[小学教育]unit1导学案 11页

课题：MynameisGina.（第一课时la~lc）课题：MynameisGina.主备：谢敏编号：0101课型：新授课所属章节：unit1审稿：方慧琼一.学习目标1、熟悉掌握词汇my,name,is,clock,nice,to,meet,your2、掌握运用句型What，syourname?Mynameis…I，in…Nicetomeetyou.3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行口由交际.二、重点、难点：重点：使学生学会打招呼和介绍自己。Hi!Hello!Nicetomeetyou.What'syourname?Mynameis难点：熟练地介绍口己。三、学法指导：1.帮助学生正确拼写自己的名字;2.帮助学生理解图中的对话。四、预习作业1•你能明口卜•面句了的意思吗？B:Hi,Mary!1'mJim.B:Alan.B:I'mGina.Nicetomeetyou!A:Hello!1'mMary.A:What'syourname?A:Myname,sJenny.2.观察下列人名：Lucy,Mary,Alan,Jenny;XuFei,WangNing,ZhouJielun,HuangXihui.动动脑筋，想想自己的名字怎么写。试-试，用英语签上你的名字.\n3•尝试着完成unit1sectionAla.五、师生合作探究1.老师首先介绍自己,再引导学生介绍自己。T:1amMissXie.What"syourname?S:Iam….2.教读对话。A:Whatsyourname?B:Mynameis…A:What，syourname?B:Iam…3.小组竞赛，询问对方姓名。4.分角色朗读1A对话.5.巩固练习（1）听lb录咅，按顺序编号.（完成课本lb）•（2）和搭档扮演IB对话。六、课堂达标检测（一）单项选择.1.A.WhatB.What"sC.WhoD.which2.Goodmorning,MissWangA.HelloB.HiC.NicetomeetyouD・Goodmorning3.1Sally、Whatyourname?A.am,isB.is,amC.is,isD.am,am4.nameisLiA.TB.lei•TamC.MyD.youyourname?MynameisGina•（二）写出下列单词的完全形式.I"mwhat"sname'sit，s（三）写出下列单词.—时钟我的你的名字遇见（四）尝试翻译下列句子.\n1.见到你很高兴.2.我叫王小雨.3.你叫什么名字?（五）根据情景补全对话.A:Goodafternoon!B:!A;1Lucy・yourname?B:MyisJim・Nicetoyou!A:课后反思：（我的收获）：（我的困惑）：课题：MynameisGina.（第二课时2a~2c）课题：MynameisGina.主备：谢敏编号：0102课型：新授课所属章节：unit1审稿：方慧琼一.学习目标1、熟悉掌握词汇his,and,her,question,answer,look.2、掌握运用句型What，shisname?Hisnameis...\nI，m…What'shername?Hernameis...3、能听懂有关谈论他人姓名的对话并进行口由交际.二、重点、难点：重点：询问他人姓名的句型。难点：止确使用人称代词和物主代词.三、学法指导：1.帮助学生听懂并理解对话。2•结合听力材料，加强对话理解。四、预习作业。1•下列单词和短语你知道什么意思吗？myyourhishermynameyourjackethisnameherruler2•观察2A中的四幅图画，你认为他们在说什么呢？能写上几句吗?五、师生合作探究.1•老师拿出一张名人图片,引出his,her.What'shisname?HisnamcisHeJiong.What'shername?HernameisXieNa.2.黑板板书并教读。What'shisname?HisnameisHeJiong.What'shername?HernameisXieNa.2.老师询问学生某个同学姓名，学生回答。T:WhatJshis/hername?S:His/hernameis•••3.学生之间操练对话。SI:What?shis/Hername?S2:His/hernameis…4.听对话给2A四幅图编上序号。（在课本上完成）6•再听一遍，圈出你听到的名字。（在课本上完成）7.综合练习对话。（课本2c）A:Hello!What?syourname?\nB:Myname's…A:I’m•••B:Nicetomeetyou!&•小组竞赛，练习介绍自己和他人。Mynameis..Hisnameis..Hernameis…六、课堂达标检测一、写出下列短语.(1)我的时钟(2)你的问题(3)他的名字(4)她的冋答二、写出下列句子1.他叫什么名字？他叫Bob.2她叫什么名字？她叫Jenny三、用括号内单词的正确形式填空1.What?s・_(you)name.?(T)nameisGina.2.WhatJs(she)name?3.WhatJs(he)name?4.(he)nameisTom.5.Thisis(she)father.四•补全对话并与同伴练习.A:Hi,yourname?B:MyGina.Bob.A:,JL，mnot.Bob.B:Hi,・tomeetyou.A:Nicetomeetyou,too.课后反思：(我的收获)：(我的困惑课题：MynameisGina.