小学英语知识点资料 13页

【英语资料】小学英语基础知识第一部分：基础知识1.字母：26个字母的大小写1HhIEJjKk；LI-QoP护QqR沪S思i「it护U-y井w锹x‘玄w%z送2.语音：元音的发音五个元音字母：AE10U12个单元音：前元音：[i:][i]/e/[«]中元音：〔3：][a]后元音：[o：J心[□：][u:][u][a]双元音（8个）合口双元音（5个）[ai][ei][au][au][oi]集中双元音（3个）[ie][£a][ue]3.词汇：词汇量，近反义词4•句子：大小写，标点符号第二部分：语法知识一.名词：名词单复数，名词的格\n（一）名词单复数一般情况，直接加-s,如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds以s.x.sh.ch结尾，力U-es,如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es,如:family-families,strawberry-strawberries以"f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es,如I：knife-knives不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese不可数名词的复数就是原型：paper,juice,water,milk,rice,tea（二）名词的格有生命的东西的名词所有格：a）单数后加's如I:Lucy'srulermyfather'sshirtb）以s结尾的复数名词后加'如：hisfriendsJbagsc）不以s结尾的复数后加'schildren,sshoes并列名词屮，如果把's加在最后一个名词后，表示共有，女n：TomandMike'scar汤姆和迈克共有的小汽车要表示所有物不是共有的，应分别在并列名词后加'sTom'sandMike'scars汤姆和麦克各自的小汽车\napictureoftheclassroomamapofChina我的手机2017/12/118:52:14第二部分：语法知识二•冠词：不定冠词，定冠词种类：⑴不定冠词：a/anaunit/anuncle元音开头的可数名词前用an:anegg/anapple/anorangc/emeraser/ananswer/anIDcard/analarmclock/anactor/anactress/ane-mail/anaddress/anevent/anexample/anopera/anhouranoldman/aninterestingbook/anexcitingsport/anactionmovie/anartlesson/（2）定冠词：thetheeggtheplane2.用法：定冠词的用法：特指某（些）人或某（些）物：Therulerisonthedesk.复述上文提到的人或物：Hehasasweater.Thesweaterisnew.谈话双方都知道的人或物：Theboysaren,tatschool・在序数词前：John，sbirthdayisFebruarythesecond.用于固定词组屮：inthemorning/afternoon/evening不用冠词的情况：专有名词前：Chinaisabigcountry.名词前有定语：this,that,my,your,some,any,no等:\nThisismybaseball.\n复数名词表示一类人和事：Monkeyscan,tswim.Theyareteachers.Sunday.athorn在节日，日期，月份，季节前：TodayisChristmasDay.It's一口三餐前：Wchavebreakfastat6:30.球类棋类运动前：Theyoftenplayfootballafterclass.Heplayschesse.*但乐器前要用定冠词：1playtheguitarverywell.学科名称前：Myfavoritesubjectismusic.在称呼或头衔的名词前：ThisisMrLi.固定词组中：atnoonatnightbybus我的手机2017/12/118:52:14第二部分：语法知识三、代词、形容词、副词代词：人称代词，物主代词人称代词物主代词主格宾格第一人称单数1（我）memy（我的）复数we（我们）usour（我们的）第二人称单数you（你）youyour（你的）复数you（你们）youyour（你们的）第三\n人称单数he（他）himhis（他的）she（她）herhcr（她的）it（它）itits（它的）复数they（他们/她们/它们）themtheir（他们的/她们的/它们的）形容词，副词：比较级，最高级（一）、形容词的比较级1.形容词比较级在句子屮的运用：两个事物或人的比较用比较级，比较级后面一般带有单词thano比较级前面可以用more,alittle来修饰表示程度。than后的人称代词用主格（口语中可用宾格）。2.形容词加er的规则：一般在词尾加er;以字母e结尾，加r;以一个元音字母和一个辅音字母结尾，应双写末尾的辅音字母，再加cr;以“辅音字母+y”结尾，先把y变i,再加ero3.不规则形容词比较级：good-better,beautiful-morebeautiful（二）副词的比较级1.形容词与副词的区别（有be用形，有形用be;有动用副，有副用动）⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后2.副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同（不规则变化：well-better,far-farther）我的手机2017/12/118:52:14\n第二部分：语法知识四、数词：基数词、序数词(1)1-20one,two,three,four,five,six,seven,cight,nine,ten,eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen,twenty(2)21-99先说“几十”，再说“几”，中间加连字符。23-^twenty-three,34—thirty-four45—forty—five,56—fifty-six，67—sixty-seven,78-^seventy-eight,89-^eighty-nine,91—ninety-one(3)101-999先说“几百”，再加and,再加末两位数或末位数;586—fivehundredandeighty-six,803—eighthundredandthree(4)1,000以上，先从右往左数，每三位数加一个“，",第一个“,”前为thousand.第二个"，”前为million,第三个“，”前为billion1,001-^onethousandandone18,423—eighteenthousand,fourhundredandtwenty-three6,260,309—sixmilliontwohundredandsixtythousandthreehundredandnine750,000,000,000-*sevenhundredandfiftybillion序数词(1)一般在基数词后加theg.four—fourth,thirteen—thirteenth(2)不规则变化one-^first,two—second，three—third，five—fifth,eight—eighth，nine—ninth,twelve一twelfth（3）以y结尾的十位整数，变y为ie再加thtwenty-^twentieth,forty—fortieth,ninety-^ninetieth\n（4）从二十一后的“几十几”直至“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。