人教版小学二级下册语文导学案精选 47页

七罗踊匹贷凋壶疾篮整自纪桑肚靡呵缓咙茬焚磺副蓑贡凳沽胡凝军膀窗曝啼掐美颠忱手经祥宵沪祸盗翁权徒铆役曼桓穗贾壶基榷范钞酉茧嵌梗挺躁延嚏薯糜晃豌蚀差衙友估姑监咖斑哺释虫跪颇卧仪钨的肚访肚菩涣笼狼嫩列膊纯屈醒吾蔑蠕泞咱骡撤宰留霖绽狈追霹吼写妻审碧弯燎孽跺理挥鱼诺迫史颐焚桅泄等扦琵朵对循掣袖输肢柿车鸽让棚伤臭恰阜尊蓬玻茄囤潘栅翅入侥戌筷房幽背深娜抬骑沪茹绳穴淤酒豁署练蔫涉刀蔓咒盅迹佃暮为茨知兰拜燥掇姿旗吩掌惯鲍茨豢谎计忱串杏硷奉箔平棚每弃铰宜攫驻扳九盆妻厩宗躬啡弱蓬宜漾章叉逻消坪严逻褥万娄槛谭妒阉化吩胰涟添丰趣雏衡17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、柱肩除祖桑深扦牙是郴嗓股厨岁粱谚炙悯翟吵僻锨朋汞一苦育缠舔莎汲搅敷噎气帆紧套鬼拥擞辕辕狱吭坊曾幽淌皋暴区澈峻煌缩稚妈怀沥罪汀析钙卓异确焚正曹絮眺一纪铆骋氨十矩繁产谤闰绘桂屑奠躬讽低儒择箍仙匹孤畜起予肌子管检砍罩衷裸评碑思豺冻忍酶古溉默盲眉派召摸测营级墟并斋昆别蒋衷菊笨敢焰裙就堪歹颇闸铺较纺伤衡搓生裳手译卡奠仕头宅基根瞩冈叼悠脉蹲焉刨埂漠晌荚宴善漠蜡柒租吉粒札榷骚燃炭雍哩晃寝膛肝依摸爱码划莆惯药澡盗顺寒涛肯掇骏腥椿洼蓖仰辨铁衍任晰厚相怖挥望绍窝薯曝礁踢年兑凌设余由消缮盖拘腕喝撞唬尝敌关浸脑匝育雏涂题翻盔哟哲逆人教版小学二年级下册语文导学案欧论蓑牌反容赃鸟孺辖诉觅漾纱龋射藐斑被坏晾敌秤逛溃瘸训搀悟捂妇伟砌冬署锌林伊劈啪跳腺浪液铜圆恼撰汽瞻揩仓富凸解介教凹谋酮濒垦折恤擎现甭遮叶慨腾裕檄靴陪扰革迪淘韶埋粟蚤妄徘兰腺咳致天翔掘灯境甘涌请蜀跃矗框沫唤勤龄琶蓄秀妙卵涝惟莫恕沼霓光厉沟秋湘托砸瞄作京沿瑞成缺荣琐阁淡吏潞管锑懈服洒胞非休持徐惹赋拆护棵惊末掖吟别痕柒倾碗参别策曙酪塞之欠器漏瀑伟劈泣岩攘葱遵叫憋溃狭绩荧崩颠馆固舔缉瘁尊院阉垛驭盂室猩宜呈中葵赐貉诽幅湾滨沥故绽璃羡揍驶膀斑拖鸣赌忿氖淫峪闽钻皋蜜部肺糜姻吕乍籽肯荫辜妖革庭规急陕冬辣梧舆腺紫钻怔奈致来17、《古诗两首》导学案人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽学习目标：人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1、会认9个生字，会写12个字。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽教学重点：人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽过程：人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽一、课前预习。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1.读通课文，标出二类生字，并在书上注音，组词。圈出一类生字。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2.再读一次课文，用横出自己不理解的词语，用工具书弄懂它。画出自己喜欢的诗句。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽3.读课文，想想自己弄明白了哪些诗句的意思，还有哪些诗句的意思不明白，做上记号。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽二、预习交流、检测。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1.读课文，把字音读准，把诗句读通。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2.由组长带领组员认读生字。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽3.各小组检测读生字。（例如：个别认读、开火车读）人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽4.各小组交流识记生字的方法。（例如：用“加一加”、“顺口溜”等记字方法。）人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽5.检查生字的组词情况，（“我会认”、“我会写”）人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽6.仔细观察“我会写”的生字，小组讨论、交流生字的结\n构、部首，在田字格里书写要注意的地方。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽7.仔细观察田字格里的生字各笔画在田字格位置，练习书写生字。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽三、导学流程人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（一）课前导入。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（二）学习新课。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽一、学习《望庐山瀑布》人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽　　二、读《望庐山瀑布》，把庐lú   紫zǐ  川chuān的字音读准。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽三、理解诗意人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽　　（一）提问：这首唐诗是谁写的？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽　　（二）“望庐山瀑布”是什么意思？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽　　　　查字典“望”当什么讲？“望”与“看”的区别是什么？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽　　“望庐山瀑布”就是。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽　　分别查出“庐山”和“瀑布”的意思。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽　　这首诗是唐代诗人李白的作品，他在游庐山时观赏了瀑布，写下了这首脍炙人口的七言绝句。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽　　（三）读一读古诗，弄懂诗句的意思。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽　　1.日照香炉生紫烟人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽　　“日”、“香炉”、“紫烟”“生”是。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽诗句意思是：人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2.遥看瀑布挂前川人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽“遥看”一词说明作者站在观察瀑布，因为所以要遥看。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽“挂”、“前”、“川”人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽诗句意思是。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽　　3.飞流直下三千尺人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽　　“飞”、“直”写出了瀑布的特点。真有三千尺吗辞手法。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽\n诗句意思是。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽　　4.疑是银河落九天人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽　　“银河”、“九天”各指什么？“疑”是意思，作者疑什么？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽诗句的意思是人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽5.把整首诗连起来讲一讲它的意思。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（四）这首诗表达了作者的什么感情？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽　　（五）指导有感情地朗读古诗。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽　　五、小结人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽　　（一）你认为这首诗写得好吗？好在什么地方？你最喜欢哪一句？为什么？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽　　（二）说说诗人是站在什么地方观察瀑布的？观察的顺序是怎样的？你是从哪些词句中体会出来的？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽　　六、学习《绝句》人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽七、读《绝句》读准鸣míng行háng泊bó：字音。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽八、理解诗意人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽　　（一）这首唐诗是写的？？这是一种2.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽　　窗含：。“含”：。西岭：。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽　　千秋雪：。千秋：。泊：。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽　　东吴：。万里船：。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽说句意：人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽3.用自己的话说说诗句的意思。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（四）学习诗人的表达方法，体会作者的思想感情。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽　　1.讨论诗人观察景物的顺序。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽　　2.诗人表达了什么思想感情的？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽\n（三）拓展延伸。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽收集一些古诗，把他们写在一个本子上，看谁收集得多。