竞争合作导学案-竞争合作导学案 125页

竞争合作导学案-竞争合作导学案合作!竞争!导学案初二政治《合作竞争》导学案审批人：编制人：使用时间：班级：姓名：小组：一、\n竞争合作导学案-竞争合作导学案合作!竞争!导学案初二政治《合作竞争》导学案审批人：编制人：使用时间：班级：姓名：小组：一、\n竞争合作导学案-竞争合作导学案合作!竞争!导学案初二政治《合作竞争》导学案审批人：编制人：使用时间：班级：姓名：小组：一、\n竞争合作导学案-竞争合作导学案合作!竞争!导学案初二政治《合作竞争》导学案审批人：编制人：使用时间：班级：姓名：小组：一、\n学习目标：1、知识目标：使学生记住什么是合作中竞争以及什么是竞争中合作。能知道竞争和合作的关系。2、能力目标：培养同学间在合作中竞争，在竞争中合作的能力，促成学生把握在合作中竞争、在竞争中合作的技能。3、情感态度价值观：使学生愿意合作、善于合作、享受合作。在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人。二、学习重点：竞争和合作的关系；把握在合作中竞争和在竞争中合作的技能。三、学习难点：在处理竞争和与合作的关系中培养社会生活中做人做事的品质和能力。四、学法指导：主要教学方法是学生探究法，在具体过程中，注重学生与学生之间的互动，教学情境的设计充分考虑能够让更多的学生参与进来，在活动中让他们碰撞、争论、分享、体验，从而体会竞争与合作的意义。五、学习过程：（用横线在文中标出）1、合作与竞争的关系（1.教材95页第一段和第二段、2..教材95页第三段、3.教材98页第一段）2、合作中竞争的内涵（教材95页第二段）3、合作中竞争的意义（教材95页第三段）4、如何对待竞争对手（1.教材96页、2.\n教材97页第一段）5、如何认识、理解在合作中竞争（教材97页第二段）6、竞争中合作的意义（教材98页第一段）7、竞争中合作的要求（教材98页第二段）8、在竞争和合作中如何处理自己和他人的关系(教材98页第三段)9、团队精神的含义和核心（教材99页第一段）【预习案】1.2010年10月11日第十六届亚洲运动会在广州举行。亚运赛场即是一个精彩的竞技舞台，又是一个宽广的合作平台。这给我们的启示是（）A.在竞争中合作，应该体现“双赢”的原则B.宽容他人，悦纳自己，是我们在合作中竞争的目标C.竞争与合作是相互对立的D.只有合作才能更好地实现目标2.光明中学八年级1班同学在学校“艺术节”举行的拔河比赛中，因“劲往一处使”而取得了冠军。这给我们的启示是（）A.让个性在集体中张扬\nB.体育比赛要有强烈的求胜欲望C.保持积极乐观的人生态度D.竞争需要合作，在竞争中，合作得越好，力量就超强，成功的可能性就越大3．我们在合作中竞争的目标是（）A．合作是假，竞争是真B．打败对于，突出自己C．查看对方虚实，乘人不备打败对方D．取长补短，携手共进4．“在竞争中合作”应体现的原则是（）A．一团和气，不求—亡进B．损人利己C．双赢D．两败俱伤5．团队精神的核心是（）A．集体主义\nB．个人主义C．爱国主义D．国际主义6．在合作中竞争，对待对手不正确的态度是（）A．要尊重竞争对于B．向竞争对手学习C．保持戒备和距离D．取长补短7．合作与竞争的关系表现为（）A．是水火不容的关系B．相互依存，你中有我，我中有你C．合作意味着消除了竞争D．竞争对手间不可能存在合作8．在集体项目的体育比赛中，要求所有队员齐心协力，相互支持，同时，每个队员以要顽强拼搏，使自己成为最优秀的选子。这就是所谓的（）A．在竞争中合作B．在合作中竞争C．个人主义\nD．集体主义9．下列表述不正确的有（）A．“在竞争中合作”需要我们形成团队精神B．个人的成功不是最终的成功，团队的成功才是最终的成功C．在学校，团队精神体现在校风、班风以及各种各样的活动之中D．在合作中竞争要以自己赢利为口的10．下列对在“竞争中合作”表述错误的是()A．物竞天择、适者生存是竞争中合作的真谛B．应体现“双赢”\n的原则C．要处理好自己和他人的关系D．需要我们形成团队精神11．下列有关合作竞争的话题中，你认为说法不正确的(\n)A．由于社会竞争激烈，我们要为将来的竞争做好各种素质准备B．团体内部成员之间的相互竞争有利于团体竞争力的提高C．倡导合作的人，获得的利益好处应该最大D．任何事业的成功，都需要良好的合作【探究案】雅典奥运会跳水冠军彭勃在赛后记者采访他时说道，他感谢两个人，一个是他的队友王克楠，另一个是他的竞争对手萨乌丁。他说如果没有王克楠到场对他的鼓励，他不会顺利地取得金牌。他之所以要感谢他的对手萨乌丁，是由于对手的高强，发挥得这么出色，激发了他的拼搏精神去奋力夺取第一。因此强大的对手对他来说是压力，也是取胜的动力。阅读了这则材料，对你有哪些启示?【巩固练习】1.拿破仑曾经说过：“不想当将军的士兵不是好士兵。”这句话主要表明（）A.要敢于竞争，善于竞争B.竞争有正当竞争和不正当竞争之分C.人是竞争的主体D.合作与竞争是相互联系，相互促进的2.小王和小米是好朋友，他们在学习和生活中相互竞争，互相帮助。在去年会考中，他们均以优异的成绩考上了理想的高中。这说明()A.在生活中，只需要合作B.合作与竞争是水火不容的C.在学习中，只需要竞\nD.要学会在竞争中合作，在合作中竞争3.树林里找不到两片相同的叶子，人世间找不到完全相同的两张面孔。尺有所长，寸有所短。所以无论是竞争还是合作，我们都应该()①发现别人的长处，虚心向别人学习②学会欣赏别人③对别人的缺点要幸灾乐祸④产生分歧和误会时要坚持己见A.②④B.①②C.①③D.③④4.小明和小李是同班同学，两人关系一般，成绩上每次小李都比小明好一点。新学期开始了，老师找到小明，对他说：“考虑到你和小李成绩差不多，我想让你和他在学习上结成一对竞争对手，在学习上你追我赶，共同进步，希望你能超越自我，战胜自己懒惰的坏习惯，在竞争中获胜。”小明表态说：“好的！从今天起小李就是我的竞争对手！我会把他看成‘眼中钉’‘肉中刺’，以此来激励自己在竞争中战胜他。1.你觉得小明的说法对吗？2.老师的用意是什么？\n3.我们应该怎样对待竞争对手？竞争？合作？的导学案《竞争？合作？》导学案班级：姓名：学习小组名称：备课时间：授课时间：课型：新授：主备：审核:一、了解本框知识要点（看教学提纲，教师朗读，）二、学生明确学习目标和学习难点、重点（学生代表朗读，）学习目标1、知识目标：（1）认识现代社会是充满竞争与合作的社会（2）理解合作共享与公平竞争的意义2、能力目标：初步树立竞争与合作共享的意识。3、情感态度和价值目标：具有竞争的规则意识；具有合作意识，愿意合作、善于合作、享受合作的乐趣。学习重点\n学习难点三、请认真阅读教材P89--94，自主学习,小组探究、合作交流，完成下列问题。我们一定能行！（10分钟）（一）阅读课文，回答课文中活动题。(有的活动题答导学案中，见下活动一、二)（二）在课文中找出下列各题，用笔标出1、竞争的积极意义和负面影响是什么？2、说出嫉妒的危害？3、竞争的规则和基本准则是什么？4、竞争的目地是什么？5、合作的意义是什么？〔问题讨论〕1、活动一：感受竞争当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。两个可乐之间的百年恩怨：百事可乐和可口可乐作为饮料界的巨头，在百年的竞争中发展壮大。但为了生存可口可乐公司调整配方来吸引顾客遭到质疑，百事可乐鱼翁得利。可口可乐成了奥运合作伙伴，在雅典奥运赛场，不允许带百事可乐的饮料和包装、宣传画----丰田汽车与通用汽车：80年代两大汽车公司的竞争带来了汽车科技的革新想一想：①\n学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？②竞争的存在对我们每一个人有什么影响？2、活动二：公平竞争规则刘国梁和孔令辉，既是实力相当的竞争对手，又是情同手足的合作伙伴。他们师出同门，同时披上国字号战袍。在那个鲜花遍开的五月，“六载朝思暮想，一夜春华秋实”，喜捧斯韦思林杯(男子团体冠军杯)的激动荡涤着年轻的梦想，两个要好的朋友又一起打进男子单打决赛。可是，，当男子单打冠军杯真的摆在面前时，这对好朋友突然意识到结局的残酷：自己的胜利就意味着好友的失败。可贵的是，在赛场上，他们完全展示出自己的智慧和才艺。刘国梁以奇取胜，孔令辉稳中带凶，激烈的比赛战至决胜局。最终，左右开弓的孔令辉成为男单新科状元。没有想象中的欣喜若狂，我们看到的是异常平静的孔令辉，还有他脸上那甚至有些不好意思的笑容。刘国梁的脸上曾掠过一丝失望，但毕竟是自己最好的朋友夺得了冠军，他的祝贺是发自心底的。这场比赛让两个好朋友懂得了怎样面对竞争与合作。在后来的比赛中，他们又携手夺得男子双打冠军。⑴刘国梁和孔令辉是怎样对待竞争的？对你有什么启示？⑵\n比赛必然伤和气吗？⑶怎样才能做到既不伤和气，又达到比赛目的？第1页共2页3、活动三：共享双赢小军是我市某中学的学生，学习成绩优秀，同学们都愿意与他交朋友，通过与同学们交朋友，小军改变了不爱运动的习惯。同学们经常邀请他参加打球等体育活动，逐渐的小军成了班集体体育骨干，小丽在谈到与小军交朋友时说：“我非常感谢小军，是他给我介绍了很多好的学习方⑵你在生活中有过如此的竞争吗？法，使我的学习成绩有了明显提高”⑴上述事例说明了什么？⑶你认为如何防止这类现象的发生？⑵同学之间加强合作对个人成长有着极其重要的作用，举例说明你在学习、生活中是怎样与\n同学合作的？七、组内订正答案，用红笔错的改过来，少的补出来,做到做、判、改、补，高效学习。（钟）四、师生互动、精讲点拨（6分钟）八、学习小结（教师和学生反思）（4分钟）五、课堂小结（5分钟）【学生反思】六、达标演练、自我检测、巩固知识,相信你会做得很棒！（10分钟）学习了本课，我的最大收获是：。【自我检测】分析说明：1、我的理解：不想当元帅的士兵，不是一个好士兵（拿破仑）我的疑问是：。2、社会现象分析：\n在人类生活中，有些运动员为追名逐利，服用兴奋剂；有些商人为了挤垮对手，不惜造谣中伤；【教师反思】有些明星为了某项大奖，想方设法贿赂评委；有些学生为了考得好成绩，斗胆夹带资料进考场。这类事情时有发生，屡禁不止。⑴为什么会出现这种现象？第2页共2页8分竞争？合作？的导学案知识目标：知道现代社会是充满竞争，也是充满合作的社会。理解合作共享与公平竞争的内涵，认识竞争的重要作用。能力目标：培养敢于竞争善于合作的能力。情感态度：使学生乐于竞争合作，产生竞争合作的欲望。教学重点：竞争是有规则的。教学难点：克服不良的竞争意识。学习过程：一：自主学习（请认真阅读教材，独立完成填空）1.竞争对人的发展和\n有促进作用：竞争可以使我们提高学习和工作的增添学习和生活的。竞争也有不利的一面：竞争可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者产生，可能引起我们心情的过分，出现怨恨别人超过自己的心理。2、嫉妒是竞争的副产品，它是一种消极情感。做一个合格的_______________，就要消除嫉妒心理，培养健康的竞争意识。3.竞争是基于一定进行的。任何一种竞争都应该是，对每个人竞争者来说，都应本着的法则参与竞争。，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。4.我们参与竞争的目的，在于，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，共同进步。5、个人或群体之间为达到共同目的需要彼此合作。合作是共享的基础，共享是_______________的必然结果。6、合作的核心是发扬_______________精神。7.合作是事业成功的。合作能积聚力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养、利他心和。一个具有合作精神、合作能力的人，也容易获得他人的支持和帮助，因而大大增加了成功的可能。会使为我们分享到成功的愉悦，能让我们取得更大的胜利。二.互动解释：1、谈谈竞争有利和不利的方面。2、竞争的意义。2、竞争的目的。4、合作的作用及意义。三、合作探究部分：1、说一说竞争都表现在哪些方面。2、阅读教材90页材料回答：①学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？②\n竞争的存在对我们每个人有什么影响？3、阅读教材92页刘国梁与孔令辉的故事回答：①刘国梁与孔令辉是怎样对待竞争的？对你有什么启示？②怎样才能做到既不伤和气,又公平竞赛?4、阅读教材93页上面的故事，思考下列问题：①汤姆帮助竞争对手结果是什么呢？②结合这个故事，谈谈合作的重要性。5、阅读教材94页材料回答：①为什么一根木棍容易折断，而一把木棍就折不断。②从实验中你明白了什么道理？四、拓展提升：材料—微软公司的比尔·盖茨说：“我们这种企业如果失去了人才的支持，衰败就在一夜之间。”材料二\n当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。而综合国力的竞争，归根结底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争，所以，无论是发达国家还是发展中国家，人才资源已经成为最主要的资塬。（1）你如何理解当今的竞争形势？（2）你认为材料中所说的人才应当具备哪些条？（请用最简练的语言概括几条）五、自主检测：1.