幼儿英语游戏教案大全【幼儿英语游戏教案】 6页

本文格式为Word版，下载可任意编辑幼儿英语游戏教案大全【幼儿英语游戏教案】　　关心幼儿体验与同伴共同嬉戏的欢乐。培育幼儿合作交往的力量。以下是我细心整理的幼儿英语嬉戏教案的相关资料，盼望对你有关心!　　幼儿英语嬉戏教案篇一　　《大家一起做嬉戏》　　[设计思路]　　小班幼儿经受从家庭到幼儿园环境的变化，他们人际交往的范围也从原有的家庭成员的小天地，扩展到众多的老师和同伴之间，心理经常缺乏平安感。加上现在的孩子多是独生子女，易养成以自我为中心、"惟我独尊'的习惯，多数孩子不情愿或不会和同伴一起玩。因此，我们设计这个主题，以此关心幼儿渐渐适应幼儿园的集体生活，尽快融入到集体中，体验和大家一起玩的欢乐，使幼儿的.适应力量和交往力量得到进展。并将英语教学口语化，与其他学科有机融合，制造语言环境。　　[活动目标]　　1、关心幼儿体验与同伴共同嬉戏的欢乐。　　2、培育幼儿合作交往的力量。　　3、知道幼儿依据歌曲的节拍、内容做动作。　　[活动预备]　　歌曲《找伴侣》磁带，幼儿半圆形排列。　　[活动过程]　　一、导入部分　　1、出示tony,引导幼儿通过图片向大家介绍家庭成员。mommy,daddy,grandma,grandpa.　　2、复习英语歌曲《hellomommy》并伴有表演动作，体会与人相伴的欢乐。　　3、情景表演，家庭成员离开去做自己的事情了：爸爸上班，妈妈上班，爷爷去找老伴侣，奶奶去逛街买东西。留下孤独的tony，很无聊,变得不欢乐。第6页共6页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　　4、让孩子们替tony出办法想方法，怎样才会欢乐起来?引出课题《找伴侣》。　　二、活动部分　　1、看图谱学习节奏型。　　(1)Tony在幼儿园中找到了许多的伴侣，出示图谱。请幼儿观看图谱的不同绿衣服小伴侣(四分音符)红衣服小伴侣(二分音符)。　　(2)节奏型的练习：　　a)熟识图谱：tony每找到一个伴侣会跟伴侣拍一下手，提出要求：请小伴侣"Putyourhandsonyourlegs!'(把手放在腿上)，用eyes(眼睛)认真看，用ears(耳朵)认真听。　　b)感知音符的时值：请小伴侣找出老师在拍击的过程中，绿衣服伴侣(四分音符)和红衣服伴侣(二分音符)拍手时有什么不同。(tony会在红衣服伴侣面前停一会儿)"红衣服伴侣会从他托着的盘子中，取出一件礼物赠给tony,假如tony走得太快就得不到礼物。'　　c)幼儿拍击身体部位，表演节奏型。拍手表演节奏型娴熟之后，请幼儿想出还可以拍击身体哪些部位，创编表演节奏型拍腿、拍头、拍脸等。　　2、表演歌曲《找伴侣》。　　a)tony找到了伴侣，唱起了好听的歌(老师)和着节奏型边拍击边唱《找伴侣》，幼儿熟识歌曲旋律。　　b)幼儿边拍击节奏型边跟唱歌曲。　　c)创编动作，老师表演，让幼儿熟识表演的过程：前两小节拍手走步找伴侣，三四小节要站在一个好伴侣面前，五-九小节按歌词做动作，"再见'时两人互换位置。要求幼儿根据节拍拍手，走步，敬礼，转圈等。　　d)引导幼儿表演集体舞《找伴侣》。全体幼儿自选位置，每一位小伴侣都是邀请者，幼儿随音乐节奏自由地找伴侣，完成全部动作。集体舞反复进行，体验大家共同嬉戏的欢乐。第6页共6页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　　3、活动延长：室外与其他班级的幼儿共同嬉戏、跳舞;为自己的伴侣做一件有意义的事。　　幼儿英语嬉戏教案篇二　　InterestingColors好玩的颜色　　【活动目标】　　1、熟悉表示颜色的单词：red、blue、yellow、green。　　2、乐观参加嬉戏，巩固相关单词。　　【活动预备】　　教具学具预备：各种颜色的帽子(与幼儿人数相同)，音乐磁带，录音机。Music，hula-hoops，Twofashionmodels，somecolorfulpaper　　【活动过程】　　幼儿英语嬉戏："颜色宝宝站出来'。　　幼儿戴上不同颜色的帽子，老师播放音乐，带领幼儿站成圆圈跟随音乐节拍自由动作，老师发出口令："Whoiswearingyellowhat?'戴黄色帽子的幼儿来到圆圈中间连续听音乐自由动作。　　老师发出不同的口令，让戴不同颜色帽子的幼儿依次站出来。谈话：我喜爱的颜色。