【[圆的认识]导学案】 导学案(共3页) 3页

精选优质文档----倾情为你奉上【[圆的认识]导学案】导学案[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　六年级数学上册导学案 　　课题：认识圆课型：新授课 　　学习流程： 　　一、温故知新 　　1、回忆：我们以前学过的平面图形有、、、、等，它们都是由围成的。 　　2、想一想： 　　圆这种平面图形，它是由围成的。 　　3、举例说明：生活中哪些地方或哪些物体上有圆形？请写下来。 　　二、学海探秘 　　任务：认识圆各部分名称及圆的特征 　　1、按课本56页例2操作圆形纸片，自学本页最后一段，完成下列题目： 　　圆中心的这一点，叫做，用字母表示；连接和的线段叫做半径，用字母表示；通过并且的线段叫做直径，用字母表示。 第3页\n精选优质文档----倾情为你奉上　　2、在圆形纸片上描出圆心、半径、直径并用字母表示出来。 　　3、量一量，比一比，做一做： 　　①在同一个圆内，有多少条半径，这些半径有什么特点？直径呢？ 　　②在同一个圆内，直径和半径的长度有什么关系？ 　　4、我会填： 　　①r=3cm②d=9dm③r=④d=d=_____r=_____d=_____r=_____ 　　5、我是小裁判。 　　①所有的直径都相等，所有的半径都相等。 　　②圆的直径是半径的2倍。 　　③圆的半径增加3cm，它的直径也增加3cm。 　　④半径2cm的圆比直径3cm的圆小。 　　任务：用圆规画圆 　　1、画一个半径2cm的圆，并说说你是怎样画的？ 　　2、想一想: 　　圆的位置是由决定的，圆的大小是由决定的。3、画两个相同的圆，要具备什么条件？ 　　三、团结合作 　　小组讨论自学中存在的问题，组内互帮活动。 第3页\n精选优质文档----倾情为你奉上　　四、大显身手 　　1、班内交流展示。 　　2、抢答游戏。 　　五、过关检测 　　1、描一描。2、看图填空。 　　3、在下列正方形内画一个最大的圆。你发现了什么？ 　　总结评价:今天的学习,我学会了________________________________________,我在_______________ 　　方面表现 　　很好，在__________________方面表现不够好，今后要注意是______________________________。总体表现。第3页