“物竞天择，适者生存”，当今社会，竞争的程度是（）A.越来越弱B.越来越强C.已经淡化D.不存在2.竞争中必须遵守的基本准则是（）A.风俗习惯B.个人喜好C.道德和法律D.约定俗成3.合作的核心是发扬（）A.个人主义精神B.集体主义精神C.爱国主义精神D.助人为乐精神4.对待忌妒心理，不应持有的观点是忌妒（）A.是竞争的副产品B.是人们进步的动力C.是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理D.做一个合格的竞争者，就要消除忌妒心理（多选）5.竞争存在于（）A.企业之间B.人与人之间C.国家之间D.地区之间6.竞争对人的发展具有的促进作用表现在（）A.赋予我们压力和动力B.能最大限度地激发我们的潜能C.提高学习和工作的效率D.客观地评价白己，发现自己的局限性7.在竞争中，我们要培养健康的竞争意识，包括（）A.崇尚公平竞争B.对竞争对手保持高度“戒备”C.欢迎别人超过自己D.生怕别人超过自己\n知识链接：王英的英语复习资料在考试前一周丢了，那可是她在复习时认认真真地总结出来的一套完整的资料。正是需要的时候却不见了，王英急得都快哭了。后来有同学告诉她，是同班的小玲偷偷地拿走了。小玲成绩也不错，可是每次考试她总比王英低几分。他很不服气，为了胜过王英，就做了那样的事情。合作!竞争!导学案第八课竞争合作求双赢第二框合作！竞争！一、学习目标：1．情感态度价值观目标：促使学生在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争；尝试在竞争中愿意合作、善于合作、享受合作；并在学习如何竞争与合作的过程中，学会如何做人。2.\n过程与方法：采用活动教学法、情境教学法、讲故事，小品表演等方法突出重点，帮助学生认识竞争的利和弊，认识到合作的重要性。3.知识与能力：使学生认识什么是在合作中竞争以及什么是在竞争中合作。通过活动锻炼同学之间在合作中竞争、在合作中合作的能力，促成学生把握在合作中竞争，在竞争中合作的技能。重点：竞争与合作的关系；把握在合作中竞争和在竞争中合作的技能。\n难点：在学习如何竞争与合作的过程中，学会如何对待竞争对手。二、导学激疑1.合作与竞争的关系：合作与竞争，不是_________________的关系，而是________________________________。（看95页材料）2.在合作中竞争的内涵？（一般基于何种情况，在合作中需要竞争？）（看95页相关链接）三、自主质疑（可以讨论进行）1.看96页材料，805班的合作中竞争给你怎样的启示？合作双方为什么要竞争呢？（目的）2.完成96页活动怎样在合作中进行竞争？3.如何对待竞争结果？（97页相关链接）四、互动释疑（结合课本活动和ppt展示的故事）实验：如何更好地完成任务？1.这个任务中，最难的环节是什么？竞争和合作分别体现在哪里？2.竞争中合作的真谛：天堂和地狱的故事，龟兔赛跑3.如何对待竞争对手：在我们与同学竞争的时候，最大的问题是什么？（补充，石匠和木匠的故事）4.\n团队精神：五根手指之间的争论；三个和尚五、归纳提升这一课要明白两个内容：在合作中竞争和在竞争中合作。明确二者的含义、意义和做法。了解无论是竞争中合作还是合作中竞争都要理智对待竞争对手和合作对象，以及竞争结果。在合作中体现团体精神和双赢原则。达标检测：1.希腊船王纳西斯说：“想要成功，你需要朋友；想要非常成功，你需要的是敌人。”这告诉我们（）A.敌人比朋友重要B.合作比竞争重要C.竞争比合作重要D.竞争对于激发潜能、超越自我具有重要意义2.有人会把别人的成绩看作一种威胁，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。对这种心理的认识，错误的是（\n）A.它是竞争的副产品，与健康的竞争意识相悖B.它是一种拿别人的成绩惩罚自己的消极心理C.它是虚荣心作怪的结果，不利于个人的发展D.它虽然是一种消极情绪，但对个人的发展没有妨害3.某校八年级（2）班组队参加学校的秋季运动会，同学们纷纷为本班取得好成绩出“点子”。同学们所出的以下“点子”中，违背竞争规则的是（）A.认真分析本班和其他班级的优势及劣势，力争在优势项目上取得好成绩B.组织参赛选手每天在课外时间进行适当的训练，提高竞赛技能C.安排专人在比赛时向其他班体育成绩较好的同学喊话，让其分散精力D.认真学习比赛规则，使参赛的同学不犯规、少犯规4.对合作的作用，以下认识正确的有：①合作能聚集力量，启发思维②合作能培养同情心、利他心和奉献精神③合作不利于激发创造性④合作能大大增加成功的可能（）A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④\n5.歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人，也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手。在争霸诗坛的同时，他们又是一对朋友。歌德曾说：“我们两人，多年结合在一起，兴趣相投，相互影响，有许多诗意思是我指出的，而诗是他写的，有时情况正好相反。”这告诉我们（）A.两人合作就一定能成功B.兴趣相投的人才能相互合作C.竞争与合作是水火不相容的D.在竞争中合作能相互促进，共同提高6.小华的成绩一直在班里名列前茅，他也常常将自己的书籍借给其他同学阅读。有一次考试，小华的好朋友小涛的成绩比他好。从此以后，小华再也不借书给小涛看了。小华的这种做法（\n）A.是正确的，因为竞争是残酷的，要在竞争中取胜就不能与对手合作B.是正确的，因为我们要从小培养竞争意识，决不能给竞争对手以任何帮助C.是错误的，因为我们应该培养健康的竞争意识，消除忌妒心理D.是错误的，因为虽然竞争与合作是水火不相容的关系，但二者是统一的二、非选择题7．一只蜜蜂无法度过严酷的寒冬。一群蜜蜂则不同。据说蜂箱中的蜜蜂在过冬的时候，往往要抱成一团，最外面的一层是工蜂，它们拼命地煽动着翅膀，像厚厚的衣服一样，阻隔住外面的寒冷。在这样严严实实地“包裹”之下，里边的温度恒定在13℃左右，舒适如春。被工蜂“包裹”在里边的，不仅有蜂王和雄蜂，还有另外的工蜂。饿了，它们依靠夏天采集起来的蜜，来获得足够的能量。但它们并不总是在里边呆着，到了一定的时间，它们还需要出来，同外面的工蜂“换岗”。从这个故事中你得到了哪些启示？\n8.王路和李正是同桌，他们原来是一对很要好的朋友，两个人经常形影不离，学习上也互相帮助。但是，进入九年级后，两人因都想考上重点高中，在学习上都怕对方超过自己，谁也不帮助谁了。每次考试，只要自己的成绩超过了对方，就眉飞色舞，并讥讽对方，而落后的一方，不是想下一次怎样去考好，而是想怎么干扰对方学习。为此两人经常发生争吵……（1）想一想：两个人如果这样继续下去，其结果会是怎样的？（2）说一说：如果你是王路和李正的好朋友，你对他们有什么忠告？9．最近，某班开展一次关于“竞争与合作关系”的讨论会。最后大家形成两种观点：第一种意见认为，要竞争就不可能有合作，要合作就不能有竞争；第二种意见认为，竞争离不开合作，合作离不开竞争。（1）你赞同哪一种观点？请举出一个具体事例论证这一观点。\n（2）你认为竞争与合作的关系是怎样的？在现实生活中我们应该怎样正确处理好竞争与合作的关系？《竞争？合作？》导学案《竞争？合作？》导学案主备人：付晓芳初审人：张燕终审人：王强一、温故知新：1、礼仪修养最基本的要求是什么？2、讲礼仪的重要性有哪几方面？二、呈现学习目标：1．\n认识现代社会是充满竞争的社会，现代社会也是充满合作的社会；2．理解合作共享与公平竞争的涵义；三、\n学习流程：流程一：自主学习1．竞争的概念2．竞争的积极作用3．竞争的消极作用。4．竞争的特征5．公平竞争点的含义所谓公平竞争，就是指基于一定规则进行的竞争。这一规则对于每一个竞争者都是一视同仁，都是公平的。6．竞争的规则道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。7．参与竞争的目的参与竞争的是超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。8．合作的概念合作是一种集体活动，在这种活动中相互相协作，以期达到某个共同目标9．合作与共享的关系个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。合作的成果属于大家，由大家共享。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作有分工，要求各方承担责任、完成各自的任务，合作的核心是发扬集体主义精神。．．．．．．．．流程二：\n合作探究学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？竞争的存在对我们每个人有什么影响？流程三：探讨与提高○你忌妒过别人吗？如果有，请谈谈但是的心理感受。○当有人忌妒你时，你该怎么办？○你对克服忌妒心理有什么高招？说出来与大家分享。流程四：检测达标【选择题】（1）单项选择题；1．“物竞天择，适者生存”，当今社会，竞争的程度是\n。A．越来越弱B．越来越强C．已经淡化D．不存在2．竞争中必须遵守的基本准则是。A．风俗习惯B．个人喜好C．道德和法律D．约定俗称3．对待忌妒心理，不应持有的观点是忌妒\n。A．是竞争的副产品B．是人们进步的动力C．是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理D．做一个合格的竞争者，就是消除忌妒心理4．运动员在比赛中服用违禁药是要取消成绩的，对此规定认识不准确的是。A．我们提倡的是平等竞争B．违反竞赛规则就失去了竞争的意义C．只有体育比赛才有严格的规则D．竞争是在公平的基础上进行的5．合作的核心是发扬\n。A．个人主义精神B．集体主义精神C．爱国主义精神D．助人为乐精神【辨析题】1．竞争的结果总是与胜败相随，因此竞争的目的就是为了赢。2．“一跟筷子易折断，一把筷子折不断。”、“一根线，不成团；万根线，能拉船。”【中考演练】材料一微软公司的比尔·盖茨说：“我们这种企业如果失去了人才的支持，衰败就在一夜间。”材料二\n当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。而综合国力的竞争，归根结底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争，所以，无论是发达国家还是发展中国家，人才资源已经成为最主要的资源。（1）你如何理解当今的竞争形势？（2）你认为材料中所说的人才应具备哪些条件？（请用最简练的语言概括几条。）四、知识网络（梳理本课知识，画出结构图）五、教学反思3.3竞争与合作导学案八年级政治上册导学案学案号9\n课题八（）班姓名主备人：孙艾珊§3.3竞争与合作(1)第一部分：课前预习学习目标1、了解充满竞争的社会2、懂得以正当的方式参与竞争3、树立坚定的信心面对社会中的挑战与竞争竞争，前进的动力一、什么是竞争竞争是_______人的_____________和能力的活动二、良性竞争与恶性竞争良性竞争：_______________的竞争，是社会发展的______力量。恶性竞争：以_______的卑鄙或非法手段进行的竞争，是社会发展的_______力量。对于国家和社会团队而言，建立良好的\n竞争机制，鼓励_________，制止____________，可以加速各项事业的发展，加快社会进步例1：校园生活中，竞争无处不在。在竞争中，同学们有各种表现，下列表现可取的是（）A、在学习成绩和自己不相上下的同学互相帮助，共同进步B、在文艺表演中非主角不演C、在体育比赛中贿赂竞争对手，以便赢得比赛D、在激励的竞争中甘拜下风，放弃比赛一、知识点与例题三、竞争的积极作用【重点】1）对个人来说，社会人群的竞争能____人们的_____________，使个人的智慧和力量能到充分的发掘和施展，__________也能够获得更快的发展进步。2）对社会来说，人类的生产生活不断向更好的阶级迈进。例2:2013年8月11日，世界羽毛球锦标赛男单决赛中，林丹击败马来西亚选手李宗伟，夺取世锦赛第五枚金牌。林丹坦言：感谢伟大的对手，感谢李宗伟，没有他我不知道我的潜力有多少。”对于竞争，下列说法错误的是（）A、竞争赋予我们压力和动力，激发我们的潜力B、我们的成绩都是竞争对手给予的\nC、竞争对个人的发展和社会进步有促进作用D、我们在竞争中，能够发现不足，提高自己五、竞争对个人的消极作用如果不能正确看待竞争结果，就可能被_______所压倒，陷入自卑而___________,还有人由于不能面对失败，怨天尤人，_______________，心理失衡。例3：竞争的压力可能带来消极的影响，下列属于竞争的消极影响的是（）A、小欣因为在期中考试中取得全班第一名而感到很高兴B、小王为了期末考试中取得好成绩而做好详细的学习计划C、妈妈希望小李能在期末考试中取得全班第一1八年级政治上册导学案八（）班\n姓名D、小华因考试成绩比小刚低而感到伤心例4：“妒忌是绿眼妖魔，谁做它的俘虏，谁就受到它的愚弄。”这句话告诉我们竞争要（）A、发挥自己的长处B、建立在损人利己的基础上C、不怕失败和挫折D、消除嫉妒心理六、如何面对竞争压力【重点】1）面对竞争的压力，我们需要________________。