引导幼儿用英语说说自己喜爱的颜色，学习句型：　　"Myfavoritecoloris，'　　嬉戏："颜色圈圈'　　老师事先在活动室地面上画好四个圆圈，贴上red，blue，yellow，green的颜色标记。播放音乐，音乐停止时老师说："Ilikeblue，'幼儿来到贴有blue标记的圈中。　　老师变换口令，让幼儿依次来到不同颜色标记的圈内。　　【活动渗透】　　美术活动：好玩的颜色。　　音乐活动：歌曲观赏ColorSong，用各种颜色的彩带装饰活动室。　　【情境渗透】第6页共6页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　　在生活中引导幼儿观看各种各样的颜色，并用英语认读。　　【家庭中滲透】　　建议家长让幼儿参加自己房间的布置，选择自己喜爱的窗帘颜色、床单颜色等。　　【活动分析】　　本活动利用嬉戏的形式让幼儿在布满趣味的情境中把握表示四种颜色的单词，并运用英语进行情境表演，为幼儿营造了乐观学说英语的良好氛围。　　【实施指导】　　活动重点：把握表示颜色的单词：red，blue，yellowandgreen。　　活动难点：娴熟把握表示颜色的单词，在嬉戏中反应灵敏。　　【活动拓展】　　请幼儿在活动室里查找red，blue，yellowandgreen四种颜色的物品，用相应颜色的贴纸做记号。　　在美工区供应一些没有颜色的图案，请幼儿进行涂色。　　【留意事項】　　老师的语言和肢体动作可以适当地夸张些以吸引幼儿的爱好。　　留意订正幼儿的发音。　　幼儿英语嬉戏教案篇三　　颜色colour　　教学目标：1，让幼儿区分红色，黄色，蓝色，绿色四种颜色，　　2，学会认知red,yellow,blue.green.这四个英语单词。　　3，培育孩子的颜色辨别力量和反应力量。　　4，让孩子在嬉戏中感受学习英语的乐趣。　　教学预备：1，红色，黄色，蓝色，绿色四色卡片各一张。并在对应颜色的卡片上写好red,yellow,blue.green.　　2，贴纸圈圈数个，各色玩具两个，一个大纸箱。小篮子两个。　　教学过程：　　1，第6页共6页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑开头部分：用电子琴弹奏律动音乐，并用口号(小手拍拍拍起来，我的小手拍起来，小伴侣们上课了)来稳定幼儿心情，组织幼儿坐好。　　2，基本部分：(1)手执卡片，提出问题。(小伴侣知不知道老师手中拿的卡片　　是什么颜色，谁知道?待小伴侣回答后告知小伴侣颜色及其英语的读法)　　(2)用换位教学法来让小伴侣读英语单词，如：老师说红色，　　小伴侣读red.老师读red,小伴侣说红色。以此类推。　　(3)把卡片分发给小伴侣，老师说red.就请拿到红色卡片的小朋　　把卡片举起来。老师说yellow,就请拿到黄色卡片的小伴侣把　　卡片举起来，以此类推。巩固孩子对颜色的认知力量，以及　　反应力量。　　3，嬉戏。跳圈找颜色。　　(1)把贴纸圈圈贴在教室地上。　　(2)把孩子分成两组，分别站在各自的起跑线上。　　(3)将玩具放入大纸箱。纸箱离起跑线7米左右。　　老师说"开头'，红色red.两组第一名小伴侣手里拿着篮子开头跳圈跳到终点，然后在大纸箱里找带有老师指定颜色的玩具放在篮子里。然后带着篮子跑回到起跑回到起跑线。以此类推。嬉戏结束后请小伴侣告知老师都拿到了什么颜色的玩具，用英语回答。　　1，留意孩子可能会抢同一个玩具。而且孩子肯定要规定好每一圈都要跳到。　　2，表扬孩子做得很棒，学得很好，并讲故事作为嘉奖。(三只小猪)　　3，学习英语儿歌《colours》。歌词如下：　　Red,yellow,blueandgreenstandupandstretchuphighaboveyourhead.　　Red,yellow,blueandgreensitdown.第6页共6页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　　4，提问小伴侣喜爱吃什么水果，各种水果的颜色用英语应当怎么读。答以嘉奖小贴画。　　8，同时提问小伴侣，今日跟老师学了什么?学会了没有?重新读童词数遍，　　8，课后延长：请小伴侣回去和爸爸妈妈探讨还有什么水果是红色，黄色，蓝色，绿色的?告知爸爸妈妈我今日学到了什么?　　看了"幼儿英语嬉戏教案'的人还看了：1.幼儿英语教学嬉戏教案2.少儿英语:40种好玩的课堂嬉戏3.幼儿园英语教案.4.幼儿园大班英语教案5.幼儿英语公开课教案第6页共6页