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  • 2022-06-21 发布

小学英语知识点汇总(20211120030252)

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小学英语知识点汇总一、名词复数规则1.一般情况下,直接加-s,如:book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds2.以s.x.sh.ch结尾,加-es,如:bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:family-families,strawberry-strawberries4.以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加-es,如:knife-knives5.不规则名词复数:man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese写出下列各词的复数I_____him_____this______her___watch____child____photo____diary___day____foot____book____dress____tooth____sheep___box____strawberry___peach___sandwich___dish____bus____man___woman____二、一般现在时1.一般现在时表示经常或习惯性的动作,也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。1/18\n2.一般现在时中,没有be动词和情态动词,主语为第三人称单数的肯定句,动词要按规则加上s,主语是非第三人称单数的肯定句,动词用原形。3.在一般现在时中,句中有be动词或情态动词时,否定句在be动词和情态动词后加not,一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。4.在一般现在时中,句中没有be动词或情态动词时,主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not(doesn’,一般疑问句在句首加t)does,句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数,否定句用do+not(don’,一般疑问句在t)句首加do,句子中动词用原形。动词+s的变化规则1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks,milk-milks2.以s.x.sh.ch.o结尾,加-es,如:guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes3.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:study-studies一般现在时基本用法介绍【No.1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。如:Theskyisblue.天空是蓝色的。2.表示经常性或习惯性的动作。如:Igetupatsixeveryday.我天天六点起床。3.表示客观现实。如:Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。2/18\n一般现在时的构成1.be动词:主语be(am,is,are)其它。如:Iamaboy.我是一个男孩。2.行为动词:主语行为动词(其它)。如:WestudyEnglish.我们学习英语。当主语为第三人称单数(he,she,it)时,要在动词后加"-s"或"-es"。如:MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。【No.2】一般现在时的变化1.be动词的变化。否定句:主语benot其它。如:Heisnotaworker.他不是工人。一般疑问句:Be主语其它。如:-Areyouastudent?-Yes.Iam./No,I'mnot.非凡疑问句:3/18\n疑问词一般疑问句。如:Whereismybike?2.行为动词的变化。否定句:主语don't(doesn't)动词原形(其它)。如:Idon'tlikebread.当主语为第三人称单数时,要用doesn't构成否定句。如:Hedoesn'toftenplay.一般疑问句:Do(Does)主语动词原形其它。如:-Doyouoftenplayfootball?-Yes,Ido./No,Idon't.当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。如:-Doesshegotoworkbybike?-Yes,shedoes./No,shedoesn't.2.行为动词的变化。否定句:主语don't(doesn't)动词原形(其它)。如:Idon'tlikebread.当主语为第三人称单数时,要用doesn't构成否定句。如:Hedoesn'toftenplay.4/18\n一般疑问句:Do(Does)主语动词原形其它。如:-Doyouoftenplayfootball?-Yes,Ido./No,Idon't.当主语为第三人称单数时,要用does构成一般疑问句。如:-Doesshegotoworkbybike?-Yes,shedoes./No,shedoesn't.动词s的变化规则1.一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks,milk-milks2.以s.x.sh.ch.o结尾,加-es,如:guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes3.以“辅音字母y”结尾,变y为i,再加-es,如:study-studies用括号内动词的适当形式填空。1.Heoften____(have)dinnerathome.2.DanielandTommy____(be)inClassOne.3.We____(notwatch)TVonMonday.4.Nick____(notgo)tothezooonSunday.5.___they____(like)theWorldCup?6.What____theyoften____(do)onSaturdays?5/18\n7.____yourparents____(read)newspaperseveryday?8.Thegirl____(teach)usEnglishonSundays.9.SheandI____(take)awalktogethereveryevening.10.There____(be)somewaterinthebottle.11.Mike____(like)cooking.12.They____(have)thesamehobby.13.Myaunt____(look)afterherbabycarefully.14.Youalways____(do)yourhomeworkwell.15.I____(be)ill.I’mstayinginbed.16.She____(go)toschoolfromMondaytoFriday.17.LiuTao____(do)notlikePE.18.Thechildoften____(watch)TVintheevening.19.SuHaiandSuYang____(have)eightlessonsthisterm.20.