导学案,小学语文教案设计 8页

根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。导学案,小学语文教案设计　　导学案,小学语文教案设计　　编辑：唐刘林　　审核：常媚　　日期：　　学习目标　　1、我要学会“戏、易”等生字，掌握本课优美词句。　　2、我要有感情地朗读课文，背诵优美段落。　　自主学习　　1、我要有感情地朗读课文。　　2、我要能正确认读下列词语：　　游戏容易木碗　　一根　　飘游　　扇子　　浮光若是四散纷飞　　夕阳　　飞越　　骄傲　　3、我要识记生字，把易钷字多写几遍。　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。\n根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。\n根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二、再读课文、思考　　这篇课文是谁写的？写了一件什么事？　　对学：1、互读生字词。　　2、说说识字方法。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。\n根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　3、互相简要介绍一下冰心奶奶。　　群学：1、验收学生对课文主要内容的学习。　　2、说说哪些地方写得最详细、具体，并读一读。　　当堂检测　　一、看拼音写词语　　jiāoào　　xīyangpiāoyóuyórɡyì　　(　　)　　(　　)(　　)　　(　　)　　Shànzi　　mùwǎnruòshì　　fúɡuāng　　(　　)　　(　　)(　　)意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。\n根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　(　　)　　二、多音字组词　　Shān()　　sǎn(　　)　　zhuǎn(　　)　　扇　　散　　转　　Shàn()　　sàn(　　)　　zhuàn(　　)　　huò()　　jiāo()　　和　　教　　hé()　　jiào()意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。\n根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　三、照样子写一写　　慢慢地吹　　　　走　　听　　飞　　学习目标：　　1、我要正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4、5自然段。　　2、体会冰心奶奶是怎样把吹泡泡的过程写清楚、写具体的。　　自主学习：　　1、边读边画出自己最喜欢的句子。　　2、课文哪个自然段讲述了吹泡吹的过程？是怎样吹的。　　3、课文中的哪些段落写出了泡泡的美丽？自己读一读。　　群学：　　1、请用上“先……然后……再……”说说吹泡泡的过程。　　2、小组内找一找描写泡泡美的句子，并互说体会。　　3、小组内试着用“那么……那么……那么……那么……”说句话。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。\n根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　展示：用冰心奶奶的方法体验吹泡泡的快乐，把玩的过程说给大家听。　　振展延伸：　　1、学了这篇课文，说说你的感受？　　2、说说你了解的有关冰心奶奶的故事。　　当堂检测：　　一、形近字组词　　散　　骄　　飘　　撒　　桥　　漂　　二、填上合适的词　　的肥皂水的小球的球面　　地飘过　　地散裂地飘游　　三、把句子写具体。　　1、大海是那么　　，那么　　，那么　　，那么　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。\n根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　。　　2、　　那么　　，那么　　，那么　　，那么|　　。　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。