后士郭小学导学案设计14复习讲评 16页

后士郭小学导学案设计学科语文课题复习第一单元课时一课时课型复习年级二年级执教徐红伟学习目标1、熟记本单元我会认的生字，及各类四字词语。并会用多音字组词。2、会背默古诗。3、能够写出带有相同部首的字。4、能够正确写出我会写的字所组的词，并知道它们的部首。重点我会写的字中易错的字。难点部分字的笔顺学习过程\n一、忆1、回忆一下，知道本单元所讲的内容是秋天的景色。2、梳理本单元内容。第一单元的内容中包括识字一、秋天的图画、黄山奇石、植物妈妈有办法、古诗两首和语文园地一。二、清1、默写本单元的词语。景色宜人春华秋实五谷丰登金秋时节层林尽染山河壮美秀丽神奇天高云淡波浪电灯作业生字苹果劳动尤其特区巨石它们安全几块车站已经甲板豆芽知识纷纷如果好事娃娃山洼2、好词好句欣赏在这个单元中，有很多描写秋天的好词好句，我们来欣赏一下。金秋时节景色宜人层林尽染叠翠流金天高云淡大雁南飞秋高气爽山河壮美五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋收冬藏梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。3、背诵并默写默写《古诗两首》（《赠刘景文》、《山行》）。三、析（一）字1、用减一减的办法识字（P18）2、我会写的部首3、写出带有下面部首的字木：（）艹（）月（）宀（）4、易错的字笔顺：色、华、壮、区、巨、它、已、甲、豆、易写错：实、作、劳、安、（已、己）纷、经、刘5、认读我会认的字（二）词\n1、我会读（P3）（P19）尽力尽情爽快凉爽直爽翠绿翠竹、、、、、、2、多音字组词行（）为（）降（）都（）作（）尽（）3、AABB许许多多高高兴兴进进出出花花绿绿快快乐乐说说笑笑4、ABCC:金光闪闪5、秀丽神奇一动不动一（）不（）奇形怪状很多很多很（）很（）6、词语搭配（美丽）的图画金黄的（灯笼）红红的（脸颊）金色的（波浪）燃烧的（火把）（）的秋天（）的山峰翻滚的（）（）的雄鸡（伸）脖子7、量词一（座）山峰一（位）仙人（三）读背课文四、练学习收获\n后士郭小学导学案设计学科语文课题复习第二单元课时一课时课型复习年级二年级执教徐红伟学习目标1、掌握我会写的字的部首、笔顺。会读我会认的生字。2、能够听写本单元生词3、掌握两种查字典的方法。4、会填写动宾词组、修饰词语。5、会改写句子。重点会改写句子难点查字典学习过程一、忆1、读黄色框里面的文字，知道本单元所讲的内容是学校生活丰富多彩。2、梳理本单元内容识字2、一株紫丁香我选我一分钟难忘的一天语文园地二二、清1、默写本单元的词语：二胡　唱戏　下棋　钢丝　培养　休息　伸手　香甜　歌声　小院　消除　您好　牵挂　困难　员工　青春　安宁　教室　榜样　学校　亲切　响亮　班级　哈欠　元旦　背包　闹钟　迟到　及时　身体　仔细　层次　队礼　更加　怦怦地　观看　弹琴2、给多音字组词。兴｛　　　　　担｛　　　　　　　　　　弹｛　　　　　　　　宁｛　　　　　　　　切｛　　　　　　　　　　背｛　　　　　　　　3、照样子写句子。(1)小军是我的好朋友。　（我的好朋友）是（小军）。（2）今天的值日生是他。　（他）是(今天的值日生)。4、造句。\n亲切地：老师亲切地说：“你今天的表现真好！”兴奋地：我兴奋地走在回家的路上。仔细地:我仔细地检查试卷。顺利地：我顺利地做完了所有的作业。5、我会填（）地（）水（）桌子（）车（）土（）木头（）鱼（）虫（）小鸡三、析1、字（1）字的笔顺：弹、甜、歌、切、包、及、身（2）易错的字：戏、琴、观、（棋、真、直）、养、（休、体）困、除、员、切、班、迟、（3）用加一加的方法识字（P38）2、词（1）动宾词组练书法画图画下象棋弹钢琴拉二胡唱京戏栽花草喂鸽子养金鱼做航模学电脑观天气打哈欠冒着严寒扫地提水搬桌子推车挑土抬木头捕鱼捉虫抓小鸡（2）组词坐、座（P39）（3）各类词语又香又甜静悄悄丁零零看了看（4）多音字组词背（）兴（）3、查字典（1）部首查字法：先确定字的部首。