幼儿园教案集全套教案系统归类整理教程课件幼儿园中班美术教案：会变的手 2页

幼儿园中班美术教案：会变的手作者:王依丽  闵行区莘松幼儿园设计思路：　　随着二期课改的不断深入，我们的教育理念和教育模式也在不断的发生变化。对于学习我们追求的是它的过程，是孩子的主动参与，对于孩子的能力我们追求的是他们的创新精神与大胆探索。中班的孩子以具体形象思维为主，他们喜欢绘画活动，因为画画具体表达出他们的想法与创造，试选择“手”作为主题是力求打破原有纸上作画的常规，让幼儿在实践中了解手不仅是作画工具，同时也是作画的材料与表演的对象。培养幼儿大胆地按自己的意愿对手进行富有想象的创作，满足幼儿的创作欲望和创新意识，体验用手作画和用手表演的乐趣。活动目标：　　1.鼓励幼儿大胆在手上作画，发展幼儿的想象力与创造力。　　2.乐意用装饰好的手进行表演，感受自由创作与表演的乐趣。活动准备：　　1.具有多种想象及可模仿的图案。　　2.装饰好的手的造型所编排成的表演剧。　　3.多种色彩的颜料与棉签、抹布。　　4.供幼儿表演的小舞台。活动重难点：　　大胆想象，创作各种手的变换造型，并直接在手上作画，乐意用装饰好的手自由表演。活动过程：一．想象模仿，引起幼儿对手的兴趣　　王老师带来许多有趣的图案，你们想不想看？边看边和小朋友讲讲，这些图案象什么？　　1.幼儿自由结伴去观看想象，师随机了解幼儿想法并肯定。　　2.引导幼儿试着用手去模仿图案造型。　　3.师小结：小朋友学的真象，原来小手能变成各种各样的形状。二．欣赏表演剧，感受用手作画的乐趣\n　　师：听，这是什么声音？（救命啊）　　1.组织幼儿观看表演剧。　　2.谈论：这些小演员是什么变成的，你会不会变？　　(1)自由交流：小朋友间交流，学学手的变化造型。　　(2)集体交流：掌握变化的过程，了解手可以变成许多东西的样子。　　3.告诉幼儿颜料能把手变出的东西打扮的更漂亮。三．教师与幼儿一起进行手的造型创作，让幼儿了解方法。　　王老师现在就来用手变一样东西，小朋友说说，让老师变什么？　　1.按幼儿意愿明确创作的主题。　　2.具体示范创作步骤。　　(1)先变好手的造型固定不动。　　(2)再涂上美丽的颜色。　　(3)完成创作进行表演。　　老师：小朋友想不想变？那我们先穿上小背心，再把自己的衣袖卷的高高的，一定要想好自己要变什么，变完以后再涂颜色。　　3.幼儿自由创作，师巡回指导。　　4.能力强的幼儿鼓励他们双手作画，能力弱的幼儿日则在老师的帮助下共同完成创作。　　5.引导完成的幼儿结伴表演，体验表演的乐趣。　　6.小结：小朋友举起小手给王老师看看你变了什么？真棒，小手的本领和我们小朋友的一样大，能变成各种各样的东西，我们去表演给弟弟妹妹们看，好吗？