小学三年级导学案模板 9页

自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立小学三年级导学案模板　　篇一：人教版小学三年级语文下册全册导学案表格式　　导学案　　1　　2　　、　　3　　导学案　　4　　5　　篇二：三年级语文综合实践活动导学案格式　　XX—XX第二学期　　三年级综合实践活动导学案　　（研究性学习领域——语文）　　学校：仁化学校　　年级：三年级　　教师：杨梓　　食品包装袋上的信息　　活动目标：　　知识与技能：　　1.观察食品的包装可以获取这种食品的相关信息，便于我们了解食物的营养成分、配料、保存方法等。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　2.信息不是孤立的是相互联系的。　　过程与方法：　　1.根据食品的保质期、配料等信息正确选择适合的食品。　　2.在观察研究食品包装信息的活动中，促使学生分析处理信息能力的提高。　　情感态度价值观：　　在了解食品包装信息的活动中加强学生注重自身健康的意识。　　活动重点：通过自主探究了解食物的营养成分、配料、保存方法等，并体会信息间的联系。活动难点：根据食品的保质期、配料等信息正确选择适合的食品。　　活动过程：　　一、引题：　　1、我们经常要购买一些东西，那怎么才能买到质量可靠的食品哪？学生汇报。　　2、师：看来食品包装上的信息很有参考价值，今天我们就来研究“食品包装上的信息”。　　二、开展活动:　　（一）找一找　　1.自己寻找信息随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　师：同学们都带来了自己喜欢吃的食品，对吧，谁愿意介绍一下你带来的食品，注意说清食品的名称及包装的形式。　　不管是什么形式的包装，它的上面都有一些信息，这些信息是什么呢，请你仔细观察手中的食品，自己先找一找上面都有哪些信息？（自己寻找）　　2.提出小组活动要求　　师：找到的同学请坐好。接下来我们要进行小组合作，　　先来看看活动的要求。请小组长有秩序地带领组员进行交流，把找到的信息进行整理并记录在书上第7页。　　3.指导小组合作　　（1）师：我想采访一下，（指着一个小组问）你们小组谁是组长？要完成上面的任务，你的组员每人都有事情做，你打算怎样分工既节约时间又能很有序地完成任务呢？　　（2）师：我们来比一比哪个小组分工最合理，既节约时间，又把信息找全了。注意　　记录的信息不要重复，时间只有三分钟。开始（小组活动）。　　4.组长汇报找到信息的情况　　（1）师：每位组长汇报一下你们小组一共找到多少条信息？（生汇报）　　（2）师：哪个小组愿意把你们找到的信息给大家介绍一下。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（二）读一读　　师过渡：通过你们合理的分工，有序地合作，我们找到了食品包装上的这么多信息，这些信息要告诉我们什么呀？那么你们能不能读懂这些信息呢？明白每条信息的意思呀？我们来详细的读一读。　　1.提出问题　　师：你和爸爸妈妈购买食品时，食品包装上有这么多信息，哪些信息最值得我们关注？小组讨论一下（小组讨论）　　2.汇报关注的信息　　3.归纳整理信息　　师：我发现你们集中关注的是：生产日期、保质期、　　（在有些食品上标注的是保存期）、你们还关注的有贮存条件、配料等（以上说的这些都是文字信息，那么你们注意到这个信息了吗？QS质量安全认证、绿色食品标志）　　4.小组确定研究的信息　　师：看来这些信息是我们在购买食品时同学们集中关注的，也是在这次活动中重点研究的。现在就请每个小组先确定一下你们要研究哪个信息，围绕这个信息研究什么问题，打算通过什么途径解决？小组商量一下吧（生讨论并汇报研究哪条信息）同时完成第8页第一个表格。　　5.学生汇报　　师：哪个小组把你们研究的结果先和我们分享一下。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　师小结：刚才通过各小组调查研究，我们更加清楚了购买食时关注食品包装上的信息的重要性。通过刚才的活动，我们能从食品包装上找到信息，读明白每条信息的作用。这些就是作为一个消费者角度应该关注的。只有掌握了这些常识，我们才能保证购买的食品安全，放心。掌握了这些常识还得把它应用到实际生活中去。接下来我们就来用一用。　　（三）用一用　　1.如何判别食品是否已过期？　　2.没有过期的食品就可以放心购买吗？　　（师提出问题，学生共同解决。）　　1.活动到这里你有什么收获？　　2.自我评价　　3.