除去部首剩几画。在字典的第几页。读音、组词\n（2）音序查字法先确定字的大写音序是什么。注意音序一定要大写。（强调几个易错的大写字母，一定要与英语区分开。）再确定字的音节。四、练1、词语搭配（）的小院（）的枝叶消除（疲倦、疲劳）（）地说一（片）掌声（）的日子（）的微笑高兴地（点头）紧紧地（握住）紧张的（心情）（沉着）地操纵顺利地（）（）的图形仔细地（）满意的（笑容）亲切地（）兴奋地（）2、句子换个说法，不改变意思李小青是我们班的劳动委员。刘爽是我的好朋友。我们班的劳动委员是李小青。我的好朋友是刘爽。造句（P37）仔细地顺利地赞许地紧紧地沉着地学习收获\n后士郭小学导学案设计学科语文课题复习第三单元课时一课时课型复习年级二年级执教徐红伟学习目标1、欣赏好词好句。2、掌握近义词和反义词3、会填写句子。重点1、掌握词和反义词。难点2、会填写句子。学习过程一、忆1、读黄框，知道本单元主要内容是我们要热爱祖国。2、本单元内容包括：识字3、欢庆、北京、我们成功了、看雪、语文园地三3、好词好句欣赏二、清1、默写本单元的词语。夕阳　与其　山川　神州　讲台　争取　民族　亿万　洁白　欢庆　祖国　旗帜　乐曲　中央　城市　路旁　花坛　图案申请　布匹　互相　北京　泪水　海洋　拥抱　飘扬　拍打　手指　接着　惊奇　故事　时候　风景优美　绿树成阴　又宽又长、绿树成阴、鲜花盛开、来来往往、川流不息、名胜古迹、高楼大厦、不约而同、2、好词好句欣赏、背诵句子：田野献上金黄的果实，枫林举起火红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲。北京是我国的首都，是一座美丽的城市。天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁，绿树成阴，鲜花盛开。立交桥的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的花坛。冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。小伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，玩得可高兴了！\n3、背诵并默写默写《古诗两首》（《赠刘景文》、《山行》）。四、析1、读课文，识字3中，让学生看地图，知道台湾的位置。2、字（1）我会写的字的笔顺：夕、与、州、民、匹、（2）易错的字：争、族、亿、欢、洁、祖、旗帜、央、旁、互、扬、拥抱、候、（3）字的部首。3、词与各种词组（1）我会读的词（43页）（2）认识各民族。（3）组词。（45页）（包括多音字组词）（4）词组：一（座）城市（美丽）的城市（）的公园（）的雪景（）的棉花（5）反义词、近义词（55页）4、读背课文四、练1、多音字组词。发｛　　　　　　　　　曲｛　　　　　　　　　似｛　　　　　　相｛　　　　　　　　　铺｛　　　　　　　　　　2、写出意思相反的词。买－（卖）　退－（进）　快－(慢)　反－（正）　危险－（安全）　复杂-(简单)美－（丑）贫－(富)　冷－（暖）　恨－（爱）　虚假－(真诚)　冷漠－（热忱）3、句子，并加上标点。（1）小红正在（写作业.）（2）(北京)真美啊（！）（3）（你今天过生日）吗（？）（4）连线（要求：线头要对准）堆雪景飘着银装\n打雪人披着雪毯看雪仗铺着雪花4、句子（1）花坛真漂亮啊！我要把它拍下来。（尽管是两句话，但是前后两句话是有关联的。）（2）北京真（）啊！我多么想（）。（3）（）真（）！我（）学习收获后士郭小学导学案设计学科语文课题复习第四单元课时一课时\n课型复习年级二年级执教徐红伟学习目标1、掌握本单元中我会认的字。2、能够正确听写出我会写的字及组的词及各类词语3、会给句子加标点。重点会给句子加标点。给句子变换说法，但不改变句子的意思。