字中无法插入图形或表格°错2、在Word中页面设置可以设置装订线的位置。对3、在Word文档屮，只能用“视图-一页眉页脚”來插入页码。错4、用Word打印文档时,纸张大小只能设置A4、B5、16K等规则纸张，不能自定义纸张的大小。错5、利用Word能同时打开多个文档窗口进行编辑。对6、在Word中具有自动保护文件的功能。对7、Word属于计算机的系统软件。错8、复制、粘贴可以复制文字还可以复制文件、图片等信息。对9、Word文档的扩展名是doc。对。10、在Word编辑中，可以撤消前几步的操作。对三、操作部分在考生文件夹中有一个Word文档“Wdst.doc”，请用Word将它打开,按以下要求完成文字处理操作（没冇要求的设置使川文档的默认格式）。（考生不要做木题要求之外的操作，也不要在题目要求之外添加或删除任何内容，否则可能会影响得分）1.将本文中的所有的英文单词“Japan”替换成本”。2.把正文的第3段落（“由此可见，……的社会发展的过程。”）复制到文档的最后一个段落（“基于以上认识，……生活方式变革的过程。”）之后，作为一个新增段落。\n1.把笫1段落（文档的标题段落）的字体格式化为红色黑体加粗一号字。2.将止文的第2段落（“在那场大讨论中，……的历史过程。”）段落格式化为：左缩进1厘米，右缩进1厘米，首行缩述0.95厘米；段前间距20磅，段后间距20磅。3.设置文档页面为A4纸大小，设置页边距为上（3厘米）、下（3厘米）、左（2厘米）、右（2厘米）。专业好文档精心整理欢迎下载