幼儿快乐拼音《声母z》FLASH课件动画教案 3页

幼儿快乐拼音《声母z》FLASH课件动画教案幼儿快乐拼音《声母z》FLASH课件动画教案，活动目标是引导幼儿掌握声母《z》的正确格式和发音，引导幼儿复习和巩固所学过的拼音。活动目标:1、引导幼儿掌握声母《z》的正确格式和发音。2、引导幼儿复习和巩固所学过的拼音。活动准备:拼音格的小房子、芒果拼音树活动过程:1、复习所学拼音(声母和单韵母)--引导幼儿依次复习声母和单韵母--接下来，赖老师要在声母和单韵母里各找一个拼音出来,看看会发生什么事,如:m-a-ma妈2、创设情境，引出主题--看，这就是赖老师的好朋友，他的名字叫z。3、引导幼儿掌握声母《z》的正确格式。3\n--昨天晚上啊，它来我家玩了，赖老师好开心，把它留了下来，因为z的个子这么矮，赖老师就把z请到了二楼的小房间里睡觉，z很开心地走上了楼。--小朋友们快看，老师说z的房间在哪一层楼啊(二楼)--教师故意上错楼层，以此引导幼儿注意z的正确格式。--看，小朋友发现没有，赖老师的房子跟我们平时见到的什么东西相像啊(拼音格)--引导幼儿在拼音格里以正确的格式书写拼音，再在黑板上画出拼音格，请个别的幼儿上来正确地书写声母《z》，--引导幼儿用声母《z》来找好朋友再进行拼读。--提问幼儿今天新学的拼音是什么啊(z)4、小游戏进行复习巩固。--(出示芒果拼音树)看，赖老师给你带来了甚么这是甚么(芒果树)--树上面有芒果，芒果上面有什么啊(拼音)--好，我们来复习一下学过的拼音，看谁读得最好听，赖老师就会奖励一个芒果给他(她)。--请幼儿依次上前采摘一个芒果送给最亲爱的爸爸妈妈，并大声的把芒果上的拼音读给爸爸妈妈听，等一下老师会去问你们的爸爸妈妈，你读得怎么样的哦3\n活动小结:幼儿能掌握正确的声母《z》的格式。活动表现较好。3