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巩义市子美外国语小学五年级英语上册第四单元导学案主编：袁骥鹏审核：五年级英语组Unit4Whatcanyoudo?PartALet’stalk班级：组名：姓名：书写：批阅：\n巩义市子美外国语小学五年级英语上册第四单元导学案主编：袁骥鹏审核：五年级英语组学习目标1.我知道Let’stalk对话大意。2.我能按照正确的意群及语音语调朗读对话并进行角色扮演。3.我能在情景中运用句型Whatcanyoudofortheparty?Ican….询问并回答某人能做什么事情。4.能够运用Whatcanyoudo？完成问答活动。学习小贴士：课前准备：要举行联欢会了，你会为联欢会做些什么，请读一读下列的活动并添加一些活动。sing唱dance跳舞drawpictures画画cleantheclassroom打扫教室dosomekungfu练武术第一步：独学□1.我会读。we’ll=wewillparty聚会，派对next下一个的,wonderful极好的，singEnglishsongs唱英文歌dokungfu练武术□2.要举行联欢会了，你会为联欢会做些什么，请读一读下列的活动，并添加一些活动吧。越多越好。sing唱dance跳舞drawpictures画画cleantheclassroom打扫教室dosomekungfu练武术□3.熟读2中的词组。□4.自己朗读38页Let’stalk对话,用红笔划出重难点句，并写出汉语意思，不会读或不理解的用红笔画问号。□5.熟读重难点。□6.根据Let’stalk对话回答下列问题。WhatcanZhangPengdofortheparty?Hecan\n巩义市子美外国语小学五年级英语上册第四单元导学案主编：袁骥鹏审核：五年级英语组WhatcanJohndofortheparty?第二步：对学□1.互查独学1和2是否会读。□2．互查重难点的理解和朗读情况。□3.核对独学6的答案。□4.朗读Let’stalk对话。并讲出大意。□5.共同朗读P38下面的例句和活动，并进行问答。第三步：群学□1.对学3.□2.讲出Let’stalk大意。□3.按照正确的意群及语音语调朗读对话并进行角色扮演。□4.对学5.组内展示结束，迅速领取任务单，并按照本组展示内容进行备展。第四步：班级展示展示群学4个任务第五步：达标测评（仔细读题，认真书写；卷面整洁，细心检查）1.补全对话。---Hi,ChenJie.(你能做什么)fortheparty?---.(我会唱英语歌曲)Howaboutyou,Mike?---.(我会练武术)---Wonderful!/Great./Cool.2.根据上面的对话，在编写一个。\n巩义市子美外国语小学五年级英语上册第四单元导学案主编：袁骥鹏审核：五年级英语组children是child的复数形式。can是情态动词，后跟动词原形课后反思：这节课我采用的是五步三查的高效课堂模式，首先导学案的设计清楚明了，学生在使用的时候很高效。我的导入轻松活泼，一下子就抓住了学生的注意力，并且让学生抓出了这节课的主题句。接着我让学生读了学习目标，让学生有的放矢。接下来学生进入了独学、对学和群学。学生进行的非常有序。在展示的环节，学生站姿标准，声音响亮，展示精彩。对于疑难点的处理，我适时的给学生进行了点拨，并且总结了这节课的重点，让学生进一步明了了情态动词的用法。本节课圆满的完成了任务，不足之处在于对模式的应用不够灵活，同时对难点的处理方式还需探讨。