【小学】麻章中心小学导学案—吴英梅 6页

学习必备欢迎下载麻章中心学校六年级十一册语文科导学案备课日期：年月日使用日期：月日主备老师：使用老师：审核人：学案主人：班组课题：综合性学习：漫游汉字王国（好玩的汉字）第一课时学1﹒同学能从总体上明确综合性学习的要求，明白综合性学习的特点；习2﹒同学通过综合性学习，学会制订活动方案、积极、主动地参加活动，并能通过目独立或合作学习，较好地完成任务；标3﹒同学能够仔细阅读教材供应的阅读材料，从中受到启示，搜到更多表达汉字奇妙、好玩的资料；学习重点：通过对阅读材料的学习，增进对汉字的明白，增强对汉字的喜爱之情；学习难点：引导同学学会搜集资料，培育独立、合作的探究的意识；学习程序学习内容学习方法指导教（学）感悟【课前预备】搜集有关汉字的资料；【自学争论】阅读材料、感受汉字的奇妙1、谈谈阅读后的体会（1））关于字谜：同学先独立猜出谜底，然后在小组内沟通自己的想法，再在全班汇报；（2））关于《好玩的谐音》课中列举了几种好玩的谐音；（3））关于《仓颉造字》：用自己的话讲一讲这个传奇；（4））关于《“册”“典”“册”的来历》：说一说这几个字是怎么造出来的，然后说一说自己知道的其他汉字的来历；\n学习必备欢迎下载学习内容学习方法指导教（学）感悟【展现提升】合作争论、制订活动方案1、自读第77页上面关于综合性学习的要求；2、汇报从这段话中明白到的综合性学习的要求；3、明确建议，突出活动重点；4、同学自由分组；5、同学分组争论活动方案；【梳理巩固】1、以小组为单位汇报活动方案；2、师生共同评议；3、小组依据评议、修改完善活动方案；【达标测评】一、减一笔，变新字斥—（）必—（）杳—（）间—（）候—（）王—（）二、猜字谜1、一人住在白字旁（）2、一个字、两张口、下面仍有一条狗（）3、十字尾巴弯弯，算算数目少三（）教我的感悟和收成：（学）后反思\n学习必备欢迎下载章中心学校六年级十一册语文科导学案备课日期：年月日使用日期：月日主备老师：使用老师：审核人：学案主人：班组课题：综合性学习：漫游汉字王国第二课时学1﹒同学通过综合性学习，学会制订活动方案、积极、主动地参加活动，并能通过习独立或合作学习，较好地完成任务；目2﹒通过活动，同学能够很好地参加合作学习，提高自主学习的才能；标学习重点：在活动中学会制定方案、统筹支配、落实方案；学习难点：通过活动，同学能够很好地参加合作学习，提高自主学习的才能；学习程序学习内容学习方法指导教（学）感悟【课前预备】多媒体课件；【自学争论】如何完善各自的活动方案，展现活动成果；\n学习必备欢迎下载学习内容学习方法指导教（学）感悟【展现提升】1、字谜大擂台2、谐音俱乐部①歇后语：一同学说自己搜集的歇后语前半后，指名其他人说其中的谐音字；②古诗：一同学读自己搜集的古诗，指名其他人说后半句；③对联：一同学说上联，其他人对下联；【梳理巩固】【达标测评】一、歇后语下雨天不戴帽——临（）到头上胸口上长草——心慌（）旗杆上放炮仗——想（）得高森林里生火——就地取材（）山沟里敲敲——回想（）教我的感悟和收成：（学）后反思\n学习必备欢迎下载章中心学校六年级十一册语文科导学案备课日期：年月日使用日期：月日主备老师：使用老师：审核人：学案主人：班组课题：综合性学习：漫游汉字王国第三课时学1﹒在书法作品的观赏中，陶冶同学的情操，提升同学的审美才能；习2﹒在活动中，学会制定方案，并能统筹支配，落实方案，学会撰写调查报告；目3﹒学会14个生字，能有感情地朗读《我受原、汉字》，激发同学对汉字的喜爱之标情；学习重点：帮忙同学明白汉字的起源，感受汉字的好玩和奇妙，提升同学对汉字的感情，在活动中学会制定方案，统筹支配，落实方案；学习难点：学习观赏汉字书法艺术的方法，并会写简洁的调查报告；学习程序学习内容学习方法指导教（学）感悟【课前预备】1、相关的教学挂图；2、有关文字演化、进展，形成的资料；【自学争论】1、仔细阅读课文的阅读材料，摸索这七份材料是分别从哪几个方面介绍汉字的历史和文化的；2、请把自己阅读后的感受与同学们沟通；3、同学自学、争论、沟通；4、同学汇报，沟通学习成果；①关于“汉字的演化”；②关于“甲骨文的发觉”；③关于“一点值万金”；④关于“街头错别字”；⑤关于“赞汉字”；⑥关于“书法作品赏析”；⑦关于“我爱你、中国的汉字”；\n学习必备欢迎下载学习内容学习方法指导教（学）感悟【展现提升】一、明白汇报制定活动方案的要求；一、阅读课文中的活动建议；三、同学分组制订活动方案；【梳理巩固】1、以小组为单位汇报活动方案；4、师生共同评议；5、小组依据评议、修改、完善活动方案；【达标测评】一、按要求写出带“丽”字的词语清秀之美（）雄壮之美（）俊秀之美（）鲜明之美（）华贵之美（）辉煌之美（）二、将以下广告用语中用错的字画上“—”，再将正确的字写在括号里；无可替带（）悄悄无蚊（）志在笔得（）鳖来无恙（）一明惊人（）骑乐无穷（）教我的感悟和收成：（学）后反思