小学语文三上导学案二单元 9页

小学高效课堂导学案（语文三年级上册）班级课题5、灰雀课时学习目标：1、学习本课的生字新词，读准和理解有关词语。2．通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。3、了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。预习任务：1、自读课文1——3遍，要求正确、流利。2、积累一些好词。3、了解课文大致内容。课文主要讲了4、勾画描写灰雀的句子。5、自学课文生字，理解新词的意思，要求读准字音，熟记字形，并通过工具书或上下文理解新词的意思。（1）给生字注音：桦郊散步胸脯渣或者敢惜低诚（2）熟读下列词语，理解词意。郊外、散步、胸脯、仰望、欢快、面包渣、或者、严寒、自言自语、可惜、肯定、果然、欢蹦乱跳、诚实自主、合作、探究：1、分角色朗读课文2、你觉得灰雀可爱吗？把描写灰雀可爱的句子画下来。3、我发现列宁非常喜欢灰雀，我是从\n这些句子体会到的，你发现了吗？我们比赛读一读，看谁能把这种感情读出来。4、找出列宁与男孩的对话，与学习伙伴分角色读一读，与同伴交流交流你读懂了什么？5、列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪去了？”列宁为什么不问男孩儿问灰雀？我知道是因为6、学了这篇课文，你发现了什么？大家一起来说说。我发现7、交流收集的列宁或其他名人的故事，开展讲故事比赛。达标检测：一、听写词语2、搜集、郊区、散步、桦树、胸脯、饭渣、遍地、勇敢、可惜、低头B、辨字组词郊（）惜（）低（）渣（）校（）借（）底（）查（）二、近义词可惜——            肯定——          严寒——三、列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。我从这句话中读出学习收获；\n小学高效课堂导学案（语文三年级上册）班级课题6、小摄影师课时2课时学习目标：1、学习本课的生字新词，读准和理解有关词语。2、了解课文的主要内容。读好对话，并从中体会人物的心理活动。3、感受高尔基对男孩的关怀爱护和男孩对高尔基的崇敬热爱。预习任务：1．学生自由读课文，要求：读准字音，读通句子，标好自然段序号。2、积累一些好词。3、了解课文大致内容。课文主要讲了4、自学课文生字，理解新词的意思，要求读准字音，熟记字形，并通过工具书或上下文理解新词的意思。摄基按摆弄准备侧胶辆秘杂社媚鞠躬卷（1）给生字注音：（2）熟读下列词语，理解词意。突然、立刻、人行道、照相机、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书杂志社、记者、转告、吩咐、阳光明媚自主、合作、探究：1、分角色朗读课文2、讨论：小男孩会回来吗？（联系全文，在课文中找出自己的依据。）\n3．高尔基希望孩子来吗？你怎么知道的？你感受到了什么？课外延伸，续写达标检测：1、选字填空。侧坐哭摆拿高尔基（）了张报纸，按小男孩的吩咐（）下，小男孩（）弄了很久很久，说：“一切准备停当。”高尔基（）过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，（）了起来。2、给多音字组词。dānɡ()juǎn()当卷dànɡ()juàn()3、组词校（  ）期（  ）安（  ）罢（  ）胶（  ）基（  ）按（  ）摆（  ）4、近义词突然-（）吩咐-（）准备-（）转告-（）一、听写词语基本、突然、按照、吩咐、摆弄、准备、胶卷、车辆、杂志、社会二、给下面句子加标点1、小男孩儿摆弄了很久很久    说    一切准备停当2、来吧    我让他们放你进来    高尔基说3、是的    小男孩儿站起来      鞠了个躬  请让我进去吧三、精彩回放：小男孩匆匆赶往高尔基的办公室，再次见面时他们会说写什么？做些什么呢？请你展开想想，接着往下编写这个故事，同学间相互交流。“高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。”从这句话我知道高尔基（    ）。在朗读这句话时我应该用（    ）的语气来读。\n学习收获：课题：7奇怪的大石头（课时：1课时）班级三（）姓名评价学习目标：1．正确、流利地朗读课文，初步感知课文大意。2．学习课文生字。3．理解课文内容，感受人物美好品质。4．学习抓住关键词句理解语句意思。5．感受勤于思考、善于动脑、执著追求的可贵品质对一个人的事业成功是非常重要的。学习重点：了解李四光探索巨石由来的过程，领会李四光是如何思考问题、提出问题的，体会作者是怎样把内容写具体的。知识链接：李四光，中国地质学家。曾留学日本和英国。早年加入同盟会，参加辛亥革命。李四光毕生倡导以力学观点研究地质构造的发生、发展及组合的规律，认为各种构造形迹是地应力活动的结果，建立了构造体系的概念，创建了地质力学学派。预习任务：1、收集冰川活动资料以及李四光的材料。2、学习课文生字，积累一些好词。