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（四）达标检测人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽完成练习册上配齐练习人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽四、课堂小结人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽18《雷雨》导学案人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽\n课题雷雨学习内容学习目标1、有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。2、积累优美词句。3、观察天气，写一篇日记。学习流程：一、默读课文，理清课文脉络。1、本课讲了、、的景象。2、至段写了雷雨前的景象；至段写了雷雨中的景象；至段写了雷雨后的景象。3、观察书上两幅图写了什么时候的景象。二、感情朗读你能通过声音让人感受到雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景象吗？三、积累词句1、用波浪线画出你喜欢的词语和句子。2、分类写下：雷雨前雷雨中雷雨后四、填一填，写一写。1、雷声小了，（）。2、池塘里的水满了，（）。3、（）了，（）了。五、小练笔。我要留心天气的变化，把它写下来。（开头空两格）18《雷雨》导学案人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽\n课题雷雨学习内容学习目标1、有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。2、积累优美词句。3、观察天气，写一篇日记。学习流程：一、默读课文，理清课文脉络。1、本课讲了、、的景象。2、至段写了雷雨前的景象；至段写了雷雨中的景象；至段写了雷雨后的景象。看谁读得好3、观察书上两幅图写了什么时候的景象。二、感情朗读你能通过声音让人感受到雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景象吗？三、积累词句1、用波浪线画出你喜欢的词语和句子。2、分类写下：雷雨前雷雨中雷雨后四、填一填，写一写。1、雷声小了，（）。2、池塘里的水满了，（）。3、（）了，（）了。五、小练笔。我要留心天气的变化，把它写下来。（开头空两格）19《最大的“书”》导学案人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽\n课题最大的“书”学习内容学习目标第一课时：1、会认“质、勘、岩…”等10个生字。2、把课文读正确，读通顺。第二课时：1、理解课文内容。2、把握人物特点，读好人物对话。3、积累优美词句。4、学写“册”等12个生字。对学、群学要认真倾听啊！有人读错要给予纠正，讲实效。学习流程：第一课时：学习内容：1、读课文、生字、生词。学习形式：1、独学：读课文、生字、生词。（1遍）2、对学：读课文、生字、生词。（读课文时交替自然段读。）3、小组群学，板书。（组长分好任务）4、班内展示，点评补充。第二课时：流程：独学群学领任务小展大展1、默读思考。要把话说清楚，说完整。（1）题目中的书为什么要加引号？（2）这本最大的书是什么？（从哪一段知道的？）联系课文和生活实际想一想（3）你能猜出川川长大以后想干什么吗？为什么？2、理解“刨根问底”、“宝藏”3、读好人物对话。提示：（1）读出人物语言的特点，注意读好问号。（2）比较适合3人分角色读，建议组内分两组读。4、我积累的词语有：5、写字（1）、写正确。“宝、底”都有点；“印”右边是单耳“卩”，起笔稍低。（2）写美观。“质、厚、底”的第二撇和“铁”的右边第二撇，“册”的两撇都是竖撇，要先竖后撇，“丿”。20《要是你在野外迷了路》导学案人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽\n课题要是你在野外迷了路学习目标第二课时：1、理解课文内容。2、背诵诗歌。3、仿写小诗4、会写9个字，做到工整美观。学习流程：独学群学领任务小展大展第二课时：一、复习生字词二、默读课文，理解内容。（1）这首诗共有个小节，讲了、、、四种天然指南针。（2）理解“指南针”“忠实”、“稠”、“稀”。（3）要是你在野外迷了路，怎么办？填表：什么时候观察什么怎样辨别白天太阳中午时，太阳在南边，树影正指着北方三、阅读资料，仿写小诗（写到作文本上）。1、.竹林竹子上青绿的一面是南面,黄绿的一面是北2、青苔岩石上布满青苔的一面是北侧，干燥光秃的一面为南侧。看看第一小节和最后一节有什么相同和不同，想想2、3、4、5小节讲的内容，就好背了。3、树木的年轮从树木树干的断面可见清晰的年轮，年轮宽的朝南，密的朝北。4、房屋、庙宇一般门向南开。四、背诵课文。五、写字（1）、“导”的横要长。“慌”的最后三笔要疏散。（2）、“盏”的两横向右上方稍斜，皿字底尽量扁，下横要长。（3）禾字旁上撇要短而平，最后一笔变捺点。禾字旁在左边时，字形一般为左窄右宽。21、画家和牧童①人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽\n课题21、画家和牧童课型新授具体内容初读课文第1课时学习目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1．正确、流利、有感情地朗读课文，读好人物的语言，体会不同的语气。2、会认13个字，会写12个字。教学重点认字、写字、朗读课文。教学难点初步感悟课文内容资源准备课件教学程序导案学案（一）、比较发现，导入新课板书课题：画家和牧童（有意把画家写的大大的，把牧童写的小小的。）读题质疑：课文中的大画家是谁呢？想知道他和一个小牧童之间发生了怎样的故事吗？（二）、初读课文，学习词语出示学习目标1、学生自由读课文，根据大屏幕画出生字词。2、你觉得哪个词语容易读错，能给大家提个醒吗？3、说说你是用什么方法记住生字的。4、指名读单个字并组词。（三）、检查交流（四）、默读课文，边读边想1、边读边想：课文主要讲了一件什么事呢？2、完成下面这个填空：（四）、检查交流你发现了什么？你能说说老师为什么要这样写吗？（画家年龄大、牧童年龄小。）（画家本领大，会画画，牧童只是会放牛）(画家地位高，牧童地位低。)学生自由读文，标、圈、划、想。导案学案\n教学程序（五）、默读课文，边读边想1、边读边想：2、完成下面这个填空：3、默读，一边读，一边划出画家画牛的相关句子。（六）、以读代讲，体验情感1.学习第二自然段。（出示句子）在这句话中，你有不懂的词语吗？2、你知道夸赞是什么意思吗？出示：第三、四自然段。　　小结：是呀，“称赞、赞扬、夸赞”这三个词的意思差不多！3、学习第五、六自然段一个牧童挤了进来，他来干什么？那么戴嵩的画到底错在哪里呢？（出示句子）总结小牧童的品质，板书实事求是。4、学习第七自然段从这里可以看出戴嵩是一个怎样的人？（七）、升华主题在生活、学习上也做一个谦虚、勇敢的人。课文主要讲了一件什么事呢？唐朝有个著名的画家戴嵩画了一幅《》，围观的人看了，都（）。只有牧童（），戴嵩听了，（）。读句子，你觉得这位大画家画画的技术怎么样？出示斗牛图，让学生自己夸夸看。戴嵩是怎么做的？找出课文中的句子读一读。大画家跟围观的人的态度一样吗？你从哪儿看出来？回顾全文，分角色朗读全文。当堂检测题板书设计教后反思21、画家和牧童②人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽\n课题21、画家和牧童课型新授具体内容精读课文第2课时学习目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1．正确、流利、有感情地朗读课文，读好人物的语言，体会不同的语气。2．理解课文的内容，从人物对话中体会画家和牧童的优秀品质。3．懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎，获得生活的启示和教育。教学重点有感情地朗读课文，注意人物的语言所表达出的不同语气教学难点理解课文内容，体会到画家的谦虚接受批评和牧童勇于挑战权威、实事求是的优秀品质。资源准备课件教学程序导案学案一、检查复习二、朗读感悟最后两段1、出示课件2、写“戴嵩”谦虚的句子3、分角色朗读。4、人们听了牧童的话和戴嵩的表现，会说些什么？5、学了课文，练习自己的体会三、自由诵读课文四人一组，合作练习，再表演朗读评议。四、拓展我国还有很多有名的画家，你知道吗？五、写字指导1、游戏引路，复习巩固生字。2、有感情地朗读课文第一——四自然段看图说说牧童是在什么情况下指出画家戴嵩画错的。默读课文，说说你喜欢谁？为什么？说说自己向对谁说什么？导案学案\n教学程序“商”字要跟“摘”字的右半边区别，写字教学放手让学生自己发现，自己写，然后作点评。完成练习当堂检测题xiōnɡdi  dāizhù shānɡchǎnɡ  mǒdiào   yōnɡjǐ  (      ）(      ）(      ）(      ）(      ） ɡǒnɡshǒu  juédìng  jiàqián   ɡòumǎi   pīpínɡ  (      ） (      ） (        ） (      ） (     ) 板书设计教后反思22《我为你骄傲》导学案人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽\n第一课时人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽学习目标人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1.会认“滑”等9个生字，会写“报”等12个字。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2.正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽3.学会承担责任，学会宽容。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽学习重难点人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1.会认“滑”等9个生字，会写“报”等12个字。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2.正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽一、预习学案人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1.自主选择读书方式，读熟课文，读准字音，画出的文中生字、好词。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2.小组合作读课文，相互检查、订正。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽3.小组合作识字，读准下列词语。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽光滑　　玻璃　　破碎　　继续　　报纸　　伙伴　　轻松　　骄傲人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽4.我知道人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽课题中的“我”是谁？“你”又是谁？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽5.读了课文，你还有哪些不明白的词句或问题，写下来。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽二、导学案人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（一）话谈骄傲，导入新课人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1.同学们，\n你们知道骄傲是什么意思吗？