太平溪小学导学案20古诗 4页

太平溪小学导学案授课时间：9月日总第课时课题20古诗——送孟浩然之广陵课型新授课学习目标1.学习五个生字。2.读懂古诗，理解诗意。3.背诵古诗，体会诗人表达的思想感情。学习重、难点感悟古诗内容，体会朋友之间的深情厚谊。学习准备课件学习时间第1课时学习环节教师活动学生活动教学素材导入环节同学们认识李白吗？学过他的哪些诗，请回顾一下。今天，老师和大家一起学习一首新的古诗。板书课题回忆学习过的李白的古诗。课件自主学习提出自学要求。巡回指导，对有困难的学生给予帮助。1．读通古诗。2.借助文后注释，理解字、词、诗句的意思。3.标画出疑惑之处。课文合作探究1.教师提出合作的要求。2.以小组为单位进行合作探究，在一号学生的带领下开展。重点理解古诗的句意，想想画面，入情入境，体会诗人与好友分别的情感。1．弄清李白和孟浩然是什么关系。2.读通古诗。3.结合注释试理解诗意。图片展示环节1.4号学生交流展示李白和孟浩然的关系。2．3号学生交流古诗的句意。3.一二号学生交流画面情境、诗人分别的情感。4.教师总结。按照老师的要求进行交流。课件板书设计黄鹤楼送孟浩然之广陵尽唯见天际消失了、没有了只见天边依依惜别难分难舍难教学反思\n太平溪小学导学案授课时间：9月日总第课时课题20古诗——送元二使安西课型新授课学习目标1、学会2个生字。2、理解古诗意思、体会作者的感情。3、培养学生积累诗歌的良好习惯。学习重、难点感悟古诗内容，体会朋友之间的深情厚谊。学习准备课件学习时间第2课时学习环节教师活动学生活动教学素材导入环节一、同学们读过王维的诗吗？谁能背诵一首吗？今天，我和同学们一起学习一首新的古事。二、板书课题。学生回忆学过的古诗，准背诵，每组背一首。学过的古诗自主学习1、出示学习目标：学会二个生字；理解古诗意思；体会作者的感情。2、提出自学要求。自学生字，结合注释，试理解古诗意思，入情入境，体会作者的思想感情。课文、合作探究1、以小组为单位探讨古诗内容。2、先由一号学生带头逐句说说古诗意思。3、小组其他成员试说古诗意思。小组合作讨论古诗意思，由组长带头说，其他成员轮流进行，组长补充纠正。课件展示环节1、指名有代表性的（好中差）小组在全班交流古诗的意思。2、自由举手发言说说对古诗的理解。3、教师点拨。4课堂小结。学生把学习古诗的收获在全班交流，并对交流的学生进行评价，补充、纠正。推荐关于离别的古诗名句。板书设计送元二使安西景：朝雨、轻尘、柳色（依依不舍）情：更尽、无故人教学反思太平溪小学导学案\n授课时间：9月日总第课时课题课型新授课学习目标学习重、难点学习准备课件学习时间第课时学习环节教师活动学生活动教学素材导入环节自主学习合作探究展示环节板书设计教学反思太平溪小学导学案\n授课时间：9月日总第课时课题课型新授课学习目标学习重、难点学习准备课件学习时间第课时学习环节教师活动学生活动教学素材导入环节自主学习合作探究展示环节板书设计教学反思