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导学案七年级英语Unit4HavingFunTopic3Whattimeisitnow?sectionB一成功学习1成功目标（1）掌握下列知识点：Whattimeisitnow？=What′sthetimenow?现在几点了？It′stimetogotothezoo.去动物园的时间到了。Theyaresoclever.它们多么聪明啊。Whatareyourfavoriteanimals，Jane?简，你最喜欢的动物是什么？It′stimetogohome.该回家了。（2）通过对话掌握问答时间的主要句型，学会用英语表达自己或他人最喜欢的事物。（3）我们要养成保护动物和大自然和谐相处的意识，并付出行动。2成功自学（stepbystep步步为营，各个击破，请同学们务必按照步骤认真自学。）（1）大声地朗读P99-1a对话3遍，并试着说出汉语意思。（2）聪明的你肯定可以做出下面的题。A>．现在几点了？What′s______now?B>—_______?—It′ssixo′clock.6\nA.WhatisitB.WhatisitlikeCWhat′sthetimeD.Howisyourclock注：Whattimeisit？=What′sthetime?几点了？此句型用来询问时间，其回答：It’s+时间。C>______dothehomework.到做作业的时间了。It′stimetodosth“该做某事了，是做某事的时间了”=It′stimeforsth例如：It′stimetohavebreakfast。=It′stimeforbreakfast。该吃早饭了。D>What′syour_____（最喜爱的）food?Jiaoziismy____(最喜爱的食物).注：Whatbesb′sfavorite…?这是询问某人爱好的一种句型。favorite“最喜爱的，特别喜欢的”此处是形容词，也可作名词意为“最喜欢的人或物”E>Elephantare_____kindandstrong,Ilikethem.大象如此的友好又强壮，因此我喜欢大象。so用作副词，在句中可以修饰形容词或副词。so表示程度，意为“这么”“那么”“如此地”。例如：whenhecameback,Iwassotired.当他回来的时候，我疲劳极了。so也常用于口语，意为“非常”“很”例如：—Ifounditinmybagfiveminutesago.五分钟前我在我的包里找到了它。—I'msoglad.我很高兴。F>We______gonow.我现在必须要走了。注：haveto表示客观需要做的haveto表示客观需要做的事情,意思是“必须”、“不得不”6\n.后跟动词原形,有人称、时态和数的变化,与情态动词must近义.但用法也有不同。比较haveto和must1)两词都是'必须'的意思，haveto表示客观的需要，must表示说话人主观上的看法，既主观上的必要。Mybrotherwasveryill,soIhadtocallthedoctorinthemiddleofthenight.我弟弟病得很厉害，我只得半夜里把医生请来。(客观上需要做这件事)Hesaidthattheymustworkhard.他说他们必须努力工作。（主观上要做这件事）2)haveto有人称、数、时态的变化，而must只有一种形式。但must可用于间接引语中表示过去的必要或义务。Hehadtolookafterhissisteryesterday.3)在否定结构中：don'thaveto表示"不必"mustn't表示"禁止"，Youdon'thavetotellhimaboutit.你不一定要把此事告诉他。Youmustn'ttellhimaboutit.你一定不要把这件事告诉他。3.成功合作：（集体的力量是无限的，借助集体的力量来更加完善我们自己吧！）（1）核对自学答案，组长批改，针对产生的问题小组长带领大家展开激烈的讨论。（2）试着把1a的课文背给你的小组长吧。4.成功量学：（1）—___doesyourmothergotowork?—Atseveno′clock.6\nA.WhattimeB.WhatC.WhereD.How(2)—Whattimeisitnow？—____8:00a.m.A.ItB.ThatC.It’sD.That’s(3)—It’saquarterpastsix.—It’stime______home.A.goB.goesC.togoD.togoto(4)—It’sseveno′clockandIt’stime___—Ok,let’sgo.A.getsupB.getupC.togetupD.gettingup(5)Rita’s____(最喜欢的)animalsaremonkeys.二．成功展示：我展示，我成功，我骄傲，你鼓掌！！！三．成功检测：1.基础题（根据提示完成句子）（1）It’stime____________.(去动物园)(2)______thosemonkeys.看那些猴子。（3）Ilikethem______.我非常喜欢它们。（4）They’re___(如此，多么)clever.(5)It’stimeto_______(回家)（6）We_______(不得不)gonow2.综合题(1)Jim,It’stime___(do)someshopping.(用所给词的适当形式填空)6\n（2）—It’stime___gotoschool.—Wehavenotimetohaveourbreakfast.A.atB.forC.toD.in(3)—__________?—It’shalfpasteight.A.WhatisitB.What’sthetime?C.WhattimeisitD.BandC(4)Fishisthecat’sfavoritefood.(对画线部分提问)_____thecat’sfavoritefood?3.拓展题（1）It’sfiveo′clock(对画线部分提问)________isit?(2)It’stimeforlunch.(改为同义句)It’stime______lunch.四.成功思学____________________________________________________________________________________________________教学反思：6\n这堂课的教学是学习成功教学法的第一次应用，我认为教学效果是很不错的。通过成功自学，成功合作小组讨论，成功展示等环节，充分调到了学生学习的积极性。尤其是小组合作讨论环节小组成员能互相学习和帮助，更有利于问题的解决和语法点的学习。成功教学法的应用打破了以前有些差生上课注意力不集中，走神的情况，教师在小组展示环节，及时给表现好的小组鼓励和表扬，能调动他们学习的兴趣，让他们更好的参与进来。老师不要吝啬自己对学生的表扬，要多表扬自己的学生，多给他们展示自己的机会。通过这节的施教我深深的感受到了教学方法的重要性。教师要努力学习和尝试好的教学方法，这是非常重要的。同时也要具备丰富的专业知识，良好的语言素质，特别是口语能力和教学组织能力等。我愿虚心地向同行学习，在英语教学的道路上积极的探索，努力的实践，争做一个优秀的英语教师。6