[幼儿英语认识水果教案] 幼儿英语水果单词教案 9页

本文格式为Word版，下载可任意编辑[幼儿英语认识水果教案]幼儿英语水果单词教案　　培育幼儿对于英语的爱好，让幼儿愿意参加英语活动。在老师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。以下是我细心整理的幼儿英语熟悉水果教案的相关资料，盼望对你有关心!　　幼儿英语熟悉水果教案　　【活动目标】　　1、培育幼儿对于英语的爱好，让幼儿愿意参加英语活动。　　2、在老师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。　　3、鼓舞幼儿能仿照老师说英语。　　【活动预备】　　盒子和不透亮     小袋子一个，苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，多媒体课件。　　【活动过程】　　1、热身运动。　　Firstletusreviewthesong《eyesearsmouthandnose》　　Eyesearsmouthandnose,　　Mouthandnose,mouthandnose,　　Eyesearsmouthandnose,　　Itsmybody.　　老师与幼儿边唱边做动作，以达到课前的热身预备。　　2、学习水果单词。　　(1)apple。　　老师把已装有苹果的盒子神奇的拿到幼儿面前，激发幼儿探究的欲望.　　T:Look!Whatsthis?　　C：盒子　　T:Yes.Abox第9页共9页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　　T:Whatsinthebox?Doyouknow?　　T:Ok,doyouwanttoknow?(引导幼儿说出Yes或No)　　Dingdingdong(敲盒子)　　T:Whowanttotry?(作举手状，并引导幼儿说出Letmetry)　　当幼儿拿出苹果之后，老师：Oh(惊喜的)，Whatsthis?　　C:苹果　　T:Yes,apple!(老师要抑扬顿挫的反复读).readafterme,apple.(幼儿跟读)　　(2)pear　　老师用已切好的雪梨给幼儿尝，并让他们猜出是什么东西。　　老师：Hum!(作吃的动作)Itswonderful!　　然后分给幼儿吃：Eatit!　　接着问幼儿：Whatsthis?(梨)　　老师：Yes，pear!readafterme,pear.(幼儿跟读)　　(3)orange　　老师用餐巾纸把橘子包起来，然后示范闻一闻，再拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜猜是什么东西。　　T:Hmm!(作闻的动作)Thesmellisgood.　　然后拿到幼儿面前：Smellit!　　接着问幼儿：Whatsthis?　　C:橘子　　T:Yes.Orange(老师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读)。　　(3)banana　　老师把香蕉装在一个不透亮     口袋里，然后示范摸一摸，再请一名幼儿上来摸一摸，并请他猜猜是什么东西。　　T:Whatsinit?Doyouknow?　　C:香蕉。第9页共9页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　　T:Really?　　请幼儿拿出水果。　　T：(惊喜)Yes,banana.(老师也要用抑扬顿挫的声调反复读，让幼儿跟读)　　3、复习巩固　　(电脑出示一个会变魔术的小丑)今日我们这里来了一位客人，大家看是谁呀?　　瞧他的手里有一根会变出东西的魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今日它要用这根魔术棒变出很多好吃的东西，现在请小伴侣跟魔术师一起来变。一起喊one,two,three变变变。　　(1)变出苹果并提问：　　T：Whatsthis?　　S：Itsanapple。　　T：Verygood!apple,apple.Itsanapple.　　(小伴侣可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们)　　(2)变出橘子并提出问题。　　T：Whasthis?　　S：Itsanorange。　　T：Readafterme，orange,orange。　　(3)现在请小伴侣再看看魔术师还能变出什么?(梨子)　　T：Whatsthis?　　S：Itsapear。　　T：pear，pear，pear。　　(4)变出香蕉并提问。　　T：Whatsthis?　　S：Itsabanana　　T：banana，banana　　4、摘果嬉戏。第9页共9页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　　第一步：先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己想要的水果(可先请配班老师做示范。老师说Ilikeorange,配班老师摘橘子;老师说Ilikeapple，配班老师摘苹果，然后请个别幼儿上来摘，摘到的就送给他作为嘉奖。并说：Oh,yes,thisisanapple/orange.Verygood,thankyou!　　其次步：老师再贴一些图片，让全体幼儿参加活动去摘水果，然后坐到位子上。接着老师引导幼儿辨认。　　T:Apple,standup.Jump!(拿apple的小伴侣站起来跳一下)　　Pear,standup!Jump!(拿pear的小伴侣站起来跳一下)　　Orange,standup!Jump!(拿orange的小伴侣站起来跳一下)　　Banana,standup!Jump!(拿banana的小伴侣站起来跳一下)　　5、品尝水果：　　魔术师今日真快乐和这么多的小伴侣一起玩了这么多的嬉戏，现在请小伴侣和它一起品尝水果。　　老师可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm!Sweet!　　T:Doyouwanttoeat?(连续引导二说出Yes)　　C:Yes.　　T:OK,followme!Ilikeapples/pears/oranges/bananas.　　接着老师发水果让幼儿品尝。(拿到幼儿面前时肯定要鼓舞幼儿大声说出"Ilikeapples/pears/oranges/bananas',方可给他。人数太多可请配班老师帮忙。)　　6、结束。　　T:OK!Wearesotired.Letshavearest.　　Letssaygoodbyetotheapple.　　C:Bye-bye,apple!　　T:Saygoodbyetothepear.　　C:Bye-bye,pear.