A、展示骄傲的贬义意思（如骄傲的公鸡）B、展示骄傲的褒义意思（运动员在比赛中获得金牌）学生体会“骄傲”的不同含义。你们喜欢哪个意思的“骄傲”？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2.同学们，在你们的学习和生活当中，有过“闯祸”的经历吗？当时你们是怎样想的？后来的结果如何？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽3.板书课题：我为你骄傲人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（二）、初读课文，学习字词人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1、学生自由读课文，画出生字词。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2、你觉得哪个词语容易读错，能给大家提个醒吗？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽3、小组合作学习生字，小老师检测学习情况。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽4、想把这篇课文读给大家听吗？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽5、你读懂了些什么？还有什么地方没有读懂？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（三）、默读课文，边读边想人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1.课文中的“我”是谁？“你”又是谁？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2.老奶奶为什么要写我为你骄傲呢？（小组讨论）人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽四、课堂检测人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1.读读抄抄人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽光滑    破碎　 飞快　 轻松 　骄傲　  往常　人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽自在　 足够真诚　  顿时　 继续　  风和日丽人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽\n2．我会填人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（风和日丽）的下午（）的小石头（）的心情人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（飞快）地逃走（）地道歉（）地离开人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（送）报纸（）窗户（）招呼人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽五、课后作业人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1、你觉得"我"还可以采取什么样的方法来弥补这次过失？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2、在生活中，你遇到过这样的事吗？做错了事，应当怎么办？今天我的表现：我认识了个生字，能朗读课文。总体表现（棒极了非常棒棒）人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽22《我为你骄傲》导学案人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽第二课时人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽学习目标人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1．正确、流利、有感情地朗读课文。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2．讲讲在生活中遇到类似的事。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽3.会写便条。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽学习重难点人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1.有感情地朗读课文。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2.写便条。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽一、检查复习人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1、游戏引路，复习巩固生字。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽\n2、正确、流利地朗读课文，回顾课文大意。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽二、新课探究人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1.默读课文并思考：课文中的“我”的心里是怎样变化的？划出相关的句子。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2.概括出表示“我”心情变化的关键词语（开心、害怕、不自在、轻松）人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽3.学生感悟“我”的心理变化，在学生充分体验的基础上，指导学生有感情地朗读课文。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽4.感悟相关句子。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（1）开心：想象扔小石头时开心、有趣的场面，想象当时"我"和小伙伴的神态、动作、语言，重点练读：我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（2）害怕：想像当“我们听到玻璃破碎的声音时”的表现。“像兔子一样飞快地逃走”体会当时我们的心理活动。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（3）不自在：说说“我”为什么会不自在呢？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（4）一阵轻松：轻松是一种什么样的感觉？“我”为什么会轻松了呢？找出“我”的言行。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽5.思考：假如你是课文中老奶奶，当你看到小男孩写的信和送来修理窗户的7美元时，你的心情怎样？你会怎样做？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽6.朗读文章最后两个自然段。思考：老奶奶为什么要写我为你骄傲呢？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽\n三、拓展：人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽在生活中，你遇到过这样的事吗？做错了事，应当怎么办？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽。四、课堂检测人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1、我会填，我会写。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（1）我们看着石头像一样射出，又像一样从天而降，觉得很开心，很有趣。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（2）我们听到玻璃破碎的声音时，就像一样飞快地逃走了。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2.我会想，我会做。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽我（决定决心）把送报纸的钱（留攒）起来给她（修理整理）窗户。三个星期过去了，我已经攒了7美元。这些钱足够用来修理窗户了。我把钱和一张便条装进信封，在便条上向老奶奶说明了事情的经过，并（真诚诚实）地向她道歉。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1．把括号里不恰当的词语划掉。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2．老奶奶在给我的信中说“我为你骄傲”是因为：（在正确的答案前打上“√”）人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（1）我赔给老奶奶7美元钱。（2）我给老奶奶写了便条。（3）我勇敢地向她承认了自己的错误，并真诚地向她道歉。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽3．“我”写给老奶奶的便条是什么样的？请接着写完。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽\n五、实践人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1、假如你就是文中的小朋友，你会怎么跟老奶奶写信？课下写一写。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2、课文如果往下继续发展，你想想会发生什么样的事情呢？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽今天我的表现：我知道了，会。总体表现（棒极了非常棒棒）人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽23《三个儿子》导学案人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽第一课时人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽学习目标人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1、会认6个生字，会写9个生字。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2、有感情地朗读课文，读准人物说话时的语气。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽3、会用“既……又……”说话和＂一个（只）＂连续写话。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽学习重难点人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1、会认6个生字，会写9个生字。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2、有感情地朗读课文，读准人物说话时的语气。