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九年级数学下册导学案班级：姓名：课题27.1.图形的相似（一）授课时间年月日编号：9教学目标1.理解并掌握两个图形相似的概念．2.了解成比例线段的概念，会确定线段的比．重难点图形相似的概念．成比例线段的概念，会确定线段的比．教师学生活动教师复备（学生质疑）一、课堂引入1．（1）请同学们先观察第27章章头图，他们的形状、大小有什么关系．（2）教材P36引入．（3）相似图形概念：______________________________________________（4）让同学们再举几个相似图形的例子．2．两条线段的比：两条线段的比，就是__________________________________．3．成比例线段：对于四条线段a,b,c,d，如果其中_________________________相等，如（即ad=bc），我们就说这四条线段是成比例线段，简称比例线段．【注意】（1）两条线段的比与所采用的长度单位没有关系，在计算时要注意统一单位；（2）线段的比是一个没有单位的正数；（3）四条线段a,b,c,d成比例，记作或a:b=c:d；（4）若四条线段满足，则有ad=bc．二、例题讲解例1（补充：选择题）如图，下面右边的四个图形中，与左边的图形相似的是（）例2（补充）一张桌面的长a=1.25m，宽b=0.75m，那么长与宽的比是多少？（1）如果a=125cm，b=75cm，那么长与宽的比是多少？（2）如果a=1250mm，b=750mm，那么长与宽的比是多少？例3（补充）已知：一张地图的比例尺是1:32000000，\n九年级数学下册导学案班级：姓名：量得北京到上海的图上距离大约为3.5cm，求北京到上海的实际距离大约是多少km？分析：根据比例尺=，可求出北京到上海的实际距离．解：答：北京到上海的实际距离大约是___________km．三、课堂小结四、课堂练习(课本25页练习)五、课堂达标1．观察下列图形，指出哪是相似图形：相似图形：_____和______；_____和______；_____和______。2．下列说法正确的是（）A．小明上幼儿园时的照片和初中毕业时的照片相似.B．商店新买来的一副三角板是相似的.C．所有的课本都是相似的.D．国旗的五角星都是相似的.3．如图，请测量出右图中两个形似的长方形的长和宽，（1）（小）长是_______cm，宽是_______cm；（大）长是_______cm，宽是_______cm；（2）（小）；（大）．（3）你由上述的计算，能得到什么结论吗？4．在比例尺是1:8000000的“中国政区”地图上，量得福州与上海之间的距离时7.5cm，那么福州与上海之间的实际距离是多少？5．AB两地的实际距离为2500m，在一张平面图上的距离是5cm，那么这张平面地图的比例尺是多少？\n九年级数学下册导学案班级：姓名：学后反思