小学美育考核知识点 4页

小学美育考核知识点小学美育的任务是通过艺术美、自然美、社会美、科学美德教育,提高学生对美的感受能力、鉴赏能力、想象能力和创造能力，帮助学生形成初步的正确的审美观，辨别真善美与假、恶、丑。引导学生树立崇高的审美理想和健康的审美情趣，使学生成为心灵美、行为美、语言美、仪表美的一代新人。同时要通过美育徐进校学生在德、智、体诸方面的全面发展，促进学生身心健康及个性发展，提高其审美素养和综合素质。小学美育内容主要是让学生知美、爱美、懂美、创美。小学美育的特点：①在教育方法上以直观教学为主；②在教育目标上以情感教育为主；③在教育形式上以开展多种多样的活动为主。小学美育的实施原则：循序渐进的原则；启发诱导的原则；寓教于乐的原则。小学美育实施的方法。诱导法；欣赏法；活动法和实践法。小学美育实施的途径：①通过课堂教学实施美育；②通过开展课外活动来实施美育；③利用美化校KAS、教室环境进行美育。④通过教师的示范作用对学生进行美育。在课堂教学中教师应注意以下几点:①教师应当利用教学所用的现成材料对学生进行美育；②教师应当利用一切可以利用的现代化教学手段和材料，对学生进行美育；③教师可以在教学中组织学生进行各种活动来进行美育。\n如何在各门学科中实施美育K美术课H①美术课是对小学生进行美育的一门重要的课程，他的目的主要是培养学生对美术的兴趣、爱好，使他们热爱大自然、热爱生活、热爱美术。通过写生、临摹、创作、欣赏和工艺制作、欣赏和工艺制作,提高学生对线条、轮廓、形体、色彩、明暗对比等形式美的要素的感受能力，培养学生的想象力，发展学生的创造力，提高学生美化生活、美化自身的能力。②在美术课上重要的是让学生运用视觉器官进行观察，逐步学会辨别事物的异同，发现事物的特点，掌握事物的变化，培养学生对新鲜事物的热情和敏感，锻炼出一双善于发现美的眼睛，并通过观察和思考，按照自己的印象和想象，在图画上表达自己的思想和感情。培养的是一种艺术素养，提高学生的审美能力。音乐是传达人类感情的一种艺术的形式。音乐能出动人的心灵,陶冶人的高尚的情感，具有极大的感染力。在音乐课上教师要叫学生学习一些演奏的技巧，让学生利用简单的打击乐器血洗掌握节奏的方法，让学生了解乐器的特点、表现力和表现手法，是学生会用音乐的方式表达自己的感情o教师在月月客商要利用一切可以利用的手段培养学生热爱音乐的兴趣。为了充分赴约教育的功能和作用，在音乐课上，教师在介绍优秀作品的铜海克一个学生将音乐家的故事，向学生解释所学音乐作品的主题，届时作品的背景和内涵，让学生会欣赏作品的思想内涵并从音乐家的世界中受到启发和教育。K数学课H①数学是诗人思维敏捷和明晰的科学，有人说输血式思维的体操，就是说数学可以培养和锻炼人的思维能力，\n①利用数字的结构和相互关系也能对学生进行美的教育。②再学习数学过程中，教师把数字页的美观好看也是对学生进行美育的方式；③线条和图形都是从现实生活中抽象来的。他们往往具有对称、均衡、刚强、柔美等特征。K语文课1①语文教材中的语言文学美。语文教学的目的是提高学生的阅读、理解、表达和应用能力。中国文字史很好的美育素材，通过学习汉字学生可以收到审美教育，如汉字的结构之美、韵律之美。在讲授教材中的中国优秀作品时，要把中国语言文字的美教给学生，然学生了解中共古代文明的悠久历史，培养学生热爱祖国的情感，是学生受到了生动的审美教育。②语文教材中的自然美，可以利用教材提供的审美因素，对学生进行自然美的教育。①课文中塑造的人物形象美。学生在学习的过程中，学习了这些形象所表现出来的勤劳勇敢、助人为乐、坚贞不屈、热爱祖国、艰苦奋斗等高贵品质和美好道德。这就可以是语文课发挥出对学生进行美育的功能。K自然课H在自然课本中无论是插图还是文字都向学生展示了大自然的奥妙和美育都是教师用来对学生进行美育的好教材。教师可以利用这些材料对学生进行自然美的教育，激发学生热爱大自然的情感。自然课不仅可以让学生了解自然美还可以了解科学之美。在进行自\n然科学知识的教育的同时，通过对科学家在科学探索中的可歌可泣的事迹的讲解，可以使学生受到崇高、英勇、奋斗、献身等人格美的教育。手工课和劳动课是小学生的重要课程。他染学生学习许多动手制作的方法，也是学生体验到创造的乐趣。①教师应该引导学生在参加劳动的同时，了解整齐、干净、清洁的美学含义、这样既培养了学生热爱劳动的感情，锻炼了动手能力,同时也是学生体验到劳动之美。②在手工课上的制作，使学生学会欣赏美好的事物，并通过亲手制作，体验到创造之美。如何利用各种课外活动实施美育①少先队活动和班会；②组织艺术爱好小组活动；③开展科技兴趣小组活动；④惨叫各种有意义的乐趣；⑤带领学生走进大自然;⑥开展健康的体育活动；⑦参观博物馆。