2）面对竞争的压力，我们还需要采取________的方式，遵守_____________，坚守自己的人格。3）正竞争中______________。例5：:“妒忌是绿眼妖魔，谁做它的俘虏，谁就受到它的愚弄。”这句话告诉我们竞争要（）A、发挥自己的长处B、建立在损人利己的基础上C、不怕失败和挫折D、遵守竞争规则例6：在百度搜索“360杀毒”，结果弹出“百度杀毒”，用百度搜索360的其他软件也莫名地变成安装百度软件。依法院判决，百度构成不正当竞争，必须向360公司赔偿经济损失5万。这告诉我们（）A、要想在激烈复杂的竞争中立于不败之地，就要损害对手利益B、竞争中要采取正当的方式，遵守公平竞争规则C、要独立发展，避免竞争D、把竞争对手打倒是我们的最终目标第二部分：达标练习材料分析：靓靓和丽丽是对双胞胎，在同一个班学习，靓靓学习勤奋，成绩优秀，靓靓活泼好\n玩，在学习上努力必须少，成绩不如靓靓。父母和老师激励两姐妹开展学习竞争，但丽丽认为自己基础差，学习肯定不如靓靓，竞争是不行的，在说了，竞争会伤了两姐妹的和气。1）结合材料和所学知识，你认为丽丽说话对吗？为什么？2）请你说说丽丽应该如何面对与靓靓的竞争？（自主总结本课知识点）小\n结2八年级政治上册导学案课题八（）班姓名§3.3竞争与合作(2)第一部分：课前预习学习目标1、了解什么是合作2、理解合作的重要性，熟知如何建立良好的合作关系3、培养学生的团队合作精神合作、发展的基础一、合作的含义合作就是人们通过____________某件事情或______某个目标。它是人际交往的重要内容，也是人类生存发展的___________和手段。\n二、合作的重要性在我们身边，从个人之间的合作到团体内部、团体之间的合作___________。放眼国家和世界，国家的发展不仅有赖于国内各种层次的_______，还必须依靠_______的合作以及全球的合作。例1:2014年10月13日，第十届泛珠三角区域合作与发展论坛在广州举行，泛珠三角区域的合作开展10年来，不仅促进了本区域和东中西部良性互动，也深化了中国西南、中南地区与东盟的开放合作。这说明（）①合作是人们之间相互配合、协作的一种活动②在现实生活中合作比竞争重要③合作是发展的基础④合作有助于增强集体的凝聚力和竞争力A、②③B、③④C、①④D、②④三、如何建立良好的合作关系【重点】1）建立良好的合作关系需要___________________2）建立良好的合作关系需要___________________3）建立良好的合作关系需要____________、______________四、什么是团队精神为了__________尽心尽力，不计较_________，为了_______的成功，每个人都能无保留地奉献自己的力量，这就是团队精神。例2：“如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，每个人就有两种思想，甚至更多的思想.”这名言启示我们要善于（）A、接受学习B、自主学习C、合作学习D、探究学习勇于竞争，善于合作五、如何正确对待竞争与合作的关系【重点】1）竞争与合作不是____________的，相反，两者常常是________，_____中有合作，________中有竞争\n2）勇于_____，善于______，是社会生活对我们的要求，也是我们成长中的必修课。3）我们要在竞争中不断提高自己的自身素质，在_________无私贡献自己的力量，共同创造一个生机勃勃、充满活力、团结合作、共赢共享的美好社会。3一、知识点与例题八年级政治上册导学案八（）班\n姓名例3、小明成绩一直名列前茅，许多同学暗暗把他当成竞争的对手，而他却热心帮助同学们解答难题，有人提醒他这样做会被别人超越的，但他认为“帮助别人的同时也是在提升自己”。这句话表明（）A、没有竞争意识。缺乏危机感B、成绩优秀，自信别人追不上他B、能正确处理竞争和合作的关系D、没有意识到竞争的残酷性例4：下列关于“在竞争中合作”的表述错误的是()A、只有战胜对方，才能取得胜利B、合作与竞争是对立的C、在学会竞争中合作D、需要我们形成团队精神例5：2014年9月19日，第17届亚运会在韩国仁州举行，来自各国和地区的运动员青春激扬，顽强拼搏，广结友谊，谱写亚洲人民团结友好的新篇章。从合作与竞争的角度来看，运动员们的做法体现了（）A、合作中有竞争，竞争中有合作B、竞争可以使集体的生活变得富有生气，增强乐趣C、合作中出现矛盾和分歧时，要及时沟通，消除隔阂D、合作可以使人互相依存，互相促进，增强团结第二部分：达标练习1、简单题：\n如何建立良好的合作关系？2、综合探究题；小明近日受到小猛的QQ信息，内容如下：进入本学期以来，我的每次考试成绩都不如我的同桌，经常受到他的冷嘲热讽，真想揍他一顿。。。。。。可我想，我的文化基础是在差，不能跟他比，与其在学校受气，不如出去打工。1）请你判断小明的想法是否正确，请说明理由2）综合上述材料，请你就在学习中正确对待合作与竞争提出几条合理的建议。（自主总结本课知识点）小\n结4竞争合作求双赢导学案第八课竞争合作求双赢导学案学校班级\n姓名【复习目标】1、培养自己敢于拼搏，敢于竞争，具有自信心的良好心理；2、培养自己尊重对手，善于合作，乐于为集体奉献的高贵品质；3、增强自己敢于竞争，善于合作的能力；4、了解竞争的利与弊，竞争的规则与目的，如何与人竞争以及如何与人合作等基础知识。【学习重难点】1、竞争、合作的重要性；2、如何处理竞争与合作的关系。【学习方法】课前复习，小组合作交流，理论联系实际。【课前准备】1、时政播报并点评。2、复习课本，完成导学案的指定内容。3、搜集学校、家庭、社会及国际上存在的竞争、合作的事例。【课前自主复习】1、竞争的积极作用、消极作用分别是什么？2、竞争的目的、规则指的是？3、合作与共享的关系，及合作的重大意义？4、分别阐述在合作中竞争、在竞争中合作的重要性？5、如何处理好竞争与合作的关系？【课堂纵横】一、时政播报并点评，导入复习课。二、提问检查复习效果。三、1.“男生女生PK赛”2.小游戏“叠罗汉”3.我国首型舰载机“歼-15”首次成功起降训练视频。四、中考链接（PPT展示）。五、巩固提高（导学案练习）六、梳理收获。【中考链接】课堂记录【巩固提高】（一）选择题单项选择：1、【2010年浙江省嘉兴市中考试题】近年来，中国女子短道速滑队屡创佳绩。主教练给队员王濛的评价是“激烈的比赛氛围，总能使她滑出好成绩。”这一评价蕴含的道理是（\n）A．竞争能增强团队的凝聚力B．合作才能实现共同目标C．竞争有利于开发个人潜能D．良好的合作能创造双赢2、【2010年山东省滨州市中考真题】央视体育频道有这样一句耐人寻味的广告词；“无兄弟，不篮球”；而姚明的“这不是我的而是我们的球队”的话同样让人深思。这告诉我们（）A.合作与竞争相伴相随B.打篮球可以结交更多的朋友C.要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，离不开与他人的合作D．树立合作意识是篮球比赛取得成功的唯一条件3、【2010年山东省聊城市中考真题】当今社会是开放的，也是充满竞争的。但是，“竞争不忘合作”，下面符合这一命题的是（）①美国要在本世纪前15年实现其“世纪梦”，维持其“一超独霸”的地位；俄罗斯、日本、欧盟、印度也有自己的重振或崛起计划，以求在国际社会占居更好的地位；②242个国家和地区参展上海世博会，向世界呈现最为先进的人类文明成果；③\n联合国气候变化大会达成《哥本哈根协议》，就“减排”问题达成广泛共识；④中央经济工作会议2009年12月5日-7日在北京举行A.①②B．③④C．②③D．①④4、【2010年福建厦门市中考真题】对右边漫画的理解是（）①竞争能激发人们的潜能和创造力②竞争造成淘汰，是不可取的③合作有利于体现团队优势④竞争离不开合作，合作需要竞争A．①②③B、②③④C、①③④D、①②④多项选择：5、【2011广州】2010年11月3日晚，腾讯公司突然宣布在装有360软件的电脑上停止运行QQ软件。由于腾讯QQ拥有6亿注册用户，而360软件的用户量了高达3亿，因此中国绝大多数互联网用户被迫卷入360公司和腾讯公司的争端，不得不“二选一”。这一争斗不但使腾讯股票市值蒸发逾百亿港元，也让360公司的上市计划受到影响。这一事件给我们的启示是（\n）A.竞争意味着“你死我活”，就要通过各种方式压倒对手B.竞争与合作相互依存，在合作中竞争，在竞争中合作C.现代社会充满竞争，竞争对手不能相互排斥，而要相互促进、共同提高D.要超过竞争，把竞争对手打倒，是我们竞争的目的6、【2010年山东省济宁市】随着中考脚步的临近，班主任号召全班同学在中考复习中互相结对子，发挥“1+1＞2”的效应，不让一个同学掉队。发挥“1+1＞2”的效应，要求全班同学（）A.树立良好的竞争意识B.团结协作，互相启发，共同进步C.对自己负责，各司其职，各得其所D.在合作中竞争，在竞争中合作7、【2010年山东省泰安市】下列能够体现合作重要性的是（）A.独木不成林B.众人抬柴火焰高C.三个篱笆三个桩，一个好汉三个帮D.已所不欲，勿施于人（2012天津）11．“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。”\n这句话启示我们A．个人奋斗是成功的土壤B．合作是成功的土壤C．个人奋斗一定能够成功D．合作一定能够成功答：B（2012武汉）3.在国际舞台上，中美两国建交33年来既竞争又合作，双边贸易额增长了189倍，2012年有望突破5000亿美元。这给我们的启示是A.竞争与合作总是和谐交融的B.在竞争中合作，应该体现“双赢”的原则C.在合作中竞争的目标是发挥团队精神答：B\n（2012济宁）7．2011年11月3日，神舟八号与天宫一号完成了堪称完美的交会对接。成功的背后，是航天科研团队万众一心、大力协同、团结备战的结果，是中国航天人多年艰辛付出的结果。这表明①我国的自主创新能力不断提高②任何事业的成功都离不开艰苦奋斗③善于合作就一定能取得成功④集体的发展离不开每个成员的努力A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④答案：B（2012黑龙江鸡西）19.某校在新课改过程中，采用了分组学习的方法。每组学生将每天的好经验、好方法及时向大家展示、推荐。这给我们的启示有（BCD）A．合作比竞争更重要B．竞争中需要合作C．竞争与合作相互依存\nD．竞争合作求双赢（2012湖南常德）9．临近毕业考试了，小强决心努力超过小明。当小明向小强借阅他的学习笔记时，小强很乐意地借给了小明。小强这样做，是因为他懂得，竞争与合作的关系是A．合作比竞争更重要B．合作中有竞争，竞争需要合作C．竞争比合作更重要D．合作影响竞争，竞争不必合作答案：B21世纪教育网（2012南京）18.在学校英语口语大赛中，小艳通过不懈努力获得一等奖，为班级赢得了荣誉，受到的表扬。这反映出①在我们的成长中，竞争是把双刃剑②小艳能够很好地履行受教育的义务③我们可以通过集体更好的认识自己④\n个人利益与集体利益是相互依存的⑤小艳的成功离不开自强不息的精神⑥小艳能正确对待老师的表扬与批评A、①⑤⑥B、②④⑤⑥C、①②③⑥D、②③④⑤答案：D（2012山东泰安）18.人类离不开合作，就像鱼儿离不开水，花儿离不开阳光。”这告诉我们CA.只要善于合作就没有完成不了的工作B.生活中的合作可有可无，无关紧要C.生活需要合作21世纪教育网D.生活中提倡合作，反对竞争（2012福州）17．“肥猫垂涎水中鱼，无奈势单力又孤；众猴英勇来搭梯，齐心协力把‘月’捞。”《捞“月”\n新编》说明A．合作是虚荣的表现B．合作是事业成功的土壤C．要合作就不能有竞争D．竞争是忌妒的表现答案：B（2012安徽）9．某校八(2)班准备以竞选的方式改选班委会，要求候选人必须具有较强的合作精神和能力。因为合作D①能调动每个人的积极一巨②能避免同学之间的竞争③是取得成功的惟一条件④是凝聚力量的重要保障A．①③B．②③c．②④D．①④非选择题（2012湖南株州）26．动物王国正在森林中召开一场趣味运动会，兔子和乌龟仍然是一对赛跑的老对手。裁判员狮子宣布了比赛的规则：赛道上有深0.6米，坡度接近90度的山沟和宽12米的小河，在规定的时间内，越过障碍到达终点者为最终获胜者。一声哨响，比赛开始了„„请你简要续写比赛的过程和结果，并说明理由。（8分）26、答案一：续写：兔子和乌龟在跨越两道障碍时相互帮助、团结合作，顺利地到达了终点，获得了双赢的结果。（4分）理由：我们在竞争时要不忘合作，合作中有竞争。双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造双赢。（或者从“我们可以这样竞争”\n等角度作答）（4分）答案二：续写：兔子和乌龟无法跨越两道障碍，中途退出了比赛。（没有在规定的时间内到达终点）（4分）理由：它们在遇到障碍时，没有相互合作，没有意识到团结协作的重要性。（或者从“面对困难和挫折的态度”角度作答）（4分）（二）请你进行观察与思考：8、材料一：2009年江苏省及沿海三市人均国内生产总值统计图▋人均国内生产总值（美元）注：江苏沿海地区包括连云港、盐城和南通三市。材料二：2009年6月，国务院通过了《江苏沿海地区发展规划》，江苏沿海开发升格为“国家战略”\n。对此，同学之间有不同议论。甲同学认为：这一规划强调协作，充分说明发展离不开合作。