-Whatday____(be)ittoday?-It’sSaturday三、现在进行时1.现在进行时表示现在正在进行或发生的动作,也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。2.现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.3.现在进行时的否定句在be后加not。4.现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。6/18\n5.现在进行时的非凡疑问的基本结构为:疑问词不达意be主语动词ing?但疑问词当主语时其结构为:疑问词不达意be动词ing?动词加ing的变化规则1.一般情况下,直接加ing,如:cook-cooking2.以不发音的e结尾,去e加ing,如:make-making,taste-tasting3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母,双写末尾的辅音字母,再加ing,如:run-running,stop-stopping写出下列动词的现在分词:play____run_____swim_____make_____go_____like____write_____ski______read____have_____sing____dance_____put_____see____buy_____love______stop_____sit____begin____shop______二、用所给的动词的正确形式填空:1.Theboy_________(draw)apicturenow.2.Listen.Somegirls________(sing)intheclassroom.7/18\n3.Mymother_________(cook)somenicefoodnow.4.What___you___(do)now?5.Look.They________(have)anEnglishlesson.6.They______(not,water)theflowersnow.7.Look!thegirls________(dance)intheclassroom.8.Whatisourgranddaughterdoing?She_____(listen)tomusic.9.It’s5o’clocknow.We_______(have)suppernow10.___Helen______(wash)clothes?Yes,sheis.四、将来时理论及练习一、概念:表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或预备做某事。句中一般有以下时间状语:tomorrow,nextday(week,month,year⋯),soon,thedayaftertomorrow(后天)等。二、基本结构:①begoingtodo;②willdo.三、否定句:在be动词(am,is,are)l后加not或情态动词will后加not成won’t。例如:四、同义句:begoingto=will8/18\n1.begoingto表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。2.肯定句:begoingto+动词原形,如:Jimisgoingtoplayfootball.否定句:benotgoingto+动词原形,如:Jimisnotgoingtoplayfootball.一般疑问句:把be动词调到句首,如:IsJimgoingtoplayfootball?特殊疑问句:疑问词+be+主语+goingto+动词原形?如:WhatisJimgoingtodo?疑问词当主语时:疑问词+be+goingto+动词原形?如:Whoisgoingtoplayfootball?Iamgoingtogoswimmingtomorrow(明天).=Iwillgoswimmingtomorrow.练习:填空。1.我打算明天和朋友去野炊。2.我们将要学习英语We____________learnEnglish.We____learnEnglish.9/18\n五、一般过去时1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。2.Be动词在一般过去时中的变化:⑴am和is在一般过去时中变为was。(wasnot=wasn’t)⑵are在一般过去时中变为were。(werenot=weren’t)⑶带有was或were的句子,其否定、疑问的变化和is,am,are一样,即否定句在was或were后加not,一般疑问句把was或were调到句首。3.句中没有be动词的一般过去时的句子否定句:didn’动词原形,如:t+Jimdidngohomeyesterday.’t一般疑问句:在句首加did,句子中的动词过去式变回原形。如:DidJimgohomeyesterday?特殊疑问句:⑴疑问词+did+主语+动词原形?如:WhatdidJimdoyesterday?⑵疑问词当主语时:疑问词+动词过去式?如:Whowenttohomeyesterday?动词过去式变化规则:1.一般在动词末尾加-ed,如:pull-pulled,cook-cooked10/18\n2.结尾是e加d,如:taste-tasted3.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:stop-stopped4.以“辅音字母+y”结尾的,变y为i,再加-ed,如:study-studied5.不规则动词过去式:过去时练习写出下列动词的过去式is\am_____plant____are____drink_____play____go____make____does_____dance____worry____ask___taste_____eat_____put___kick_____pass____do____Be动词的过去时练习(1)Name______No.___Date_____用be动词的适当形式填空1.I____atschooljustnow.2.He____atthecamplastweek.11/18\n3.We____studentstwoyearsago.4.They____onthefarmamomentago.5.YangLing____elevenyearsoldlastyear.6.There____anappleontheplateyesterday.7.There____somemilkinthefridgeonSunday.8.Themobilephone____onthesofayesterdayevening.用be动词的适当形式填空1.I___anEnglishteachernow.2.She____happyyesterday.3.They____gladtoseeeachotherlastmonth.行为动词的过去时练习(2)Name______No.___Date_____用be动词的适当形式填空1.I___(watch)acartoononSaturday.2.Herfather____(read)anewspaperlastnight.3.We_____tozooyesterday,we___tothepark.(go)4.___you____(visit)yourrelativeslastSpringFestival?5.