(第一课吋Sectionla~lc)\n课题：MynameisGina.课型：新授课主备：谢敏编号：0103所属章节：unit1审稿：方慧琼一、学习目标1、熟悉掌握本节课的词汇.Zero,one,two,three,four,five,six,seven,eight,n8ine,telephone,number,phone.2、学会互相询问电话号码。3、能听懂听力对话并能根据对话进行口由交际。二、重点、难点：1、熟悉掌握数字的拼读。2、句型What'syourtelephonenumber?It's三、学法指导：帮助学生掌握数字的熟练运用.四、预习作业。在很多地方我们都接触过数字,那你会说吗？五、师生合作探究.（一）1、个人复习，记忆本课单词.1听录咅跟读。3、小组相互检查单词读和写的情况.4、小组展示.,看谁记得最准。5、再听一遍录音，巩固记忆（二）能运用句型：What'syourtelephonenumber?It's.・・进行交际.1、小组合作，理解并熟读下列短语写出汉语意思。phonenumber:telephonenumberherphonenumber:hisphonenumber:2、试读下列对话，两人合作练习.A:Hello!What'syourname?B:MynameisGina.A:What'syourtelephonenumber,Gina?B:It's251—9237・3、听录音,完成1b.4、听录音完成Id.四、诊断评价（一）按顺序写出数字0—9的英文形式。.012345\n6789（-）用数字或英语表示下列电话号码.1、281—91762、535—23753、267—30184、fournineeightzeroseven5、onefivesixthreeoneeight（三）按曲小到大的顺序排列下列每1、two、three>one2、five>seven>six3、nine>zero、one（四）改写下列句子。1、Myphonenumberis281—9178.（对划线部分进行提问）yourphonenumber?2、What'shertelephonenumber?（补全对话）021—5544.五、补全对话。A:Hello!What'syour?B:nameisTom・A:what'syournumber?B:It，s021—7928.课后反思：（我的收获）：（我的困惑）:课题：MynameisGina.（第四课时sectionB2a~2c）课题：MynameisGina.主备：谢敏编号：0104课型：新授课所属章节：unit1审稿：方慧琼一.学习目标1、熟悉掌握本节课的词汇。First,last,firstname,lastname,friend,China2、正确辨别英文名字的姓和名，以及和中文名字的差异.3、能够熟练的介绍自己或者他人的姓名和电话号码.My/her/hisnameis•••\nMy/his/hertelephonenumberis•••.?\n二、重点、难点:掌握介绍自己或者他人的姓名和电话号码的巨型…My/her/hisnameis•••My/his/hertelephonenumberis・•・.?三、学法指导：帮助学生了解英文名知识。四、预习作业。你的姓是名是你的姓名是.屮文名姓在前，名在后，那英文名呢？看看下列英文名，是姓在前述是名在前呢?GreenAliceBrownCindyWhiteFrankHandJackLLLLz(xz(xz(xz(x姓姓姓姓名名名名/\J/\J/\J/FFFF/(\/(\/(\/(\五、师生合作探究.1.根据预习作业，结合学生的总结再对英文名进行补充。2.结合课本让学生快速掌握哪些是哪些是名哪些是姓。3.巩固练习让学生完成课木2a,辨别名和姓.4.让学生从3a中选出一个姓和名，再询问其他同学的新姓名。5.让学生理解2b并自己尝试读.六、课堂达标检测(-)用所给词的适当形式填空.1.2.3.4.5.Nicetomeet(your)・(she)nameisHelenBlack.Hisfamilyname(be)MrGreen.(be)youMrGreen.Hi,T(be)Lily.(-)据汉语完成句了1.Brown是他的姓氏.Brownisname.1.她的名是什么？name?2.你好，我是杰克.Hi,Jack.3.我的钢笔是黑色的.penis・4.他的名字是吉姆.Jim.(三)根据上下文完成对话.A:Hello!B:!A:rmGina,?B:MynameisLindaBrown.A:IsLindayourlastname?B:No.Lindaismy.AndBrownis\nA:Nicetomeetyou.B:.（四）根据2b填空.1.MyisJennyGreen.My281-9176.friendisGinaSmith.phonenumberis232-4672.2DaleMillerandfriendisEricBrown.tclephonenumberis357-5689.Mytelephonenumberis358-6344.1.nameisMaryBrown.MyfriendisinChina.nameisZhangMingming.phonenumberis257-8900andnumberis929-3155.五•为口己制造一张漂亮的学生卡吧!Firstname:Lastname:Phonenumber:根据学生卡介绍一下自己:Myfirstnameis课后反思：（我的收获）：（我的困惑）：\n专业好文档精心整理欢迎下载