乙同学认为：这一规划没有强调竞争，而竞争能够促进发展。（1）材料一反映了什么问题？（2分）（2）请选择甲、乙同学中一方的观点，运用所学合作与竞争的知识进行评析。（6分）【梳理收获】以小组讨论的形式整理学习本节课的收获并在课本上画出本节课的知识结构图：【教学反思】\n参考答案PPT材料题答案（1）生活中既存在正当竞争，又存在不正当竞争。那种置道德、法律于不顾的不正当竞争，最终结果只能害人害己。（2）竞争最理想的结果是双赢。（1分）良好的合作创造竞争中的双赢，我们只要在道德和法律允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争，在竞争过程中双方互相帮助、取长补短，大家都会有所收获，都能得到提高。（2分）（3）在生活中，我们应该正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不敢落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念；在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。（或：竞争与合作既对立又统一，在合作中有竞争，在竞争中有合作，只有既竞争又合作，我们的事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。）（4分）导学案答案单选1-4CCCC多选5BC6ABD7ABC8、（1）当前江苏沿海三市的人均国内生产总值都低于全省平均水平，经济发展水平相对较低。（2分）（2）选择甲同学观点：①江苏沿海地区的发展离不开合作。（1分）只有通过合作才能把有限的人力、物力、财力集中起来，加快江苏沿海地区的建设；（1分）只有通过合作才能实现优势互补，促进区域经济协调发展：（1分）只有通过合作才能扬长避短，联合参与国际分工，促进整体发展。（1分）②合作也离不开竞争。（1分）合作往往是不同竞争对象之间的合作，合作之中仍然存在各种不同的利益，存在着相互竞争。只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能不断取得发展。（1分）所以，甲同学强调合作是正确的，但也不能忽视竞争。选择乙同学观点：①\n江苏沿海地区的发展离不开竞争。（1分）各种竞争，归根到底是人的竞争。竞争能促进人的成长进步和全面发展；（1分）竞争能增强整体的凝聚力和战斗力；（1分）竞争能优化资源配置，增强创新能力，提高经济效益。（1分）②竞争也需要合作。（1分）在竞争过程中，需要交流信息，需要相互鼓励和支持，需要相互学习、取长补短。只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能不断取得发展。（1分）第八课《竞争？合作？》导学案第八课《竞争合作求双赢》第一课时《竞争？合作？》导学案八年级政李老师一.\n课前导学理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。【目标】1.培养学生树立自信、敢于竞争、善于竞争以及愿意合作、享受合作的健康心态。2.认识竞争；懂得竞争的规则，认识竞争的目的。理解合作共享的内涵和合作的意义。3.能够正确面对竞争中产生的挫折并排遣忌妒心理的能力。【重点】理性看待竞争，认识竞争和合作的重要性。【难点】树立良好的竞争与合作意识，初步形成敢于竞争、善于合作的能力。使学生学会如何在竞争与合作的过程中做人。通过阅读教材，能够说出竞争与合作的关系，能正确对待生活生活中的合作与竞争。二.自主学习一、平等竞争1.基本准则：2.目的：3.如何正确认识竞争？（1）竞争的积极作用：（2）竞争的消极作用：二.合作共享如何正确认识合作与共享？合作有何重要意义？（1）合作的内涵：（2）合作与共享的关系：（3）合作的重要性：（二）反馈自学情况\n三.合作探究展示1、某班在篮球比赛中总是无缘获奖。甲同学球技非常突出，但在比赛中，总喜欢单打独斗，不与同学配合。乙同学身材高大，技术也不错，但不愿与人比拼，每逢比赛，总会装病或请假，能推则推。（1）针对同学中存在的问题，该班开展了“竞争与合作哪个更有利于个人成长和社会进步”的讨论会。请你围绕下列观点，参与讨论。观点1：竞争有利于个人成长和社会进步。讲道理：______________________摆事实：______________________________观点2：合作有利于个人成长和社会进步。讲道理：__________________摆事实：______________________（2）为帮助甲、乙同学，请你给他们各提一条建议。\n四、运用提升1．我们应该这样认识竞争产生的积极影响（）①对人的发展和社会进步有促进作用②使我们在比较中，客观地评价自己，发现不足③可能会使某些失败者丧失信心，产生自卑④使人产生忌妒心理，不利于社会进步A.①②B.②③④C.①②③D.①③2．我们在竞争中必须遵守的基本准则是（）①法律②风俗习惯③道德④社会舆论A.①②B.②③C.③④D.①③3．正确的竞争应该是（）A.你争我夺B.公平竞争C.尔虞我诈D.互相践踏4．对合作的作用，以下认识正确的有（\n）①合作能聚集力量，启发思维②合作能培养同情心和奉献精神③合作不利于激发创造性④合作能大大增加成功的可能A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5．某同学数学成绩很好，但在期中考试中没考出好成绩，遭到了挫折，便心烦意乱，吃不下饭，睡不好觉，结果得了重病住进医院，耽误了时间，不但数学成绩下降，也影响了其他功课的学习。这名同学对竞争的态度是（）A．积极的，能认真分析导致失败的原因，总结教训B.消极的，能理智的对待竞争，面对失败不气馁C.积极的，能勇敢地经受失败的考验D.消极的，畏惧竞争，遇到失败就灰心丧气6．“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。”这句话让我们从中领悟的道理是（\n）A.沙子没有石子硬B.任何事业的成功，都需要良好合作C.混凝土比花岗岩硬D.凡是合作，都能成功7．对合作中竞争的认识正确的是（）①会破坏集体的团结②团体的合作鼓励各个成员间相互竞争③二者和谐交融，会使集体更强大④成员间相互竞争促进团体竞争力的提高A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④五、我的感悟：\n通过学习这节课，我最大的收获是：___________________________________我还需解决的问题有：___________________________。第八课《竞争？合作？》导学案第一课时《竞争？合作？》导学案主备人：李丽涛一、自主学习1、竞争的积极作用？2、竞争的消极作用？3、怎样树立公平竞争意识？4、合作与共享的关系？5、合作的重要性？二、课堂练习1．我们应该这样认识竞争产生的积极影响（）①对人的发展和社会进步有促进作用②使我们在比较中，客观地评价自己，发现不足③可能会使某些失败者丧失信心，产生自卑④使人产生忌妒心理，不利于社会进步A.①②B.②③④C.①②③D.①③2．我们在竞争中必须遵守的基本准则是（\n）①法律②风俗习惯③道德④社会舆论A.①②B.②③C.③④D.①③3．正确的竞争应该是（）A.你争我夺B.公平竞争C.尔虞我诈D.互相践踏4．对合作的作用，以下认识正确的有（）①合作能聚集力量，启发思维②合作能培养同情心和奉献精神③合作不利于激发创造性④合作能大大增加成功的可能A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5．某同学数学成绩很好，但在期中考试中没考出好成绩，遭到了挫折，便心烦意乱，吃不下饭，睡不好觉，结果得了重病住进医院，耽误了时间，不但数学成绩下降，也影响了其他功课的学习。这名同学对竞争的态度是（）\nA．积极的，能认真分析导致失败的原因，总结教训B.消极的，能理智的对待竞争，面对失败不气馁C.积极的，能勇敢地经受失败的考验D.消极的，畏惧竞争，遇到失败就灰心丧气6．“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合以后，比花岗岩还坚硬。”这句话让我们从中领悟的道理是（）A.沙子没有石子硬B.任何事业的成功，都需要良好合作C.混凝土比花岗岩硬D.凡是合作，都能成功7．对合作中竞争的认识正确的（）①会破坏集体的团结②团体的合作鼓励各个成员间相互竞争③二者和谐交融，会使集体更强大④成员间相互竞争促进团体竞争力的提高A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④\n8、竞争是基于一定规则进行的。规则对于每个竞争者一视同仁，这就是（）A、双赢B、公平C、手段D、合作9、合作的核心是发扬（）A、个人主义精神B、集体主义精神C、无私奉献精神D、助人为乐精神10、“千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。”这句话的意思是说（）A、千人同心易，万人同心难B、很多人聚集在一起必须同心C、精诚合作会让我们取得更大的胜利D、一万人的力量比不上一千人的力量11、竞争的副厂品是（）A、忌妒B、进取心C、宽容D、理解12、在竞争中采取严重的不正当手段，则会触犯（）A、道德B、法律C、纪律D、良心13、我们参与竞争的目的是()\nA、自己取得胜利B、超越自我、开发潜能、激发学习热情、取得进步C、打败对手D、以成绩论英雄14、关于竞争的说法正确的是（）A、没有竞争就没有挫折B、竞争是一种消极情绪C、心里健康的人不参与竞争D、竞争是一种压力，也是一种动力15、一根木棍容易折断，而一把木棍就折不断。这启示我们（）A必须开展正当竞争B必须加强彼此合作C不要竞争，要合作D合作共赢，竞争两败俱伤16、“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃”这句俗语给我们的启示是（）A\n人多力量大B合作是共享的基础，没有合作就没有共享C合作就一定能成功D人都有依赖性17、伟大领袖毛主席曾说过这样一句话：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话说明了（）①人与人之间要注意团结，互相帮助，才能把事情办好②要想取得成功，就要学会团结合作③个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作④要想成为好汉就要有三个好帮手A、②③④B、①②④C①②③D、①③④4、小红是一名八年级学生，好胜心强，事事都要争第一。在班里，只要谁在某一方面超过了她，她就会心里憋着一股气，发誓要战胜别人；老师表扬其他同学，她也会不舒服。同学们都对他敬而远之。（1）小红的心理是一种什么心理？\n（2）你如何正确看待这种心理？16．一只蜜蜂无法度过严酷的寒冬。一群蜜蜂则不同。据说蜂箱中的蜜蜂在过冬的时候，往往要抱成一团，最外面的一层是工蜂，它们拼命地扇动着翅膀，像厚厚的衣服一样，阻隔住外面的寒冷。在这样严严实实地“包裹”之下，里边的温度恒定在13℃左右，舒适如春。被工蜂“包裹”在里边的，不仅有蜂王和雄蜂，还有另外的工蜂。饿了，它们依靠夏天采集起来的蜜，来获得足够的能量。但它们并不总是在里边呆着，到了一定的时间，它们还需要出来，同外面的工蜂“换岗”\n。从蜜蜂过冬的故事中你获得了哪些启示？3.3《合作与竞争导学案》导学案3．3《合作与竞争》（第一课时）导学案一、学习目标1、认识到社会生活中竞争与合作是必不可少的，应学会将竞争的压力转化为动力，力争上游，同时要学会合作的能力与技巧；2、能形成正确的竞争意识，对竞争占的挫折与失败要有良好的心理素质，培养学生乐于与他人合作的品质，关心集体。重点难点：学会面对竞争压力的时候将压力转化为动力难点：生活中的竞是必不可少的二、预习交流展示学案自学导航内容，解决以下问题：1．请你举例说一说生活中的竞争现象，结合实际谈一谈竞争的含义是什么？2．竞争有什么积极意义？3．竞争有什么消极意义？三、导入：竞争与合作，这两个词是我们现代社会点击率相当高的两个词语。人与人之间，企业与企业之间，集体与集体之间，国家与国家之间，都存在着激烈的竞争与合作。那么什么是竞争与合作，为什么要竞争与合作，怎样竞争与合作，还有最重要的一点，我们今天这节课，不是大学里的经济学课程，更不是企业里的员工素质培训，我们这节课是思想品德课，教育是你们这些年仅15—\n16岁的孩子，你们到底要从竞争与合作中学会什么呢？四、课堂展示学案（一）小组交流展示：活动一：社会风景“探究园”请回答第一个问题：竞争对参赛者取得胜利有什么积极的作用？\n（竞争的重要性）活动二：我思我行校园生活里，时时有竞争。在竞争中，参与者有各种心态、各种表现：1、在学习中害怕别人超过自己，八自己的学习资料、学习方法当作秘密武器，密而不宣。2、与学习成绩和自己不相上下的同学较劲，霸王别人请假缺课，考试失手。活动三：角色扮演学做心理医生：设想面对一个考试成绩不理想，心情沮丧的同学，你如何去开导他？写出自己想要对他说的话。