twenty-first,twohundredandforty-fifth基数词转为序数词的口诀：基变序，有规律，词尾加上-th.一，二，三，特殊记，词尾字母t,d,d.八去t,九去e,ve要用f替。ty将y变成i,th前面有个e・若是碰到几十几，前用基来后用序。我的手机2017/12/118:52:15第二部分：语法知识五、介词：常用介词：in,on,at,behind等1.at表示时间概念的某一个点。（在某时刻、时间、阶段等）。館at1：00（dawn,midnight,noon）在一点钟（黎明、午夜、中午）2.on1）表示具体口期。注：（1）关于〃在周末〃的儿种表示法:\novertheweekend在整个周末duringtheweekend在周末期间(2)在圣诞节，应说atChristmas?而不说onChristmas?2)在(刚……)的时候。Onreachingthecityhecalleduphisparents.一到城里他就给父母打了一个电话。1.in1)表示〃时段〃、〃时期〃，在多数情况下可以和during互换，前者强调对比，后者强调持续。in(during)1988(December,the20thcentury)在一九八八年(十二月、二十世纪)六、动词：动词的四种时态：(1)一般现在时：一般现在吋的构成1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：Iamaboy.我是一个男孩。2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如hWestudyEnglish.我们学习英语。当主语为第三人称单数(he二she,it)时，要在动词后加〃-s〃或S如：MarylikesChinese.玛丽喜欢汉语。动词+s的变化规则1•一般情况下，直接加-s,如：cook-cooks,m订k-milks2.以s.x.sh.ch.o结尾，力［I-es,如I：\n2.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es,如：study-studies（2）—般过去时：动词过去式详解动词的过去式的构成规则有：A、规则动词①一般直接在动词的后面加ed：女Uworked,learned,cleaned,visited②以e结尾的动词直接加d：如1ived,danced,used③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed（此类动词较少）女Ustudy-studiedcarry-carriedworry-worried（注意play>stay不是辅音字母加y,所以不属于此类）④双写最后一个字母（此类动词较少）如stoppedB、不规则动词（此类词并无规则,和过去式：sing-sang,eat须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形一ate,see-saw、have-had,do-ake-took,buy-bought,get,fly一f1ew、am/is一was、did,go-went,t一got,read一readare-were,saym、tell-told-lost,find-,feel一felt-said,leavedraw-drew、found,drink一1eft,swim-swacome-came、losedrank,hurt一hurt（3）—般将来时:基本结构:①begoingto+do;②will+do.begoingto二willIamgoingtogoswimmingtomorrow（Ofl天）.二Iwillgoswimmingtomorrow.\n(4)现在进行时：am,is,are+动词现在分词动词现在分词详解动词的ing形式的构成规则：①一般的直接在后面加上ing,如doing,going,working,singing,eating②以e结尾的动词，要先去e再加ing,如having,writing③双写最后一个字母的(此类动词极少)有：running,swimming,sitting,getting我的手机2017/12/118:52:15第三部分：句法1•陈述句(1)肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：I'mastudent.Sheisadoctor.Heworksinahospital.Therearcfourfansinourclassroom・liewillcatlunchat12:00.1watchedTVyesterdayevening・(2)、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：I'mnotastudent.Sheisnot(isn't)adoctor・Hedoesnot(doesn,t)workinahospital.Therearenot(aret)fourfansinourclassroom.Hewillnot(wonJt)catlunchat12:00.Ididnot(didn,t)watchTVyesterdayevening.2.疑问句一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”,或“no”來回答。特殊疑问句：以特殊疑问词(what,where,who,which,when,whose,why,how\n等）开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes、no”来回2.Therebe句型Therebe句型与have,has的区别1、Therebe句型表示：在某地有某物（或人）；主语是复数，be动动词的那个名词决定。2、在therebe句型屮，主语是单数，be动词用is词用are;如有几件物品，be动词根据最*近be3、therebe句型的否定句在be动词后加not,一般疑问句把be动词调到句首。4、therebe句型与have（has）的区别：therebe表示在某地有某物（或人）;have（has）表示某人拥有某物。5>some和any在therebe句型中的运用:some用于肯定句，any用于否定句或疑问句。6、and和or在therebe句型中的运用：and用于肯定句，or用于否定句或疑问句。7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：Howmany+名词复数+arethere+介词短语？Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语?8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：What?s+介词短语？我的手机2017/12/118:52:15四、常考题型一、听力1.听句子中的单词，或者育•接听单词\n1.根据听到的内容选择相应的回答的句子2.选出与听到的句子相同意思的句子4•听短文，判断正误。二、语音：选岀与画线部分相同的读音三、用所给词的正确形式填空四、单项选择五、把句子连成一段话六、完形填空七、根据图片内容，完成对话八、阅读理解：1,选出正确的答案2,判断正误3,回答问题九、改错十、书面表达：作文