幼儿拼音《声母p》FLASH课件动画教案 4页

幼儿拼音《声母p》FLASH课件动画教案幼儿拼音《声母p》FLASH课件动画教案主要复习检查，新课导入，教学声母b，教学b和a的拼音，课中操，念儿歌，教学p和a的拼音，小结等内容，欢迎学习知识。(一)复习检查:1、卡片认读带调单韵母。2、指名认读声母yw。读后提问:它们叫什么(声母)它读起来要又轻又短。(二)新课导入。我们学习单韵母是为了跟声母拼音。一个声母和一个单韵母能拼出一个音节。如果我们学会了声母和韵母，掌握了拼音方法，自己就能认识很多很多的汉字。今天，我们要学会4个声母以及它们和单韵母拼音的方法。哪位小朋友还记得声母发音时要注意什么(注意的声母时，要读得又轻又短。)(三)教学声母b。1、看投影说话，引出b:图上画了谁在干什么学生练说:小红正在认真地听广播或拉出天线听广播师小结引出，小红听得可认真啦!广播的播声母是b。板书:b4\n2、教学b的发音，记清形。声母发音时，要注意:学声母，看口形，听清音，记住形。(1)教师范读，讲解发音要领:双唇紧闭，然后突然张开，读得轻又短。(开火车)(2)记字形:覆盖b在收音机上。b像什么(b像一个大肚子。b像个6。)教顺口溜:像个6字bbb，右下半圆bbb。(3)书写:b是一笔写成，先竖再弯。结合四线三格的位置讲解。(四)教学b和a的拼音。1、看图引出baacute;:图上画的是谁他在干什么2、仔细看图，小朋友拔了一只怎样的萝卜(小朋友用力地拔出一只大大的红萝卜。)3、卡片演示，两音相碰。bmdash;aacute;rarr;baacute;拼音的时候，前面的声母要念得轻短，后面的韵母要带调读，读得响亮。声母和韵母很快地连起来读，就成一个音节了。拼音的口诀是什么小朋友一起说:前音轻短后音重，两音相连猛一碰。四声练习:bmdash;ǎrarr;bǎ(五)课中操。念儿歌:小白兔，小白兔，两只耳朵高高竖，4\n红红的眼睛三瓣嘴，来到地里拔(baacute;)萝卜，拔(baacute;)呀拔(baacute;)，拔(baacute;)呀拔(baacute;)，拔(baacute;)了一个大萝。(可边做动作边念。)(六)教学声母p。1、看图引入:图上画着谁在干什么(丁丁在爬山。)爬山的爬声母是p，板书p。2、教学p的发音，认清形。(1)教师示范发音，要求学生仔细听，认真看。讲解发音要领:发音时，双唇紧闭，突然张开，把很强的气送出。发出p的声音，要轻而短。(2)请学生读，开小火车。(3)bp对比读。看老师读bp时有什么不一样(教师用一张白纸放在嘴前，读b时，白纸不动，读p时气流吹动白纸，让学生对比体会b、p哪一个读起来有一股气送出。)(4)记住形:想象p像什么(p像一只气球。p像停车的记号。p像个反写的9。)教口诀:9字反写ppp。(5)指导书写，并抄写。p的笔顺是一笔写成。(七)教学p和a的拼音。4\n1、看图说话，引出paacute;。2、教学音节，谁能说说声母是什么韵母是什么第几声3、半扶半放:paacute;发音时，我们应该先rarr;摆好声母p的口形，然后rarr;很快把韵母aacute;连上去。一口气读出，就是paacute;。组词读:爬山的爬。4、举一反三，拼读卡片。pmdash;ārarr;pā趴着的趴pmdash;aacute;rarr;paacute;爬树的爬pmdash;agrave;rarr;pagrave;害怕的怕5、复习巩固。(八)小结。这节课，我们又学会了2个声母bp。声母发音要注意轻、短。还学会了声母和单韵母a的拼音方法，并进行练习。小朋友学得很好，回去好好地复习。4