小学语文习作的知识点归纳 4页

小学语文习作的知识点归纳编内容特点具体要求号1写人写人的特点：着重写1．通过事情来表现人物。可以一人一好人物，写出人物特事，也可以写几件事，共同表现人物点。写人离不开叙的特点。事，有时还要穿插一2．要刻画人物的外貌与内心（心理活点儿景物描写。但这动）。这是为了展示人物的性格、特些都是为写人服务点。的。3．要写好人物语言、神态、行为。语言要符合人物的身份、脾性。神态、行记叙文类为是人物性格的具体表现，要把人物“做什么，怎么做”写具体。4．如果写几个人，要交代好几个人的关系和特点，主要人物要重点写，次要人物要简略写。次要人物烘托主要人物。2写事写事：以事件为核1．交代清楚记叙文的六要素：时间、地心，其他要素围绕事点、人物、起因、事件（经过）、结件展开。首先考虑先果写什么，后写什么，2．选择恰当的叙述方式（顺序、倒叙、把要记述的事情仔插叙）。细想一遍。3．围绕中心，重点突出。中心思想在叙述的过程中逐步反映出来。还可以通记叙文类过主要情节反映文章中心，还可以通过反映事情内在意义的句子或词语来揭示文章的思想意义。4．安排好线索。线索是贯穿全文的脉络。5．既要写整体，更要注意局部，恰当地进行细节描写。3写景写景：用形象、生动1．多角度细致地观察景物特征，围绕中的语言文字对自然心写出景物特色。现象、自然环境和社2．描绘景物要掌握动静结合的描写要会环境进行具体的领。记叙和描写。3．视描写对象安排描写顺序。景物描写记叙文类顺序分为空间顺序、时间顺序两种。4．用恰当、生动、形象的语言和修辞方法写景抒情。4状物状物：状物为主的重1．要选择自己熟悉和喜爱的事物来写。点在描述事物。它可2．要写出事物的特点（静态从形状、色以分为静态描写和彩、质地、用途等方面写；动态从外\n动态描写两大类。形、习性、活动和变化的状态等方面来写。记叙文类3．要“动态与静态结合”“事物与背景结合”地描写。4．要写出对事物的感情5．要有顺序地写清楚，写静态顺序：形状——色彩——结构特点——用途（和自己有关）——点明中心；写动态顺序：外形——习性（动态）——和自己的关系——点名中心5读后感写读后感：把读过的1．简述原文有关内容（重视“读”，“读”一篇文章或一本书是“感”的前提，“感”是“读”的后，把获得的感受、延伸或结果）体会以及受到的教2．亮明基本观点（要准确选择感受点—育、启迪等写下来。—感受最深有话可说的的感受点作为分感想型读书笔记全文议论的中心）和评价型读书笔记。3．围绕基本观点摆事实讲道理4．围绕基本观点联系实际生活来谈议论文类5．有叙有议，以议为主，叙为议服务（评价型）。6．议论紧扣原文，不能有随意性。6说明文说明文：以说1．首先要抓住事物特点进行说明明为主要表达方式2．安排好恰当的说明顺序（时间顺序、来解说事物、阐明事空间顺序、逻辑顺序）例而给人以知识的3．恰当是使用说明方法（文章。4．注意说明文的语言特点（准确、简明、通俗、生动）说明文类。7书信书信：一般书信：亲1．一般书信包括称呼、正文、结尾、署戚朋友之间平常往名、日期五个部分，每个部分都是一来；专门书信：感谢定的格式和要求。信、表扬信、慰问信、2．称呼：平时你对收信人怎么称呼，在介绍信、证明信等。信中就怎么写（可以在称呼面前加上“亲爱的”“敬爱的”“尊敬的”等应用文类词语。从第一行顶格写起，称号后面要加冒号，表示下面有话要说。3．正文：正文是书信的主体，分两部分：（1）写出对收信人的问候，问候的语言要简练，从第二行空两格写起；（2）如果是回信，要写明来信收到，并内对来信的有关事项做出回答；如果要说的事情很多，可以分段来写，每段只写一件事，这样会使内容更清楚。（3）写正文要做到两点：一是感情真实\n自然。二是重点突出，言之有物。4．结尾：根据自己与收信人的关系，写上祝福词。“此致”二字须另起一行空两格写；“敬礼”二字，要另起一行顶格写。5．署名：对长辈和对同辈署名不一样。署名的位置在结尾的再下一行的后半行。6．日期：写清年、月、日，以备查阅。日期写在署名位置的下一行。8日记把自己所见所闻所1．第一行写明某年某月和星期几，也可思所感以及自己的以写当天的天气情况。言行简明地记录下2．另起一行写正文。来。3．有的还可以在正文前加上标题，点明日记的主旨。4．写的内容真实。注意选材，有新意。有自己的情感。9看图作供材料作文（仿写、1．全面、有序地观察画面，掌握材料（整文缩写、扩写、改写、体观察，掌握脉络）。[根据内容列提续写、给范围作文）纲]2．认真思考和分析画面，明确中心（边看边想揭示中心，重点观察，体会中心）。[围绕中心定详略]3．合理想象和丰富画面，开拓思路（（1）补充画面；（2）扩展画面。如：抓重点和特点，围绕中心，展开合理想象，可以就图像扩充画面情节，或离图想象补充画面的内容。）。[抓住重点写过程]4．题目中用文字表述的提示与要求（揭示图意和中心的题眼）。[抓住细节写生动]10扩写扩写就是一定的要1．忠实原文的材料，紧扣原文的中心。求，抓住重点，对原2．既要展开丰富的联想，又要自然，合文加以充分发挥，充乎情理。不能漫无边际地增加内容，实内容，增加细节，节外生枝。使文章具体、生动、3．要连贯成文，不能支离破碎。形象、主题鲜明。11续写把没有写完的文章1．根据文章开头部分和结尾部分，续写继续写完，组成一篇整个故事。新文章2．给已经写完了的文章写续篇。3．原来文章是有完整的故事，要求根据原文内容展开顺理成章的想象，续写新的故事情节。12改写以原文为基础，用不1．改变文体。同于原文的表现形2．改变人称。\n式将内容写出来。3．必须体现原文的中心思想，符合原文的主要内容。13想象作童话故事、科学幻1．在生活中寻找灵感，激发创作的欲文想、寓言梦境、假想、望。畅想2．立足现实，想象合情合理（童话故事）。3．想象要大胆、丰富、生动、新奇，不为真实生活束缚（科学幻想）。4．想象要围绕中心，要以改造人们生活为终极目标（寓言梦境）。5．构思精巧，选取独特角度和表达方法（假想、畅想）。6．叙述有条理，描写要具体（假想、畅想）。以上归纳仅供参考。