___he____(fly)akiteonSunday?Yes,he___.6.GaoShan____(pull)upcarrotslastNationalDayholiday.7.I______(sweep)theflooryesterday,butmymother___.12/18\n8.What___she____(find)inthegardenlastmorning?She_____(find)abeautifulbutterfly.(二)xx英语词类:动词、名词和形容词不太容易区分,如不能一眼看出,可用如下方法:先用“一(量词)”(如:一个、一张等)和这个词连起来说,如说得通,一般认为是名词;说不通再用“很”去判断,就是把“很”和为个词连起来说,说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。(目前我们学过的,以后可能不同)(另外一些很明显的,如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)1、动词这里所说的动词是指各种动词总称,其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。(1)行为动词就是我们平时上课时说的动词,表示某一动作或行为。如:sweep、live等。行为动词我们已学过它们的四种形式:原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下:↗有,就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词(若是begoingto就用原形)↘没有,再看情态动词↗有,就用原形13/18\n↗有,就加ed↘没有,再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es↘没有,再看主语↘不是第三人称单数就用原形(2)be动词a、Am--wasIs--wasAre--were口诀:我用am,你用are,is用在他她它,所有复数全用are。b、肯定和否定句Iam(not)fromLondon.Heis(not)ateacher.Sheis(not)inthedingroom.Myhairis(not)long.Hereyesare(not)small.c、一般疑问句AmIaChinese?Yes,youare.No,youaren’t.AretheyAmerican?Yes,theyare.No,theyaren’t.Isthecatfat?Yes,itis.No,itisn’t.我们现在学过的be动词大致分两类:is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中,was和were为另一类,一般用于一般过去时。判断步骤:↗第一、三人称单数,就用was↗有,再看人称↘第二人称单数和所有复数,就用were看有无表示过去的时间状语↗第一人称单数,就用am↘没有,再看人称→第三人称单数,就有is↘第二人称单数和所有复数,就用are14/18\n用am,is,are填空1.I___aboy.___youaboy?No,I___not.2.Thegirl___Jack'ssister.3.Thedog____tallandfat.4.Themanwithbigeyes____ateacher.5.___yourbrotherintheclassroom?6.Where___yourmother?She___athome.7.How____yourfather?8.MikeandLiuTao___atschool.9.Whosedress___this?10.Whosesocks___they?(3)情态动词情态动词也是一类特殊的动词,平时我们不把它说成是动词。情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。我们现在学过的情态动词有:can、must、should、would、may。接触最多的是can。情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响)2、名词表示某一事物,有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词,be动词如果是am、is或was,名词就用原形;be动词如果是are或were,名词就加s或es。这里强调两点:15/18\n不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was;最好不要根据some、any、alotof等词去作判断,以免受误导。如何加后缀:a.一般情况下,直接加-s,如:book-books,bag-bags,cat-cats,bed-bedsb.以s.x.sh.ch结尾,加-es,如:bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watchesc.以“辅音字母+y”结尾,变y为i,再加-es,如:family-families,strawberry-strawberriesd.以“f或fe”结尾,变f或fe为v,再加-es,如:knife-knivese.不规则名词复数:man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese判断步骤:↗如是am、is或was→原形读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看be动词↘如是are或were→加s或es3、形容词(包括副词)形容词表示某一事物或的特征,副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式:16/18\n原形和+er。未作比较的情况下就用原形,比较时就+er。两个重要特征:as⋯⋯as中间一定用原形,有than的时候一定+er。4、人称代词和物主代词主格youIhesheitwethey宾格形容词性物主代词名词性物主代词第一人称Imeweusmymineourours第二人称youyouyouyouyouryoursyouryours第三人称hehimtheythemhishistheirtheirssheherherhersitititsits人称代词:有主格和宾格之分。一般动词前用主格,动词后用宾格。物主代词:有两类:形容词性物主代词(短的)和名词性物主代词(长的)一般看后面有没有名词,如有,就用形容词性物主代词(短的);如无,就用名词性物主代词(长的)。用所给词的适当形式填空1.Thatisnot_____kite.Thatkiteisverysmall,but_____isverybig.(I)2.Thedressis_____.Giveitto_____.(she)17/18\n3.Isthis_____watch?(you)No,it’snot_____.(I)4._____ismybrother._____nameisJack.Look!Thosestampsare_____.(he)5、数量词我们学过两类:基数词和序数词。基数用于表示数量多少,而基数词用于表示次序,常在日期中出现。6、冠词有a、an、the。a和an有具体的意思,一(个⋯),the没有具体意思,有时翻译为这、那。确定用a、an还是the时可根据汉语意思。a和an的区别:an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前,a用于辅音音素前。18/18

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