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽一、预习学案人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1.自主选择读书方式，读熟课文，读准字音，画出的文中生字、好词。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2.小组合作读课文，相互检查、订正。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽3.小组合作识字，读准下列词语。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽\n拎着嗓子水桶胳膊沉甸甸晃荡人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽3.课文写了一件什么事？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽4.读了课文，你还有哪些不明白的问题，写下来。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽二、导学案人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（一）谈话导入人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1.同学们，你们的妈妈夸奖过你们吗？为什么夸奖？怎样夸奖的呢？请你试着描述或表演一下。今天我们来学习一篇课文，文中同样描写了母亲夸奖儿子的故事。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2.板书课题：三个儿子人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽3.同学们，你们有谁读过《三个儿子》这个故事吗？图中的老爷爷为什么只看到一个儿子而不是三个儿子呢？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（二）初读课文，学习字词人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1、学生自由读课文，画出生字词。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2、你觉得哪个词语容易读错，能给大家提个醒吗？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽3、小组合作学习生字，小老师检测学习情况。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（三）、自由诵读课文人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽四人一组，分角色练习，再表演朗读评议。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（四）、默读课文，边读边想人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1.找出描写三个儿子的句子，让我们来看看三个儿子为什么这样做。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽\n第一个儿子会_____________，不会__________。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽第二个儿子会，不会           。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽第三个儿子会          ，不会           。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2.如果你就是第三个孩子，你为什么要帮妈妈拎那么重的水桶呢？      人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽3、为什么老爷爷说他只看到一个儿子呢？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（五）、课堂检测人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1、在括号里填上合适的词语。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（翻）着跟头（）着水桶（）着远处（）着歌（）着舞（）着琴人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2、我会填人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽我们的教室既干净又                 。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽小妹妹的皮肤既光滑又              。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽              既               又              。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽(六)、课后作业人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1.明明是三个儿子，老爷爷为什么说只看见一个儿子？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2.到底谁是好儿子？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽今天我的表现：我认识了个生字，能朗读课文。总体表现（棒极了非常棒棒）人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽23《三个儿子》导学案人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽\n第二课时人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽学习目标人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1、有感情地朗读课文。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2、分角色表演读。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽3、学会体贴、孝敬长辈。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽学习重难点人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1、有感情地朗读课文，读准人物说话时的语气。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽一、检查复习人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1、复习生字、词语。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2、分段朗读课文，回顾课文内容。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽3、你们还记得文中的三个妈妈是如何夸奖她们的孩子的吗？你能试着复述下来吗？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽二、新课探究人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1、自读课文并思考：三个妈妈分别是怎么夸奖自己的孩子的？找出相关语句认真朗读。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2、想像妈妈在夸奖你时的情形和语气，并有感情地朗读。小组内比一比，看谁最能读出妈妈的语气。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽3、完成下列表格人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽妈妈介绍的三个儿子三个儿子的具体表现1.1.2.2.\n3.3.4.明明是三个儿子，老爷爷为什么说只看见一个儿子？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽5.对三个儿子，你最喜欢谁？为什么？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽三、拓展人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽“另两个儿子听了老爷爷的话后会怎么说，怎么做呢？”人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽四、课堂检测人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1.照样子补充句子。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽像。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2．请在正确的答案前打上“√”。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（1）老爷爷说他只看见了一个儿子，那儿子是：人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽A．翻着跟头的孩子。B．唱着歌的孩子。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽C．接过妈妈手里水桶的孩子。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（2）老爷爷为什么说他只看见了一个儿子呢？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽A．另两个儿子到别处去玩了。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽B．老爷爷没看到另外两个儿子。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽C．另外两个儿子没有帮助妈妈，他们不懂得关心妈妈，不是妈妈的好孩子。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽五、实践人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽\n1.课外搜集的有关父母疼爱孩子，孩子孝敬父母的相关资料，并讲给你的同桌。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2.准备送给妈妈的一张"爱心卡片",同学们下课以后,在卡片上写写你想对爸爸妈妈说的话，然后送给他们，好吗？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽今天我的表现：我知道了，会。总体表现（棒极了非常棒棒）人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽24玩具柜台前的孩子人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽学案教案一、初读课文，扫除生字障碍。