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水莲寨小学师生体验导学案导学案编号：2015-5-1-02审核人:科目语文课题人人们这样说课时2课型问题解决课导学教师使用时间班级五年级组名姓名知识链接老龙头坐落于山海关城南4公里的渤海之滨，这里是明长城的东部起点。老龙头地势高峻，有明代蓟镇总兵戚继光所建“入海石城寫入海石城犹如龙首探入大海、弄涛舞浪，因而名“老龙头f.6重难点重点：体会作者对祖国腾飞的赞美之情，增强民族自豪感。难点:体会作者对祖国腾飞的赞美Z情。学习FI标1、我能口学生字词，并能理解词义、灵活运用。2、理解现在人赋予龙的新含义，体会作者对祖国腾飞的赞美之情。3、我能正确、流利地朗读课文。4、我可以仿照诗歌写儿段赞美祖国的小诗第一课时导学流程学案导案\n1、形近字组词：蚕（）觉（）魄（）博（）吞（）搅（）魂（）搏（）2、把词语补充完整真真（）（）（）口东升直冲云（）（）山峻岭（）云驾雾3、我可以默写出我喜欢的段落。预习检测独立完成组长检查独立完成4、再读诗歌，我能说出诗歌讲了些什么内容，我有一点感想。通过诗歌，我知道诗歌主要讲了o我想说班级汇报5、我的疑惑是第二课时导学流程学案1、互读诗歌，体会龙的新含义。导案自学对学班级汇报合作探究多元展示小组合作共同探究2、重点读一读4、5、6小节，看看作者抓住了那些事物作了形象的比喻，你从诗歌屮的形象比喻屮体会到了什么？3、小组内自由朗读诗歌，小组长负责，读出感情。\n拓展延伸1、我叮以仿照诗歌写几段赞美祖国的小诗。学生练习组内检杳教师指导2、我还可以川一些比喻来形弈祖国的巨人变化。O当堂检测1、有感情地朗读诗歌。2、诗歌中的“龙”象征了：o3、妈妈把“长江二峡大坝上喷涌而下”比作，把“在京九线上呼啸而过的列午”比作，把火箭自冲云霄比作。认真读题细心做题学习收获教师反思教师寄语:孩子们,你们永远是最棒的,只有相信自己,才能取得成功,为自己加油!