难点画动词学习过程一、忆本单元内容包括：识字4、坐井观天、我要的是葫芦、小柳树和小枣树、风娃娃、酸的和甜的。其中成语故事《坐井观天》让我们懂得目光短浅、眼界狭小，见识就会有限的道理。寓言故事《我要的是葫芦》，让我们懂得事物之间是有联系的，不能只顾“结果”而忽略了“过程”。童话故事《小柳树和小枣树》《风娃娃》《酸的和甜的》让我们懂得要善于发现别人的长处，正视自己的不足，做事要从实际出发，认真动脑的道理。识字4中的词二、清1、默写本单元的词语。寸有所长　取长补短　拔苗助长　徒劳无功　无边无际　自言自语　一串串落后　相信　井沿　抬头　青蛙　错过　回答　还有　每次　治病　一棵　牵挂　好哇　奇怪　快慢　怎么　意思　穿衣服　弯曲　对比　浅海　漂浮　好啊　纤夫　表示　口号　汗水　伤心　呼吸　极点　兔子　告诉　狐狸　猴子　颗粒2、好词好句欣赏1、看拼音写词语。寸(cùn)有(yǒu)所(suǒ)长(cháng)　　　拔(bá)苗(miáo)助(zhù)长(zhǎng)　　　无(wú)边(biān)无(wú)际(jì)　　　坐(zuò)井(jǐng)观(guān)天(tiān)　　　狐(hú)狸(li)　　　思(sī)想(xiǎng)　　　补(bǔ)丁(ding)　　　　衣(yī)服(fu)　　　告(gào)诉(sù)　　　伤(shāng)心(xīn)　　　　2、形近字组词。村（山村）　拨（拨开）　取（争取）　沿（井沿）　抬（抬头）　示(表示)　\n寸（尺寸）　拔（拔草）敢（勇敢）　铅(铅笔)　　治（治病）　际（边际）蛙（青蛙）　信（相信）　棵（一棵树）哇（好哇）　怎（怎么）　穿（穿衣服）洼（山洼）　言（语言）　颗(颗粒)　　挂(牵挂)　　作（作业）　空（空气）浅（深浅）　飘（飘浮）　拉（拉手）　天（天气）　吸（吸收）　免（免费）钱（金钱）　漂（漂亮）　啦（走啦）　夫（大夫）　极（极点）　兔（兔子）诉（告诉）　狸（狐狸）　猴（猴子）所（所以）　理（道理）　候（时候）　3、背诵并默写默写《》）。三、析1、字（1）认读我会认的生字。（2）字的笔顺：比、（3）易错的字：落、（拔、拨）助、所、每、比、服、（浅、钱、线、找、戏）、漂、怎、表、号、（及字家族：吸、极）（晚、兔）诉、狐狸、（猴、候）（棵、颗）（4）说出我会写的字的部首。（5）圭字家族、言字家族、台字家族、包字家族（P79）2、词（1）读背识字4的词和59页的词。这里要强调“尺有所短、寸有所长”的正确读背方法。（2）各类词与词组迫不及待（ABCD）又细又长、又大又红、无边无际、自言自语、无影无踪、转来转去（ABAC）弯弯曲曲、高高兴兴、断断续续、摇摇摆摆（AABB）光秃秃（ABB）一（朵）小花一棵葫芦、一（个）葫芦一串串（一BB）一（架）风车、一（颗）葡萄、（细长）的葫芦藤（雪白）的小花（可爱）的小葫芦（绿绿）的树枝（细细）的腰（得意）地跳舞（温和）地（说）（3）带数字的词语（79页）句子.3、通过语感点正确的标点A、你从哪来呀？B、朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？\nC、天无边无际，大得很哪！D、多么可爱的小葫芦呀！E、有几个虫子怕什么！F、我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！G、叶子上生了蚜虫，快治一治吧！H、喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！四、练1、多音字组词。转　　　　　　　　　　　曲　　　　　　　　　　还　　　　　　　　　　2、看标点符号写句子。（1）叶子上的虫还用治？（叶子上的虫不用治）。（2）有几个虫子怕什么！（有几个虫子不可怕）。（3）己的事情还要妈妈去做？（自己的事情不要妈妈去做）。3、填上合适的词语。　（1）小猴子爬上葡萄架。　　小猴子（迫不及待）地爬上葡萄架。　