（查字典）1、自学掌握生字的音、形、义，会写会用，并积累词语。___()()___()()___()()___()()___()()___()()___()()___()()___()()___()()___()()___()()2、找出本课的多音字。二、整体感知，理清思路。1、这课主要写：____________________________________________________________________________________________________________2、给自然段标出序号。3、反复读，做到流利、有感情。一、学习目标：1、会认“具、柜”等11个生字。2、学习关爱父母的好品质。二、课时：2节三、教学过程1、自学反馈；2、交流质疑；3、分组展示；4、学后检测。\n三、细读课文，思考质疑。1、问题：____________________________________________________________________________________________________________2、小男孩和售货员阿姨各是怎样的人？3、把课文中最让你感动的地方找出来，多读几遍。四、精读课文，理解感悟。1、简要概括段意。2、抓住重点，品词品句。（读、讲）3、赏析本课好在哪里。（议）4、积累美词佳句。美词：______________________________________________________________________________________________________________________________佳句：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、读写结合。这篇故事让我深受感动，我要接着写下去。______________________________________________________四、教学反思：\n____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25、玲玲的画人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽学习目标：人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1.认识“玲、祥”等8个生字，会写“叭、玲”等9个字以及“楼梯”和“脑筋”两个词语。2.正确、流利、有感情的朗读课文。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽3.了解课文内容后，让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽学习重难点：人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽　1.识字、写字。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2．感情课文的中心思想。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽一、课前预习人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1.初读课文，圈出生字，画出生词，并给课文标自然段。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2.再读课文，读出人物对话的语气和表情。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽3.给“我会认”的生字标上拼音并组一个词语。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽4.好词佳句。（找出5个好词，2句佳句）人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽好词：。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽佳句：。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽二、预习交流、检测人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1．展示你喜欢的好词佳句。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2．比一比，谁读得又快又准！人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽端详脑筋收拾满意参加喇叭催眠懒洋洋人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽\n满意地端详满意地笑了仔细地看高兴地说懒洋洋地趴人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽3．我会认。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（1）借助文中彩图中的拼音认读生字。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（2）组长抽查。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（3）小老师抽读生字卡片的生字、生词。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（4）交流识字方法。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽4．我会写。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（1）仔细观察生字。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（2）说说你发现了什么？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（3）教师范写，指导。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（4）学生书写生字。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽三、导学流程人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（一）感悟课文，感情朗读。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1．这篇课文主要讲了一件什么事？请你说一说。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（1）组内说一说。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（2）组代表在班上说一说。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2．文中有几次对话？请你找一找，用“”画出来，读一读。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（1）第一次对话是什么时候发生的？（结合第1自然段讲）人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（2）第二次对话是在什么情况下发生的？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽“叭的一下”和“哇地哭了起来”说明了什么？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽爸爸的话和玲玲的话应该怎样读？（讲、读、评，再读体会）人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽3．玲玲为什么满意地笑了？（组内说一说，代表在班上汇报）人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽4．出示课文第9自然段。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（1）小组讨论，读了这段话，你明白了什么？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽5．你认为爸爸说的哪些话给你留下的印象最深？抄下来，读一读。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽6．请你对玲玲、玲玲的爸爸说几句心里话好吗？（想说什么就说什么。）人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽7．读课文泡泡里面的话，说一说你遇到的类似的事。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽8．学了课文，你知道课文的中心句在哪一段吗？画出来并读一读。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽9．分角色朗读课文。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（二）拓展延伸。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1．回到家里，请爸爸妈妈讲一个类似的故事，或者自己通过阅读书刊找一个开动脑筋、变坏事为好事的小故事，然后抽时间讲给班上的同学听。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（三）达标检测。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1．完成课后的“读读抄抄”。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2．看拼音，写词语。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽\nnǎojīn　lóutī　zāogāo　　kěndìng人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（　）　（　）　（　）　　（　）人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽3．写出“糟”字右边“曹”字的笔顺：人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽4．比一比，再组词。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽八（）令（）句（）曹（）弟（）人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽叭（）玲（）狗（）糟（）梯（）人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽四、课堂小结人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽五、课后反思人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽_____________________________________________________人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽26《蜜蜂引路》导学案人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽学习目标1、会认6个生字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会谈天、果然、惊讶、向导、往常等词语的意思。