高城寺小学“136快乐课堂”导学案 2页

高城寺小学“136快乐课堂”导学案教学内容学唱歌曲《早上好》教学目标1、学会歌曲《早上好》，并做到有表情地边唱边表演；2、掌握好歌曲中变换拍子处，并能为歌曲准确地打节拍。教学重难点重点：（1）学会歌曲《早上好》，并能边表演边唱；（2）自己为歌曲编创表演动作难点：（1）歌曲中变换拍子处的读拍、演唱（2）反复记号的掌握与应用；（3）歌曲中2/4拍字处的演唱。教学流程设疑导入听《上学歌》让学生集中精力，尽快进入到课堂中来。二、寓教于乐1、出示电脑课件：结合电脑画面向学生介绍一下今天要学习的新歌--乌干达民歌《早上好》。2、感受节拍预习提纲 听范唱录音，结合图画感受歌曲的旋律、节拍。（2）复听歌曲，老师带领大家拍手、踏脚感受歌曲节拍（因为变换拍子是本首歌曲的难点），三拍子时第一拍拍手，后两拍拍腿；二拍子时第一拍拍手，后一拍拍一下腿。（3）说一说自己感觉到拍子有变化吗？再请同学们根据课件上的提示来说说这首歌的节拍小组交流合作探索分成几个大组，组成圆圈，一组一组上来表演，要边唱边走，其他的同学想唱的也可以跟着唱，让每一组都上来表演一次）\n教学流程展示交流点拨升华学生展示的方式、内容等教师预设需补充、分析、强调的地方1、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。不准确的地方老师点击电脑进行纠正、巩固。特别是变换拍子处要加强练习，多听、多唱，不好掌握时老师做出范唱。2、完整的连起来唱几遍，根据同学们的演唱每一遍提出不同的要求，逐步提高。1老师范唱，利用课件上的伴奏音乐唱，边唱边打节拍，请大家跟着做，在心里默唱。2、点击电脑课件，放伴奏音乐，请大家跟音乐打节拍，并小声跟唱。3、在听辩了几遍歌曲录音后，请同学们说一说为什么歌曲两部分都要唱两遍。是什么在起作用？（反复记号的作用）当堂训练拓展创新请同学们同位俩一组或前后位四人一组为歌曲创编表演动作，然后老师放音乐大家一起做看哪一组编的最好，请他们上来表演一下。（老师不统一动作，以大家的创作为主）表演玩后，如果大家觉得自己的动作编的还满意，就自己在课本上画一朵大红花回顾总结评价体验课后反思