师总结：我感受到每个同学通过本次活动都有了收获，我们清楚知道在购买食品的时候要关注生产日期、保质期、配料、储存方法等等，要做一个明明白白的消费者，希望　　你把今天积累的常识介绍给你身边的人。包装虽小，学问却大。　　作业：准备下一课内容。　　老师，您辛苦了　　活动目标：　　知识与能力：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　1.通过本次活动，让学生充分发挥自己的主体作用，成为活动的主人。　　2.学生献上自己制作的礼物送给老师，使每一位老师感受到节日的温馨。　　情感态度价值观：　　1.通过活动让学生进一步认识老师的工作艰辛和崇高，从内心产生对老师的崇敬之情。　　2.培养学生细心观察的能力。　　活动重点：知道每年9月10日是教师节。　　活动难点：表达自己对教师节日的祝贺及对教师的敬爱之情。　　活动过程：　　一、导入：(来自:小龙文档网:小学三年级导学案模板)　　亲爱的同学们，大家好！我们每年的9月10日是什么节日呀?(学生回答)今天就让我们向辛勤培育我们的老师致以崇高的敬礼和诚挚的祝福。　　二、介绍教师节的由来：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　早在1932年，国民政府曾规定6月6日为教师节，解放后废除了6月6日的教师节，改用“五一国际劳动节”同时为教师节。但教师没有单独活动，没有特点。而将教师节定于9月10日，考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新的气象。新生入学开始，就有尊师重教的良好气象。1985年9月10日，是中国恢复建立的第一个教师节，从此以后，老师便有了自己的节日。　　三、交流给老师的卡片礼物及祝福　　1.学生依次上台介绍给老师的礼物及所表达的意义。　　2.全班评比卡片礼物，并送给老师。　　四、学习诗歌：　　九月，金色的季节；　　九月，温馨的季节；　　九月，鲜花盛开的季节；　　九月，天真烂漫的季节；　　迎着九月和和风，　　我们来到大自然，　　采一束鲜花送给老师；　　采一缕欢笑送给老师；　　今天是您的生日，　　全体少先队员们共同祝愿，　　愿您幸福快乐到永远！　　五、总结：让我们永远热爱老师。　　作业：准备下一课内容。　　我在长大　　活动目标：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　知识与能力：知道长大既是身体的变化,也是也灵的成长。　　情感态度价值观：体会成长的变化,感受成长的快乐。　　活动重点：感受自己的成长不光是外形的变化,内在也有变化。　　活动难点：自己的成长凝结着父母的爱。　　活动课时：一课时　　活动过程：　　一、活动进入:搜寻成长的足迹。　　1、播放《大头儿子和小头爸爸》的主题歌,让学生欣赏,会唱的同学可以一起跟唱。　　2、师述:在小头爸爸的眼里,大头儿子转眼就长大了,孩子们在父母眼里,你们也在转眼间就长大了。以前,你们还是嗷嗷待哺的婴幼儿。现在你们已经是光荣的小学生了,孩子们,你们长大了。　　3、指名自我介绍不同时期的相片,展示其成长过程。　　4、师小结：（从刚才的几位小朋友的自我介绍中,我们了解到了我们现在长大。）　　5、出示学生小时候穿过的衣物,玩过的玩具,用过的用品,让学生看看,这些东西你们熟悉吗?　　（请同学亲自穿一穿,套一套,用一用,有什么感觉?）随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起\n自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　（同学们的回答:“我套不上了”、“我穿不进了”、“我戴不着了”）　　6、启发思考:这是什么原因?　　7、学生争相回答:(“我的个子长大了”、“我的脚长长了”、“我的脑袋、手都长大了”。　　8、你们现在也长大了,你刚出生和现在相比有什么变化?　　9、学生交流、汇报:（身高、体重）　　二、活动深入,感觉长大了　　1、老师谈话:我们不光外形有了变化,随着岁月的增多,我们的年龄也增长了,视野开阔了,知识丰富了,懂得的道理更多了,请大家说一说,你们现在都会干些什么?　　篇三：XX年新课标人教版三年级语文上册全册导学案(表格式)(1)　　小学高效课堂导学案（语文三年级上册）　　班级课题1、我们的民族小学课时2课时　　小学高效课堂导学案（语文三年级上册）　　班级课题2金色的草地课时2课时　　随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起