[小学教育]不等式认识导学案2 4页

A；数学教学导学案设计年级班级iutaishidisanshiyizhongxue姓名课题课型新授课课时主备人学习目标1•了解不等式及解的意义。2.,理解归纳和类比的思想方法3.能列举和验证不等式的解4.能根据题义列出不等式学习重点让学生理解不等式和不等式的解的意义，能正确列出不等式学习难点准确应用不等号，正确理解不等式的解知识链接生活屮有哪些表示不等关系的例了吗？你能列举一些吗学习内容学法指导学习反思\n1.。认真看书P50页的问题1.并回答下列问题：(1)买27张票耍付多少钱？买30张票要付多少钱？(2)买27张票贵述是买30张票贵呢？2.叫不等式。3.叫不等式的解。4.常用的不等符号有以下儿种：名称符号读法不等于小于号<小于大于号>大于小于或等于号<(1)小于或等于(2)不大于大于或等于号>⑴大于或等于⑵不小于5.判断下列式子，哪些是不等式？那些不是？(1)x+l=2(2)5x-3>1(3)x-6(4)llx・4W6(5)7>4(6)2x-y>0问题一：小华买27张票付款元，小敏买30张票，付款元，显然元〉元。问题二：我们只用120元就买了30张票，不仅省钱而且还多买了票，那么剩下的票如何处理呢？问题三：买30张票比买27张票付的钱还少，这是不是说任何情况下都是多卖票而花钱少呢？问题四：少于30人吋，至少有多少人去公园，买30张票反而合算呢？能否用数学知识解决呢？设有x人要去世纪公园，如果xv30,那么按实际人数买票x张，要付款5x元，买30张票要付款4X30=120(元)如果买30张合算，那么应有120<5x\n二,填表:三，练习四例题学习例:用不等式表示下列关系，并写出两个满足不等式的数：(1)x的一半不人于一2(2)y与3的差大于0.5(3)a是负数；(4)b是非负数：五，巩固练习P52页123六，当堂检测学习小结lo生活中处处存在不等关系，我们可以用不等式来解决生活中的实际问题2。检验一个数是不是不等式的解，应代入不等式中检验3。注意：不等式的解与一元一次方程的解是有区别的.不等式的解是不确定的，是一个范围，而一元一次方程的解则是一个具体的数值.达标检测四、当堂检测：1.用不等式表示1.某种客车坐有兀人，它的最大载客量为40人.2.小明每天跑步x分钟，学校规定每位学生每天跑步时间不少于30分钟.3.某校男子跳高记录是1.75米，小强在今年的运动会上打破了校纪录.4.我班一•位学生的身高为x米，我班学生最高是1.70米.5.快车火车时速不超过150km/h,某快车的速度为兀km/h.6.某品牌奶粉规定每千克奶粉屮蛋白质的含最x不小于2.9克.2.用不等式表示与b的和大于3：；(2)x的平方是非负数：:(3)。不大于b：；(4)x的3倍与一2的差是负数:；(5)m是大于一1且不大于2的数：.3.用不等式表示下列数量之间的关系：(1)小明某天骑千上学花了x分钟，他每天骑车上学的吋间不少于25分钟：(2)亮亮每天做作业的吋间在2h以上，昨天他做作业花了Fh:（3）设有500个座位的礼\n堂坐了y人：（4）长方形的长为xcm,宽为10cm,其而积不小于200cm2：（5）某商品原来的价格为6元/件，涨价x%后价格不高于9元/件：1.如图，天平右盘中每个磁码的重量都是lg,图中显示出某药品A重量的范围是（）A.人于2gB.小于3gC.大于2gfl.小于3g；D.大于2g或小于3g（第4题）专业好文档粹心整理欢迎卜•载