礼泉县实验小学数学导学案模式 2页

礼泉县实验小学数学导学案年级：六年级班级：一班课题:综合练习一课时：1课时主备人:巩琪审核人：韩雪学习目标：1、进一步掌握圆的有关知识，能用圆的知识解决实际问题。2、能用所学知识解决实际问题学习重难点： 能用所学知识解决实际问题课前准备：知识链接：学案导案一、基础练习1、从圆心到圆上任意一点的线段叫（   ）。通过（  ）并且（   ）都在（   ）的线段叫（   ）。圆的位置由（   ）确定，圆的大小决定于圆的（    ）长短。2、在同一个圆里，所有的（    ）都相等，所有的（    ）都相等。直径等于半径的（    ）倍。3、圆是（　　　　　）图形，它有（　　　）条对称轴。正方形有（ ）条对称轴，长方形有（ ）条对称轴，等边三角形有（ ）条对称轴。4、圆周率表示同一圆内（    ）和（   ）的倍数关系，它用字母（ ）表示，保留两位小数后的近似值是（   ）。5、在同一个圆内可以画（   ）直径；如果用圆规画一个直径是10CM的圆，圆规两脚间的距离是（   ）厘米。6、画圆时，圆规两脚间的距离是4CM，那么这个圆的周长是（    ）CM，面积是（   ）平方厘米。、7、在长6厘米，宽4厘米的长方形内画一个最大的圆，那么这个圆的周长是（   ）CM，面积是（   ）平方厘米。还剩（   ）平方厘米。8、一辆汽车的车轮半径是0.5米，它滚动一周前进（   ）米。9、一根长12.56米的绳子把一个圆刚好可以绕10圈，这个圆的直径大约是（    ）米。10、大圆的半径等于小圆直径，则大圆面积是小圆面积的（    ）倍，小圆周长是大圆周长的（    ）。11、一个圆形花坛的周长是25.12米，这个花坛的直径是（    ）米。12、一个圆环外圆半径是6分米，内圆半径是4分米，圆环的面积是（   ）。二、概念辨析1、圆的周长是它直径的∏倍。 （    ）2、半径为一厘米的圆的周长是3.14厘米。 （    ）3、一个圆的周长是12.56厘米，面积是12.56平方厘米。 （    ）4、车轮滚动一圈，求路程就是求车轮直径的长度。 （    ）5、当长方形、正方形、圆的周长相等时，圆的面积最大。 （    ）6、圆的半径都相等，直径都相等。 （    ）7、半圆的周长就是圆周长的一半。 （    ）8、圆周率就是圆的周长与直径的比值。 （    ）9、圆周率=3.14。 （    ）10、大圆的圆周率比小圆的圆周率大。 （    ） 三、动手操作     1、以O为圆心画一个直径为4厘米的圆。求出周长与面积 2、在正方形内画一个最大的圆。正方形边长3厘米四、知识应用1、通过一座桥，直径是1.2米的车轮需转500圈，这座桥长多少米？2、有大、小两个圆,小圆周长是37.68米，大圆直径是小圆直径的2倍，大圆的面积是多少？3、一个正方形的周长和一个圆的周长相等。正方形的边长是12．56米，圆的面积是多少？4、一个圆环形跑道，如图，外沿的周长是31.4米，跑道的宽为2米，这个跑道要铺上沙子，每平方米需要沙子0.5吨，共需沙子多少吨？5、两个圆面积的和是31.4平方厘米，已知小圆周长是12.56厘米，求大圆的面积是多少平方厘米？6、一只大钟，它的时针长40厘米。当从中午12时到3时，这根时针的尖端所走的路程是多少厘米课后反思\n寄语学生：自主学习、合作学习、探究学习，提高学习效益，体验成功，收获快乐