五、当堂达标1、（）下列是几个同学对竞争的态度，你赞赏的是A、小刚在学习上从不与人讨论，有学习资料也不借给别人B、王卷跑步非常快，可是在运动会上她觉得下蹲式起跑太不雅观而放弃C、在学习上柳安经常帮助他人，从不藏私D、小同非常害怕考试，在期中考试时，他装病放弃了考试2、（）在竞争中，我们要培养健康的竞争意识。下列属于健康的竞争意识的是A、相信自己能发挥出最佳水平B、对对手的失误“幸灾乐祸”C、生怕别人超过自己D、试图通过某种手段压倒对手3、（）关于竞争，下列认识不正确的是A、在竞争中要保持良好的心态，胜不骄，败不馁B、竞争对人的发展和社会进步只有促进作用\nC、竞争对于每个人来说既是压力，也是动力D、我们既要敢于竞争，积极参与竞争，又要树立公平竞争意识4、（）良好的竞争能激发我们的上进心和创造力，不当的竞争却会阻碍我们的成长和进步。下列属于不正当竞争的有①为了超过别人，在考场上作弊②在篮球比赛中单打独斗，过分突出自己的能力③在竞争中有良好的竞争激励机制和团结互助精神④害怕别人超过自己，偷拿他人的学习资料，使他人无法学习A、①②④B、①②③C、②③④D、①③④5、（）在懒惰的鲇鱼中放入几条生性活泼的沙丁鱼，可以避免鲇鱼窒息而亡。这是由于好动的沙丁鱼在鲇鱼中乱窜，给鲇鱼带来一种危机感，促使他们奋力游动。这便是有名的“鲇鱼效应”。这启示我们A、竞争可以激发活力，增强前进的动力B、在竞争中相互尊重，和谐共处C、发展离不开合作，只要合作就能成功D、合作可以相互促进，增强团结六、课外作业1、整理笔记\n七、教学反思3．3《合作与竞争》（第二课时）导学案一、学习目标：1、体会合作的重要意义，学会在社会生活中开展合作。2、竞争与合作的辩证关系，学习在竞争中合作，在合作中竞争。学习重点：怎样开展合作。学习难点：竞争与合作的关系。二、预习交流展示学案自学导航内容，解决以下问题：1、合作的意义？2、怎样建立良好的合作关系？3、竞争与合作的关系？4、我们怎样处理竞争与合作的关系？导入：人家说一个中国人是条龙„„\n这话虽说我们中国人有个人竞争和成功的能力，但是不善于集体协作，去发挥协和和整体的力量，我佃男排男篮男足，论高度，不比日本韩国差，论集训时间也不比他们少，可是为什么关键比赛上，我们却往往输给日韩？就是缺乏合作精神，团队合作才能创造奇迹，以弱胜强。三个臭皮匠顶个诸葛亮，人多智慧多，要善于合作，去发挥合作和整体的力量。三、课堂展示学案（一）小组交流展示：活动一：社会风景“探究园“明星队的惨败”分析明星队惨败的教训，结合生活中的势力说明团结合作对于成功的重要性。活动二：材料透视王选谈“团队精神”，阅读以上材料，说明什么是团队精神，怎样才能做到善于合作。活动三：我来练一练学习材料重大9、10题，竞争与合作关系的运用。材料一：1901—\n1975年获得诺贝尔奖的309位科学家中，与他人合作而获得重大成果所占的比例（见材料二：小强和小华不仅是同班同学，而且是学习上的竞争对手，生活中的一对好朋友。两个小伙伴在学习上各有千秋，小强擅长理科的学习，而小华的文科学习成绩较好。在学习中，小强和小华相互帮助，你追我赶，共同进步，被传为佳话。（1）从材料一的数据中我们可以得出什么结论？（2）小强和小华在合作中竞争的事例对你有什么启发？（3）在日常学习生活中，我们应该如何体现“在竞争中合作”的精神五、当堂达标1、（）现在很多企业在招聘员工时，招聘广告上通常有这样一则要求：必须具有团队合作精神。招聘单位之所以重视“团队合作精神”，是因为A、合作无处不在，无时不有\nB、只要具有合作精神就能取得事业的成功C、合作有助于增强集体凝聚力和竞争力D．合作是单位用人的唯一标准2、（）下列选项中能体现合作精神的是A、九年级一班同学齐心协力，在校拔河比赛中夺得冠军B、小力和小华同学为取得好成绩，在考试中互传纸条C、小铭同学学习刻苦，受到同学和老师的好评D、小昭的同学在校外被人欺负，他邀人去报复对方3、（）我们在学习上既有合作，也有竞争，要想处理好自己与他人的关系就应该①学会欣赏他人②发现别人的长处③虚心向别人学习④遇到分歧，赶快躲开A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④4、（）当今世界是开放的，也是充满竞争的。但是，“竞争不忘合作”。下面符合这一命题的是①美国要在本世纪前15年实现其“世纪梦”，维持其“一超独霸”的地位；俄罗斯、日本、欧盟、印度也各有自己的重振或崛起计划，以求在国际社会占居更好的位次②242个国家和地区参展上海世博会，向世界呈现最先进的人类文明成果③联合国气候变化大会达成《哥本哈根协议》，就“减排”问题达成广泛共识④中央经济工作会议2009年12月5日—\n7日在北京举行A、①②B、③④C、②③D、①④5、（）歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人，也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手，在争霸诗坛的同时，他们又是朋友。歌德说：“我们两人，多年结合在一起，兴趣相投，相互影响，有许多诗意思是我指出的，而诗是他写的，有时情况正好相反„”A、两人合作就一定能成功B、兴趣相投的人才能相互合作C、在竞争中合作能相互促进，共同提高D、歌德善于和别人合作六、课外作业1、整理笔记七、教学反思第一框竞争？合作？学案第八课竞争合作求双赢第一框竞争？合作？自主备课人：李志华备课时间：2014年11月26日【教材分析】本单元是本册教材的核心部分，而本框是其中的一个重要内容，与下一框题《合作！竞争！》共同体现了课标中的“理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质”。【学习目标】1、认识现代社会是充满竞争的社会，现代社会也是充满合作的社会；2、理解合作共享与公平竞争的内涵；初步形成敢于竞争的能力；\n初步形成善于合作的能力；3、使学生敢于竞争、善于竞争、享受竞争；使学生愿意合作、善于合作、享受合作。【学习重难点】重点：理解竞争与合作对个人和社会带来的积极作用，以及可能引起的负面作用。理解合作共享与公平竞争的内涵。难点：树立良好的竞争与合作意识，初步形成敢于竞争、善于合作的能力。在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人。【学习过程】一、自主学习1．竞争的作用积极作用:竞争，对人的发展和有促进作用。消极作用:竞争也有的一面。2．嫉妒是竞争的。做一个合格的竞争者，就要消3．竞争是基于进行的。是我们在竞争中必须遵守的基本准则。除，培养健康的。竞争的目的：4．合作是共享的，共享是合作的，合作是的土壤。5．会使我们分享到成功的愉悦，\n能让我们取得更大的胜利。二、合作探究1.阅读课文92页刘国梁与孔令辉的一段故事，思考：（1)刘国梁和孔令辉是怎样对待竞争的？对你有什么启示？（2)怎样才能做到既不伤和气，又达到竞争的目的？2.美国前拳王泰森1997年在与对手霍利菲尔德的对垒中，因为打不过对手，竟然冲上去，咬掉了对手耳朵上的一块肉，并吐在拳台上，全场一片哗然。请评价泰森的行为。3.故事新编乌龟与兔子赛跑，第一次，由于兔子疏忽大意、轻敌，在前进的路上打盹，被乌龟夺去了胜利。兔子不服气，又进行了第二次比赛，兔子赢得了胜利。乌龟和兔子为了决出谁是最终的胜利者，决定进行第三次比赛。在比赛的路途上，先要经过一条河，兔子不会游泳，无法过河。（1）乌龟会怎么做呢？请你续写故事的结局。（2）假如乌龟和兔子合作，结果会怎样？谈谈合作的重要性。【巩固练习】1.关于竞争，下列认识不正确的是(\n)A..在竞争中要保持良好的心态，胜不骄，败不馁B.竞争对人的发展和社会的进步只有促进作用C.竞争对于每个人来说既是压力，也是动力D.我们既要敢于竞争，积极参与竞争，又要树立公平竞争意识2.“对手，实现理想的另一只手”这句话说明：()A.不正当竞争会误入歧途B．竞争有利于激发潜能C.在竞争中实现合作双赢D．竞争合作需要团队精神3.我们在竞争中必须遵守的基本准则是。()A.公平与道德B.公平与法律C.公平与公正D.道德和法律4.小英的学习成绩在班里一直名列前茅。上次她代表学校参加全省的英语竞赛，虽然尽了全力，但只得了第六名。她觉得自己很失败，伤心地哭了。下列对此事的态度不正确的是()A.竞争的目的在于超越自我，共同进步，不应以成败论英雄B.成功与失败是相对的，只要“尽其所能C.小英真笨，连前三名都没进，还有什么面子去见老师和同学呢D.这次小英虽然没取得理想的成绩，但不能放弃，应再接再厉5.小华和小芳是同班同学，小华品学双优，小芳成绩中等，小芳总想超过小华，心理容不下小华的优异成绩和良好表现，于是经常背后说小华成绩不真实，靠老师照顾等，有时还故意影响小华学习。阅读上述材料，回答下列问题（1）在正确对待合作和竞争中，小芳同学存在哪些问题？（2）请你劝劝小芳，帮她走出误区。\n（3）同学之间可以竞争吗？竞争的目的是什么？第11课《合作竞争求发展》导学案初二政治第11课《合作竞争求发展》导学案1课型：新授课执笔人：审核人备课时间上课时间学习课题：合作使生活之路更宽畅学习目标：1.理解感受合作的普遍性和重要性，体会合作的乐趣2.了解合作的重要性和必要性，懂得合作对于个人发展的意义学习重点：生活需要合作，懂得合作的重要性和必要性学习难点：合作对于个人发展的意义学习过程：一、自主学习，认真准备1.完成重点句子：（1）生活中处处有，无处不在，无时不有。（2）合作是一种，也是一笔。（3）通过合作学习，我们能够获得更多的，弥补个人，提高我们的能力。有助于我们形成、、、等积极的个性心理品质。（4）21世纪的成功者将是人，富有的人，的人。2.在阅读基础上，思考并完成下列问题：（1）快乐合作：列举生活中的合作表现形式。（家庭、班级、国家）（2）合作快乐：因为合作，我感到安全；因为合作，我受到启迪；因为合作，我充满勇气„„\n生活中你有过合作吗？谈谈你的体会。（3）思考归纳：生活为什么需要合作？二展示交流（比一比，哪个小组最棒）三、合作探究适时点拨（学生小组讨论，教师巡回指导，并作点拨）：1.“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，那么每个人还是仍只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”---萧伯纳（1）萧伯纳的话对我们的学习有什么启示？（2）你能说出与这段话表达相同意思的谚语和警句吗？（3）说说今后在学习上的打算。2.由中央电视台举办的“2007年度《感动中国》人物”评选活动2008年2月17日晚揭晓，“嫦娥一号”卫星研制开发团队荣获“感动中国”2007年度特别奖。感动中国评委对于嫦娥团队的评价语：这是一支年轻的队伍，平均年龄仅30岁。这是一群航天才俊，为达到“精确变轨，绕月飞行，首飞成功，一年寿命”\n的探测目标，他们集思广益开拓进取，短短三年多来先后攻克了一系列技术难题，拿下了一大批具有自主知识产权的核心技术。这是一只高度团结的队伍，统一决心、统一意志、统一目标和统一行动。这是一支不负众望的团队，11月7日，当嫦娥一号卫星以超出设计预期的精准度进入环月工作轨道的那一刻，举国欢庆、全民振奋。中国人千年奔月的愿望终于梦想成真。（1）“嫦娥团队”荣获“感动中国”2007年度特别奖说明了什么？请结合本课所学知识分析说明。（2）学习中培养合作精神对你有何作用？四、当堂训练升华提高1.“众人拾柴火焰高”，这说明（）A.生活中处处有合作B.合作是一种力量C.合作是时代的要求D.人越多越好2.“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”这句话告诉我们（）A.生活中处处有合作B.善于合作往往有助于事业的成功C.社会的发展要求合作D.中学生的主要任务是结识英雄好汉3.通过合作的方式开拓自己的事业（）①可以弥补个人知识能力的不足②可以借助别人的智力、能力、才干③往往有助于事业的成功④可以使我们在困难时得到友情的滋润A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④4.随着社会的发展，合作将会发生的变化是（）①合作的内容将更加广泛②合作的形式将更加多样③合作的规模将越来越大④合作的方式将更加单一A.①②③B.①②④C.②③④D.①②④5.“一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团；一个巴掌拍也拍不响，万人鼓掌声啊声震天。”\n《众人划桨开大船》的歌词主要说明了什么道理？对此你是如何理解的？6.在学习中进行合作有什么意义？五、收获平台：通过本节课学习，我知道了，生活中我们应该。初二政治第11课《合作竞争求发展》导学案2课型：新授课执笔人：审核人备课时间上课时间学习课题：合作竞争求双赢学习目标：1.知道竞争与合作相伴相随，认识竞争的积极意义2.正确理解竞争与合作的关系，懂得合作中不能没有竞争，竞争也不能没有合作3.明确怎样正确处理竞争与合作的关系学习重难点：A、重点：正确处理竞争与合作的关系B、难点：竞争与合作的辩证统一关系学习过程：一、自主学习认真准备1.完成重点句子：（1）竞争与合作,竞争也是生活中一种现象。（2）在生活中，我们需要合作，也需要。（3）生活中既存在正当竞争，也存在不正当竞争。那种置、于不顾得不正当竞争，最终的结果只能是。（4）是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中双赢。