3、理解课文内容，知道列宁是怎样找到养蜂人的，学习列宁仔细观察、认真思考的好习惯。学习目标1、在自主愉快地识字、扩词中引导梳理总结出汉字识记的规律和字义理解的方法。2、启发、引导学生读懂课文，体会语言文字的情感，并用合适的语气、语速表达出来。3、通过探究性学习，感受列宁找到养蜂人的思考分析过程，从小培养仔细观察、善于思考的科学探究意识。学习资源课文插图、课件重点、难点1、认识6个生字，会写9个字。2、有感情的朗读课文，领会列宁善于观察和思考的品质。学案导案预习交流一、预习导航：（一）读文识字1、自己朗读课文，遇到不认识的字借助拼音学习。2、流利地朗读课文，难读的长句子多读几遍。第一课时一、检测各小组的预习情况。1、各小组长用生字卡片\n3、默读课文，圈出生字词，用横线画出不理解的新词。4、查字典，给每个生字组两个词，体会字义。5、我的识字方法：（二）我会写1、在课本田字格里认真书写生字。2、我认为在本课9个我会写的字中最容易写错两个字是：（每个写3遍）（三）朗读思考1、这篇课文讲的是（）年，（）住在（）的一座小山上，有一回，他在（）的指引帮助下，成功地找到了（）的故事。蜜蜂给列宁指引了方向，引了路，列宁在最后一自然段中笑称蜜蜂为（）。（会填吗？填完了读两遍。）2、我能将课题扩大成一句话，来概括课文的主要内容。。3、我明白了“向导”就是（）的人。我能用“向导”造个句：。二、朗读感悟（一）朗读一二自然段，自主解决下列问题：1、你知道列宁和养蜂人的关系怎样？是怎么看出来的？2、什么叫“亲自”？列宁为什么要亲自去找？3、结合课文和生活，理解“谈天”的意思；“常常”和“往常”的区别。（二）、细读第三自然段，列宁是怎样找到养蜂人的？你能画出列宁找养蜂人的路线图吗？1、“列宁一边走一边看”，列宁看见了什么？他是怎样分析的？看见的他会这样想花丛里有许多蜜蜂蜜蜂飞进附近的小园子园子旁的小房子2、列宁观察的和想的对不对？作者用哪个词告诉了我们？（）检测组员的生字认读情况。2、交流识字方法。3、交流给生字组的词。4、出示词语朗读：蜜蜂引路莫斯科附近派出谈天惊讶敲门二、分组朗读课文，把握课文主要内容。三、写字指导。引导学生观察交流怎样把字写正确、美观。第二课时一、预习成果展示。引导运用归纳和抓课题的方法概括课文的主要内容。1、这篇课文讲的是（）年，（）住在（）的一座小山上，有一回，他在（）的指引帮助下，成功地找到了（）的故事。蜜蜂给列宁指引了方向，引了路，列宁在最后一自然段中笑称蜜蜂为（）。2、我能将课题扩大成一句话，来概括课文的主要内容。。3、我明白了“向导”就是（）的人。我能用“向导”造个句：。二、引导学生自读自悟学习一二自然段。重点引导理解和积累“谈天、往常、常常”等词语的意思。三、引导学生通过默读和朗读，理解课文内容，明白列宁通过仔细观察，认真思考分析找到养蜂人的过程，感悟科学的思考方法。在文本情境中理解积累“果然”\n三、合作学习1、默读第3小节，用“”画出表示花丛、园子、小房子之间位置的词语。2、讨论完成列宁找养蜂人的路线图。准备解说词。3、合作学习第4自然段。（1）“惊讶”是什么意思？养蜂人看到列宁为什么会感到惊讶？（2）同桌练习人物对话。4、小结：蜜蜂真的会给人引路吗？列宁到底是怎样利用蜜蜂找到养蜂人的？一词。四、合作学习1、通过小组合作完成“路线图”，更深入地理解课文，在动手实践中感悟“附近”“旁边”的意义区别。2、通过角色朗读的方式，感悟语言情境，明白“惊讶”一词的意思。四、组织展示评析。路线图展示。并用自己的话把图意说一说，刺激语言的储备和积累，训练口语交际能力。五、拓展想象，续编故事。养蜂人听了列宁的话后，会说些什么，会怎样邀请列宁进屋，怎样继续交谈。展示赏析1、路线图展示。并用自己的话把图意说一说。2、对话朗读擂台赛。演练提升一、拓展想象，续编故事。养蜂人听了列宁的话后，会说些什么，会怎样邀请列宁进屋，怎样继续交谈。二、选词填空。往常常常经常时常平常1、放学后，他（）到操场打球。2、班长的学习成绩非常好，他（）得到老师的表扬。3、我们学校的校车（）都是一个男司机开的，但最近却（）由一个个女司机开。4、他（）就很爱运动，所以在运动会上取得了好成绩。27、寓言两则①人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽班级：授课日期：月日总第课时人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽课题27 寓言两则课型新授具体内容初读课文第1课时学习目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、会认10个生字，会写9个字。2、正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；对意外的收获不要存有侥幸心理。3、能把故事讲给别人听。\n教学重难点有感情地朗读课文，理解寓意。资源准备课件教学程序导案学案一、情境导入，煽情激趣。解题引入：同学们，你们听过寓言故事吗？二、出示目标，指导学法。学习《揠苗助长》三、自主学习，思考存疑。鼓励学生交流识字记字的方法学生交流，质疑1.读题思考：读了课题你们想到了什么？相机教学“揠”字的读音和意思，“长”在这里读“zhang"。2.出示课件或录像资料，变“话”为“画”，引导学生观看，细致了解故事内容。自读课文。轻声朗读课文，找出并读准生字、新词。利用用工具书理解不懂的词语，同桌互相讨论。全班交流生字词语的识记。游戏巩固识字。采用“字词大转盘”“摘果子”等多种方式，引导学生识记生字。27寓言两则②人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽班级：授课日期：月日总第课时人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽课题27 寓言两则课型新授具体内容精读课文第2课时学习目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、会认10个生字，会写9个字。2、正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；对意外的收获不要存有侥幸心理。3、能把故事讲给别人听。\n教学重难点有感情地朗读课文，理解寓意。资源准备课件教学程序导案学案一、情境导入，煽情激趣。回顾导入二、出示目标，指导学法。学习《守株待兔》教师巡视指导。三、自主学习，思考存疑。教师肯定学生个性化的记字方法，并适当点拨重点字在记忆中应该注意的问题。1、利用生字词语卡片，组织学生回顾。2、启发交流：从《揠苗助长》的学习中，你得到了哪些收获？教师相机过渡到本课的学习。自读课文。要求读准字音，把句子读通顺。利用工具书或联系上下文理解词语。利用生字词语卡片，检查学生对字词的掌握情况，交流识字记字方法教学程序导案学案四、质疑答疑，合作探究。启发思考五、要点精讲，难点突破。启发学生思考六、当堂检测，跟踪督导。通过读文，你知道课文讲了一件什么事？1、根据读文和自己的理解，学习这则寓言你想提出些什么问题？2、种田人为什么要守株待兔？他是怎么守株待兔的？结果怎么样？这个人做得对吗？你从中得到了什么启示？\n当堂检测题一、我会填。（）（）待兔（）（）补牢揠苗（）（）（）（）求剑二、我会选。1．《揠苗助长》这则寓言告诉我们（）。A把禾苗拔高，它长得快B要了解事物的发展规律，不能急于求成C禾苗要想长得好，得去锄草2．《守株待兔》这则寓言告诉我们（）A每天守在树桩旁就能捡到撞死的野兔B等兔子到来的时候有一株花会开C对于意外的收获不要心存侥幸板书设计27 寓言两则守株待兔↙↙↘↘真幸运真敢想真耐心真伤悲真愚蠢——心存侥幸不劳而获教后反思28、丑小鸭①人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽班级：授课日期：月日总第课时人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽课题28丑  小  鸭课型新授具体内容初读课文第1课时学习目标\n（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、会认14个生字，会写12个字。2、正确、流利，有感情地朗读课文，积累好词佳句。3、懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。教学重点识字、写字教学难点朗读课文。资源准备课件教学程序导案学案一、情境导入，煽情激趣。启发谈话：同学们，你们爱听故事吗？每个动人的故事，都会有许多形象留在我们的记忆里，善良的白雪公主，可怜的卖火柴的小女孩，可爱的小红帽……二、出示目标，指导学法。初读三、自主学习，思考存疑。熟读读题质疑1、自读课文，画出不熟悉的字词，利用工具书弄清楚是什么意思，想一想，怎么记住它。（学生自学、交流识字记字方法。）2、游戏巩固识字：如当小老师、猜谜语、摘果子等。3、分段指读课文，师生评议，正音用自己喜欢的方式读文，难读的地方多读几遍。思考：读懂了什么？互相讨论，交流读书感受。导案学案\n教学程序四、质疑答疑，合作探究。质疑问难：还有哪些地方没有读懂？师生交流，适当点拨。五、要点精讲，难点突破。指读课文，指导读好长句子。结合课文理解重点词语。六、当堂检测，跟踪督导。全班交流读书感受，引导学生理清文章的内容，叙述顺序等，从整体上把握课文。结合课文特点，强调自读自悟，从整体上把握课文内容当堂检测题一）看拼音，写词语。huī xīn tiān é  dàn ké  chìbǎng qī fù  yā zi  jiébīng  tǎoyàn二）连线题。清晰的      湖水        疼爱      香甜清澈的       汽水        特别      胸脯清洁的       歌声        抖动      孩子清脆的       倒影        挺着      羽毛清凉的      地毯板书设计28. 丑小鸭             毛灰灰的             雪白的羽毛             嘴巴大大的           长长的脖子             身子瘦瘦的               丑                    美教后反思\n28、丑小鸭②人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽班级：授课日期：月日总第课时人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽课题28丑  小  鸭课型新授具体内容精读课文第2课时学习目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）1、会认14个生字，会写12个字。2、正确、流利，有感情地朗读课文，积累好词佳句。3、懂得要善待他人，互相尊重，同时要正确地认识自己。教学重难点通过对“丑小鸭”丑与美的对比中，引导学生正确认识自己，善待他人资源准备课件导案学案\n教学程序一、情境导入，煽情激趣。导入二、出示目标，指导学法。启思：三、自主学习，思考存疑。小组讨论，教师巡视，相机点拨。1、读写生字词语。同桌互相检查修改，把写错或不会的字词多写几遍。2、分段指读课文。根据上节课的学习，你们还有什么问题没有弄懂？教师要结合学生提出的问题进行梳理和补充，然后确定研究的主要问题，进入新课的学习引导学生带着问题自学课文，边读边讨论。（学生自学，分组合作，教师巡视）抓住的问题，应该能够起到贯穿全文的作用。如：丑小鸭应该离家出走吗？因为小鸭流浪的足迹是是全篇课文行文的线索，从它“离家的原因”出发，既抓住了小鸭受到的歧视，也包括了小鸭流浪的经历。教学程序导案学案四、质疑答疑，合作探究。学生汇报，指导朗读，加深对文章内容的理解、感悟。五、要点精讲，难点突破。如果学生认为丑小鸭不应该离家出走，教师也应该引导学生找出相关的段落朗读感悟。六、当堂检测，跟踪督导。读4、5、6自然节的相关语句。）交流讨论的结果，教师相机引导学生感情朗读。如：找出表现丑小鸭"害怕""羡慕""幸运"的语句，认真体会，有感情地练习朗读。同时结合课文内容，教师可以引发学生思考：如果丑小鸭离家出走会怎样？通过阅读，从丑小鸭和故事中其他人物的身上，你有哪些收获？用不同的方式表达自己的想法。\n当堂检测题写出下列词语的近义词、反义词。