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- 2022-06-22 发布
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幼儿园拼音《声母r》FLASH课件动画教案幼儿园拼音《声母r》FLASH课件动画教案主要flash课件,动画,教学过程,复习检查,明确教学目标,教学zhchshr四个声母及其相对应的整体认读音节,指导书写,并书空,巩固练习,小结等内容,欢迎学习知识。教学过程:(一)复习检查。1、卡片认读:zcs这三个字母叫什么zicisi呢发音时要注意什么(发音时,舌头是伸直的,舌尖抵住上齿背后。)2、拼读音节:板画苹果树,在苹果上分别填上zaacute;cigrave;sǎsīsūzeacute;cugrave;zǔcā等音节,做摘果子游戏。(二)明确教学目标。今天继续学习四个声母和四个整体认读音节。发音时要把舌头轻轻翘起来,看谁最先学会。(教师手心向上,指尖稍稍翘起。)(三)教学zhchshr四个声母,及其相对应的整体认读音节。1、教学zh和zhi。4\n(1)看插图说话引出zh:谁坐在什么地方干什么(听话说话:妈妈坐在椅子上织毛衣。)织毛衣的织读得轻又短就是声母zh。板书zh(2)教师范读,讲解要领:舌尖平伸,抵在上齿背后,我们叫它平舌音。今天学的声母发音方法与它们不同,要把舌尖翘起来,我们叫它翘舌音。(3)zmdash;zh对比读,zh比平舌音的z多了什么h在这儿不念h,也不能和前面的z分开,z和h在一起表示读时要把舌头轻轻翘起来。(4)声母zh读得轻短些,整体认读音节zhi要读得响亮些、长些。zhmdash;zhi对比读。2、从扶到放,学习声母chsh和整体认读音节chishi。(1)出示插图:图上画着谁他在干什么(丁丁坐在椅子上吃红苹果。)(2)通过刚才的学习,我们已经知道h这把椅子在翘舌音中表示发音时要把舌尖轻轻翘起来,顶住硬腭前部,请大家准备好,把舌尖轻轻翘起来,读ch。(示范发音,发ch时是要送气的。)(3)怎么记住ch的字形呢(c加椅子chchch)(4)谁会念s后面有翘舌音标志h的声母(指sh)4\n(5)出示插图:小狮子站在什么地方狮的声母就是sh。开火车读准sh音。(6)出示整体认读音节zhi,指名读。出示:zhichishi,想一想后面两个应该怎么读(读得又响又长。)(7)对比读:zhmdash;zhichmdash;chishmdash;shi3、教学r和ri。(1)出示插图:图上画着什么小苗为什么会发芽(小苗在太阳的照耀下,发出了嫩叶。)太阳照耀大地,太阳用一个字说是rarr;日,日读成第一声,再轻短一些,就是声母r,板书r。(2)教师示范读、领读、齐读、开火车读。(3)怎样记住r,教顺口溜:一轮红日rrr,小苗发芽rrr。(4)rmdash;ri对比读。(四)指导书写,并书空。声母zhchsh是两个字母组成的,书写时要靠拢。(五)练习zhichishiri的四声,并带着词语读。(六)巩固练习。(七)小结。这节课,小朋友们都学得很好,我们又学会了四个声母和四个整体认读音节。4\n4