3、了解课文内容。4、解决以下疑难：陨石：地质学家：第四纪：冰川：秦岭：突兀：自主、合作、探究。1、联系上下文、抓住关键词句展开讨论：一怪，二怪，三怪，四怪，2、朗读课文，再次体会巨石之怪和李四光的疑问3、分角色朗读对话。4、思考：文章体现了李四光的可贵品质，课文抓住了哪些词体现的_________________________________________________。我来闯关：1、一块大石头，引发了一个重大的科学研究成果，这个成果震惊了全世界！读到这里的时候，你心里有什么要跟李四光爷爷说的吗？把你想说的话写下来。李四光爷爷，我想对你说：_________________________________________________。\n2、这么重的大石头从天上掉下来，力量。它应该。可它？达标检测一、听写词语奇怪著名捉迷藏悄悄躲闪严严实实兴趣历史平整推动旅行考察秦岭遗迹研究成果震惊二、形近字组词坑（ ）推（ ）秦（）域（ ）抗（ ）堆（ ）泰（ ）城（ ）三、照样子写词语严严实实：密密（ ）、（ ）、（ ）很深很深的大坑：很滑很滑的（ ）、（ ）、（ ）突兀的大石头：平整的（ ）、（ ）、（ ）四、按要求做一做1、一听到脚步声，他就悄悄地围着大石头躲闪。（用带线的词语说一句话）_______________________________________________________2、这块突兀的大石头到底是怎么来的？（说说突兀是什么意思）_______________________________________________________3、这块大石头是被冰川带到这里来的。（把这句话换成“把”字句）_______________________________________________________\n学习收获课题：8、我不能失信（课时：1课时）学习目标：　1．正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。2．把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上面获得启示。3．培养独立阅读能力。学习重点：如何使学生通过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。知识链接：宋庆龄：（189—1981）海南省文昌县人，我国杰出的女政治活动家，世界和平运动活动家。早年求学美国。1913年担任孙中山先生的秘书时，就开始了革命生活。1915年和孙中山先生结婚。在此后的70多年里，宋庆龄始终不渝地致力于中国民族解放和人民解放事业，是中华人民共和国的缔造者之一，她曾担任过中华人民共和国副主席和名誉主席。宋庆龄一直热情关注青少年和儿童的健康成长，长期主持中国救济总会、中国红十字会的工作。宋庆龄反对侵略战争，保卫世界和平，被国际上公认为20世纪最伟大的女性。1950年，宋庆龄被选为世界和平理事会领导成员，1951年，宋庆龄接受“加强国际和平斯大林国际奖金”，将10万卢布奖金全部捐赠中国福利会作为创办国际和平妇幼保健院之用，1952年被选为亚洲及太平洋区域和平联络委员会主席。1981年5月，中共中央批准她为中国共产党正式党员。预习任务：1、寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。2、按阅读提示预习自主、合作、探究：一、、自学课文，整体感知（一）“读正确”：1、选择一个小组上台展示，按小组自己的方法分工合作朗读全文。2、其他小组针对个人和小组读文章是否正确的情况给与评价。（对读音、断句、声音洪亮等角度进行评价）全班分角色朗读课文。（二）“读明白”1、各小组发言人代表小组交流读懂了什么？例：我们小组理解了几个词语的意思……（板书重点词语）我们组要向大家介绍宋庆龄的生平简介。我们组知道课文写了宋庆龄小时候因为答应朋友而拒绝去伯父家坚守诺言的事，变现了她诚实守信的可贵品质。2、思考：从那里可以看出宋庆龄的诚实守信呢？3、学生在文中上寻找、批画后交流。4、师生共同发现总结：（三）“读进去”1、谁能读出宋庆龄语言的坚决、行动的果断？2、指名朗读、学生评价。五、讨论深化、总结提升\n1、在我们的身边有哪些讲诚实重信用的人和事？我来闯关：一、我能连：yàocānqiànshìpū早餐扑空解释照耀道歉二、我会填：jǐn()hǎo()尽好jìn()hào()三、锦上添花：（）的眼睛（）地说（）的嘴巴（）地问（）的孩子（）地笑四、模仿秀：引用人物的话，有不同的形式。读读比比，试着写几句。1.“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄笑了笑，说，“那你就留下来吧！”（提示：人物语言在中间。）——————————————————————————————————学习收获：\n知识延伸：你还知道哪些有关诚实守信方面的故事或者名言警句吗？记录下来或者给爸爸妈妈讲讲！课题：9、古诗两首：夜书所见（课时：1课时）