幼儿园古诗《枫桥夜泊》FLASH课件动画教案 3页

幼儿园古诗《枫桥夜泊》FLASH课件动画教案幼儿园古诗《枫桥夜泊》FLASH课件动画教案FLASH课件动画，活动目标是理解诗意，学习有感情、有起伏的吟诗，感受诗中情景交融的艺术意境。　　活动目标：　　1、理解诗意，学习有感情、有起伏的吟诗。　　2、感受诗中情景交融的艺术意境。　　3、引导幼儿在古诗中学习，感悟生活。　　4、萌发对文学作品的兴趣。　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备：　　1、诗歌范例。　　2、人手一份纸、笔。　　3、古代江南水乡秋夜美丽的景色图片。活动重难点：　　1、重点：理解诗意，有感情、有起伏地吟诗。3\n　　2、难点：感受诗中情景交融的艺术意境和诗人的思乡情怀。活动过程：　　1、出示挂图导入。　　提问：这是什么地方？你发现了什么？　　2、感受古诗的韵律美。　　（1）教师示范朗读。　　提问：听这首诗，你心里有什么感觉？　　（2）再次欣赏，引导幼儿　　结合挂图理解古诗的意境。　　提问：这首古诗描写了怎样美丽的景色？诗人当时的心情是怎样的？　　（3）幼儿跟读。　　3、了解古诗结构。　　教师：这首古诗共四句，每行七个字，这种格式的诗叫七言绝句。　　4、分句理解古诗。　　在一个秋天的晚上，寒风习习，玩玩的月亮落下了。诗人坐在船上听着远处传来乌鸦低沉的叫声、寒山寺沉闷的钟声，望着岸边的枫树和渔船的灯火，诗人思念家乡、思念家乡的亲人，他久久不能3\n入睡。　　5、学做小诗人。　　（1）感受古诗的韵味。　　教师抑扬顿挫地、有感情地吟诗。　　（2）学做小诗人。　　集体吟诵古诗，在诵读中体会古诗的韵味和意境。　　（3）欣赏画　　欣赏江南水乡秋夜的美景画。活动反思：　　这首诗描述了一个秋天的深夜，诗人夜泊枫桥的所见所听所感。整个画面给人孤独、寂寞、忧愁、寂静的感觉。教学设计中，抓住愁眠这个关键词展开教学，让幼儿说说这个愁眠的夜晚，诗人看到了什么听到了什么又感受到了什么。再结合诗人的心境，让幼儿展开想象，力求想象出画面，入情入境。3