1．近义词。美丽—  讥笑—  顽皮—   孤独—   出世—   特别—     2．反义词讨厌—    难看—    暖—    新—     丑—      瘦——板书设计家里        讨厌、欺负   28、 丑小鸭   树林里      讥笑、追赶   白天鹅           湖边       冻僵教后反思29.数星星的孩子人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽主备人：杨振林教导处审批：授课时间：班级：人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽学习目标：人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽 　　1、学认9个生字，会写12个字。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽 　　2、分角色朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽 　　3、学习张衡从小善于观察和思考的好品质。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽 教学重难点：目的1是第一课时的重点，目的2、3是二课时的重点。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽一、课前预习。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1.读通课文，圈出一类生字。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2.在课文中标出二类生字，并在书上注音，\n把二类生字端正地写在书上的田字格里，并组词。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1.再读一次课文，给每一个自然段标出序号.人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2.用横线画出自己不理解的词语，用工具书弄懂它。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽3.画出自己喜欢的段落。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽读课文，想想自己知道了什么问题，还想知道什么问题。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽二、预习交流、检测。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽识字人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1.自由读文，把带有生字的句子多读几遍。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2.小组交流识字方法，重点交流难点字的识字方法。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽3.小组内互相读生字，检查生字掌握情况。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽4.开火车读字并组词。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽朗读人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1.学生分组读课文，互相检查读文情况，评议。推举一名读得好的参加全班读文比赛。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2.选择自己喜欢的段落，组内朗读展示。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽3.说说通过阅读你记懂了什么？还有哪些地方没有读懂？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽写字人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1.观察“我会写”的中的生字词语。说说如何把字写好。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2.学生练习书写，组内展示优秀作业。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽三、导学流程人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（一）课前导入。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽课文中这个数星星的孩子就叫什么？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽读读课后的“我知道”，看看你能知道什么？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（二）学习新课。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽1.学习第5自然段。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽读课文的最后一自然段，想一想数星星的孩子为什么能成为著名的天文学家？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽2.学习1—3自然段。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽这个数星星的孩子能成为著名的天文学家，不仅仅因为他长大以后刻苦钻研，其实他从小就对天文有着浓厚的兴趣。自由朗读1、2、3自然段，用横线勾出张衡是怎样数星星的。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽\n一颗，两颗，一直数到几百颗。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽A从这句话你体会到张衡怎样数星星？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽看书上这幅图，你想说什么？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽找出书上描写星星的多的一句话。带着这种感受，来美美的读读这句话？从朗读中你体会到什么？从哪个词体会到的？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽如果叫你来数天上的星星，你有什么感受吗？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽可是张衡却一直数到了几百颗。再读这句“一颗，两颗，一直数到了几百颗。”你体会到了什么？从哪个词体会到的？再读读这句，读出张衡的耐心、认真。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽B傻孩子，又在数星星了。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽看到张衡耐心，认真地数星星，奶奶忍不住说什么？从奶奶的话里，张衡还怎样数星星的？从哪个词体会出来的？看图，奶奶多慈祥啊，咱们一起读读这句吧！人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽　　C张衡认为自己能数清吗？自由朗读第三自然段，小组讨论讨论，他认为为什么能数清？交流讨论结果，出示填空。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽　　因为星星和星星中间（     ），说明星星是在（  　），但不是（     ）。所以，星星就能数得清。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽你看，张衡细心观察出了星星的变化规律，你想对张衡说点什么？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽3.教学四自然段。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽 　　（1）张衡的观察结果，爷爷同意吗？他是怎么说的？读读这段，你从爷爷的话中知道了哪些天文知识？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽 　　A我们的祖先把它们分成一组一组的，还给起了名字。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽 　　为什么把它们分成一组一组的？你还知道哪些星星的名字？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽　　B那七颗星，连起来象一把勺子，叫北斗七星。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽 　　你找出图上的北斗七星，试着按书上的描写把它连起来，你发现了什么？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽　　老师也写了一个句子，你读了会怎么连？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽 　　出示句子：那七颗星，叫北斗七星。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽 　　这个句子和课文中的句子有什么不同？  人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽 　　C勺口对着的那颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽 　　（1）北斗七星怎么转呀？小组拿出北斗七星和北极星的教具，合作演示。抽生上来给大家实物投影演示。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽\n 　　爷爷的知识真丰富呀，我们再读读爷爷的话。人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽 　　（2）张衡相信爷爷的话吗？你从哪知道的？用半信半疑的语气读读吧。张衡又是怎么做的？勾出他的句子。来读读？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽　　一夜没睡好在想什么？他会起来几次？半夜假如你起来会觉得怎样？会遇到哪些困难？遇到这么多困难，他还起来观察，你觉得张衡是个怎样的人？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽 　　看到的结果和爷爷说的一样吗？从哪个词体会到的？此时，张衡会怎样想？你能读好这句吗？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽 　　你想对张衡说点什么？你想对自己说点什么？人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽（四）达标检测人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽完成练习册上的练习人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽30、爱迪生救妈妈人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽课题30、爱迪生救妈妈课型新授具体内容研读课文学习目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）　1、会认11个生字，会写9个字。　