（2）我走在回家的路上。　　我（高高兴兴）地走在回家的路上。4、默写从“一到千”的数字成语。例：一本正经。5、写句子。（1）（我做完作业了）。（今天的天气真好啊）！（你喜欢小白兔还是喜欢狐狸）？（2）变换说法，不改变句子的意思叶子上的虫还用治？有几个虫子怕什么！叶子上的虫不用治。有几个虫子不可怕。（3）画出动词他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。（4）点标点：狐狸为什么说葡萄酸呢（？）葫芦藤上挂着三个小葫芦（）爷爷买的枣儿真甜啊（）你喜欢小柳树还是喜欢小枣树（）今天（）我和妈妈一起去公园玩（）\n学习收获后士郭小学导学案设计学科语文课题讲评期中测试卷课时一课时\n课型讲评年级二年级执教徐红伟学习目标（1）通过讲评试卷，检查出学生不理解或没掌握的知识点，做好查漏补缺工作。（2）帮助学生分析试卷出出错问题的病因，然后对症下药，让学生彻底明晰自主纠错。（3）培养学生综合分析问题的能力和语言表达能力。（4）培养学生答题规范和答题技巧的原则。重点帮助学生分析试卷出出错问题的病因，然后对症下药，让学生彻底明晰，自主纠错。难点看图写话写话学习过程一、试卷分析简介全班考的总体情况 本次考试的内容分为五项内容，内容符合低年级学生的特点，从考查字到词，从词到句到篇，以及阅读与写话，始终紧扣本单元教材与生活的实际。本次考试共27人，优秀率为4%，良好率44%，及格率：81%。表扬进步最大和优秀的学生，鼓励退步较大的学生要“加油”。其实一次考试并不代表什么，成绩只属于过去，考得比较理想的可不能骄傲，可以把你的好方法告诉大家，再学学另外的考题小窍门。没考好的也别灰心，想想自己错的原因在哪儿，下次注意不再犯同样的错误就行了。学生汇报出错问题1、学生统揽试卷，仔细分析，看看哪些是自己马虎出错的，哪些是实在没有方法或思路的，找出来。2、小组内交流想法，解决一部分问题。3、确定不会做的问题，小组长统计。罗列共性问题。1、指名小组回答疑难问题，教师根据学生所说及时板书。2、学生齐读这些问题。（1）文中个别细节平时没有注意到。（2）不会灵活运用已学知识。（3）做题不认真，读答题要求时理解有误。\n二、自主纠错1、自己先纠正试卷中的错误。学生自由翻看试卷，注意一下哪些题型是较常见的；哪些题型是比较新颖，比较陌生的；哪些是不该答错而答错了，找找自己被扣分的原因在旁边写一写，同时订正一些较简单的错题。2、把不会的做上标志。三、合作交流以小组为单位，组长组织纠错，优生帮差生。四、典型讲解：师生共同解决问题问题一：看拼音写词语第一小题选正确读音“勤田野、世界”等词语出错率相当高，有3个同学都选错了，说明学生对字音没有掌握准确，还有平时学习的也不够扎实，有些浮。2、第二小题组词。对于形近字学生比较迷瞪，区分不够清楚，区分“令和铃”词语拉拉手，连线就一个同学作错。问题二：我会填。不会加标点，没有读句子。按课文内容有错别字。问题三：排序个别同学排列错误。过渡：我们说，做题啊，也有小窍门，好方法。读书也一样的，边读边想就是好方法。下面，我们一起去阅读。问题四：写话新天地一起讨论如何做阅读，有哪些方法。小组讨论，汇报具体做法是：1、看题目说的问题与文段中那些句中有关就把它找出来；1、有滋有味的写出这些句子作答案。小结：只要认真读，在短文中都可以找到答案，主要是你带着问题到文章中去找相关的句子。对你们来说，难点的可能是发挥想象或根据自己的情况回答的问题，这些要在平时多进行口头说话和用笔写话的练习\n过渡：你看，你们多棒，边学边就给用上了，有收获是一件多么快乐的事。其实，多读课外书多积累，收获会更多的。三、总结：今天你收获了什么？今后准备怎么做？（指名较多孩子回答）是呀，平时的练习和试卷中，我们大家如果都能做到用心审题，细心答题，有心检查，那一定能向你们的爸爸妈妈和老师交上一份完美的答卷。努力、努力再努力；加油、加油再加油；我们是最棒的！五、补偿练习教学反思