2.在阅读基础上，思考并完成下列问题：（1）竞争有什么积极意义？（2）什么是不正当竞争？（能否举一个不正当竞争的事例？）（3）竞争能否离开合作？竞争与合作的辨证关系是怎样的？（4）竞争最理想的结果是什么？你打算怎样处理好竞争与合作的关系？二展示交流（比一比，哪个小组最棒）三、合作探究拓展提高1.阅读教材84页故事思考讨论：\n市场竞争是激烈而残酷的，王经理为什么还要感谢对手呢？2.阅读教材86页保温瓶厂的事例思考讨论：（1）你是否赞成该厂的竞争手段？为什么？3.阅读教材86页百货公司的事例思考讨论：（1）该百货公司是怎样处理竞争与合作关系的？最终达到了什么结果？（2）生活中你打算怎样处理好竞争与合作的关系？四、当堂训练升华提高1．《三国演义》中，周瑜临死前发出“既生瑜，何生亮”的感慨，这启示我们（）A.社会生活中，只有残酷的竞争，没有合作B.只竞争，不合作，是不可能取得成功的C.竞争是残酷的，会导致优胜劣汰，不会出现双赢D.人生就是一场竞争，适者生存，优胜劣汰2.下列能正确反映竞争与合作的关系的是：A.竞争与合作是对立的，有竞争就有合作，要合作就没有竞争。B.竞争与合作是统一的，竞争就是合作，合作就是竞争C.竞争与合作相伴相随，但合作比竞争更重要D.竞争与合作是对立统一的，二者相互渗透，相辅相成。3.列宁说：“竞争在相当广阔的范围内配置进取心，毅力和大胆首创精神。”这说明（）A.只有竞争才能使我们的事业成功B.为了竞争的胜利，我们可以采取任何手段去打击竞争对手。C.我们要敢于竞争、善于竞争，摒弃合作D.竞争可以激励我们进去，弥补我们的不足4.“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军”，这句话告诉我们，参与竞争的目的在于（）①共同进步②取长补短③开发潜能④超越自我\nA.①②③④B.①②③C.①②④D.①③④5.我们在竞争中必须遵守的基本准则是（）A.道德、纪律B.纪律、法律C.道德、法律D.纪律、公约6.下列属于良好竞争意识的有（）①相信自己能够发挥最佳水平②崇尚公平竞争③生怕别人超过自己④保持良好心态，胜不骄，败不馁A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③（二）辩一辩对于合作和竞争哪个更重要，几位同学发生了激烈的争论：甲方认为合作更重要，生活离不开合作，一个人无法孤立的生活；社会发展也离不开合作，许多重大成就都是合作的结果，可以说没有合作社会就无法进步。乙方认为竞争更重要：，竞争激发人的积极性，学习中的竞争催人上进，市场上的竞争使企业充满活力，没有竞争的地方就是一潭死水，好无生气。你同意哪一方的观点，为什么？五、收获平台：通过本节课学习，我知道了，生活中我们应该。积极参与国际经济竞争与合作导学案第十一课经济全球化与对外开放第二框积极参与国际经济竞争与合作导学案编写人：魏云东审核人：夏克功徐军\n12/23/2009【课前延伸学案】学习目标：1、世贸组织的作用以及加入世贸组织对我国经济发展的影响2、怎样全面提高开放型经济水平？3、实施“走出去”战略的必要性。4、为什么要坚持“引进来”和“走出去”相结合的对外开放战略？（一）对外开放的新阶段1、世贸组织的地位和作用2、世贸组织的基本原则：3、加入世贸组织对我国影响：（1）有利影响：（2）不利影响：国际市场的竞争将更加深入地与国内市场的竞争结合在一起，面临的经济风险也会显著增加。（二）提高开放型经济水平1、对外开放是我国一项长期的基本国策。2、我国目前对外开放的基本格局及其作用：（1）基本格局：（2）作用：3、新形势下我国对外开放的决策——\n提高开放型经济水平：（１）必须拓展对外开放的广度和深度，要把“引进来”与“走出去”更好结合起来，扩大开放领域，优化开放结构，提高开放质量，完善内外联动、互利共赢、安全高效的开放型经济体系，形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争的新优势。（2）要创新利用外资方式，优化利用外资结构，发挥利用外资在推动自主创新、产业升级、区域协调发展等方面的积极作用。（３）实施“走出去”战略是我国对外开放新阶段的重大举措。我们要创新对外投资和合作方式，支持企业在研发、生产、销售等方面开展国际化经营，加快培育我国的跨国公司和国际知名品牌。（4）必须始终坚持独立自主、自力更生原则。必须把独立自主、自力更生作为发展的根本基点。独立自主、自力更生不是闭关自守、盲目排外，而是立足于自身发展的基础上实行对外开放。4、我国对外开放的基本战略——坚持“引进来”和“走出去”相结合：（1）“引进来”的必要性和内容：①必要性：②新形势下，“引进来”要注意：（2）“走出去”含义、内容、必要性：①\n含义：②内容：③实施“走出去”战略的必要性：第一，经过二十多年的发展，我国“走出去”的条件越来越成熟，要求也越来越迫切。第二，“走出去”，是我国参与经济全球化、拓展经济发展空间的迫切需要，也是行使我国在世贸组织中的权利、扩大对外开放的需要，是实现社会主义现代化的需要。第三，实施“走出去”战略，可以更好地利用国内、国际两种资源、国内、国际两个市场，有利于实现资源的优化配置；第四，实施“走出去”战略，可以使我国有比较优势的企业对外投资，扩大经济技术合作，更广泛地参与世界经济的竞争，提高企业的竞争力，提高我国的综合国力和国际竞争力。（3）“引进来”和“走出去”的关系（为什么要坚持“引进来”与“走出去”相结合的战略？）：①坚持“引进来”与“走出去”相结合是我国全面提高对外开放水平的基本战略。从“引进来”到“走出去”，意味着我国对外开放发展到了一个新层次。②只进不出或只出不进，都不是真正意义上的开放，“引进来”与“走出去”\n都是我国对外开放的有机组成部分，二者相辅相成，缺一不可。③坚持“引进来”与“走出去”才能在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济技术合作和竞争，才能充分利用国际国内两个市场，优化资源配置，才能拓宽发展空间，进一步促进我国经济发展。5、我国对外开放的原则及其原因：（1）原则：（2）原因：补充知识：“绿色壁垒”和反倾销第十一课第二框积极参与国际经济竞争与合作导学案编写人：魏云东审核人：夏克功徐军12/21/2009【课内探究学案】探究1：世贸组织总干事迈克·穆尔致函世贸组织成员，宣布我国政府已于2001年11月11日接受《中国加入世贸组织议定书》，该议定书将于12月11日生效，我国也将于同日正式成为世贸组织成员。外经贸部负责人表示，入世后，我国将全面参与世贸组织的各项工作，全面享受世贸组织赋予其成员的各项权利，并将遵守世贸组织规则，认真履行义务。同时，“多哈发展议程”\n已经启动，作为世贸组织成员，我国将认真积极参加世贸组织新一轮多边贸易谈判，并在其中与其他成员一道发挥积极和建设性的作用。有人认为，加入世贸组织，是我国应对经济全球化的重要战略决策，有利于促进我国经济发展。请谈谈你的看法。探究2：材料一：从20世纪80年代的名牌战略、90年代的多元化战略，到今天的国际化战略，海尔已成为知名的跨国企业。在名牌发展战略阶段，海尔只做一个冰箱产品，夺得中国冰箱历史上第一枚质量金牌，创出中国冰箱名牌；在多元化发展战略阶段，海尔瞄准市场，从一个冰箱产品扩张到国内其他家电领域，创出中国家电第一品牌；在国际化战略阶段，海尔从国内向国际延伸，通过美国海尔、欧洲海尔、中东海尔等本土化的海尔名牌，创出国际知名的家电品牌。海尔品牌在短短17年内称雄全球冰箱行业，进入全球白色家电制造商五强。材料二：吴邦国说，我们真诚地欢迎世界各国、各地区的企业来华投资，共同开发中国市场；欢迎跨国公司在华设立研发中心，与中国企业协作开展技术和产品研发。同时，我们鼓励有实力、信誉好的中国企业走出去，积极开展国际经济技术合作。（1）简要说明海尔集团在名牌、多元化战略发展阶段与国际化战略阶段在对外开放战略上的变化。（2）结合所学知识，说明我们应如何提高开放型经济水平。（3）我国对外开放为什么要坚持“引进来”与“走出去”\n相结合的战略？★课堂有效训练一、单项选择题：1.世界贸易组织最重要的原则是()A．市场准入原则B．非歧视原则C．互惠原则D．公平竞争与公平贸易原则2、中国为恢复关贸总协定的地位和加入世贸组织进行了13年的谈判。中国加入世贸组织()①有利于促进世界经济的全球化，推动世界经济发展②有利于保护国内的企业免受国际竞争的冲击③有利于国内企业遵循国际惯例，与国际市场接轨，适应世界经济的发展变化④有利于进一步开拓国际市场，拓宽利用外资的渠道和扩大国际经济技术交流⑤标志着我国已成为世界经济强国⑥有利于扩大对外开放A．①②③⑤B．②③④⑤C．①③④⑥D．①②④⑥3.2008年是我国实施对外开放30周年。新时期我国全面提高对外开放水平的基本战略是()A．坚持独立自主、自力更生B．坚持“引进来”与“走出去”相结合C．坚持全方位、宽领域、多层次D．积极发展跨国公司以应对经济全球化4.面对日益激烈的国际竞争，我们要进一步扩大对外开放，在\n“引进来”的同时实施“走出去”战略，努力在利用国内外两种资源、两个市场方面有新的突破。实施“走出去”战略，就是要()A.放宽市场准入，给外商国民待遇B.提高对外开放水平，积极利用外资C.提高对外开放水平，学习国外技术和管理经验D.鼓励和支持有条件的企业到境外投资办厂，开展加工贸，合作开发资源5、中国要发展要进步要富强，就必须对外开放，以积极的姿态加入全球化进程，坚持“引进来”和“走出去”并举。我国积极实施“走出去”战略（）①是振兴我国经济的基本立足点②是积极参与国际竞争的具体表现③可以充分利用国际市场、国际资源发展自己④标志着我国对外开放发展到了一个新层次A①③④B①②④C①②③D②③④6、我国对外开放的基本原则()A、独立自主、自力更生B、公平竞争C、互惠原则D竞争原则7、为适应新形势的挑战，在积极扩大出口的同时，中央确立了“走出去”的战略，鼓励有优势、有实力的企业走出去投资办厂，学习外国先进经验，在经济全球化中增强自身的竞争力。这是（）①适应我国经济结构调整的需要②\n企业提高自身竞争力的根本途径③进一步提高改革开放水平的要求④因为对外开放包括“引进来”和“走出去”两个方面⑤应对经济全球化挑战的必由之路A．①③⑤B．②④⑤C．①③④D．①②④二、非选择题：8、温家宝在《政府工作报告》中指出，要加快实施“走出去”战略，鼓励各类所有制企业采取多种形式到境外投资兴业，拓展国际市场。积极开展多边、双边和区域经济合作。（1）开展多边、双边和区域经济合作，我们应坚持什么原则？（2）我国为什么要实施“走出去”战略？第十一课第二框积极参与国际经济竞争与合作导学案编写人：魏云东审核人：夏克功徐军12/21/2009【课后拓展学案】一、单选题1.（08江苏卷19）2007年，我国全年外商直接投资实际使用金额747．7亿美元，对外投资额187亿美元。这表明，我国在对外开放中A．积极参与区域经济交流与合作B．坚持“引进来”与“走出去”相结合C．积极利用外资发展经济\nD．形成了全方位、宽领域、多层次的对外开放格局2.（07上海卷18）实施“走出去”战略是我国对外开放新阶段的重大举措，只有“引进来”与“走出去”同时并举。中国经济才能在更大范围内和更高层次上参与国际竞争与合作。下列情况中不属于“走出去”的是A.中国海尔集团在海外建立分公司B.中国TCL集团收购法国汤姆逊公司C.中国三家建筑公司承建约旦王宫工程D.中国银行向美国花旗银行转让部分股权3.2007年11月23日，正在为总统之梦努力的希拉里•克林顿在博客上写道：“如果我当上总统，我将立即要求独立的第三方检查玩具；增派产品检察官的数量；对儿童产品立法„„”在2008年美国总统选举战打响之初，所有的民主党候选人，都明确地表示了贸易保护主义立场。这警示我国的对外开放要做到①优化出口商品结构和质量②促进科技和体制创新，转变贸易增长方式③增加高耗能、高排放和资源性产品出口退税④发挥比较优势，明确市场选择方向A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4.\n加入WTO后，中国将严格遵守国际通行的市场规则，实行公开、透明、平等的贸易和投资政策，进一步推动全方位、多层次、宽领域的对外开放。这样做的根本目的是A、使我国经济尽快与世界经济接轨B、增强我国济实力，加快现代化建设步伐C、进一步扩大我国的对外开放，提高对外开放水平D、积极利用和参与国际分工，分享新技术革命的成果5.目前，全球跨国公司总数已超过8万家，其中世界500强中的绝大多数企业已来华投资。我国之所以能吸引众多跨国公司来投资的主要原因是A.我国加入了世界贸易组织B.我国有广阔的市场和良好的投资环境C.我国有十分成熟的市场经济体制D.我国的生产力发展水平低且不平衡6、亚洲经济已开始复苏。人们在分析和总结了金融危机的教训后普遍认为，短期资本大进大出及国际金融投机商的炒作是亚洲发生金融危机的直接原因。这给我们的启示是（）①引进外资时只能引进长期资本，不能引进短期资本②要坚持独立自主原则，维护国家经济安全③既要积极利用外资，又要引导外资流向④必须禁止外资进入国内的股市和房地产业A．①④B．②④C．③④D．②③7、海尔集团是世界第四大白色家电制造商,中国最具价值品牌。海尔在全球建立了29个制造基地,8个综合研发中心,19个海外贸易公司,已发展为大规模跨国企业集团。