导学案（样板） 2页

课题：故宫博物院课型：高效课堂内阅读课主备人：审核人：时间：主题故宫博物院学习形式五步三查学习人员时间年月日地点授课人学习流程具体内容方法指导学习目标知识目标：阅读课文，把握文章内容，识记故宫博物院的特点。能力目标：会抓关键词理清文章的说明顺序，会小组合作，阳光展示。情感目标：感受学习小组的力量和作用，体会作为小组成员的自豪感和责任感。独学要入境交流要深入展示要精彩质疑要大胆评价要及时独学（前置为课下预习）1、知识链接故宫：旧称紫禁城，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，始建于明永乐四年（即1406年），历时十四年才竣工。迄今已有500多年的历史。1925年改名为故宫博物院，它是世界上最大的博物馆之一，被联合国教科文组织列入“世界人类文化遗产”。黄传惕（1934—），中央人民广播电台高级编辑，笔名黄羽，湖南平江人。一直从事广播工作，先后任编辑、记者、副主任、主任等职。代表作有：《天安门颂》、《塞上绿洲右玉》、《北京，我心中的城》、《故宫博物院》等。2、字词梳理矗立金luán殿áo头Zǎo井湛蓝琉璃yì坤宫慈xǐ蟠龙中zhóu线击qìng檀木妃pín额枋殿檐肃mùqián清宫坤宁宫Zòu报井然有序：鳌头：3、本文的说明对象是，说明对象的特征是。独学指导：认真思考，独立完成，书写工整，可以在语文书上圈点勾画。4、梳理文章结构文章的结构特点：。第一部分：；第二部分：；第三部分：。5、我想说故宫问题5温馨提示：可以根据课文和图片展示本题目。导游词一般由三部分组成：一、习惯用语。既游览前的“欢迎词”、游览结束时的“欢送词”等。二、整体介绍。用概述法介绍旅游目的地，帮助游客宏观了解，引发游客兴趣。三、重点讲解。即对主要游览内容的详细讲述，因而是导游词最重要的组成部分。\n现在你是一名导游了！读完课文，请你依据课文内容介绍的路线，写好导游词，带大家游览故宫。（导游词写在纸上）1、再读课文我发现（1）本文的说明顺序我从文中等词语发现的。所以，我的总结是。（2）细读课文，我发现文章介绍了故宫那么多建筑，但重点介绍的是，介绍它的。作者是怎样介绍它的？（温馨提示：可以从选取了怎样的说明方法、说明顺序方面回答）为什么把它作为解说的重点？这样说明有什么好处？7、我还有发现或者疑问问题7提示：可以说说你的理解，可以设计问题提问他人，可以说说你的疑问。对、群学5—8分钟对子组（组中组）之间交流学习成果；通过对、群学形成解决独学中问题障碍。交流积极主动。组内小展5分钟依据学情调查，确定展示内容，分配展示任务，组长组织小展。共同研究本组所分配的内容，安排好板书人员和展示人员，写好相关板书。其他人员把本组内容以互相汇报的形式研究透彻，再研究其他组的问题。组长分工合理。班内大展20—25分依据学情进行大展示。每组展示时间控制在5分钟。分工明确。大展时可以设问题，使倾听者与展示者配合、互动，可以及时板书。本组人员优先补充，然后其他组补充质疑。语言流畅，展示大方。质疑态度诚恳。强化梳理学生梳理本课内容、重点、规律、知识点、生成。学生总结，交流收获。1、给下面加点的字注音，根据拼音写汉字挥霍（）矫健（）缭绕（）击qìng()金luán()殿jiǒng()然不同2、指出下列句子运用的说明方法（1）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。（）（2）前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加。（）（3）宫城呈长方形，占地72万平方米，有大小宫殿七十多座、房间九千多间。（）（4）太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝继位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。（）3、故宫博物院最主要的建筑有前三殿：太和殿、、；后三宫：、交泰殿、。