第9页共9页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　　T:Saygoodbyetotheorange.　　C:Bye-bye,orange.　　T:Saygoodbyetothebanana.　　C:Bye-bye,banana.　　多媒体课件播放歌曲《goodbyetoyou》，幼儿边表演边唱。结束活动。　　活动反思：　　(1)由于大部分幼儿在小班时没有英语基础，所以进入中班后在英语活动中，实行全英文训练有肯定的难度，在某种程度上还需中英相结合。　　(2)在教学活动中，老师的表情、动作肯定要夸张，语音语调要抑扬顿挫，从而才能吸引幼儿。　　(3)在活动中，千万不要忽视害怕、内向的幼儿，多给他们一点关爱和鼓舞。　　幼儿园小班英语教案：Whiteandblack(白和黑)　　活动目标：　　1、在嬉戏中学习单词white，black,能大胆地运用"its'的句型来表达。　　2、情愿与同伴共同嬉戏并大胆表达。　　活动预备：　　黑兔白兔图片各一、黑白圈圈各一、颜色卡片若干、白兔和黑兔耳朵各六只;黑色和白色各形象图片若干。　　活动过程：　　一、情景引趣　　1、歌曲"babybunny'　　2、兔妈妈找宝宝　　t:immummyrabbit.icannotfindmybabies.canyouhelpme?youshouldanswerthequestion"whatcolorcanyou第9页共9页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑see?'　　c:icanseered.　　二、学习新单词white,black　　1、黑兔和白兔thankyouforyourhelp.look,whatcolorismybaby?　　2、黑兔或白兔nowmybabiescanchange.lookcarefully,isitwhiteorblack?　　3、送给小兔子的礼物iwanttogivesomegiftstomybabies.iwillaskmybabiesfirst,andcanyousendittothem?　　三、嬉戏：badwolf　　1、小兔乖乖　　t:doyouwanttoberabbitsnow,youcanputonyourears.ifyourearsarewhite,youarewhiterabbits,ifyourearsareblack,youareblackrabbits.　　2、大灰狼来了　　t:nowimabadwolf.iamsohungry.iwannahavemylunch.musicon,youcanjumphereandthere.musicoff,ifyouarewhite,youshouldruntothewhitecircle.ifyouareblack,youshouldruntotheblackcircle.　　玩法：老师扮演大灰狼，幼儿做小兔子，音乐响起，幼儿可四散在教室中，音乐停，不同颜色的兔子需回答不同颜色的家中。　　大班英语教案：Whatsthis?　　要求：　　1、能听懂句型"Whatsthis?',会用"Itsa'句型回答问题。　　2、复习单词：monky、rait、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish　　3、学习新词：sheep、lion　　预备：录音机、磁带、背景图、图片、人手一份动物卡片。第9页共9页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　　过程：　　一、Pleasestandup.　　Trunback.　　Letssay"Goodmorning,teacher.'　　Thereremanyteachersathere,werehayandgay.　　Now.Letssingasong《Hello,Goodmorning》.　　Turnback.　　Sitdownplease.　　二、T:TodayisThursday.　　Whatstheweatherliketoday?　　C:Itsfine.　　T:On,itfine.　　Letsgotothezoo,ok?　　C:Ok!　　T:Letsridinginmycar.Areyouready?　　三、出示背景图：　　1、Oh,howbeautifulitis?　　Look,whatsthis?　　Itsapanda.(集体个2人)　　Yes,itsapanda.　　Whatsthis?　　Itsam;#111nkey.(集体个3人)　　2、Now,listen.T:"汪汪汪'，Whosthis?　　Itsadog.(集)(出示卡片)　　Oh,itsadog.　　T:"喵喵喵'，Whosthis?　　Itsacat.(集第一、二组2人)　　3、Look,whatsthis?第9页共9页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　　Itsaelephant.(集男2、女1人)　　方法同上复习fish、bird、wolf、tiger。　　4、Whoscoming?Look,whatsthis?(老师做兔跳)　　Itsarait.(4人)　　5、新授　　①出示"羊'的卡片。　　T:Whatsthis?Now,letsreadittogether.　　Pleasereadafterme,"sheep'.　　幼儿开火车练习，订正错误读音。　　Whatsthis?Pleasegoon.　　Itsasheep.　　②出示"狮子'的卡片。　　学习"lion',方法同上。　　Whatsthis?　　Itsalion.(8、9人)　　四、Now,listenandact.　　1.老师说英文单词。　　幼儿找相应卡片。　　排对看谁又快又对。　　monky、dog、rait、bird、tiger、wolf、elephant、fox、lion。　　2.Lookandsay.(按挨次读一遍)　　五、Wellplayagame:《Thewolfiscoming》.　　(老师："Thewolfiscoming'幼儿要马上停止发出声音，并蹲下，否则被狼吃掉)　　T:Dog!　　C:(学狗叫，四散跑)　　T:Thewolfiscoming.第9页共9页\n本文格式为Word版，下载可任意编辑　　C:(停止发出声音，蹲下)　　　　(还可以让幼儿轮番上来做)Whowantstotry?　　六、Now,itstoolate.Letsgohome.　　Boysandgirls,letssingasong《Goodbye》.　　结束。　　看了"幼儿英语熟悉水果教案'的人还看了：1.幼儿英语教案熟悉水果2.幼儿水果英语教案3.小班教案熟悉水果4.幼儿水果儿歌英语教案5.幼儿英语教案熟悉五官第9页共9页