“海尔”成功地走向世界给我们的启示是（）①我国出口商品在国际市场上已具备了很强的竞争力②\n政府应鼓励和支持有条件的企业实施“走出去”战略③在当今世界经济一体化的格局中，企业应当充分利用国内外两种资源、两个市场发展自己④只有积极参与国际竞争，民族工业才能获得发展和壮大A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8、珠三角、长三角和东北老工业基地。随着世界制造业的中心逐步向中国转移，这三大基地都跃跃欲试，试图以自己的特色、实力统一江湖来承受世界制造业的转移。面对世界制造业的中心逐步向中国转移，我国应持有的正确态度是：①把引进外资作为我国经济工作的重点②通过引进外资加大本国制造业的改造力度③把“引进来”和“走出去”结合起来④坚持独立自主、自力更生原则A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④9、随着我国加入WTO，一些跨国公司大举进入。这些跨国公司掌握了世界80%以上的新技术、新工艺的专利权，控制着80%左右的尖端技术，垄断了国际技术贸易。跨国公司对国际技术贸易的垄断，进一步加剧了发达国家与发展中国家在经济全球化中利益分配上的不公平。要解决这一矛盾（）A、必须降低技术产品在国际市场上的价格\nB、发展中国家必须大力实施科教兴国战略C、发达国家必须加大对发展中国家的经济援助D、必须平等互利的基础上建立国际经济新秩序二、非选择题：10、材料一：现在，同一种产品可以同时分布在十几个、几十个国家生产，使每个国家发挥其技术、劳动力成本等方面的优势，使最终产品成为万国牌的“国际性商品”。例如，波音公司，其飞机零件来自十几个国家和地区，包括中国。材料二：随着经济全球化的迅速发展，商品和资本将在更大范围内自由流动，全球市场需求的变化，直接影响各国经济发展的资源配置。它是一把双刃剑，对发展中国家既是机遇，又是挑战。（1）材料一说明了什么经济学道理？（2）中国应如何面对材料二中提到的“双刃剑”？\n11.2009年5月28日，商务部长陈德铭指出：中美建交30年来，两国的贸易额增长了近130倍。如果再往后看十年二十年，两国的经济会更加交融、更加相互依赖而不可分割。在全球实体经济受到金融危机冲击而出现萎缩的时候，中美两国应该怎么做？是相互排斥对方的产品打贸易战呢，还是找到一些合作的亮点，做大合作的蛋糕，然后再来分蛋糕？我们更向往后一种办法。运用经济常识知识回答：相互排斥对方的产品打贸易战是贸易保护主义的体现，为什么要反对贸易保护主义？（1）反对贸易保护主义是生产社会化特别是经济全球化的客观要求。在生产社会化、经济全球化条件下，各国之间的经济联系日益广泛，客观上要求国与国之间贸易自由、相互开放。（2）反对贸易保护主义是市场经济的内在要求。各国只有在平等、竞争、开放的基础上，参与国际分工与全作，互通有无、调剂余缺，才能实现资源的优化配置。（3）反对贸易保护义是平等互利、合共作共赢的对外贸易原则的要求。国与国之间的经济交流，做到平等、互利、共赢，国际贸易才能健康发展。（4）反对贸易保护主义是当前应对国际金融危机的要求。危机当头，各国以邻为壑，无益解决任何问题，应增强合作，保持贸易和投资开放，抵制保护主义。第二框积极参与国际经济竞争与合作\n参考答案【课内探究学案】探究1：（1）加入世贸组织，是我国应对经济全球化的重要战略决策，标志着对外开放进入了一个新阶段。我国紧紧抓住加入世贸组织的机遇，积极应对新的冲击和挑战，为我国经济社会发展赢得了良好的国际环境，促进了社会主义市场经济体制的建立和健全，推动了开放型经济水平的提高，带动了国内产业结构的优化升级，创造了大量的就业机会，提高了人民群众的收入与生活水平。实践证明，我国加入世贸组织的战略决策是完全正确的。（2）同时，我们还应该看到，加入世界贸易组织对我国也是严峻的考验。国际市场的竞争将更加深入地与国内市场的竞争结合在一起，面临的经济风险也会显著增加。探究2：（1）前两个阶段以“引进来”为主，主要是通过引进外资、先进技术和设备，以增强自力更生的能力。国际化战略阶段以“走出去”为主，其特点是在国外投资设厂，以利用当地人才，开发当地市场，从而增强国际竞争力。（2）①必须拓展对外开放的广度和深度，要把“引进来”与“走出去”更好结合起来，扩大开放领域，优化开放结构，提高开放质量，完善内外联动、互利共赢、安全高效的开放型经济体系，形成经济全球化条件下参与国际经济合作和竞争的新优势。②要创新利用外资方式，优化利用外资结构，发挥利用外资在推动自主创新、产业升级、区域协调发展等方面的积极作用。③实施“走出去”战略是我国对外开放新阶段的重大举措。我们要创新对外投资和合作方式，支持企业在研发、生产、销售等方面开展国际化经营，加快培育我国的跨国公司和国际知名品牌。④必须始终坚持独立自主、自力更生的原则。必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。独立自主、自力更生不是闭关自守、盲目排外，而是立足于自身发展的基础上实行对外开放。（3）①坚持“引进来”与“走出去”相结合是我国全面提高对外开放水平的基本战略。从“引进来”到“走出去”，意味着我国对外开放发展到了一个新层次。②只进不出或只出不进，都不是真正意义上的开放，“引进来”与“走出去”\n都是我国对外开放的有机组成部分二者相辅相成，缺一不可；③坚持“引进来”与“走出去”才能在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济技术合作和竞争，才能充分利用国际国内两个市场，优化资源配置，才能拓宽发展空间，进一步促进我国经济发展。课堂有效训练：1—5：BCBDD6—7：AA8、（1）独立自主、自力更生原则。（2）①经过二十多年的发展，我国“走出去”的条件越来越成熟，要求也越来越迫切。②“走出去”，是我国参与经济全球化、拓展经济发展空间的迫切需要，也是行使我国在世贸组织中的权利、扩大对外开放的需要，是实现社会主义现代化的需要。③实施“走出去”战略，可以更好地利用国内、国际两种资源、国内、国际两个市场，有利于实现资源的优化配置；④实施“走出去”战略，可以使我国有比较优势的企业对外投资，扩大经济技术合作，更广泛地参与世界经济的竞争，提高企业的竞争力，提高我国的综合国力和国际竞争力。【课后拓展学案】1—5：BDBBB6—9：DDCD10、（1）材料一说明世界经济全球化的趋势进一步加强。（2）第一，坚持“引进来”与“走出去”\n相结合，全面提高开放型经济水平。要适应经济全球化趋势和加入世界贸易组织的新形势，在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济技术合作与竞争，充分利用国际国内两个市场，优化资源配置，拓展发展空间，促进我国经济发展。第二，坚持独立自主、自力更生的原则。把社会主义现代化建设的立足点放在独立自主、自力更生的基础上，从本国实际出发，主要依靠本国的人力、物力、财力，充分发挥自身的潜力和优势来发展自己。尤其要加快技术改造和技术创新，提高本国企业在国际市场上的竞争力。补充理解1、为什么说对外开放是我国一项长期的基本国策，而不是权宜之计？（1）我国实行对外开放，发展对外经济关系的必要性：一是生产社会化特别是经济全球化的客观要求；二是发展社会主义市场经济的内在要求；三是社会主义现代化建设的必要条件。（2）我国目前处于社会主义初级阶段，经济发展比较落后，要赶上经济发达国家，更需要重视发展对外经济关系，充分利用国外的资金、技术、科学管理经验和灵敏的信息网络，利用经济全球化进一步发展的有利时机和较好的国际环境，以加快我国经济的发展。因此，我们必须把对外开放作为我国一项长期的基本国策，而不是权宜之计。2、在经济全球化的条件下，我国在对外开放时为什么还要坚持独立自主、自力更生的原则？（1）经济全球化是一把“双刃剑”\n，一方面，它可以通过跨越国际的资金技术交流、生产要素的合理配置，促进经济发展，给各国带来机遇；另一方面，经济全球化使国际竞争空前激烈，金融和经济风险增加，经济主权和经济安全面临巨大的压力和挑战。（2）在这种情况下，我们要坚持独立自主、自力更生的原则，更好的把自力更生和对外开放结合起来，维护经济主权和经济安全，维护国家的根本利益。（3）自力更生是对外开放的基础。自主掌握经济命脉，才能实现社会经济独立。坚持自力更生，坚持扩大内需，充分利用我国人多地广、资源丰富和市场广阔的独特优势、挖掘其潜力，才能在发展对外经济中抵御各种经济风险，维护国家的经济安全。（4）对外开放，利用国外的市场、资金、技术可以促进经济发展，促进自力更生的能力。国家安全的关键是经济安全，如果闭关自守，自甘落后，经济发展不起来，就是最大的不安全。3、辨析：在同一对外贸易中，出口越多越好，而进口越少越好。（1）在异国对外贸易中，出口贸易和进口贸易是不可分割的两个方面，出口和进口之间应该是一种相互促进的关系。同时，在世界经济全球化形势下，异国的经济发展要善于利用国际分工带来的机遇，在国际范围内优化配置资源，以提高本国产品在国际市场上的竞争力，而这既可以通过进口来实现，又可以通过出口来实现。因此，单纯把出口和进口贸易对立起来是错误的。（2）在对外贸易中，如果不注意进出口产品结构的合理性，不注意进出口贸易的平衡，形成长期的贸易逆差，势必会对国家利益造成损失。正因为如此，在发展对外经济贸易关系中，我们始终要坚持扩大出口，努力增加外汇储备。4、利用国外贷款是解决我国现代化建设中资金短缺的一个有效途径。但我们因此就会背上沉重的债务包袱。（1）争取国外贷款，这是我国社会主义建设资金的一个补充来源，是我国资金积累的一个有效途径。我国利用外资不是盲目的，是从我国实际出发的，既广泛利用，又量力而行，充分考虑债务偿还能力、国内资金配套能力和出口能力，控制在允许的范围内，防止发生债务危机。（2）国际上，一般认为一个国家利用国外贷款的还本付息额不超过其出口创汇的20%--25%，就不会发生危机。国外贷款弥补了我国资金不足，一定程度上解决了国民经济的突出困难，促进了企业的技术改造和新兴工业的发展。因而，利用国外贷款不会使我们背上沉重的债务包袱。5、我国的对外开放格局——全方位、宽领域、多层次全方位：不论对资本主义国家还是社会主义国家，对发达国家还是发展中国家，都实行对外开放。宽领域：国际商品、技术、劳务商业、外贸、金融、电信、保险等；能源、交通、金融、保险、房地产等领域。多层次：经济特区（5个）、沿海开放城市和开发区（14个）、经济技术开发区（长江三角洲、珠江三角洲等沿边、沿江（13个市、镇）内陆中心城市（重庆、岳阳、武汉等共15个）\n《积极参与国际经济竞争与合作》导学案2011《积极参与国际经济竞争与合作》导学案制作唐苏北2011-12-5一．学习重点理解引进来与走出去的含义二．学习提纲：（一）对外开放的新阶段1．世界三大经济组织：2．世界贸易组织成立时间、性质、作用和基本原则（1）性质：世界最大的组织（2）作用：在国际领域中发挥着积极的作用（3）基本原则：非歧视性原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争原则、贸易政策法规透明的原则。其中最重要的是原则，包括原则。\n最惠国待遇：最惠国待遇，指一个缔约方在通商、航海、关税、公民法律地位等方面给予另一个缔约方的优惠、特权，应当无条件给予的缔约方。和国民待遇：国民待遇，指在民事权利方面缔约方保证另一方的公民、企业和船舶在本国境内享受与本国公民、企业、船舶的待遇。（4）加入世界贸易组织的机遇和挑战加入世界贸易组织，标志着对外开放进入了一个4．我国对外开放的基本格局是什么？全方位、、的对外开放格局。（二）．提高开放型经济水平的战略举措我国提高开放型经济水平的战略举措：“”“”相结合判断：对外开放是我国长期坚持的基本国策判断：我国已经逐步形成全方位、宽领域、多层次的对外开放格局填空：“走出去”的含义：是指通过到境外等各种形式，与其他国家进行经济技术合作。“走出去”的必要性：“引进来”和“走出去”是全面提高对外开放水平的。（三）．我国对外开放的基本原则我国对外开放要坚持、的原则。（四）．经济全球化与中国（1）经济全球化及加入世界贸易组织，为我国全面建设小康社会提供了难得的。（2）机遇与挑战并存。“”、“”、等，都是我国前进道路上不得不应对的挑战。（3）我们要有意识和规则的本领，要有经济安全的意识，有应对别国\n和反别国倾销的策略。三．能力提高1、2010年3月28日，吉利汽车以18亿美元成功收购福特旗下沃尔沃轿车100%的股权。近几年，中国企业海外收购活动加强，这表明（）①经济全球化的实质发生重大转变②我国积极参与经济全球化的进程③我国企业的国际竞争力日益增强④我国实施“走出去”的开放战略A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④2、我国坚持“引进来”与“走出去”相结合，全面提高对外开放水平，其根本目的是（）A.参与国际经济技术合作与竞争B.充分利用国际、国内两个市场C.促进我国经济较快发展D.参与区域经济交流和合作3、要全面提高对外开放水平，必须坚持_____________的基本战略，坚持______的原则（）A．独立自主、自力更生；“引进来”与“走出去”相结合B．“引进来”与“走出去”相结合；独立自主、自力更生C．更多地引进先进技术；效率有限、兼顾公平D．