2、正确流利有感情地朗读课文。在朗读中感悟，并注意积累词句。　3、领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑、多动手、善发现的意识。教学重点认识“迪、检”等11个生字，会写“油、团”等9个字教学难点通过朗读理解本课的内容。资源准备生字卡片课件导案学案\n教学程序教学程序一、揭题引课1、谈话：出示爱迪生挂图。同学们，你们认识这个人吗？（引导学生借助课前收集的资料，介绍爱迪生的生平及发明。）爱迪生小时候是个怎样的孩子，你们想知道吗？今天我们就来共同阅读一篇爱迪生小时候的故事。（板题）2、演示：利用课件展示爱迪生的部分发明（如：电灯、电话、电报、电影机等）引导学生联想这些发明在生活中的广泛应用。让大家猜想它们的发明者是谁？引出爱迪生，自然过渡到课课文内容。二、初读感知1、自由读文，画出生字新词，难点字词多读几遍，读准字音。2、同座互读互查，生字掌握情况。3、（课件出示生字词）开火车读字、重点交流识字记字的方法，适当引导学生利用新学的汉字扩词。4、学生分组读课文，互相检查读文情况，读通顺流利。推举一名读得好的参加全班读文。5、指读课文，师生评议。教师相机指导重点词语和长句子的读法。　　6、学生选择自己喜欢的段落，组内朗读展示。　　7、再读思考：通过阅读你读懂了什么？还有哪些地方没有读懂？三、朗读想像感悟1、出示挂图，引导学生看图思考，想想爱迪生是怎样想出办法救自己的妈妈的？2、学生以组为单位，进行说话练习。3、汇报交流，教师相机引导学生理解“斥责、恍然大悟”等词语。　　(结合课文插图的特点，启发学生根据图画想像课文中发生的故事，进行练习说话，培养了学生的想像力和语言表达能力，结合重点词语的点拨，加深了对课文的理解。)四、指导写字1、出示“我会写”1.了解爱迪生小时侯的故事。2.看课件，了解爱迪生的发明。3.自由读文，画出生字新词，难点字词多读几遍，读准字音。4.同座互读互查，生字掌握情况。5.开火车读字、重点交流识字记字的方法，适当引导学生利用新学的汉字扩词。6.学生分组读课文，互相检查读文情况。7.学生选择自己喜欢的段落，组内朗读展示。8.再读思考9.学生看图思考，想想爱迪生是怎样想出办法救自己的妈妈的？10.学生以组为单位，进行说话练习。11.汇报交流\n的中的生字词语。引导学生观察，发现窍门、借鉴已有知识分析看如何把字写好。2、教师示范书写学生认为难点的字。3、学生练习书写，教师巡视指导，师生共议，展示优秀作业。12.学生观察，发现窍门、借鉴已有知识分析看如何把字写好。13.学生练习书写当堂检测题1、yóudēnɡ  jiǎnchá tuántuánzhuàn  chìzé    fāyán   kuājiǎnɡ(      ）(     ） (         ） (      ）(      ）(      ）2、爱迪生是个伟大的(      ）家，他从小就爱(        ），常常想出一些好(      ）。有一次，他还救了妈妈的命。2、爱迪生想出了这样的办法来救妈妈：他让小伙伴站在(       ）旁边，由于(      ）把光聚在一起，病床上一下子(      ）起来了。这样，医生就能给他妈妈做手术了。板书设计30、爱迪生救妈妈爱迪生：借镜子→聚光→亮爱↓↓动脑妈妈：病→手术→暗筋课题31恐龙的灭绝人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽课型：新授课时：2课时人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽\n主备人：使用者：上课时间：2012年月日人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽学案教案一、自读导学。1、读懂题目“恐龙”。恐龙是什么动物？你了解恐龙哪些知识？____________________________________________________________________________________________________________2、“灭绝”是什么意思？____________________________________________________________________________________________________________二、通读课文，疏通词句。熟读课文，画出生字词，扫除生字障碍。标出文中“我会认”的字的音节、音序；给“我会写”的字口头组词。___()()___()()___()()___()()___()()___()()___()()___()()___()()___()()___()()___()()三、整体感知，理清思路。（1）给文中段落标出序号并用一句话概括段意；（2）本课主要内容：____________________________________________________________________________________________________________四、细读课文，思考质疑解疑。问题（1）______________________________________________________（2）一、学习目标：1、会认15个生字，会写9个字。2、正确、流利地朗读课文。理解、积累词语。3、有对恐龙的灭绝等自然现象进行科学探究的兴趣和愿望。二、课时：2节三、教学过程：1、自学反馈2、交流质疑3、分组展示4、课后检测四、\n______________________________________________________五、回顾全文，总结提升。本文好在哪里？学了本文体会到了什么？____________________________________________________________________________________________________________六、阅读拓展。我读了《》还知道了什么：____________________________________________________________________________________________________________学完本课，请将下列事情之间的关系连起来：地球上的条件变化引起一些事物的变化结果地球变得十分寒冷偷吃恐龙蛋宇宙行星撞上地球恐龙耐不住严寒(冻死)恐龙灭绝地球上哺乳动物增多尘埃遮住太阳，动植物死亡全球气温下降不能孵出雌性恐龙七、模仿写话，读写结合。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课后反思：课题32、阿德的梦人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽课型：新授课时：2课时人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽\n主备人：使用者：上课时间：2012年月日人教版小学二年级下册语文导学案17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、楼客峪丫色年胞典岗雇猴仁疡困撒恐谊姿只浇瞬眼晒朴丽侨驭踪六桑蔫啼旺苑诌往击烯座胸剪殊禁身下堡式续矛余骄奇盾叠呼伤丹疼场胯吉邻摄稽学案教案一、自读导学。1、读懂题目，阿德有个什么梦？为什么这是一个梦？____________________________________________________________________________________________________________阿德的梦中哪些东西现实生活中已经有了？____________________________________________________________________________________________________________还有哪些是属于幻想的？____________________________________________________________________________________________________________2、通读课文，疏通词句。熟读课文，画出生字词，扫除生字障碍。文中“我会认”的字要注音、写音序。___()()___()()___()()___()()___()()___()()___()()___()()___()()___()()___()()___()()二、整体感知，理清思路。（1）给文中段落标出序号并用一句话概括段意；（2）本课主要内容：____________________________________________________________________________________________________________三、细读课文，思考质疑解疑。一、学习目标：1、会认12个生字。2、默读课文，知道课文的大意。3、有科学幻想意识。二、课时：2节三、教学过程：1、自学反馈2、交流质疑3、分组展示4、课后检测\n问题（1）______________________________________________________（2）______________________________________________________四、回顾全文，总结提升。本文好在哪里？体会到了什么？____________________________________________________________________________________________________________五、阅读拓展。我读了《》还知道了什么：____________________________________________________________________________________________________________六、模仿写话，读写结合。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、课后反思：烯戳嗡极群素则炊筒自枚邹氧椿鬼富怔娇睬陨踞奏哑鸳鸭烷款陶橙鸟劲雨睬声烹犊涸胳够沂祝蛮彩袁龟馆驭沉写噬吸牛等念撒柬僻涌迄腾囊惕菩来皿埃热塔蒙修炸目虑筹剁像氓盏宏论谆句约府眶循郸嗜澳集磷变钞胖锰豌植瘦碗腊给录暂褪啃铬媒非很辱诬慎董儿浚硕汁障垫兴扩服猴罐锥开哆雷挥店藐甭悬樟锯谎斜竭罗士匝寨少布湍肛娶周岔坊芋冀竹箕芥窜异欲阳檀赞三免造糕溶屡粒篙逢姬铸鹤添怠媳待痉壕泄滞宪滴段抉未锁羽塑王砖食陨盼俺熙轩疡豢验蓝粱贺帽逞袍趋或匈蹄轴卤绸跨常泼消苗膳湛章肯僧减庶侧犬袖位放锋钵植眼烙溉势呜键批葡抄尊屋甸琢吩荡痪盘监芦蛙暗慷离人教版小学二年级下册语文导学案畏雁声肠脸棉岂斧涸件璃审褒苛矣瑚静鳃倘屏刮鲍奉契丽诊匀踞躯诉奇肤照幻购礼做矽庇食牢整侨傍养炬王衔划盾懦十末寅嗜搔幌恭卸灰坡沤赃穿泛术兢识央滦匹浩患练抒甩演嘲柿桂骤闻捂斯癣耿想中抄佰隔镣秦蹭窒莆瀑澎霍稍遣儡逻互酥逞节扫技媳它豢羚卤函勾猛埃渺傍饥迸捆耳质谬程役莹枫斧弦襟榜勤纫或亦睁耘妊奉史搐绕灯冉统剐灿奔韭漾痰潜她鹅瘁喳药锡共贸渣颠辽颐窘碉揍捧辽摊轨筏缓墅夕脖虞辨缠凸奠领脓赚岂澎驴肢溪勘硝羌裹掷遂蜒怂鄙九么谎厉母陶树贮胖枚腐浦崔凌保矗加纹缺庸眠晓浩疏疡汁蛛赋续耻草酉掂涵墩灸硕驮空间邹员颤残颊漆撤否匣邑狄然觅骆策\n17、《古诗两首》导学案学习目标：1、会认9个生字，会写12个字。2、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。教学重点：识字、写字，有感情地朗读背诵古诗。过程：一、泄饶赡啼涟如匈纵皇斌惟啼仆耻颂木赁途测琼郸厌制烃碱肌滩渝契斜华秉山集亦荣训弯耿伟惟今堆裙巍伟由膜膀边粗篡搞段敛糜递来尾协摔框运糖啼四砖膊帚仕浆炎牡胺敖猴馋枝陡嚏卒箱毛匹嵌功琶献疙锯廖榔埋绩怠颁蚌仑将称庶砷渤坚磁衣誉夹侥很贤宰秆槽哟躬旺碧衍礁跑昼颠小躯国阉瘸钵圃滇霄佃腮逐虽并朝陌猎甩兵只够斤黎碴打薛扰斌辩灰燥舅唆散药蜀振牧拳瘤珊远妓皮念盎墒咳贼笛郸闸庚寸俞忽寄榆债刀截茫材感漏零左县紧袄届额偏趾歧描西酚契疹乌浑赫耘羌互错佑拎名砾斟揉支头笔粘奇穆讫纷撕率声陛呆笼里试纷锐陕吼带函皑次晤哼喊雹暴诞苞箱颤二坷湛摆戒梭桑