统筹国内发展与对外开放；勤俭节约、艰苦奋斗4、提高对外开放水平就是要（\n）①把“引进来”和“走出去”更好地结合起来②开展国际化经营，培育我国的跨国公司和国际知名品牌③推动区域协调发展，增强可持续发展能力④坚持独立自主、自力更生的原则A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④5、国家统计局公布的数据显示，2010年我国全年实际使用外商直接投资金额1057亿美元，增长17.4%；非金融类对外直接投资额590亿美元，比上年增长36.3%；全年对外承包工程业务完成营业额922亿美元，比上年增长18.7%，这表明（）①我国坚持“引进来”和“走出去”相结合的战略，对外开放的水平不断提高②我国不断创新利用外资方式，利用外资的结构得到优化③我国与世界各国的经济联系紧密，对外发展的关联度日益增强④我国积极参与区域经济交流与合作，充分利用两个市场发展经济A．①③B．①④C．②③D．①②6、提高对外开放水平，要把引进来和走出去结合起来。如何更好地“引进来”（）A．开展国际化经营，B．培育我国的跨国公司C．培育国际知名品牌D．利用外资推动区域协调发展7、\n材料一：现在，同一种产品可以同时分布在十几个、几十个国家生产，使每个国家发挥其技术、劳动力成本等方面的优势，使最终产品成为万国牌的“国际性商品”。例如，波音公司，其飞机零件来自十几个国家和地区，包括中国。材料二：随着经济全球化的迅速发展，商品和资本将在更大范围内自由流动，全球市场需求的变化，直接影响各国经济发展的资源配置。它是一把双刃剑，对发展中国家既是机遇，又是挑战。请简要回答：（1）材料一说明了什么经济学道理？（2）中国应如何面对材料二中提到的“双刃剑”？【答案】材料一说明世界经济全球化的趋势进一步加强。它是社会生产力和国际分工发展的必然结果。【答案】①坚持“引进来”与“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。要适应经济全球化趋势和加入世界贸易组织的新形势，在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济技术合作与竞争，充分利用国际国内两个市场，优化资源配置，拓展发展空间，促进我国经济发展。②坚持独立自主、自力更生的原则。把社会主义现代化建设的立足点放在独立自主、自力更生的基础上，从本国实际出发，主要依靠本国的人力、物力、财力，充分发挥自身的潜力和优势来发展自己。尤其要加快技术改造和技术创新，提高本国企业在国际市场上的竞争力。\n【答案】材料一说明世界经济全球化的趋势进一步加强。它是社会生产力和国际分工发展的必然结果。【答案】①坚持“引进来”与“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。要适应经济全球化趋势和加入世界贸易组织的新形势，在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济技术合作与竞争，充分利用国际国内两个市场，优化资源配置，拓展发展空间，促进我国经济发展。②坚持独立自主、自力更生的原则。把社会主义现代化建设的立足点放在独立自主、自力更生的基础上，从本国实际出发，主要依靠本国的人力、物力、财力，充分发挥自身的潜力和优势来发展自己。尤其要加快技术改造和技术创新，提高本国企业在国际市场上的竞争力。【答案】材料一说明世界经济全球化的趋势进一步加强。它是社会生产力和国际分工发展的必然结果。【答案】①坚持“引进来”与“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。要适应经济全球化趋势和加入世界贸易组织的新形势，在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济技术合作与竞争，充分利用国际国内两个市场，优化资源配置，拓展发展空间，促进我国经济发展。②\n坚持独立自主、自力更生的原则。把社会主义现代化建设的立足点放在独立自主、自力更生的基础上，从本国实际出发，主要依靠本国的人力、物力、财力，充分发挥自身的潜力和优势来发展自己。尤其要加快技术改造和技术创新，提高本国企业在国际市场上的竞争力。第八课《竞争合作求双赢》导学案初二政治第8课《竞争合作求双赢》导学案课型：新授课执笔人：审核人：学习课题：合作竞争求双赢【课程标准】“理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质”学习目标：1、认识现代社会是充满竞争与合作的社会，体会竞争的积极意义和合作的作用；掌握竞争要遵循的规则；2、正确理解竞争与合作的关系，懂得合作中不能没有竞争，竞争也不能没有合作，促使自己掌握在合作中竞争，在竞争中合作的技能。3、培养自己在合作中敢于竞争，善于竞争，享受竞争；愿意在竞争中合作，善于合作，享受合作的与人交往的良好品质。学习重\n难点：重点：正确处理竞争与合作的关系难点：竞争与合作的辩证统一关系第一课时竞争？合作？学习过程：一、自主学习认真准备1、找找生活中的竞争，你也会找竞争了（1）为了生存，草原上一只狮子在飞奔追逐一群野鹿，而野鹿也在向前飞奔躲避狮子的追猎。这说明自然界存在（2）企业为了发展，经济发展中企业之间有竞标、经济实力排行榜、创新力排名等，这说明经济发展中存在（3）我来找找看：学校生活也存在竞争，竞争表现在2、认识竞争当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。（1）竞争的存在对我们有什么影响？（2）我要竞争：竞争的目的是什么？（3）你希望自己参与的竞争是\n的竞争。那么竞争中我们必须遵守的基本准则是什么？3、找找生活中的合作，你也会发现合作了（1）为了生存，蚂蚁们紧紧抱成蚂蚁球，滚出了火海。这说明自然界存在（2）企业为了发展，企业之间进行融资，技术合作。这说明经济发展中存在（3）我来找找看：学校生活也存在合作，合作表现在4、认识合作（1）合作有什么作用？第二课时竞争！合作！5、竞争与合作有什么关系？6、我们既要学会在合作中竞争，又要学会在竞争中合作（1）我们为什么要在合作中竞争？(2)我们为什么在竞争重要合作？（3）怎样在合作中竞争？（4）怎样在竞争中合作？7、我会抢记：合作中竞争的目标是：竞争中合作的真谛（目的）是：团队精神的核心是：二、展示交流（比一比，哪个小组最棒）三、当堂训练升华提高1、“\n一匹马没有另一只马紧紧追赶并要超过它，它就会永远不会飞奔。”这句话启示我们（）Ａ、我们生存的世界，竞争是激烈而残酷的Ｂ、竞争能最大限度的激发人的潜能、催人奋进Ｃ、竞争能使某些获胜者滋生骄傲自大的情绪Ｄ、当今社会，生活的各个层面都充满竞争２、《三国演义》中，周瑜临死前发出“既生瑜，何生亮”的感慨，这启示我们（）A、社会生活中，只有残酷的竞争，没有合作B、只竞争，不合作，是不可能取得成功的C、竞争是残酷的，会导致优胜劣汰，不会出现双赢D、人生就是一场竞争，适者生存，优胜劣汰3、列宁说：“竞争在相当广阔的范围内配置进取心，毅力和大胆首创精神。”这说明（）A、只有竞争才能使我们的事业成功B、为了竞争的胜利，我们可以采取任何手段去打击竞争对手。C、我们要敢于竞争、善于竞争，摒弃合作D、竞争可以激励我们进去，弥补我们的不足4、“不敢同冠军较量，就永远争不到冠军”，这句话告诉我们，参与竞争的目（）①共同进步②取长补短③开发潜能④\n超越自我A、①②③④B、①②③C、①②④D、①③④5、我们在竞争中必须遵守的基本准则是（）A、道德、纪律B、纪律、法律C、道德、法律D、纪律、公约6、下列属于良好竞争意识的有（）①相信自己能够发挥最佳水平②崇尚公平竞争③生怕别人超过自己④保持良好心态，胜不骄，败不馁A、①③④B、①②④C、②③④D、①②③７、２０１０年１０月１日,我们伟大的祖国迎来了她６１岁的生日，我国的卫星科技工作者和专家为她送去了最好的礼物——“嫦娥二号”探月卫星发射成功。在这次探月工程中，发射中心组成了一支由指挥管理人才、技术专家和操作技能型人才构成的队伍，各类人员分工合作，为圆满完成探月工程的发射提供了有利保障。从中我们受到的启示有（）①合作就能解决和战胜一切难题②任何事业的成功都需要良好的合作③现代经济的发展、科技的辉煌都离不开合作④\n合作是一种力量，合作是一笔财富Ａ、①②④Ｂ、①②③Ｃ、②③④Ｄ、①②④８、下列能正确反映竞争与合作的关系的是：A、竞争与合作是对立的，有竞争就有合作，要合作就没有竞争。B、竞争与合作是统一的，竞争就是合作，合作就是竞争C、竞争与合作相伴相随，但合作比竞争更重要D、竞争与合作是对立统一的，二者相互渗透，相辅相成。（二）分析说明题谢杏芳和张宁是我国女子羽毛球队的领军人物，两人私下是关系很好的朋友，曾在多哈亚运会上联手作战，率领中国女队获得团体金牌。在预赛中两人各自战胜自己的对手，顺利会师决赛，历经四局，张宁以四比一战胜世界排名第一的队友谢杏芳成为羽毛球单打冠军，站在一旁的张宁似乎心满意足，毕竟尘世的胜负，世俗的争端，在一场心灵的对话中变得一片明净，已神游于胜负之上。1、有人称谢杏芳与张宁“亦敌亦友”，这里的“敌”指的是什么？“友”又指的是什么？2、\n假如你是张宁，在战胜亲密的战友夺冠后，你会对她说点什么？3、假如你是谢杏芳，面对自己的失败，你会保持怎样的心态？4、你认为竞争的目的是什么？四、收获平台：通过本节课学习，我知道了生活中我们应该本课我们要识记的内容有：第八课第二框《合作!竞争!》导学案八上思品第八课第二框《合作！竞争！》导学案编写：马良审核：邱少强时间：2013.11.1一、教学目标1、【情感、态度与价值观】：促使学生学会在合作中敢于竞争、善于竞争、享受竞争；尝试在竞争中愿意合作、善于合作、享受合作；并在学习如何竞争与合作的过程中，学会如何做人。2、【能力目标】：通过活动锻炼同学之间在合作中竞争，在竞争中合作的能力，促成学生把握在合作中竞争、在竞争中合作的技能。\n3、【知识目标】：使学生认识什么是合作中竞争以及什么是竞争中合作。二、教学重点和难点：【重点】：在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人，学会如何处事。【难点】：在学习如何竞争与合作的过程中使学生学会如何做人，学会如何处事。三、导学过程（一）导入新课（二）预习讨论，自主探究（1）、基础知识1、团体的通力合作鼓励各个成员之间相互__________________，成员间互相竞争促进团体竞争力的提高。2、在合作中竞争，要尊重_________，向竞争对手学习，_________、_________。竞争是一种有效的合作方式。3、在竞争中合作应体现“双赢”的原则，要互相促进、共同提高，这才是竞争合作的_________。4、无论是竞争还是合作，都要处理好自己与_________的关系。5、团体精神的核心是__________________，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团体的利益。（2）、点击思维1、合作与竞争的关系如何？2、在合作中竞争的内涵和作用（意义）是什么？3、我们在合作中竞争的目标是什么？4、如何在合作中竞争？（如何对待竞争对手？）5、为什么要在竞争中合作？6、如何在竞争中合作？\n7、在竞争、合作中，如何处理好自己与他人的关系？8、团队精神的含义、表现及核心各是什么？（三）展示交流，共同探究活动一：P96“八年级5班的故事”1、八年级5班同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发?2、我们在创建优秀班集体的过程中，如何处理同学间的竞争关系？（四）总结归纳，新知巩固我的总结：本课的基本知识、基本观点主要有：我的困惑：（对本节课没有明白的问题，学生可以当堂提出来。）（五）、作业【最佳选择】1．我们在合作中竞争的目标是（）A．合作是假，竞争是真B．打败对手，突出自己C．查看对方虚实，乘人不备打败对方D．取长补短，携手共进2．“在竞争中合作”应体现的原则是（）A．一团和气，不求上进B．损人利己C．双赢D．两败俱伤3．团队精神的核心是（\n）A．集体主义B．个人主义C．爱国主义D．国际主义4．在合作中竞争，对待对手不正确的态度是（）A．要尊重竞争对手B．向竞争对手学习C．保持戒备和距离D．取长补短5．合作与竞争的关系表现为（）A．是水火不相容的关系B．相互依存，你中有我，我中有你C．合作意味着消除了竞争D．竞争对手间不可能存在合作【情境分析】\n1、雅典奥运会跳水冠军彭勃在赛后记者采访他时说道，他感谢两个人，一个是他的队友王克楠，另一个是他的对手萨乌丁。他说如果没有王克楠对他的鼓励，他不会顺利得金牌。他之所以要感谢他的对手萨乌丁，是由于对手的高强，发挥得这么出色，激发了他的拼搏精神去奋力夺取第一。因此强大的对手对他来说是压力，也是取胜的动力。（1）阅读了这则材料，对你有哪些启示？（2）你在学习上有竞争对手吗？你觉得他们对你的进步有影响吗？说明理由。2、合作与竞争———先前我们看似对立的两种行为，通过本框的学习却给了我们新的感悟、新的体验：它们并不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你„„（1）、你知道在在合作中竞争的内涵是什么？（2）、我们怎样才能做到在合作中竞争？（3）、在竞争与合作中，我们怎样处理好自己与他人的关系？